谓语和非谓语
谓语和非谓语，是语法学中最基本的概念。谓语是动词，非谓语是除动词以外的一切：名词、形容词、副词、介词和连词等。谓语和非谓语各自具有自身特殊的功能，是句子的重要组成部分。
谓语是支配句子的核心。它由动词构成，表示动作或状态。它是句子的主干，提供句子的信息内容，起到把句子活起来的作用。例如：“我们在做学习”，谓语就是“做”，即动词“做”，表达了动作。
非谓语是句子中的补充部分，既帮助句子流畅，又帮助谓语表达信息，它可以是一个词，也可以是一个短语，也可以是一个从句。它可以帮助谓语表达信息，如“他正在跑”，“跑”是动词，表达动作，而“正在”是副词，表达时间状语。
非谓语的形式有名词、形容词、副词、介词、从句等很多种，它们可以担任不同的句子成分，发挥不同的作用。
名词可以用作主语、宾语、表语、定语等句子成分，也可以担任状语，如“他的做法我很认同”，其中的“做法”是名词，担任了定语的角色；“他很早就知道”，其中的“早”是副词，担任状语的角色。
形容词可以用作表语、定语，或者起定语从句的作用，如“这部电影很有趣”，其中“有趣”是形容词，担任表语的角色；“他是一个可爱的男孩”，其中“可爱”是形容词，担任定语的角色。
副词可以用作状语，也可以用作限制性定语从句，如“他正在跑”，其中的“正在”是副词，担任状语的角色；“他是一个唱得很好的歌手”，其中的“很好”是副词，担任限制性定语从句的角色。
介词可以用作句子连接成分，如“你们玩得开心吗”，其中的“玩”是动词，而“得”是介词，担任句子连接成分的角色。
从句可以用作补充句子的定语、状语或者宾语，如“我知道你不喜欢这件事情”，其中的“你不喜欢这件事情”是宾语从句，担任宾语的角色；“他觉得自己是一个有能力的人”，其中的“自己是一个有能力的人”是表语从句，担任表语的角色。
从上面可以看出，谓语和非谓语各自有各自独特的功能，它们在句子中担任不同的成分，发挥不同的作用，使句子更加丰富、流畅，也更加易懂。谓语和非谓语的熟练掌握，可以帮助我们更好地表达，更好地沟通。只有把握住了谓语和非谓语的运用，才能使句子构成更加规范，也能使自己的表达更加流畅。
谓语与非谓语 使用谓语的情况：句中没有谓语，或者虽然已有谓语动词，但需填的词与已存在谓语主语一致，且中间有并列或转折连词时，需填的词则是谓语动词。时态考虑要瞻前顾后。在确定需要使用谓语动词时候，还需要注意谓语动词的时态，语态，主谓一致以及语气。 使用非谓语的情况：句子已有谓语，又不做并列谓语，该动词仍然需要表示动作，此时应该使用动词的非谓语形式。确定需要使用非谓语时首先要确定该非谓语在句子做何种成分， 非谓语做主语时候只能不定式或者ving形式， 非谓语做定语时：常用在名词或者代词后，其中不定式做定语有将来的意味，过去分词作定语表示该非谓语动词与前面被修饰的名词或者代词为动宾关系，并且此非谓语动词已经完成了。现在分词作定语表示该分词与前面被修饰的名词或者代词为主动关系，现在分词作定语表示主动和进行。 非谓语做宾语时，需要实记哪些动词后只能接不定式做宾语，哪些动词后只能接ving做宾语，哪些动词后2者都可接，但是意义不一样。 非谓语做状语时，不定式表示目的，可放在句子前面，也可放在句子后面，不需要与句子隔开。过去分词作状语表示该分词与句子主语为动宾关系，现在分词作状语时。表示该分词与句子主语为主动关系 1.The first card ____________(design) by J.C.Horsley as a commercial endeavor. designed 2.Smaller cars are just one of the directions that the car industry is taking. Also the industry _____is producing_________(produce) cars that pollute less and have a less harmful effect on the environment these days 3.Nobody knows what ________would have happened_____________(happen) if she had refused to pay. 4.His fear of failure kept him from classroom games that other children ___were playing_______(play) with joyous abandon. 5.……The happiest of people don’t necessarily have the best of everything; they just make the most of everything that __comes_____(come) along their way. 6.…….The country life he was used to ________has changed____ （change ）greatly since the opening policy. 7.While most young people are happy overall with the way their lives_____are going__(go),there are still racial differences. 8.When I think back to many positive influence on my childhood, I recognize that some of the greatest gifts I __have received__ (receive) are the lessons I collected from the older people in my life. 9.An experienced driver, whose manners are faultless, told me it __helps_ (help) if drivers learn to correctly join in traffic jam. 10.But she knew most of them ____had drawn____ (draw) pictures of turkeys or tables with food 11.For some, practical skills are the essence of education, and therefore, courses on computer science, marketing and finance__is preferred____(prefer 12.It is impossible that he will never again in his life__be given__(give) so much without doing something in return 13.The international agreement, intended to encourage children not to smoke and______help_____ (help) people kick the habit, ____were signed______ (sign) on February 27 last summer. 14.14.He walked in as if he ___had bought_ (buy) the school. And he word quickly got around that he was from New York 16.___Taken_____(take) in time and in proper amount, the pill is quite effective. 15.We can cut down energy ____consumed_____ (consume) in the automobile industry by means of improving the technology. 16.I’ll have my laptop____repaired_______ (repair) tomorrow at the authorized service centre. 17.This topic is so complicated that I can’t make you _________understand__________(understand) me. 18.I have to simplify this complicated problem to make myself ______understood___________(understand) 19.She devoted herself to her work. What’s more, she_____improved________(improve)herself by_____attending______(attend) courses in an open university. Finally, her efforts_____paid off_______(pay off) and she got a better paying job. 20.The issue _____being discussed_______(discuss) now at the meeting is of great importance. 21.The issue ______discussed______(discuss) at the meeting last week is of great importance. 22.The office lady had her purse_____stolen_____(steal) when __taking_____(take) the subway back to her apartment. 23.______Faced___(face) with the traffic jams and serious pollution, we recently have a heated discussion in our class. 24.Missing the bus means_____waiting_______(wait) for another hour. 25.It is the greatest happiness in this world __to love_______(love )and to be____loved_____(love) 26.___Judging__________(judge) from his_____excited________(excite) face, he enjoyed himself at the party. 27.All of us were _____puzzled_____(puzzle) by the ____puzzling_______ (puzzle)question ______raised_____(raise) by a six-year-old boy. 28.Wise men say ___cultivating_______(cultivate) friendship is just like ____planting______(plant) trees. 29.After a rest, we went on ___doing____(do) the same problems. 30.I smell something_______burning___(burn) in the kitchen. Can I call you back in a minute? 二、语篇填空用所给动词的适当形式填空。 Freud was one of the first scientists [1]_______（make）serious research of the mind. The mind is the collection of activities [2]________（base）in the brain that involve how we act, think, feel and reason. He used long talks with patients and the study of dreams [3]___________（search）for the causes of mental and emotional problems. He also tried hypnosis(催眠). He wanted to see if [4]________（put）patients into a sleep-like condition would help ease [5]________（trouble）minds. In most cases he found the effects only
谓语动词和非谓语动词的用法 相同点： 1.如果是及物动词都可与宾语连用，例如： They built a garden.They suggested building a garden. 2.都可以被状语修饰： The suit fits him very well.The suit used to fit him very well. 3.都有主动与被动，“体”式(一般式；进行式；完成式)的变化。例如： He was punished by his parents.(谓语动词被动语态) He avoided being punished by his parents.(动名词的被动式) We have written the composition.(谓语动词的完成时) Having written the composition,we handed it in.(现在分词的完成式) 4.都可以有逻辑主语： They started the work at once.(谓语动词的逻辑主语) The boss ordered them to start the work.(动词不定式的逻辑主语) We are League members.(谓语动词的主语) We being League member,the work was well done. (现在分词的逻辑主语) 5.否定式一般用not,并且放在非谓语动词之前
不同点： 1.非谓语动词可以有名词作用(如动词不定式和动名词)，在句中做主语、宾语、表语。 2.非谓语动词可以有形容词作用(如动词不定式和分词)，在句中做定语、表语或宾语补足语。 3.非谓语动词可以有副词作用(如动词不定式和分词)，在句中作状语。 4.谓语动词在句中作谓语，受主语的人称和数的限制；非谓语动词在句中不能单独作谓语，它不受主语的人称和数的限制。 5.英语中不能单独做句子的谓语。
谓语和非谓语 谓语和非谓语，是语法学中最基本的概念。谓语是动词，非谓语是除动词以外的一切：名词、形容词、副词、介词和连词等。谓语和非谓语各自具有自身特殊的功能，是句子的重要组成部分。 谓语是支配句子的核心。它由动词构成，表示动作或状态。它是句子的主干，提供句子的信息内容，起到把句子活起来的作用。例如：“我们在做学习”，谓语就是“做”，即动词“做”，表达了动作。 非谓语是句子中的补充部分，既帮助句子流畅，又帮助谓语表达信息，它可以是一个词，也可以是一个短语，也可以是一个从句。它可以帮助谓语表达信息，如“他正在跑”，“跑”是动词，表达动作，而“正在”是副词，表达时间状语。 非谓语的形式有名词、形容词、副词、介词、从句等很多种，它们可以担任不同的句子成分，发挥不同的作用。 名词可以用作主语、宾语、表语、定语等句子成分，也可以担任状语，如“他的做法我很认同”，其中的“做法”是名词，担任了定语的角色；“他很早就知道”，其中的“早”是副词，担任状语的角色。 形容词可以用作表语、定语，或者起定语从句的作用，如“这部电影很有趣”，其中“有趣”是形容词，担任表语的角色；“他是一个可爱的男孩”，其中“可爱”是形容词，担任定语的角色。 副词可以用作状语，也可以用作限制性定语从句，如“他正在跑”，其中的“正在”是副词，担任状语的角色；“他是一个唱得很好的歌手”，其中的“很好”是副词，担任限制性定语从句的角色。
介词可以用作句子连接成分，如“你们玩得开心吗”，其中的“玩”是动词，而“得”是介词，担任句子连接成分的角色。 从句可以用作补充句子的定语、状语或者宾语，如“我知道你不喜欢这件事情”，其中的“你不喜欢这件事情”是宾语从句，担任宾语的角色；“他觉得自己是一个有能力的人”，其中的“自己是一个有能力的人”是表语从句，担任表语的角色。 从上面可以看出，谓语和非谓语各自有各自独特的功能，它们在句子中担任不同的成分，发挥不同的作用，使句子更加丰富、流畅，也更加易懂。谓语和非谓语的熟练掌握，可以帮助我们更好地表达，更好地沟通。只有把握住了谓语和非谓语的运用，才能使句子构成更加规范，也能使自己的表达更加流畅。
谓语与非谓语 语言是人类交流的重要工具，它包括口语和书面语两种形式。在语法学中，谓语是指表示动作或状态的核心词汇，而非谓语则是指不表示动作或状态的词汇。本文将从谓语和非谓语两个方面展开讨论。 一、谓语 1. 谓语的定义 谓语是指一个句子中表示主语所做的动作或所处的状态的核心词汇，它通常由动词、形容词或名词充当。 例如：小明[跑步]很快。[跑步]是谓语，表示小明所做的动作。 2. 谓语的分类 谓语可以分为及物动词谓语和不及物动词谓语两种。 及物动词谓语：表示动作的同时，需要有宾语来接受动作的影响，例如：小明[吃]了一个苹果。[吃]是及物动词谓语，[一个苹果]是宾语。 不及物动词谓语：表示动作的同时，没有宾语接受动作的影响，例如：小明[跑步]很快。[跑步]是不及物动词谓语。 3. 谓语的时态
谓语的时态有多种，包括现在时、过去时、将来时、完成时等。时态的不同可以表示不同的时间段。 例如：小明[正在]跑步。表示现在正在进行的动作。 小明[昨天]跑步了。表示过去完成的动作。 小明[将要]跑步。表示将要进行的动作。 二、非谓语 1. 非谓语的定义 非谓语是指不表示动作或状态的词汇，包括动词不定式、动名词、分词等。 例如：小明喜欢[跑步]。[跑步]是动名词，表示一种活动或状态。 小明[正在]看[电视]的时候，被电话打扰了。[正在看电视]是动词的现在分词，表示正在进行的动作。 2. 非谓语的用法 非谓语在句子中可以作为主语、宾语、定语、状语等等，具有多种用法。 动名词可以作为主语，例如：[唱歌]让我感到快乐。[唱歌]是动名词，
作为主语。 不定式可以作为宾语，例如：我喜欢[看电影]。[看电影]是不定式，作为宾语。 分词可以作为定语，例如：[正在唱歌]的小明非常喜欢音乐。[正在唱歌]是动词的现在分词，作为定语。 谓语和非谓语在语法学中都是非常重要的概念。谓语是句子的核心，表示动作或状态；非谓语则是表示除动作或状态之外的词汇，具有多种用法。我们需要在学习语言的过程中，加深对这两个概念的理解，以便更好地理解和运用语言。
谓语动词和非谓语动词讲解 谓语动词是一个句子中的核心动词，用以表示动作、行为、状态或存在。它通常具有人称、数和时态的变化形式，并与主语保持一致。非谓语动词则是指在句子中不作谓语，不具有人称、数和时态的变化形式。 谓语动词可以分为实义动词和系动词两种类型。实义动词指的是表示实际动作或行为的动词，如run（跑）、eat（吃）、sing（唱）等。而系动词则指的是表示主语状态或性质的动词，如be（是）、seem（似乎）、feel（感到）等。 举个例子来说明：He runs every day.（他每天跑步。） 在这个句子中，runs 是谓语动词，表示主语 he 的动作。 非谓语动词包括动名词、不定式和分词三种形式。动名词是以-ing 结尾的动词形式，它可以作主语、宾语、表语、定语或状语。例如：Swimming is good for health.（游泳对健康有益。）这里的 swimming 是动名词，在句子中作主语。 不定式是以to 加动词原形构成的，可以作主语、宾语、表语、定语或状语。例如：I want to go shopping.（我想去购物。）这里的 to go 是不定式，在句子中作宾语。 分词是由动词的过去分词（-ed 结尾）或现在分词（-ing 结尾）构成的形式，可以作定语、状语或表语。例如：The book written by him is very interesting.（他写的书很有趣。）这里的written 是分词，在句子中作定语。
除了动名词、不定式和分词，非谓语动词还包括一些特殊形式，如动词不定式的完成式（to have + 过去分词）、动词不定式的进行式（to be + 现在分词）等。 需要注意的是，谓语动词和非谓语动词在语法功能上有所差异。谓语动词具有人称、数和时态的变化形式，是句子中的核心动词，而非谓语动词不具备这些变化形式，是在句子中充当其他成分的动词形式。 总结起来，谓语动词和非谓语动词是句子中的两种不同形式的动词。谓语动词作为句子的核心动词，表示动作、行为、状态或存在。非谓语动词则不作谓语，不具有人称、数和时态的变化形式，可以作主语、宾语、表语、定语或状语。了解谓语动词和非谓语动词的区别和用法，有助于提高对句子结构的理解和语法准确性的把握。
谓语动词与非谓语动词讲解 谓语动词是句子的核心成分，用以表示主语的动作、行为、状态或特征。在句子中，谓语动词通常是由动词原形构成，可以单独构成谓语，也可以与助动词、情态动词、系动词等搭配使用。 非谓语动词是动词的一种形式，与谓语动词相对。它一般不具备时态和人称等语法特征，不能作为谓语，而是充当其他成分，如状语、定语或宾语的成分。非谓语动词包括动词的不定式、动名词和分词形式。 接下来，将针对谓语动词和非谓语动词进行详细讲解，以及提供相关参考内容。 一、谓语动词 1. 表示动作和行为 谓语动词可表示主语的动作和行为，如： - The boy ran to catch the bus.（这个男孩跑去追公共汽车。） - She sings beautifully.（她唱得很好。） 2. 表示状态和特征 谓语动词还可以表示主语的状态和特征，如： - He is a doctor.（他是一名医生。） - The flower smells sweet.（这朵花闻起来很香。）
3. 系动词与表语的搭配 谓语动词有一种特殊的形式——系动词，常与表语搭配用以表示主语的状态或特征，如： - She seems happy.（她似乎很快乐。） - The coffee tastes bitter.（这咖啡尝起来很苦。） 二、非谓语动词 1. 动词不定式 动词不定式是动词的一种非谓语形式，通常由“to”+ 动词原形构成。它可以用作名词、形容词或副词的补语，也可以作为动词或情态动词的宾语，如： - To travel is my dream.（旅行是我的梦想。） - I want to eat an apple.（我想吃一个苹果。） 2. 动名词 动名词是动词的一种非谓语形式，一般由动词原形加上“ing”构成。它可以作主语、表语、宾语、定语或状语等成分，如：- Swimming is good for health.（游泳对健康有好处。） - I enjoy reading books.（我喜欢读书。） 3. 分词形式 分词形式包括现在分词（-ing）和过去分词（-ed、-en等）。
谓语动词和非谓语动词的区别 1) 谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。 Miss Mary teaches us English. 玛丽教我们英语。（teaches 动词作谓语） Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week. 维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。（to have a talk....不定式作状语）2) 谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。 Larke likes the pop music. 拉克喜欢流行音乐。（动词用单数第三人称形式） Larke has nothing to do today. 拉克今天没什么事要做。（do 用原形） 非谓语动词的特征： 1 如果非谓语动词是及物动词，后面须跟宾语。 Studying English is my favorite. 学习英语是我的爱好。（studying 后跟宾语） To help him is my duty. 帮助他是我的责任。（help 后跟宾语） 2 非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。 Working under such a condition is terrible. 在这样的环境下工作太可怕了。(under such a condition 是working 的状语) It's too difficult for him to master English in such a short time. 他在这么短的时间内掌握英语太难了。（for him 作不定式的逻辑主语） 3 非谓语动词仍有语态和时态的变化。 I am sorry to have kept you waiting long. 对不起让你久等了。（to have kept...是不定式的完成形式） Seen from the mountain, the city looks much more beautiful. 从山上看，这座城市美丽多了。（Seen from...是分词的被动形式） 4 非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用。 Our coming made him happy. 我们的到来使他很高兴。（coming 起名词作用） There are two big swimming pools here. 这儿有两个大型游泳池。(swimming 起形容词作用) 非谓语动词的形式变化： 1.不定式主动被动 一般to write to be written 进行to be writing 完成to have written to have been written 完成进行to have been writing 2.现在分词主动被动 一般writing being written 完成having written having been written 过去分词一般written 3.动名词主动被动 一般writing being written 完成having written having been written
谓语与非谓语动词讲解 谓语是句子中的核心部分，表示主语所做的动作、具有的状态或所发生的事情。非谓语动词是句子中用作其他成分的动词形式，不具备主谓关系。下面将对谓语和非谓语动词进行详细讲解，并提供相关参考内容。 一、谓语动词 谓语动词是句子的核心，表示主语的动作、状态或事情。在英语中，谓语动词可以分为以下几种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。 1.一般现在时：表示经常发生的动作、客观真理、固定不变的事实。 例句1：She teaches English at a university.（她在一所大学教英语。） 例句2：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。） 2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。例句1：I visited my grandparents last weekend.（上周我去看望了我的祖父母。） 例句2：He lived in London for ten years.（他在伦敦住了十年。） 3.一般将来时：表示将来要发生的动作。 例句1：We will have a meeting tomorrow afternoon.（我们明天下午将开会。）
例句2：She is going to visit her friends next week.（她下周打算 去看望她的朋友。） 4.现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。 例句1：They are watching a movie at the cinema.（他们正在电 影院看电影。） 例句2：She is studying for the exam in her room.（她正在房间 里为考试学习。） 5.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。 例句1：They were playing basketball in the park when it started to rain.（当下雨时，他们正在公园里打篮球。） 例句2：She was cooking dinner in the kitchen yesterday evening.（昨天晚上她在厨房做晚饭。） 6.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成影响或结果。 例句1：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。） 例句2：She has been to France twice.（她已经去过法国两次。） 7.过去完成时：表示在过去某个时间或另一个过去动作之前发 生的动作。 例句1：He had already left when I arrived.（我到达时他已经离 开了。） 例句2：I realized that I had forgotten my keys after I closed the door.（我关上门后才意识到忘记带钥匙了。）
谓语动词与非谓语动词的用法区别 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。而且，英语语法是一套完整的语言知识体系。如果你想英语能够更进一步，英语语法就是其中的主要一环。 Download tips: English grammar is a series of language rules that are systematically summarized after studying the English language. The essence of English grammar lies in mastering the use of language. Moreover, English grammar is a complete language knowledge system. If you want English to go further, English grammar is the main link.
正文内容 根据其是否能用作谓语，动词可分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词在句中可用作谓语，而非谓语动词则不用作谓语(但可用作主语、宾语、补语、状语、定语等)。非谓语动词包括不定式、动名词、分词三种： He lives in Shanghai. 他住在上海。(live 为谓语动词) I want to go home. 我想回家。(want 为谓语动词，to go 为非谓语动词) He enjoyed watching TV. 他喜欢看电视。(enjoy为谓语动词，watching为非谓语动词) He had his hair cut. 他理发了。(had 为谓语动词，cut 为非谓语动词)
谓语动词与非谓语动词的区别 首先你要明白在一个英语的单句中只有一个谓语，那么你就要学会怎样划分英语句子中的结构。 先说下什么是单句，单句就是只有一个完整句子结构（句号才是整个句子结束的标志）的句子，没有连词和引导词（像and，what，where，这些的词都没有）。具体的单句结构（五个）就不用我说吧。 eg： ①I love my mother.就是一个单句。 ②English is my best subject which i like.这就是一个复合句（which引导的限制性定语从句），在主语中，english是主语，is是系动词，my best subject 是表语。在从句中（引导词后边的是从句），which作宾语指代subject（subject 是从句的先行词），I作主语，like在这里是行为动词（vt.）作谓语。 给你一个划分简单句结构的例子： eg：I like playing basketball. 这个句子中，I是主语，like是谓语，playing basketball是动名词做宾语，在宾语中playing是非谓语动词，因为我刚刚说过了，一个单句中只有一个谓语，所以like做了谓语，playing就一定是非谓语动词了。
现在和你说下最简单的分辨谓语和非谓语的方法：划分句子的结构。 每个句子首先找到主语，然后是谓语，谓语一般都会和主语靠近（有特殊的情况），那么除去谓语之外的其他动词，都是非谓语动词了。 谓语动词：有以下几种分类 ①行为动词：行为动词又可分为及物（vt.）与不及物（vi.） 那么vi.和vt.的区别可以通过造句的方式来确定。 及物动词：可直接接宾语。(如果不接宾语，那么句意会不完整） 不及物动词：不可以直接接宾语，需借用介词。 eg： I go to school by bus.（go不及物动词，但是和home连接时为go home）He drinks water.（drink是及物动词，中文翻译为他喝水，如果没有宾语water，就成了他喝，那他喝什么呢？句意就不完整了。） ②系动词：be动词（is，am，are，were，was）表主语状态，感官动词（hear，look，listen，tast，sound，appear，seem等），持续性动词（keep，stay，lie，remind等），变化动词（become，go，get，turn等）... ③情态动词：could，should，can，must，may等。
谓语动词和非谓语动词用法总结（教师版） 动词分为谓语动词形式和非谓语动词形式。 一、谓语动词 谓语动词即一个主语发出的动作。谓语动词的表述形式，由主语（第一人称单复数、第二人称、第三人称单复数）、语态（主动语态、被动语态）、时态（16种时态）三种因素共同决定其表达形式，总体分为原形、三单、过去式。 1. 一般现在时：表示现在经常发生的动作或状态。 He often goes fishing. 他经常去钓鱼。 2.一般将来时：表示即将发生的动作或状态。 He will go fishing tomorrow. 明天他打算钓鱼。 3.一般过去时：表示过去经常发生的动作或状态。 He went fishing yesterday. 他昨天去钓鱼了。 4.过去将来时：从过去的某一时间来看将来要发生的动作或状态。 He said he would go fishing tomorrow. 他说他打算明天去钓鱼。 5.现在进行时：表示现在正进行或最近一段时间持续进行的动作。 He is having a meeting now. 现在他正开会。 6.将来进行时：将来某一时间正在发生的动作。 He will be having a meeting at 9:00 tomorrow. 他明天9点钟正开着会。
7.过去进行时：过去某一时间正在发生的动作。 He was having a meeting at 9:00 yesterday. 昨天9点，他在开会。 8.过去将来进行时：从过去视角来看将来某一时间正在发生的动作。 He said he would be having a meeting at 9:00 tomorrow. 他说他明天9点正开着会。 9.现在完成时：过去发生的动作持续到现在，或对现在造成的影响，可能持续发生下去。He has finished his book already. 他已经完成他的书了。 10. 将来完成时：在将来某一时间之前已经完成或一直持续的动作。 He will have finished his book by the end of this year. 他今年年底将完成他的书。 11. 过去完成时：过去某一时间前，即过去的过去，就已经发生或完成了的动作。 He had finished his book by the end of last year. 去年年底，他都已经完成他的书了。 12. 过去将来完成时：从过去视角看，在将来某一时间之前完成或持续的动作。 He said he would have finished his book by the end of this year. 他说今年年底完成他的书。 13. 现在完成进行时：从过去发生的动作，一直持续到现在，可能仍要继续下去。 He has been teaching here for 5 years already. 他已经在这儿教书5年了。 14. 将来完成进行时：从过去发生的动作，一直持续到将来某一时间。 He will have been teaching here for 5 years by next month. 到下个月他就这儿教书5年了。 15. 过去完成进行时：从过去之前，即过去的过去，发生的动作，一直持续到过去某时间。He had been teaching here before I came here. 在我来这儿前，他就在这儿教学。 16. 过去将来完成进行时：从过去视角看，在将来某一时间之前持续的动作。 He said he would have been teaching here for 5 years by next month. 他说到下个月他就在这儿教书5年了。 二、非谓语动词 在一个句子中，有一个主语和谓语动词，在没有连词的情况下，又出现其它的动词，这个动词就得用它的非谓语动词形式。英语和汉语不同，在英语中，一个主语，在没有连词的情况下，只能跟一个谓语动词。 比如：我们跑到操场上，坐下来，享受着太阳的沐浴。（√） 1.We ran to the playground, sat down, enjoyed the sun. （×） 主语We，跟一个谓语动词ran，句中没有连接谓语的连词，所以不能用sat和enjoyed。 2.We ran to the playground and sat down, enjoyed the sun. （×） and连接几个谓语动词时，and应放在最后一个谓语动词前。 3.We ran to the playground, sat down and enjoyed the sun. （√） and并列连接ran、sat、enjoyed三个谓语动词，且and放在最后一个谓语动词enjoyed前。 4.We ran to the playground and sat down, enjoying the sun.（√） 句中and只并列连接ran和sat两个谓语动词，所以enjoying表示伴随。