技工(中职)院校专业教学大纲(美容美发)
美容美发与造型专业教学大纲
前言：
美容美发及皮肤护理是医学美容专业的主要课程之一。本课程涉及皮肤护理、化妆和美发三个学科领域，旨在将三者融为一体，塑造个人完美形象，达到美的和谐统一。本课程具有很强的社会性、技术性、实践性和应用性，教学过程中要理论结合实际，加强科学思维方法和基本技能训练，培养学生实际操作能力。根据我校三年制美容医学专业教学计划，本课程总学时为72学时，其中理论讲授36学时，实验教学36学时。
第一章皮肤的基本结构
第一节皮肤的概述
目的要求：
1、了解皮肤的特点。
2、熟悉皮肤的功能。
3、掌握皮肤的常识。
学时分配：理论4学时
教学内容：
1、皮肤的特点，重量、厚度、面积、表面形态、颜色、组成及PH值。
2、皮肤的八大功能。
第二节皮肤的基本结构
目的要求：
1、了解皮肤各层的形状。
2、熟悉皮肤各层的成分。
3、掌握皮肤的分层及各层的功能，皮肤附属器的组成。
学时分配：理论4学时
教学内容：
1、皮肤由表皮、真皮和皮下组织组成。
2、表皮层由角质层、透明层、颗粒层、棘层和基底层组成，及各层的形状、成分和功能。
3、真皮层的组成及功能。
4、皮肤附属器的组成：大小汗腺、皮脂腺的分布、开口、结构、功能；毛发的分类、组成、成分、生长阶段；甲的组成和生长速度。
5、皮下组织的组成及功能。
第二章化妆品
教学要求：
1、了解化妆品概述。
2、掌握化妆品的分类及应用。
教学时数：理论4学时
教学内容：
1、化妆品的定义、特性、化学研究范畴、产品标识。
2、化妆品的分类、作用、使用方法。
3、不同性质的皮肤在不同季节、不同地区应如何选择化妆品。
第三章美容皮肤护理
第一节卸妆、洁面
目的要求：
1、了解皮肤护理的用品用具，清洁皮肤的目的。
2、掌握卸妆和洁面的步骤与要求。
学时分配：理论2学时，实验2学时
教学内容：
一）理论教学内容
1、皮肤护理的用品用具。
2、包头的方法、纸巾的使用方法、胸巾的搭法。
3、清洁皮肤的目的、卸妆和洁面的步骤与要求。二）实验教学内容
1、包头的方法、纸巾的使用方法、胸巾的搭法。
2、卸妆和洁面的步骤。
第二节面部穴位
目的要求：
1、熟悉取穴的方法。
2、掌握正确取穴的感觉、按穴方法。
3、掌握面部穴位的定位、功效和主治。
学时分配：理论2学时，实验4学时。
2、掌握局部化妆技巧（一）：眼妆、眉妆、唇妆的基本
原理、要求和步骤。
学时分配：理论2学时实验4学时
教学内容：
一）理论教学内容
1、化妆的种类、目的、不同民族和年代的化妆术、脸形
特征、面部凹凸结构规律及粉底的作用。
2、局部化妆技巧（一）：眼妆、眉妆、唇妆的基本原理、要求和步骤。
二）实验教学内容
1、眼妆、眉妆、唇妆的实际操作。
2、化妆品的使用技巧和注意事项。
第二节局部化妆技巧（二）、整体化妆技巧
目的要求：
1、掌握局部化妆技巧（二）：眼影、眼线、睫毛、眉毛
的修饰方法，唇彩、唇线的使用方法。
2、了解整体化妆技巧：腮红、修容、高光等的使用方法。
学时分配：理论2学时实验4学时
教学内容：
一）理论教学内容
1、局部化妆技巧（二）：眼影、眼线、睫毛、眉毛的修饰方法，唇彩、唇线的使用方法。
2、整体化妆技巧：腮红、修容、高光等的使用方法。
二）实验教学内容
1、眼影、眼线、睫毛、眉毛的实际操作。
2、腮红、修容、高光等的实际操作。
第三节妆容设计与实践
目的要求：
1、了解妆容设计的基本要素和流程。
2、掌握妆容设计的实践技巧。
学时分配：理论2学时实验4学时
教学内容：
一）理论教学内容
1、妆容设计的基本要素和流程。
2、不同场合、不同服装、不同肤色的妆容设计。
二）实验教学内容
1、妆容设计的实践操作。
2、不同场合、不同服装、不同肤色的妆容实践操作。
和知识目标
1
肌肤养护美容技术
研究头面部、肩颈部、手部护理和按摩的基本技能，掌握皮肤清洁、护理和面部化妆的技术操作规程和工艺质量标准。了解皮肤的构成和经络、穴位知识，掌握各种类型皮肤的护理和治疗方法。
能力目标：熟练进行头面部、肩颈部、手部护理和按摩，利用化妆品对各种类型皮肤进行护理。
知识目标：掌握头部、肩颈部、手部的骨骼、肌肉构成及经络、穴位知识，了解皮肤的清洁、护理、面部化妆及美容用品的性能、成分、特点、作用和使用方法。
2
物理化学美容技术
研究使用仪器设备和药物进行减肥和健胸的技能，掌握离子喷雾机、光子嫩肤机、超声波导入仪等仪器设备的正确操作方法和维护、保养、清洗、消毒等基本知识。了解美械、设备和工具的名称、性能、用途及使用方法。
能力目标：利用仪器设备和药物进行减肥和健胸，正确操作离子喷雾机、光子嫩肤机、超声波导入仪等仪器设备。
知识目标：掌握化妆、护肤、文饰、美体的技术操作规程、操作要领、操作方法和工艺质量标准，掌握美械、设备和工具的名称、性能、用途及使用方法。
3
美容文饰技术
研究根据顾客的特点熟练进行婚礼妆、宴庆妆、新潮妆等化妆美容，并能够做修染指甲，粘假睫毛、穿耳钉孔等修饰。了解精油的种类、特性、贮存方法、使用注意事项。
能力目标：根据顾客的特点熟练进行婚礼妆、宴庆妆、新潮妆等化妆美容，并能够做修染指甲，粘假睫毛、穿耳钉孔等修饰，根据顾客的特点文眉、文唇、文眼线，正确选择、使用精油。
知识目标：了解美容行业卫生要求和有关法规，掌握精油的种类、特性、贮存方法、使用注意事项。
4
美体塑身技术
研究利用仪器设备和化妆品对问题性皮肤进行治疗的技能，掌握美容用品的性能、成分、特点、作用和使用方法。了解美容行业卫生要求和有关法规。
能力目标：利用仪器设备和化妆品对问题性皮肤进行治疗，根据美容项目正确选择、使用精油。
知识目标：了解皮肤的清洁、护理、面部化妆及减肥、丰胸等美容用品的性能、成分、特点、作用和使用方法，了解美容行业卫生要求和有关法规。
5
修饰美容技术
研究根据顾客的特点来给他设计合适的发型、化妆、色彩和服饰，掌握整体形象设计的基本概念、设计要素、审美原则、设计语言等内容。了解美容行业卫生要求和有关法规。
能力目标：根据顾客的特点来给他设计合适的发型、化妆、色彩和服饰，正确选择、使用精油。
知识目标：掌握整体形象设计的基本概念、设计要素、审美原则、设计语言、整体形象设计等内容，了解美容行业卫生要求和有关法规。
6
整体形象设计技术
研究如何规范操作惯，正确使用工具、仪器，以及如何与顾客进行讲解、交流，提高沟通能力和亲和力。了解美容行业卫生要求和有关法规。
能力目标：规范操作惯，正确使用工具、仪器，与顾客讲解、交流，提高沟通能力和亲和力。
知识目标：了解美容行业卫生要求和有关法规。
本文介绍了美容护理专业的培训课程内容和考核方案设计。其中，课程包括肩颈部护理、文眉线、文眼线、唇线设计和描画、腹部和肩背腰臀部减肥的推拿按摩疗法。形成性考核占70%，包括平时成绩和实验成绩；终结性考核占30%。为了培养学生的技能操作和综合应用能力，加强形成性考核。
期末笔试占总成绩的30%，旨在培养学生的基本理论储
备和职业素养。美容美发和形象设计是当前社会流行的热门行业，技工学校为了满足社会需求和帮助学生顺利就业，开设了相关专业，培养了大量人才。因此，学校必须制定完善的管理体制和教学计划，以适应时代的发展，为社会输送更多的人才。
一、技工学校美容美发课程设置
我国的教育已经向国际化迈进，力求培养全面人才，包括德、智、体、美、劳等方面的全面发展，学生必须熟练掌握本专业的理论知识和操作技能。技工学校开设美容美发和形象设计专业，学生必须具备相应的知识和技能，包括美容美发和形
象设计行业的服务理论知识、专业操作技能、任务要求、工作性质，以及美发、美容、保健美体的理论知识、技能知识和管理方式。此外，学生还需充分了解我国美容美发和形象设计行业的方针、法规和政策。
二、美容师教学大纲
美容师是一种为顾客设计发型并通过修剪、烫发、染发、护发、接发、吹梳造型等手法制作发型的人员。培训内容包括发型制作方面的修剪、烫发等技能。
1、发型制作
一）修剪
学生需要具备修剪男式发式和女式发式的能力，包括修剪固体层次、边沿层次、均等层次、渐增层次等发型，以及进行基本的发量调整。相关知识包括头发生长基本流向、头发软硬、曲直状况常识、修剪的方法和基本程序、男式发式色调知识、发式固体层次、边沿层次、均等层次、渐增层次的知识等。
二）烫发
学生需要根据发型式样要求选择适合的卷发杠，进行标准卷杠，按顺序均匀施放药液（烫发剂、定型剂），根据发质条件及发型制作要求确定施放药液后停留的时间，按部位试卷，并在烫发后将药液彻底冲洗干净。相关知识包括烫发液的一般性能、烫发原理、烫发工具的作用等。
Course Hour n
The course XXX with a total of 160 hours。including 72 hours of theory and 88 hours of practical work.
Chapter 1: nal Ethics - 8 theory hours
Chapter 2: Basic Knowledge - 20 theory hours
Chapter 3: Medical Knowledge - 16 theory hours。20 practical hours
Chapter 4: Cosmetic n and n - 32 theory hours。10 practical hours
Chapter 5: Beauty Equipment Knowledge - 22 theory hours。
19 practical hours
Chapter 6: Skin Care - 30 practical hours
Chapter 7: Makeup and Beauty n - 32 practical hours
Course Content
Part 1: nal Ethics
XXX XXX
Proper posture。language。and personal hygiene
XXX Requirements: XXX。language。tone。and personal XXX.
Part 2: Basic Knowledge
XXX industry
Daily management and job XXX
XXX
Basic cost accounting
XXX Requirements: Help students understand the basic management and XXX。XXX。XXX management。and basic cost accounting.
Part 3: Medical Knowledge
Cell structure。n。and growth ns
Basic structure and n of skin
Types。causes。diagnosis。and n measures for e-prone skin Knowledge of bones。muscles。meridians and acupoints in the head。face。and upper limbs
XXX Requirements: This knowledge is crucial to skin care。In teaching。it is XXX each part of the knowledge with practical skin care ns to XXX.
Part 4: Cosmetic n and n
n and main ingredients of cosmetics
Characteristics。ns。and usage methods of us cosmetics
n。main ingredients。and XXX us facial masks
XXX Requirements: This part is an XXX。it is XXX each part of the knowledge with practical skin care and makeup ns。with a focus on the n。ns。and usage methods of cosmetics.
Part 5: XXX
Electrical knowledge related to using beauty equipment。XXX。voltage。resistance。conductor。circuit。closed circuit。short circuit。open circuit。power。and thermal effects of current The importance of safe use of XXX
XXX Requirements: XXX。
Note: The original article had some formatting errors and plete sentences。XXX.)
1.系统性：全面传授化妆知识，包括化妆品用品、用具的选择与运用、基本化妆方法与步骤、日妆与新娘妆的特点、修甲、脱毛、穿耳孔、烫眼睫毛等内容。
2.实践性：注重学生的实践操作能力，加强技能训练，使学生掌握化妆的基本手法和操作技能。
3.创新性：培养学生的创新思维能力和立体构成等创造能力，引导学生进行创新性的化妆设计。
4.安全性：强调化妆操作中的卫生消毒与操作安全，确保学生的安全。
三、课程教学内容和教学要求
1.化妆品用品、用具的选择与运用：要求学生了解各种化妆品用品、用具的特点和适用范围，掌握正确的使用方法和操作技巧。
2.基本化妆方法与步骤：要求学生掌握基本化妆方法和步骤，包括肌肤准备、底妆、眼妆、唇妆等内容。
3.日妆与新娘妆的特点、表现方法及比法：要求学生了解日妆和新娘妆的特点和表现方法，掌握比法技巧，能够根据客户需求进行化妆设计。
4.修甲：要求学生了解修甲的基本知识和技巧，掌握正确
的修甲方法和操作技巧。
5.脱毛：要求学生了解脱毛的基本知识和技巧，掌握脱毛
膏和脱毛蜡的使用方法和操作技巧。
6.穿耳孔：要求学生了解穿耳孔的基本知识和技巧，掌握
针刺法和耳钉枪穿耳孔的操作方法和安全注意事项。
7.烫眼睫毛：要求学生了解烫眼睫毛的基本知识和技巧，
掌握正确的烫眼睫毛方法和操作技巧。
四、教学方法
1.讲授法：通过讲授化妆知识，让学生了解化妆的基本概念、方法和技巧。
2.演示法：老师进行化妆操作的演示，让学生观摩和研究。
3.实践法：让学生进行实践操作，加强技能训练，提高操作能力。
4.互动法：通过互动交流，让学生积极参与课堂，提高研究效果。
五、考核方式
1.实践操作考核：通过实际操作考核，测试学生的化妆技能和操作能力。
2.理论知识考核：通过笔试、口试等方式，测试学生对化妆知识的掌握程度。
3.课堂表现考核：通过学生的课堂表现，测试学生的研究态度和参与度。
六、教材和参考书目
1.《化妆与美容学》
2.《化妆艺术与技巧》
3.《化妆设计与实践》
4.《化妆师手册》
5.《化妆技巧与实践》
1(对某个主题进行整体造型设计，包括服装、发型、妆容等方面的搭配。
2(运用所学的审美、创意、造型综合能力进行设计。
3(要求作品具有独特性和美观性。
作业五:课堂笔记
要求:
1(认真听讲，记录重点和难点。
2(对于不懂的地方，及时向老师请教。
3(要求笔记清晰、有条理，方便复。
六、教学方法
本课程采用理论与实践相结合的教学方法，以实践任务为主线，贯穿整个课程。教师将通过讲授理论知识，引导学生掌
美容美发形象设计教学大纲课程编号： 课程名称（美容美发形象设计大纲） 学时：60 拟写人：王新国 课程性质：课程内容包括：美发，服饰、化妆、坐立行的基本礼仪和形体训练几部分，本课程首先让学生对自身形象、体态舞姿等有一个全方位正确的认识。了解形象设计的概念及基本理论，通过实践操作，掌握化妆和头发造型的基本方法，能根据自我形象进行整体形象设计，提升学生的整体形象，培养学生良好的形象自信心。并通过学习提高身体柔韧性、灵活性与协调性的同时，拥有健康优美的体态。 适用对象：美容美发专业2年级学生 学时：60 学分：3 开设学期及周学时分配：1学期 适用专业及层次：美发与形象设计专业。 重点和难点：教学重点为美容美发的实践操作。难点为整体的形象设计，涉及面广泛。学生须先修课程和基础知识。 一、课程目的及要求 （1）通过该课程的学习，使学生逐步具备美发师各项基础素质要求，
（2）规范的操作，习惯，良好的职业行为，团结协作的精神，亲和的沟通能力等。 （3）引导学生逐步养成良好的学习习惯，实践意识，创新意识和实事求是的学习态度，提高学生的就业能力与创新能力。 2. 认知要求（分为二个层次） 了解：初步知道形象的含义及其简单操作。 理解：懂得形象的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。 掌握：能够应用形象设计的概念、定义、定理、去完成一些形象设计问题。 3. 技能与能力培养要求 形象设计：根据发型，服装或按照一定的操作步骤，正确地进行搭配。 造型工具使用技能：正确使用造型工具软件。 观察能力：根据社会的趋势，设计关系或图形、图示，描述其规律。 空间想象能力：语言描述，或较简单的几何体及其组合，想象相应的设计图，素描图；能够在基本图形中找出其位置关系，或根据条件画出图形。 分析与解决问题能力：能对学习和生活中的第一印象相关问题，作出分析并运用自身的教学方式进行后续意描。
教学计划和教学大纲 篇一：教学计划和教学大纲模板 ××专业 教学计划和教学大纲 滕州市职教中心 二○一一年六月 滕州市职教中心教学计划 目录 ××专业教学计划.................................................................................................................. (1) ××××教学大纲.................................................................................................................. (7) ××××教学大纲.................................................................................................................. . (10) 滕州市职教中心教学计划 ××专业教学计划 一、专业名称、招生对象与学制
专业名称： 专业代码： 招生对象：应、往届初中毕业生或具有同等学力的社会青年 学制：三年 二、培养目标、人才规格 （一）培养目标 本专业全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，掌握……技术，具有……能力，能从事……能够适应生产、服务一线工作需要的高素质劳动者和技能型人才。 （二）人才规格 1．知识结构 注：应包含三个方面的知识：一是基本知识（政治、英语、计算机基础、语文、体育等），各专业可以有所侧重；二是业务范围需要的专业基础、专业知识；三是扩展的知识。 2．能力结构 注：应包含两个方面的能力：一是各专业都需要的职业核心能力：交流表达、数字运算、革新创新、自我提高、与人合作、解决问题、信息处理，各专业可有所侧重；二是专业基本能力和基本技能。3．素质结构 注：应包含三个方面的素质：一是政治素质和法制观念；二是思想品德、
技工(中职)院校专业教学大纲(美容美发) 美容美发与造型专业教学大纲 前言： 美容美发及皮肤护理是医学美容专业的主要课程之一。本课程涉及皮肤护理、化妆和美发三个学科领域，旨在将三者融为一体，塑造个人完美形象，达到美的和谐统一。本课程具有很强的社会性、技术性、实践性和应用性，教学过程中要理论结合实际，加强科学思维方法和基本技能训练，培养学生实际操作能力。根据我校三年制美容医学专业教学计划，本课程总学时为72学时，其中理论讲授36学时，实验教学36学时。 第一章皮肤的基本结构 第一节皮肤的概述 目的要求：
1、了解皮肤的特点。 2、熟悉皮肤的功能。 3、掌握皮肤的常识。 学时分配：理论4学时 教学内容： 1、皮肤的特点，重量、厚度、面积、表面形态、颜色、组成及PH值。 2、皮肤的八大功能。 第二节皮肤的基本结构 目的要求： 1、了解皮肤各层的形状。 2、熟悉皮肤各层的成分。 3、掌握皮肤的分层及各层的功能，皮肤附属器的组成。
学时分配：理论4学时 教学内容： 1、皮肤由表皮、真皮和皮下组织组成。 2、表皮层由角质层、透明层、颗粒层、棘层和基底层组成，及各层的形状、成分和功能。 3、真皮层的组成及功能。 4、皮肤附属器的组成：大小汗腺、皮脂腺的分布、开口、结构、功能；毛发的分类、组成、成分、生长阶段；甲的组成和生长速度。 5、皮下组织的组成及功能。 第二章化妆品 教学要求： 1、了解化妆品概述。 2、掌握化妆品的分类及应用。
教学时数：理论4学时 教学内容： 1、化妆品的定义、特性、化学研究范畴、产品标识。 2、化妆品的分类、作用、使用方法。 3、不同性质的皮肤在不同季节、不同地区应如何选择化妆品。 第三章美容皮肤护理 第一节卸妆、洁面 目的要求： 1、了解皮肤护理的用品用具，清洁皮肤的目的。 2、掌握卸妆和洁面的步骤与要求。 学时分配：理论2学时，实验2学时
职业美发教学大纲 职业美发教学大纲 美发行业在当今社会中越来越受到重视，成为许多人追求的职业之一。然而， 要成为一名优秀的美发师，需要系统的专业知识和技能。为了满足这一需求， 职业美发教学大纲应运而生。本文将探讨职业美发教学大纲的重要性、内容和 实施方法。 一、重要性 职业美发教学大纲对于培养合格的美发师至关重要。首先，它提供了一种系统 的学习框架，帮助学生理解美发技术的基本原理和操作方法。其次，它规定了 学习的目标和要求，使学生能够有针对性地进行学习和实践。最后，它为学生 提供了评估和认证的标准，确保他们在毕业后具备足够的能力从事美发工作。二、内容 职业美发教学大纲的内容应包括以下几个方面： 1. 美发基础知识：包括头发的结构、生长周期、颜色理论、化学药剂的使用等。学生需要了解头发的基本特性，才能更好地进行美发操作。 2. 理论技术：包括剪发、染发、烫发等技术的原理和方法。学生需要学习不同 技术的步骤和注意事项，以及如何根据客户的需求进行个性化设计。 3. 实践操作：学生需要进行大量的实践操作，熟练掌握各种美发技术。这包括 模特训练、实习和实际工作经验的积累。 4. 专业素养：美发师不仅需要具备专业技术，还需要具备良好的沟通能力、服 务意识和团队合作精神。因此，职业美发教学大纲还应包括培养学生的职业道 德和素养的内容。
三、实施方法 为了有效地实施职业美发教学大纲，需要采取以下几种方法： 1. 分阶段教学：根据学生的学习能力和技术水平，将教学内容划分为不同的阶段。每个阶段都有特定的学习目标和评估标准，学生需要逐步完成各个阶段的 学习任务。 2. 实践导向：美发是一门实践性很强的职业，因此实践操作是教学的重要环节。学校应提供实验室和模特训练的机会，让学生能够在真实的环境中进行实践操作。 3. 教师指导：教师在教学过程中起着重要的指导作用。他们应具备丰富的美发 经验和教学能力，能够引导学生进行正确的操作和技术训练。 4. 考核评估：为了确保学生的学习效果，需要进行定期的考核评估。评估方式 可以包括理论考试、实践操作和综合评价等，以全面了解学生的学习情况。 总结 职业美发教学大纲是培养优秀美发师的重要工具。它提供了一个系统的学习框架，帮助学生掌握美发技术的基本原理和操作方法。通过分阶段教学、实践导向、教师指导和考核评估等方法，可以有效地实施职业美发教学大纲。只有通 过系统的学习和实践，学生才能成为具备专业技术和素养的合格美发师。
美容美发与形象设计专业 教学计划 疏勒县职业高中教务科
疏勒县技工学校美容美发与形象设计专业 教学计划 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者。学制三年。 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握必需的科学文化知识、专业知识与技能，具有较强的实践能力的的中等美容美发专业人才。 三、业务工作范围及规格 （一）业务工作范围 本专业毕业生主要面向社会美容美发行业，从事美容美发行业服务工作和美容美发行业初级管理工作。 （二）知识结构及要求 1、具备本专业所必需的文化基础知识。 2、掌握美容美发行业有关服务项目的业务知识、专业技能、工作性质和任务要求。 3、掌握美容美发行业的美发、美容、保健美体的理论知识、操作技能和管理方法。 4、了解我国美容美发服务行业的方针、政策和法规。 （三）能力结构及要求 1、具有从事美容美发行业的服务工作能力与管理工作能力； 2、具有正确的择业观和一定的辨别是非的能力； 3、具有良好的表达、理解能力和终身学习能力； 4、具有较强的敬业精神和吃苦耐劳精神。 四、课程结构及课程教学要求
课程设置分为文化基础课程、专业课程(含专业公共课程、专门方向课程、教学实训和综合实习) 两大类，并开设培养综合能力和拓宽知识面的一些讲座。 (一) 文化基础课程 1、德育课 (1) 职业生涯规划（36学时，第一学期开设） 职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。总体目标是：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 （2）职业道德与法律（36学时，第二学期开设） 职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。教学总体目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 （3）经济政治与社会（36学时，第三学期开设） 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解
美容美发技能培训教学大纲 美容美发技能培训教学大纲 随着社会的发展和人们对美的追求，美容美发行业越来越受到关注。为了满足市场需求，提高美容美发从业人员的专业水平，美容美发技能培训教学大纲应运而生。本文将探讨美容美发技能培训教学大纲的内容和重要性。 一、培训目标 美容美发技能培训教学大纲的首要任务是明确培训目标。通过培训，学员应具备以下能力：理解和应用基本美容美发知识，掌握各类美容美发技术，了解相关卫生和安全知识，提高沟通和服务技巧，培养职业道德和职业素养。 二、课程设置 美容美发技能培训教学大纲要合理设置课程，包括理论和实践。理论课程主要包括美容美发基础知识、皮肤和头发的结构与功能、化妆品和美发产品的认识与应用、美容美发技术的原理和操作方法等。实践课程则包括各类美容美发技术的实操训练，如洗发、剪发、染发、烫发、化妆等。 三、教学方法 美容美发技能培训教学大纲应指导教师采用多种教学方法，以提高学员的学习效果。除了传统的课堂教学外，还可以组织实践操作、案例分析、小组讨论等活动，让学员在实际操作中学习和提高。 四、评估方式 为了评估学员的学习效果，美容美发技能培训教学大纲应规定评估方式。评估可以包括理论考试、实操考核、综合评价等多种形式。通过评估，可以及时发现学员的不足和问题，并针对性地进行辅导和提高。
五、实习安排 美容美发技能培训教学大纲应规定实习安排。实习是学员将理论知识应用到实践中的重要环节，也是培养学员实际操作技能的关键。通过实习，学员可以接触真实的工作环境，了解行业规范和流程，提高自己的专业素养。 六、职业发展指导 美容美发技能培训教学大纲还应包括职业发展指导。在培训过程中，教师可以向学员介绍行业发展趋势、就业前景、职业规划等信息，帮助学员了解行业现状和未来发展方向，为他们的职业发展提供指导和支持。 七、继续学习机会 美容美发技能培训教学大纲应提供继续学习机会。美容美发行业发展迅速，新技术、新产品层出不穷，为了跟上行业的发展步伐，学员应具备终身学习的意识和能力。教学大纲可以提供继续学习的推荐书目、培训机构和在线课程等资源，帮助学员不断提升自己的专业水平。 总结起来，美容美发技能培训教学大纲是培养美容美发从业人员的重要工具。通过明确培训目标、合理设置课程、采用多种教学方法、规定评估方式、安排实习和提供职业发展指导，可以提高学员的专业水平和就业竞争力。同时，给予学员继续学习的机会，也能够适应行业的发展变化，保持竞争优势。
美容美发与形象设计教学大纲 一、课程性质、目的、任务 实用美容技术课程是医疗美容技术专业（中医美容技术方向）的主干专业技术课程，是本专业的重点课程，是一门综合性、实践性非常强的课程，是培养美容行业设计、服务、管理等职业岗位群基础能力的核心课程。学习形象设计要学好形象设计的基本概念,设计要素、审美原则、设计语言、整体形象设计等内容。理论联系实际，通过学习使学生具有一定的审美、鉴赏能力及形象设计能力。 二、课程目标 1.能力目标： ①能熟练进行头面部、肩颈部、手部护理和按摩。 ②能利用仪器设备和化妆品对各种类型皮肤进行护理，对问题性皮肤进行治疗。 ③能利用仪器设备和药物进行减肥和健胸。 ④能根据顾客的特点熟练进行婚礼妆、宴庆妆、新潮妆等化妆美容，并能够做修染指甲，粘假睫毛、穿耳钉孔等修饰。 ⑤能正确操作离子喷雾机、光子嫩肤机、超声波导入仪等仪器设备，并能进行一般美容器械用具的维护、保养、清洗、消毒。 ⑥能根据顾客的特点文眉、文唇、文眼线。 ⑦能根据美容项目正确选择、使用精油。 ⑧根据顾客的特点来给他设计合适的发型、化妆、色彩和服饰，上面这些一定要跟顾客的本身来设计。
2.知识目标： ①掌握头部、肩颈部、手部的骨骼、肌肉构成及经络、穴位知识。 ②了解皮肤的清洁、护理、面部化妆及减肥、丰胸等美容用品的性能、成分、特点、作用和使用方法。 ③掌握化妆、护肤、文饰、美体的技术操作规程、操作要领、操作方法和工艺质量标准。 ④掌握美容器械、设备和工具的名称、性能、用途及使用方法。 ⑤掌握精油的种类、特性、贮存方法、使用注意事项。 ⑥了解美容行业卫生要求和有关法规。 ⑦学会学员找到适合自己的发型、化妆、色彩和服饰，使自身的内外美结合的更协调。 3.其他目标： ①规范操作习惯——正确使用工具、仪器。 ②信息获取能力——利用书籍或网络获得相关信息。 ③良好职业行为——正确做事，能正确的事 ④团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达到目标 ⑤沟通能力——与顾客讲解、交流，亲和力好 ⑥设计能力——给顾客设计本身合适的服饰、发型、化妆。 4.职业资格证书要求 获得劳动局中级、高级美容师资格证书 三、.课程内容
美发师》培训教学大纲及教学计划 美发师》培训教学大纲及教学计划 本课程旨在通过培训，使学生全面了解初级美发师专业的理论知识和操作技能，达到基本独立上岗的水平。培训对象为农村转移就业劳动力和有志于从事本专业的16至55周岁的失业人员，每班培训人数为50人。 培训内容分为理论课和实作课，总共15天，共120学时。理论课包括专业理论课和公共课，共40学时；实作课包括洗头、修剪、吹风、刮脸、烫发、染发，漂发及头部按摩等技术操作，共80学时。 学生在学完课程后应达到如下要求：熟悉美发服务程序、岗位责任制及规范要求；了解毛发及人体头部的骨骼、肌肉，皮肤的一般常识；了解各种年龄段头型、脸型、体型的不同特征；掌握美发技术操作规程及各种技术知识；知道常用美发用品、用具及设备的名称和性能。同时，学生还应具备独立进行洗发、刮脸，修剪、吹风，梳理、烫发、染发、漂发的技术操
作能力，并掌握几种编辫法；掌握男、女各种不同发式的基本修剪法；掌握头部按摩的基本程序及手法；能够发现美发操作中的一般技术问题并进行修整；并较熟练的使用各种美发用品、用具。 课程设置如下： 第一天：开班典礼及引导性培训，包括外出务工常识及防艾禁毒、法律法规及政策法规、社交礼仪及职业道德，以及工匠精神等内容。同时，还会讲解职业道德的基本知识、美发服务程序、规范和岗位职责、行业卫生知识和美发师个人形象、人体头部的生理知识、脸型和头型知识、美发工具及用品知识等基础知识。 其他天数的课程内容将根据学生的研究进度和实际情况进行调整和安排。通过本课程的培训，学生将成为集知识、技能、态度三者兼备，缺一不可的可用实用型人才。 美发工具的性能和作用
序号：专业代码：110200 美发与形象设计专业人才培养方案 集美职业技术学校
集美职业学校美发与形象设计专业人才培养方案 一、专业名称专业代码 美发与形象设计专业110200 二、入学要求 初中毕业或具有同等学力 三、基本学制 3 年 四、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的文化素养和职业道德,掌握美发与形象设计专业对应岗位必备的知识与技能,能够从事美发、化妆、美甲操作及相关营销与管理等工作;具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才; 五、职业范围 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： 一职业素养 1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识; 2.具有健康的身体与心理; 3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志; 4.具有较好的人际交往、团队协作能力; 5.具有良好的书面表达能力和口头表达能力; 6.具有良好的人文素养和继续学习的能力; 7.具有运用计算机进行技术交流和学习处理的能力; 8.具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力;
二专业知识和技能 1、掌握美发与造型,化妆与造型,美甲艺术的基本理论; 2、掌握绘画与色彩基础知识及信息技术; 3、了解国内外人物形象设计的现状和发展趋势; 4、具备化妆造型设计、发型造型设计、服饰造型设计、美甲造型设计、人物整体造型的设计和制作能力; 5、具备造型的鉴赏及审美能力,掌握掌握专业技能知识、熟悉人物形象设计工作流程; 6、掌握社交礼仪等基础专业知识; 7、掌握现代企业管理等相关专业基础知识; 8、具备管理学、美学、经济法、市场营销学、公共关系学的基础知识; 9、掌握营销沟通与销售促进等专业知识及销售技巧,熟悉业态分布与规律; 10、掌握顾客消费心理变化规律及客户服务与管理的方法和技巧; 11、具有职业迁移的能力; 12、具有创业能力; 13、具有经营管理及现场管理的基本能力; 专业技能方向——美发设计 1、掌握美发与造型的基本理论知识; 2、具备熟练专业的洗发、护法的能力; 3、具备熟练染发能力; 4、具备熟练的打卷杠能力; 5、具有初步专业剪发的能力; 6、具有吹风造型及烫发设计的能力; 7、掌握顾客消费心理变化规律及客户服务与管理的方法和技巧; 专业技能方向——化妆造型 1、掌握化妆造型的基本理论知识; 2、掌握国内外人物形象设计的现状和发展趋势 3、具备熟练专业的描化日妆、新娘妆、晚宴妆的能力; 4、具有初步专业设计新娘盘发造型及晚宴盘发造型的能力; 5、掌握影视与戏剧化妆的基本手法; 6、具有经营管理及现场管理的基本能力; 专业技能方向——美甲设计 1、掌握美甲艺术的基本理论; 2、具备具有熟练专业的指甲护理、手部护理的能力; 3、具备贴片甲制作的能力;
美发师课程教学大纲 美容师教学计划大纲 一、总体目标 本课程旨在培养具备一定研究和计算能力、语言沟通能力、颜色辨别能力、空间感和形体知觉、手指、手臂灵活、手眼动作协调的美容师，能根据顾客的头形、脸形、发质等客观条件和主观要求，为其设计并制作发型。 二、培训内容 1、发型制作 一）修剪 1.能修剪一般有色调的男式发型； 2.能修剪固体层次、边沿层次、均等层次、渐增层次的女 式发型； 3.能进行基本的发量调整。 相关知识： 1.头发生长基本流向常识； 2.头发软硬、曲直状况常识；
3.修剪的方法和基本程序； 4.男式发型色调知识； 5.发型固体层次、边沿层次、均等层次、渐增层次的知识。 二）烫发 1.能根据发型式样要求选择适合的卷发杠； 2.能进行标准卷杠； 3.能够按顺序均匀施放药液（烫发剂、定型剂）； 4.能够根据发质条件及发型制作要求，确定施放药液（烫 发剂、定型剂）后停留的时间； 5.能按部位试卷； 6.能在烫发后将药液彻底冲洗干净； 7.能进行离子烫操作。 相关知识： 1.烫发液的一般性能； 2.烫发原理； 3.烫发工具的作用； 4.烫发的一般操作程序和注意事项； 5.卷杠要领。 三）吹风造型 1.能根据不同造型和发质要求，选择吹风机及造型工具；
2.能控制吹风机的温度、风力、送风时间和角度，对头发 进行吹风造型； 3.能进行男式有色调发型的吹风梳理造型； 4.能进行固体层次、边沿层次、均等层次、渐增层次的女 式发型吹风造型。 相关知识： 1.吹风机操作原理和技巧； 2.吹风梳理的操作程序和基本方法； 3.发型的造型知识； 4.造型质量标准。 2、染发与护发 一）白发染黑 1.能向顾客了解是否有过敏史； 2.能根据顾客染发前的发质状况，调配白发染黑的染发剂； 3.能涂抹染发剂，并确定停放时间； 4.能在染发后将染发剂彻底冲洗干净。 相关知识： 1.白发染黑发用的基本染膏知识； 2.染发相关的术语；
《美容基础》教学大纲 《美容基础》培训教学大纲及教学计划 （1）课程的性质和任务 本学科是一门融专业理论和实操训练于一体的专业课程。它的实用性强，尤其在人民物质生活水平普遍提高的今天越来越广泛的被人们接受。 课程的主要任务是：培训美容师的职业道德及修养；掌握接待与咨询，了解人体解剖学；了解头、面部、骨骼的名称，分布特点；了解皮肤结构与功能；掌握专业皮肤护理程序；了解化妆品的分类与应用；掌握面部按摩技巧；了解面膜、美学知识；掌握化妆技巧；了解日妆；脱毛；手部护理；美容仪器的操作使用等。 （2）培训专业：美容师（初级）。 （3）培训对象和人数：农村转移就业劳动力、有志于从事本专业的16至55周岁的失业人员。 培训人数每班为30人。 （4）培训地点:采购人指点的地点 （5）培训目的：通过培训使受训人员掌握从事美容师的基本知识，掌握基本的操作技能、懂得感恩，懂得利用法律武器维护自身利益，提高参训学员综合素质，促进美容从业人员规范化操作。并能对自己的能力及思想行为有一个客观而清醒的认识，并能与社会规范、企业要求相对照，修正自己的行为方式，从而找到一个符合企业用工要求又利于自身全面发展的途径。成为集知识、技能、态度三者兼备，缺一不可的可用实用型人才。 （6）培训内容及课程设置：总课时：共120学时。 理论课46学时。（专业理论课32个学时,公共课8学时，包含外出务工常识、防艾禁毒常识、法律法规、社交礼仪及职业道德。）实作课80学时。 内容包含：本课程的任务是使学生掌握初级美容师要具备的专业理论知识和操作技能。学生在学完课程后应达到如下要求： ①熟练掌握美容服务心理基本常识。 ②掌握接待的作用及技巧，咨询的方法、介绍、指导。 ③了解细胞和基本组织，人体的主要系统及功能。 ④了解皮肤的结构与功能，会分析皮肤类型及划分。
技工院校美容美发与造型（美发）专业介绍 0507—4 中级 专业编码：0507—4 专业名称：美容美发与造型（美发） 培养目标：培养从事美发美容服务和操作的中级技能人才。 学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生） 职业能力： 具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和必备的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业工作流程，遵守各项工艺规程；具有良好的服务意识和与顾客沟通的能力，具有安全意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力： 1．能按照安全卫生标准正确使用设备设施，保障操作安全。 2．能正确使用推子、剪子、梳子等工具修剪一般发式。 3．能正确使用吹风机、梳刷等工具对一般发式进行吹风造型。 4．能根据不同的发质正确选择不同的洗发、护发、染发、烫发用品并进行操作。 5．能应用头部及肩颈部的按摩技能，对头部及肩颈部进行按摩。 6．能应用美容日常护理的基本技能对皮肤进行护理。 7．能完成生活妆型的基本操作。 8．能应用沟通与交往的技巧，进行服务接待工作。
对应或相关职业（工种）：美发师（4—07—04—02）、美容师（4—07—04—01） 职业资格：美发师（中级） 专业主要教学内容： 美发工具安全操作与维修、毛发护理工艺（烫、染）、发式修剪与吹风造型、美容美发技能训练、护肤用品使用、化妆品应用与妆面操作、服务接待与咨询等。 对应上一级专业编码：0507—3 0507—3 高级 专业编码：0507—3 专业名称：美容美发与造型（美发） 培养目标：培养从事美发美容服务和操作的高级技能人才（高级工）。 学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）职业能力： 具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业工作流程，遵守各项工艺规程，具有安全意识，重视环境保护；具有良好的服务意识和与顾客沟通的能力；具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
技工学校专业教学大纲 技工学校专业教学大纲 技工学校专业教学大纲是为了规范技工学校的教学内容和教学方法，培养合格 的技术工人而制定的一项重要文件。它是教师教学的指导方针，也是学生学习 的参考依据。本文将从教学大纲的重要性、编制原则以及实施效果等方面进行 探讨。 一、教学大纲的重要性 教学大纲对于技工学校的教学工作具有重要的指导作用。首先，它明确了教学 目标，明确了学生需要达到的知识、技能和能力要求。通过教学大纲，学生可 以清楚地了解到自己在学习过程中需要掌握的内容，从而更加有针对性地进行 学习。其次，教学大纲规定了教学内容和教学方法，为教师提供了教学的参考 依据。教师可以根据教学大纲的要求，有针对性地进行教学设计，提高教学效果。同时，教学大纲还规定了教学评价的标准，为教学质量的评估提供了依据。 二、教学大纲的编制原则 教学大纲的编制应遵循一定的原则，以保证其科学性和实用性。首先，教学大 纲应与行业需求相结合。技工学校的教学目标应与行业需求相一致，教学大纲 应根据行业发展的趋势和需求，确定学生需要具备的知识和技能。其次，教学 大纲应注重实践能力培养。技工学校的教学应以实践能力的培养为重点，教学 大纲应明确学生需要进行的实践训练内容和要求。再次，教学大纲应注重知识 与技能的结合。技工学校的教学应注重理论与实践相结合，教学大纲应明确学 生需要掌握的理论知识和实际操作技能，并合理安排教学内容的比例。最后， 教学大纲应注重学生素质的培养。技工学校的教学不仅仅是传授知识和技能，
还应培养学生的创新能力、团队合作能力和职业道德。 三、教学大纲的实施效果 教学大纲的实施对于技工学校的教学质量和学生的学习效果具有重要影响。首先，教学大纲的实施可以提高教学质量。教学大纲明确了教学目标和教学内容，教师可以根据教学大纲的要求进行教学设计，提高教学的针对性和有效性。其次，教学大纲的实施可以提高学生的学习效果。教学大纲明确了学生需要掌握 的知识和技能，学生可以根据教学大纲进行学习，提高学习的目标导向性和效果。再次，教学大纲的实施可以提高学生的就业竞争力。教学大纲根据行业需 求确定了学生需要具备的知识和技能，学生按照教学大纲进行学习，可以更好 地适应行业的需求，提高就业竞争力。 综上所述，技工学校专业教学大纲对于技工学校的教学工作具有重要的指导作用。教学大纲的编制应遵循行业需求、实践能力培养、知识与技能结合以及学 生素质培养等原则，以保证其科学性和实用性。教学大纲的实施可以提高教学 质量、学生的学习效果以及就业竞争力。因此，技工学校应重视教学大纲的制 定和实施，为培养合格的技术工人提供有力的支持。
美容外科学概论教学大纲 课程编号：13040010 课程名称：美容外科学概论（introduction of aesthetic surgery） 学时：42(26/16) 学分：2.0 适用专业：护理学（美容技术）开课学期：5 开课部门：美容外科教研室 先修课程：美容心理学、美容解剖学 考核要求：实验成绩占30%，理论考试占70% 使用教材及主要参考书： 黎冻主编，《美容外科学概论》，人卫出版社，2010年 一、课程的性质和任务 美容外科学概论美容护理专业的必修课程。它是美容外科学的重要组成部分，它包括医学基础理论、外科和美容外科基础理论。根据三年制教学计划，美容外科学概论总学时为42学时，其中26学时为理论讲授，16学时安排实验。 二、教学目的与要求 通过学习，熟悉常见美容外科手术的操作步骤及并发症的原因及处理方法，掌握手术适应证的选择。
四、教学中应注意的问题 须先修外科学基础课程、美容心理学和美容解剖学课程及与本课程同课的有关皮肤治疗学、美容牙科学。 五、教学内容 第一章绪论 1．基本内容 （一）美容外科学的概念和发展史 （二）美容外科学的特点和诊疗范围 （三）美容外科实践特点 2．教学基本要求 通过本章学习：了解美容外科的发展及其趋势；熟悉美容外科的定义和诊疗范围及其实践，掌握美容外科学的特点 3．教学重点难点掌握美容外科学的特点 4．教学建议：讲授、讨论 第二章医疗美容工作者应具备的素质和能力 1．基本内容 （一）医疗美容工作者应具备的素质 （二）医疗美容工作者应具备的基础稳中知识、基本技能和职业能力2．教学基本要求 通过本章学习，熟悉医疗美容工作者应具备的素质和能力，进一步提升职业能力。 3．教学重点难点：医疗美容工作者能力的培养 4．教学建议：讲授、讨论、录相 第三章美容外科心理学基本知识 1．基本内容 （一）美容外科就医者的心理 （二）美容外科就医者的心理评估 （三）美容外科心理咨询的原则和方法 2．教学基本要求
《美容局部解剖学》理论教学大纲 （供五年制本科临床医学专业医学美容方向使用） Ⅰ前言 人体解剖学是研究正常人体形态结构及其相互关系的一门学科，属于生物形态学的范畴。随着人民生活水平的不断提高，人们开始重视自己的容貌、体形的素质。美容局部解剖是从美容临床运用的角度，按照人体的分部,由浅入深地研究人体各局部结构的器官的形态、位置、层次及相关毗邻,进而揭示医学人体美和人的生命活力美感规律的科学，是为医学美容的临床实践研究构筑形态学基础的一门生物医学基础理论学科，是培养美容医师的一门重要的基础医学必修课程。 本大纲适用于五年制本科临床医学专业医学美容方向学生使用，现将大纲使用中有关问题说明如下: 一本大纲以教学和临床美容的需要为依据，在系统解剖学知识的基础上，以身体的局部为中心，通过解剖学习而制定的。画实线者为重点讲解内容。 二通过理论讲授和解剖操作，要求学生掌握本学科的基本理论和基本知识，培养辩证的科学思维方法和自学能力，为进一步学习本专业的相关课程和临床美容实践打下一定的基础。 三教学中，对要求掌握的内容，教师讲课讲透，通过解剖或示教使学生理解并牢固掌握；熟悉内容要求学生熟练描述，在理解的基础上能够实际应用；对要求了解的内容，教师可作一般讲解，使学生有一定的了解，知其要点，学到有关的知识。 四总教学参考学时为36学时，理论与实验学时之比2:1。即理论24学时，实验12学时。 五教材：《美容局部解剖学》，人民卫生出版社，王向义，1版，2002年。 Ⅱ正文 绪论 一教学目的 复习巩固人体基本结构知识，学习皮肤基本结构层次、皮肤类型，皮肤附属结构及生理功能。熟悉皮瓣的概念，血供类型及了解设计原则。 二教学要求 (一) 了解美容局部解剖学的定义、研究范畴。 (二) 掌握人体层次结构的解剖基础。 (三) 熟悉组织移植的解剖基础。 三教学内容 (一) 阐述美容局部解剖学的定义、研究范畴。 (二) 重点讲解皮肤概述，皮肤的构造（层次、附属器官、皮纹、皮肤的血供、淋巴管和神经及 生理功能） (三) 重点讲解皮瓣的概念，皮瓣的血管（皮下动脉来源的类型），皮瓣血供类型和设计，皮瓣的 神经（分布规律，各型皮瓣的神经分布）。 第一章头面部
《美容营养学》教学大纲 (Hairdressing Nutrition) （供五年制中西医临床专业（美容医学方向）使用） 一、课程目标 1、课程的性质和目的 《美容营养学》课程属于高等医药院校医学美容专业的基础课,是医学美容专业的专科教材之一。本书分为四章，内容涉及营养学的基本理论、营养素与美容保健的关系、健康人群的营养、临床营养基础、常见疾病的营养等。把握本课程中有关的基本概念、基本知识、基本技能，为继续学习相关的课程奠定扎实的基础。 《美容营养学》以课堂讲授为主。也可根据实际情况，借助诸如实验、多媒体等辅助手段，以增强学生对美容营养学基本知识的理解、掌握和应用。要注重每一教学内容在课程中的地位及其相关内容之间的有机联系。突出重点，讲清难点。 “目的要求”是指通过教师的讲授及学生的认真学习所应达到的教学目的和要求。结合本课程的教学特点，“目的要求”分为“掌握”、“熟悉”、“了解”到彻底明白，并能用文字或语言顺畅地表述；“熟悉”的内容要求教师予以提纲挈三个级别。“掌握”的内容要求教师在授课时进行深入的剖析和讲解，使学生达领地讲解，使之条理分明，使学生对此内容完全领会，明白其中的道理及其梗概；“了解”的内容要求教师讲清概念及相关内容，使学生具有粗浅的印象，使之在后期的专业课学习中，接触到这些内容时无陌生感。 2、本课程与其它课程的联系 美容营养学与美容医学、皮肤美容学、中医美容学等相关学科关系密切，是学好相关学科的前提。同时，本课程也为其他临床课程提供营养学基础。 二、课程学时分配 总学时27，其中理论25学时，习题及讨论2学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。
《实用美容技术》教学大纲 一、课程简介 《实用美容技术》是我院医学美容技术专业（中医美容方向）的主要临床实践课之一，本专业的培养目标是培养从事医学美容工作的高等技术应用型人才， 即符合现代美容医学市场要求的懂得传统医学基础和临床知识，又掌握现代医学 美容技术的中医美容治疗师。本课程的主要任务是根据这一培养目标的要求，从 操作技巧性及临床应用能力方面培养学生在医学美容学科方面的实际操作能力。 其与医学美容的其他各学科有着密不可分的关系，是直接关系到医学美容专业毕 业后实际工作能力的一门非常重要的临床课程。 实用美容技术是一门集审美、器械美容、理化美容、药物美容等多项内容为一体的综合性操作技术课，着重于审美及实际操作能力的培养。 本课程在第二、三、四学期开设，总学时数为216学时，均为实验课。 二、教学目标 通过对本门课程的学习，要求学生能够掌握头颈肩部护肤摩面术及面部美容护肤技巧；掌握文饰术及增加美感及自然美的修饰方法；掌握美体塑身的各种方 法及适应症；掌握面部常见损美性疾病的防治；了解冷冻、激光、磨削术、化学
剥脱术、超声、高频电美容等的适应症及方法；掌握各种仪器的使用及原理；掌 握人体尤其是头面部和谐美的审美及判定；掌握各种新兴的美容技术，如香熏、 耳烛等的操作方法及功效；掌握掩饰人体缺陷的技巧，以及以上各相关的理论依 据。 三、教学方法 教学方法力求启发式，鼓励学生独立思考，坚持理论讲授、实验操作、示 教与实用相结合的原则，充分利用器材、电教片、课件、演示、讨论等教学活动， 提高学生的动手能力和积极学习的心态，实现教学大纲对操作技能的要求。并通 过课堂实习以及生产实习使学生熟练掌握美容技术的基本操作技能，培养学生分 析问题和解决问题的能力。 一、肌肤养护技术（共48学时） （一）概述（4学时） 1．教学内容： （1）皮肤护理的基本概念、作用、注意事项、应用范围； （2）皮肤的基本类型、及其护肤品的选用； （3）皮肤健美的标准。 2．教学要求： （1）掌握皮肤护理的作用、注意事项；
美容师教学大纲 第一篇：美容师教学大纲 第一单元美容师的职业道德及修养 教学要求 1、了解职业道德常识，美容师的职业道德。 2、掌握美容师应具备的要求。 3、掌握美容师的语言规范、个人卫生和保健等常识。 教学内容 课题一美容师的职业道德及修养 一、社会职业道德 二、美容师的职业道德课题二美容师的礼仪常识 一、美容师的站、坐、走姿 二、美容师的语言规范 三、美容师的个人卫生和保健课题三美容服务信息基本常识 一、心理学的基本概念 二、服务心理学基本常识 教学建议 1、重点 （1）美容师的职业道德，礼仪常识 （2）美容服务的信息学、服务心理学基本常识 2、难点及建议 礼仪培训非一朝一夕，要通过长期实践的积累而养成习惯。建议学生每日对镜练习半小时以上或结伴模拟现场练习。 第二单元接待与咨询 教学要求 1、掌握接待的技巧 2、了解美容院的规章制度 3、了解基本任务管理、营销手段 教学内容
课题一接待的作用及技巧 一、美容院的规章制度 二、接待的正常流程 三、营销手段、技巧 课题二咨询的方法、介绍、指导 一、咨询类别 二、相关美容项目推荐及建议 教学建议 1、重点 （1）美容院前台接待及整个流程规范（2）咨询、营销手段 2、难点及建议 美容院前台接待是整个美容院的窗口，接待表述得体与否关系着顾客是否再次消费。培养得体的咨询接待方式方法是重点也是难点，建议学生在学习阶段多向有经验的美容讲师或资深驻店美容师学习相关经验。 第三单元人体解剖学 教学要求 1、了解细胞的基本组织、结构、功能 2、掌握脏腑分布部位及主要功能 教学内容 课题一细胞的基本组织 一、细胞结构 二、细胞功能 课题二人体的主要系统及功能 一、人体机体的构成 二、脏腑分布部位及主要功能 教学建议 1、重点人体机体构成及脏腑主要功能 2、难点及建议 掌握基本的人体构成是美容师必备的要求，其中脏腑分布及主要
汽车装饰与美容专业教学计划 一、概述 1、本专业主要培养具有较高汽车内外装饰水平，掌握汽车车身结构设计基础知识，精通汽车车体广告策划，能熟练处理汽车漆面伤痕，并具备指导和培养初、中级汽车维修装饰与美容技术人员的能力。本专车涵盖的职业(工种）为汽车内外装饰工、车体广告与彩绘工、汽车维修油漆工。 2．招生对象 技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业的毕业生,或已获得本职业或相关职业的中等职业资格证书的人员且身体健康,反应灵敏,无色肓、色弱。 3．学制 基本学制三年. 二、培养目标 本专业培养从事汽车装饰与美容相关工作的复合型、应用型高级技术技能型人才，具体应达到以下要求： 1．职业道德方面 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品质，健康的心理素质，较强的创新意识。 2．业务能力方面 2．1熟悉常见汽车的总体结构及原理，掌握汽车车身的结构及特点. 2．2掌握机械与装饰施工图的绘制与识读的基本原理和方法。 2．3熟悉美学基本知识和美术基本技能,并能利用计算机设计装饰和施工图纸。 2．4熟知涂装、装饰设备与护理材料的分类、性质、应用范围,掌握涂装、装饰与护理材料的贮存、验收和检验方法,并具有一定的检验操作技能. 2．5熟悉涂装与装饰设备的工作原理、正确使用和一般故障排除方法。 2．6掌握汽车涂装工艺、涂装修理工艺、涂装安全操作及环保知识。 2．7熟知汽车装饰构件的基本原理、选配原则和施工方法。 2．8能主持高级轿车车身的涂装修补工作。 2．9能推广和应用国内外新技术、新工艺、新材料，参与企业生产技术管理. 3．本专业学生毕业时，可获得高级技工学校毕业证书，经国家技能鉴定考核合格者可获得由劳动和社会保障部门颁发的相应工种的高级职业证书。 三、教学原则 1．基础知识教学要注意与学员原有的知识的衔接，以服务专业知识为出发点，以够用为限度。 2．专业知识的教学内容应与现代汽车装饰与美容的需要相适应。 3．尽可能采用联系实际的原则，注重学生解决问题能力的培养及综合素质的提高. 四、课程设置 1。公共课