德育法制教案
【篇一：法制德育课教案14】
第五周德育课教案：如何帮助青少年建立自我防范机制
课时：一节课
教学目的：了解青少年吸毒的心理原因
教学目标：通过了解青少年吸毒的心理原因，认识到采取应对措施
和建立青少年自我防范机制的必要性。
教学要点：认真理解四个原因和两个层次。
课文：
要帮助青少年建立吸毒的自我防范机制，首先必须弄清青少年吸毒
的心理动因，使教育做到有的放矢。吸毒与其他违法犯罪活动的一
个最大区别就在于：吸毒不是出于物质（如金钱）或生理（如性）
的需要。而主要是心理上的原因。归纳起来，大致有如下几种：
第一，强烈好奇心。青少年正处于青春期，精力充沛，各种需要极
其强烈，对丰富而复杂的大千世界，觉得神奇、陌生、新鲜，充满
着求知与探险的欲望，什么事都想去试一试。本来，好奇心是青少
年求知上进的内驱力，但是在强烈好奇心的驱使下，有时会不顾后
果而出现冒险行为。许多青少年吸毒就是因为好奇心的驱使，觉得
吸毒这件事新奇、刺激，不了解其毒在哪里，其害有多深，尤其是
那些从中学开始就吸烟的青少年，极易在这种好奇的驱使下染上毒品。
第二，盲目的趋同心理。青少年学生有集群倾向，在社会生活中，
必然要进行社会交往，相互接触，相互联系，相互作用。但由于他
们交际狭窄，于是同一层次青少年交互感染，尤其在层次较低（如
成绩差或行为不良）的青少年群体中，这种趋同心理更带盲目性。
往往是看到同伙吸毒，自己也跟着吸，与群体保持一致。
第三，自我炫耀心理。处于青春期的青少年，精力旺盛，在家受着
种种约束，得不到显示自我的机会，而在群体中，则可以寻求自己
行为价值的分量。一些青少年吸毒，往往就是为了在群体中自我炫耀，以获得群体中同伴的肯定。
第四，刻意模仿心理。青少年在其成长过程中，为了获取知识、适
应环境，都离不开模仿。可以说，模仿是青少年社会化的重要手段。但这种模仿也可以对不良行为模仿。在实际情况中，成人吸毒常常
成为青少年有意或无意模仿的对象。
青少年在对待吸毒问题上的这些心理动因，导致其行为的随意性。
为此，帮助青少年建立自我防范机制的重点就在于培养和增强他们
的法律意识。吸毒是违法行为，这一点可能有不少青少年学生都知道，但为什么他们敢于藐视法律，其答案很简单，法律意识薄弱。
于是，方法是现成的，只要向他们宣讲一下法律教材，告诉他们什
么可以做，什么不可以做就行了。而事实上，这种作法往往效果不大。要增强青少年的法律意识，进行普法宣讲固然重要，但青少年
法律意识的形成，更多地是从具体的日常生活行为中累积起来的，
即养成自觉遵纪守法的习惯。
青年时期是个体法律责任能力形成的时期，它与青年生理的成熟期、智力的成长同步进行，对他们的法制教育就需要与这样的生理成熟期、智力发展期和责任能力形成期相适应，有一个从低到高，由浅
入深的过程。
根据这一特点，学校的法制教育可分为两个层次。第一个层次，即
从生活知识、生活规则。生活礼节这样一些初级生活准则的教育人手，来培养青少年的法律意识的基础。这也是青少年自我防范的最
重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主
要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行为作出合乎生活准则的
判断。如今学生在校时间每周为5天，这就意味着可供自己支配的
时间增加，可以增加社会性活动，交友即是青少年主要的社会活动，由于不知道如何择友，极易结交不良伙伴，在不良伙伴的影响下，
很容易产生不良
兴趣。无数案例证明，青少年吸毒常常是因为受到不良伙伴的引诱。所以，对青少年进行生活准则（包括生活知识、生活规则、生活礼
节及相关的一些法制观念）的教育，是增强青少年法律意识的准备。第二个层次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养。这是
增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最直接的
屏障。我们说学校是青少年社会化的重要场所，所谓社会化，最起
码的一点，就是学会自觉维护和遵守社会生活准则和社会公德。许
多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。不懂得
和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客观
行为上出现偏差，如吸毒犯罪。
上述两个层次，是增强青少年法律意识的关键步骤。它起着基础性
的作用，没有这样一个基础，法律意识是很难形成的。当今社会上
一些成年人法制观念不强，其原因也在于此。法律意识的形成，就
可以主动将自己置于法律范围内活动，自觉以法律为准绳辨别是非、选择行动，从而在行动上切实做到自我防范。
青少年吸毒，是一个比较严峻的问题。而因吸毒引发的犯罪问题，
将逐步成为青少年犯罪的一个重要方面。毒品的蔓延告诉我们，对
青少年吸毒的早期预防，不仅仅是一个理论问题，更是一个迫在眉
睫的现实问题。这需要社会各方面联手，以营造一个良好早期预防
环境，而学校教育在这方面将发挥越来越重要的作用。至于如何搞
好学校禁毒教育，还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一
点必须肯定，目前毒品虽尚未在学校泛滥，但防患于未然总比亡羊
补牢为好。
【篇二：法制德育课教案10】
第十九周德育课教案：家庭保护和学校保护
教学目标：
知识与技能：
未成年人的涵义；青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少
年的健康成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未
成年人犯罪法的必要性和重要意义；掌握未成年人保护工作的基本
原则。
过程与方法：
结合个人的亲身感受，所见所闻，教材中所给的小字资料、小栏目
或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例，对青少年的健
康成长离不开法律有一个深刻的认识，使学生在此基础上提高分析、解决问题的能力和明辨是非的能力，特别是逐步培养学生的探究能力。情感、态度与价值观：
结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查
了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我
国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要
意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，
使自己健康地成长起来。
教学建议：
重点、难点与疑点分析
本课的教学重点，主要讲述我国颁布实施未成年人保护法和预防未
成年人犯罪法的必要性、重要意义，以及未成年人保护工作的基本
原则。如果理解、掌握了此内容，也就掌握了未成年人保护法的主
要精神。
教法建议
教师首先可以从心理学的角度分析青少年的生理和心理特征入手，
说明这一时期青少年的特殊性，证明他们需要法律的特殊保护；其次，教师可以结合平时自己对现在或以往学生的了解、观察，特别
是结合一些典型的正反面事例来讲述，这样可能更具针对性，更能
使学生产生亲近感，从而便于学生对此部分知识的理解。此外教师
还可以在课前布置一个探究活动，要求学生到学校、图书馆、法院
或者上网调查近年来本校、本地区范围内侵害未成年人合法权益的
典型案例或事例，已备课上使用。使学生在调查采访的过程中进一
步加深对本框知识的理解，实际上这也是一个自我教育的过程，这
种教学方法，对于青少年来讲，可能更乐于接受，教学效果也会更
好些。
教学设计示例
教学过程：
出示文字资料和图片资料：
第一组：文字资料：弱智儿遭虐待死亡（见扩展资料）
图片：三缺一，凑个手
第二组：图文资料老师打学生耳光
图片：地摊游戏莫伸向孩子等
学生分析，老师归纳，说明家庭、学校、社会对青少年造成的身心
伤害。
学生分组讨论：
还有哪些损害青少年身心健康的现象？如何才能有效制止这些现象？（10分钟）
小组代表发言，总结本组讨论结果，老师适当补充。包括如下内容：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣
童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。而青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺
乏自我保护的能力。因此，如果要制止这些现象，必须通过立法，
用法律防止青少年的合法权益受到侵害，保护青少年的身心健康。
青少年的健康成长离不开法律（板书）
一、青少年的身心健康需要法律给予特殊保护（板书）
案例分析：他们竟向同学连捅70多刀（见扩展资料）
学生分析：和大家一样的中学生，为什么会如此凶残？
分析方向：社会的不良影响；自身的抵抗力弱，法律意识淡薄。
浙江省少管所调查表明，大部分因杀人而进少管所的少年犯的业余
爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是武艺
高强的武侠英雄。他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的
表现。而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人。一位
少年犯说家里父母很宠他，每月给他的零花钱有上千元，但和社会
上一些人出入歌厅挥金如土的潇洒样相比，他觉得自己仍很寒酸，
于是便与一些不三不四的人一起去偷。
据公安部调查，我国青少年犯罪率呈上升趋势。
年份犯罪比例以1987年为100 备注
1987年1991年 1997年 13．6/万 21．9/万 30/万 100% 161% 220%1
另：未成年人犯罪人数绝对值增加，近几年每年查获15万。比
1986年增加1倍
不仅犯罪率上升，而且出现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴
力性犯罪增多的特点。青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。从
这方面来说，也必须加强立法，约束青少年的行为。
现在请同学们谈谈，青少年的健康成长与国家的利益有什么关系？（同学发言后，教师归纳。）
二、青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注（板书）
青少年能否健康成长，能否肩负起历史赋予的重任，直接关系到革
命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。因此，党和国
家历来重视对青少年的教育、引导和保护，但是我们通过前面的讨
论知道，在当今社会还是存在着一些不利于青少年健康成长的因素，我国现行的法律又不足以充分保障青少年的合法权益。所以，制定
关于保护青少年的专门法律，就显得尤为重要。
三、专门保护未成年人健康成长的法律（板书）
（1）未成年人保护法和预防未成年人犯罪法（板书）
（2）保护未成年人工作的基本原则。（板书）
第一、保障未成年人的合法权益。（板书）
此项原则的意义：就是国家、社会和家庭依法保护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为的发生，救济、恢复已经被侵害的
未成年人权益。
第二、尊重未成年人的人格尊严。（板书）
人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。内容包括人的姓名、人身、荣誉和肖像等。人格尊严受到新生是公民做人的起码权利。宪法规定?quot;中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。尊
重未成年人的人格尊严尤其重要。不尊重人格尊严，就谈不上保护。第三、适应未成年人身心发展的特点。（板书）
各项保护措施都要适应未成年人特殊的年龄、生理、心理特征，才
能有效。
第四、教育与保护相结合的原则，简称教育原则。（板书）
教育和保护是相辅相成的，因为，保护未成年人的身心健康和合法
权益，是为了更好地教育他们；而加强对未成年人的教育，提高他
们的思想认识，培养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，
又能促使他们加强自我保护，勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做
斗争，达到保护的目的。
小结：（用课件小结）这节课我们学习了一个重要道理：制定未成
年人保护法的必要性。两个具体知识：未成年人保护法保护的对象；四项未成年人保护工作的基本原则。
作业:学生以周记形式,结合社会实际谈谈学习这节课的感受。
【篇三：法制德育课教案3】
第二周德育课教案：青少年学法刻不容缓
一、导入
谈到小明为泄私愤竟纵火一事，此案审判长、龙岗法院的侯庆山法
官认为，当前的青少年人群往往表现出极强的个性，他们考虑问题
往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。从这一点来说，本案的发生具有一定的典型性。
据了解，小明只有小学文化。据他的老师介绍，小明是个个性很强、很有孝心、不善言表的学生，为了不给家里增加负担，曾主动提出
停学。社会知识欠缺和心理尚不成熟，导致他在自身的法律意识不
强的情况下，触犯了法律竟然不自知。
侯法官认为，小明是犯了罪，但他主观恶性并不大，社会危害相对
较小。对这样的未成年犯罪人群，在严肃审判的同时，还要帮助他
们进行深刻反思，使他们能鼓起勇气重新面对美好人生。除司法工
作人员应对其帮教外，家庭、学校、政府以至全社会都有义务来关心、帮助、教育他们，尽力将其改造为对社会有用的人。
二、青少年法制学习刻不容缓
（一）青少年违法犯罪活动突出
日前记者从某市公安局获悉，在8月25日至30日一周，公安机关
打击刑事犯罪活动中，发现一个值得关注的特点：即未成年人违法
犯罪活动突出。
近日在该市的石景山分局和东城分局先后在三天内打掉了两个盗窃
犯罪团伙，抓获10名犯罪嫌疑人，其中7名是未成年人，年龄最小
的只有14岁。8月中旬，朝阳分局连续打掉两个骑摩托车抢夺作案
的犯罪团伙，抓获7名犯罪嫌疑人，破获骑抢案件24起，被抓获的
7名犯罪嫌疑人中有6人不满16岁，有2人是在校学生。为此，警
方呼吁，青
少年违法犯罪问题应该引起家长、老师以及全社会的关注。
（二）青少年法制学习的迫切性和重要性
1、专家指出，初始犯罪年龄与犯罪率有很大关系。11岁开始犯罪
的为65%；12--15岁开始犯罪的为54%；16--21岁开始犯罪的为46%。成年犯罪中早年发生犯罪的比成年后开始犯罪的多七倍。理
论上来说，预防好青少年犯罪，可减少6/7犯罪。
今年1--5月份，在校中学生犯罪情况（含职高、寄宿、中专）共计25件、41人，其中未成年人32人，成年人9人，女性5人，
占整个未成年人犯罪的25%。占所有案件的2.19%。学生主要集中
在职高、寄宿学校。涉嫌犯罪的职高生有20名，寄宿生有10名，
中专生有4名，普通中学生有7名。
犯罪类型多为抢劫、寻衅滋事等，没有高智商犯罪，基本没有预谋。地域相对集中，犯罪嫌疑人与被害人多相识。抢劫物品多为随身听
等小件物品，也有手机。校园内、学校附近犯罪的比较多。
分析犯罪原因：未成年人法律意识相当薄弱。
2、青少年法制教育应当作为素质教育的一部分。因为要做学问，首先要学会“做人”，懂法守法是“做人”的底线。
加强青少年法制教育，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。青
少年是国家的未来，民族的希望。青少年学生的健康成长，是党和
国家关心的大事，是全社会关心的大事，也是千家万户和老百姓关
心的大事。加强青少年学生的法制教育，有利于引导、保障和促进
青少年的健康成长，是一项民心工程，德政工程，符合广大人民群
众的根本利益。通过法制教育，培育广大学生的法律意识和法律素质，能够提高劳动者的综合能力，也能更好地预防和减少青少年犯
罪，维护社会的稳定，降低社会管理成本，有利于促进生产力的发展。青少年学生
的法制教育，坚持与政治思想教育相结合，与道德纪律教育相结合，与科技文化教育相结合，与社会实践相结合，有助于丰富青少年一
代的现代科学文化知识，培养正确的科学的世界观、价值观、人生观，符合我国先进文化的发展方向。因此，加强青少年法制教育，
是落实江泽民总书记“三个代表”重要思想的具体实践，是一项十分
重要紧迫的工作。
加强青少年法制教育，是保证国家兴旺发达的基本要求。目前，我
国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的历史
阶段。面对经济全球化不断发展，现代科技突飞猛进，国际竞争日
趋激烈的形势，我国将进一步改革开放，不断健全和完善社会主义
市场经济体制，应对加入世贸组织之后的挑战，积极参与全球经济
的竞争。这种竞争，是综合国力的竞争，科学技术的竞争，归根到
底是人才的竞争。青年兴则国家兴，青年强则国家强。在２１世纪
中华民族实现的伟大复兴中，青少年肩负重大历史使命。他们的法
律素质如何，不仅是关系各种人才整体素质的高低问题，而且也是
关系社会主义现代化建设进程的大问题。邓小平同志曾经指出：“法
制教育要从娃娃抓起”。江泽民总书记要求，“要经常地在学生中开
展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法
的道理。”因此，中共中央、国务院批转的四个五年普法规划中，都
将青少年列为法制教育的重点对象，提出了明确要求。加强青少年
法制教育，从根本上讲，就是要通过提高广大青少年的法律素质和
现代法治观念，培养适应社会主义市场经济，适应中国加入世贸组织，适应实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家需要，遵
纪守法，依法办事的劳动者；造就一大批依法管理国家社会事务、
经济文化事业的现代化合格人才，担负起兴国强国重任。
加强青少年学生的法制教育，是引导和保障青少年健康成长的重要
保证。预防和减少青少年违法犯罪，是一个世界性课题。我国青少
年所占人口比重很大，仅各级各类在校学生就有两亿四千多万人，
保障他们的健康成长至关重要。青少年正处于生理和心理的生长发
育阶段，辨别是非观念差，自控能力弱，可塑性很强，容易受到各
种消极因素的影响。当前，青少年违法犯罪问题仍然比较突出。青
少年团伙犯罪和有组织的犯罪增多，暴力化程度加剧，犯罪年龄也
向低龄化发展，这些问题已引起全社会的高度关注。应当说，青少
年违法犯罪的原因是多方面的，不学法、不懂法，法治观念淡薄就
是一个重要原因。另一方面，侵犯青少年合法权益和破坏青少年成
长环境的违法犯罪也呈增长趋势。青少年特别是在校学生是弱势群体，他们往往容易成为犯罪分子侵害的对象，需要提高自我防范能力。加强青少年法制教育，有利于从小培养青少年学生的遵纪守法、依法办事的法律意识，增强明辨是非，抵御“黄、赌、毒”等不良社
会现象影响的能力，以及依法维护自身合法权益的意识和能力；有
利于加强社会治安综合治理，贯彻落实“打防结合，预防为主”的方针，预防和减少青少年犯罪，维护社会稳定，引导、规范、保障和
促进青少年学生的健康成长。
三、个案分析
（一）宿舍偷窃
付＊，男，2000级学生。
该生于
2002年4月28日晚在学生宿舍偷窃同学的手机一部。鉴于该生事
发后对自己的错误行为进行了较深刻的检讨，根据《深圳大学学生
违纪处分条例（修订稿）》第八条的有关规定，决定给予付＊留校
察看处分。
案例分析：付＊趁同学已睡觉之机，见某同学的手机就放在书架上，顿起贪念，顺手牵羊将其占为己有。事发后，该生在悔过书中写到：偷东西，表面上看是我个人品质的败坏，但深一层看，它会造成许
多其它不良影响：第一，这种行为影响了我和同学们的感情和彼此
之间的信任；第二，造成校内的不良反应。一些同学会以此为戒，
而一些同学则可能会仿效我，就像我当初一样。所以在此，我衷心
希望有这方面想法和行为的同学不要抱侥幸心理，天网恢恢，是逃
不过法眼的。要以我为戒，记住：一失足成千古恨呐！
付同学的教训是深刻的，一个人如果不能保持良好健康的心态，不
注意世界观的改造，在物欲横流的当下，很容易抵抗不住诱惑，作
出违纪甚至犯法的行为。偷窃是违纪犯法的行为，可因作案价值的
大小和情节的轻重不同而受到纪律处分或追究刑事责任。
（二）案例：争执打架
张＊，男，2000级学生。2001年10月7日晚饭时间，该生在深圳大学荔山餐厅一楼与管理学院学生李＊＊发生争执，其后，张＊出
手打了对方。事发后，该生对自己的错误行为进行了较深刻的检讨，多次看望了对方并道歉，及时承担了对方的医疗检查费
用。该生严重违反学校纪律，本应严厉处罚，考虑到其认错态度较好，积极采取补救措施，经研究，决定从轻处理，给予张＊记过处分。
案例分析：像张同学和李同学为了一点小事而发生争执，继而动武，实属不智。生活中难免有点磕磕碰碰，互相礼让也就过去了，实在
过不去了，也应通过正常途径加以解决。
高校扩招使更多学生获得了接受高等教育的机会，面对暂时存在的
教室、宿舍、图书馆等的拥挤现象，学校会尽最大的努力加以改善,
同学们也应加强自律，互谅互让，珍惜学习机会，把精力集中在学
习科学文化知识和提高自身综合素质上。与此同时，为使自己的大
学生活行有目标、做有规范，认真学习学校有关学籍、学位、日常
管理等方方面面的条例和规定，也应是每一位同学的必修课。
（三）案例：盗用上网账号
李＊＊，男，1999级学生。该生盗用他人上网账号，致使他人经济
损失达数百元，并严重破坏了正常的网络秩序。鉴于该生事发后能
主动赔偿损失，并公开道歉，学院对该生给予严重警告处分。
案例分析：做一个合格的网民，应坚决不做侵犯别人或集体利益的
事情，不做违反法律、法规的事情。除遵守国家规定的制度外，还
应遵守公用机房的规章制度。
在校内上网，为了杜绝和避免账号被盗用，用户应注意以下几点：
1.定期查询网络流量，可尽早判断账号是否被盗；
2.经常修改密码，不应采用生日、学号、电话号码等数字信息作为
密码，密码应包含字母、特殊字符和数字，长度在6-8位；
3.勿将密码授予他人使用或多人共同使用同一账号；
4.在使用公共机房计算机上网时，要特别注意账号及密码安全，切
勿保存密码，离开时关闭浏览器。
互联网对我们的学习、生活和工作领域影响越来越大，成为联系全
社会的共同纽带。每一个大学生都应像爱护自己的家园一样爱护计
算机网络，保证网络的安全运行。
2001年11月22日，共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办公室、全国青联、全国
学联、全国少工委、全国青少年网络协会联合召开网上发布大会，
向社会正式发布《全国青少年网络文明公约》，这标志着我国青少
年有了较为完备的网络行为道德规范
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
同学们，请自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，做网络文明的守护者和传播者！
四、总结
综上所述，教训是惨痛的，青少年的法制教育刻不容缓，每个同学都应该积极响应中央的号召，根据教育部、司法部、中央综治办、共青团中央近日联合下发了《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，自觉主动接受法制教育，做到懂法、知法、守法、护法，成为一个真正对社会有所作为的人。
德育法制教案 【篇一：法制德育课教案14】 第五周德育课教案：如何帮助青少年建立自我防范机制 课时：一节课 教学目的：了解青少年吸毒的心理原因 教学目标：通过了解青少年吸毒的心理原因，认识到采取应对措施 和建立青少年自我防范机制的必要性。 教学要点：认真理解四个原因和两个层次。 课文： 要帮助青少年建立吸毒的自我防范机制，首先必须弄清青少年吸毒 的心理动因，使教育做到有的放矢。吸毒与其他违法犯罪活动的一 个最大区别就在于：吸毒不是出于物质（如金钱）或生理（如性） 的需要。而主要是心理上的原因。归纳起来，大致有如下几种： 第一，强烈好奇心。青少年正处于青春期，精力充沛，各种需要极 其强烈，对丰富而复杂的大千世界，觉得神奇、陌生、新鲜，充满 着求知与探险的欲望，什么事都想去试一试。本来，好奇心是青少 年求知上进的内驱力，但是在强烈好奇心的驱使下，有时会不顾后 果而出现冒险行为。许多青少年吸毒就是因为好奇心的驱使，觉得 吸毒这件事新奇、刺激，不了解其毒在哪里，其害有多深，尤其是 那些从中学开始就吸烟的青少年，极易在这种好奇的驱使下染上毒品。 第二，盲目的趋同心理。青少年学生有集群倾向，在社会生活中， 必然要进行社会交往，相互接触，相互联系，相互作用。但由于他 们交际狭窄，于是同一层次青少年交互感染，尤其在层次较低（如 成绩差或行为不良）的青少年群体中，这种趋同心理更带盲目性。 往往是看到同伙吸毒，自己也跟着吸，与群体保持一致。 第三，自我炫耀心理。处于青春期的青少年，精力旺盛，在家受着 种种约束，得不到显示自我的机会，而在群体中，则可以寻求自己 行为价值的分量。一些青少年吸毒，往往就是为了在群体中自我炫耀，以获得群体中同伴的肯定。 第四，刻意模仿心理。青少年在其成长过程中，为了获取知识、适 应环境，都离不开模仿。可以说，模仿是青少年社会化的重要手段。但这种模仿也可以对不良行为模仿。在实际情况中，成人吸毒常常 成为青少年有意或无意模仿的对象。
德育教育教案（精选10篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
德育教案（优秀4篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
德育课的教案（优秀5篇） 幼儿园德育教案篇一 教学目标： 1.让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为。 2.能初步分辨是非，实事求是，不说谎，知错能改，做诚实的孩子。 3.愿意做个诚实的人。 4.知道诚实是做人最基本的品质之一，并能体验诚实带给别人和自己的快乐。 课前准备： 课件、收集有关诚实的儿歌和故事。 教学过程： 一、激趣导入 1.欣赏图片 请小朋友欣赏春天百花盛开的图片，（看完图片后引出一朵“诚实之花”）老师认识一种神奇的花朵，它叫“诚实之花”。诚实的花朵长在“诚实树”上（板画：诚实树），它遇到诚实的人才会开放。诚实是美好的品质，它能开出最美的花朵。 2.板题 师：今天我们就一起学习第10课《诚实的花朵》（板题），看谁有诚实的好品质，能给“诚实树”开出最美的“诚实之花”。 二、看课本剧悟理 师：看！老师给同学们带来了一位新朋友，他叫小亮，你们欢迎他吗？（小亮出场，跟大家打招呼）究竟小亮是一个怎样的孩子呢？下面我们走进小亮的故事，看看他是怎样的孩子？请看课本剧—— 1.观看课本剧（学生表演完毕回位） 2.交流（让学生逐个问题回答） (1) 小亮把哥哥帮他做的手工作业交给老师，受到了老师的表扬，这时，他心里的感受是什么样的呢？我们来采访一下小亮吧。（让小亮说说自己的心情如何） (2)当同学们推荐小亮参加艺术节的手工比赛，他有怎样的反应？为什么？（让学生说说紧张的原因） (3)小亮这样做对吗？这样做会有什么后果呢？ 师：刚才大家都认为小亮这样做是不对的，小亮不诚实，他的'谎言最终是骗不了人的，只会害了自己，无论做什么事，我们都要实事求是！(板书：实事求是) 3.诚实故事会 师：为了帮助小亮，大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事，这个故事叫《手捧空花盆的孩子》，在听之前请大家思考一个问题：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？现在让我们一起去听听这个故事吧！ （1）看视频演示《手捧空花盆的孩子》这个故事。 （2）汇报：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？（国王要选不说谎话的，诚实的孩子当继承人）（板书：不说谎话） 4.表演 听了这个故事，大家都知道老国王要选诚实的孩子做继承人，那小亮听了之后，他是怎么做的呢？请看小亮的做法（继续演课本剧，小亮主动找老师承认错误。） 5.面对承认错误，知错能改的小亮，（板书：知错能改）你想对他说什么呢？（让学生对着小亮说说自己的看法）
德育教案（通用15篇） 德育教案第1篇 活动领域： 德育社会 活动目标： 1、引导幼儿知道分享能交到更多的朋友。 2、愿意将自己的食物与朋友们一起分享。 3、幼儿在情景游戏中体验分享的乐趣。 活动准备： 各种零食若干、挂图一幅、找朋友音乐。 活动过程： 一、开始部分： 1、带领幼儿随着歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔老夫子鞠躬问好。 二、基本部分： 环节一：新授课程 1、“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情？请听故事《小猴子的生日晚会》。 2、安静听故事，情境导入。
教师提问：小动物们为什么都走了？ 教师总结：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。小朋友，你们觉得小猴子的做法对吗？你们愿意把自己的东西给别人吃吗？我们一起看看儒灵童幼儿园的小朋友是怎么做的？ 4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题： （1）告诉我们什么是分享？ （2）宝宝学会分享了吗？ （3）小朋友，我们以后应该怎样与好朋友一起分享？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结：分享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。 环节二：图谱演示，游戏导入 教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。 教师看图总结：小朋友分享是件快乐的事，我们除了要跟好朋友之间分享玩具外，还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐！ 环节三：游戏互动，巩固主题。
德育教育教案8篇 教案在拟订的过程中，老师一定要强调文字表述规范，没有教案的课堂是没有秩序的，相信大家都能理解教案的重要性，白领内容网作者今天就为您带来了德育教育教案8篇，相信一定会对你有所帮助。 德育教育教案篇1 活动目标 1、了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。 2、激发爱劳动的情感，感意为集体做事。 3、了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。 活动准备： 1、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。 2、选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。 3、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。 活动过程： 1．在选择好的地点观察成人的劳动 2、师介绍一下，幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等。带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。 3、引导幼儿：谁给我们生活带来了方便？我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？”问幼儿如果没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？ 4、参观劳动成果展览会，教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。）等等。 活动结束： 告诉幼儿可以参加力所能及的劳动，在幼儿园做好小小值日生。 听儿歌：值日生
太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好，玩具图书放整齐，再给花儿把水浇。小朋友们眯眯笑，今天的值日生真正好！ 德育教育教案篇2 活动目标 1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。 2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。 3、培养幼儿热爱劳动的品质。 活动准备 1、课件-歌曲《劳动最光荣》 2、课件-图片：蜜蜂 活动过程 一、开始部分 1.律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演 2.歌曲《大雨小雨》，让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小于的声音时唱的声音小一点。 二、基本部分 1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣 出示图片-蜜蜂 ——提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗?请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的? 教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。 ——老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。 2.教师完整的示范歌曲一遍 3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍 幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。 4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。
德育课的教案优秀9篇 幼儿园德育教案篇一 【设计意图】 守信用是中华民族的传统美德，又是现代人必须具备的品质，怎样对幼儿进行守信用教育呢？时值春暖花开的季节，万物苏醒，小朋友们带来了许多小蝌蚪，大家围着小蝌蚪指指点点，我灵机一动，何不借助小蝌蚪的故事来对他们进行教育呢？于是就选择了活动《守信用的小蝌蚪》来对幼儿进行教育，让幼儿知道答应别人的事要努力做到，做个守信用的孩子。 【活动目标】 1、让幼儿明白答应别人的事要尽力做到，在生活中要做个守信用的人。 2、培养幼儿良好的行为习惯。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 【活动准备】 故事《守信用的小蝌蚪》图片。 【活动重点】 让幼儿理解“守信用”的含义。 【活动方法】 图片展示法、谈话法和举例说明。 【活动过程】 1、讲述故事《守信用的小蝌蚪》，帮助幼儿了解故事内容，理解“守信用”的含义。 故事的名字叫什么？故事里有谁？故事讲了件什么事？ 岩石上的小蝌蚪是哪儿来的？（因为小哥哥的玻璃瓶碎了，所以把他们先放在这儿）小哥哥答应了小蝌蚪什么事？（会来接他们，并把他们放到漂亮的杯子里） 谁来了，它要干什么？它怎么对小蝌蚪说的？小蝌蚪怎么说的？水变得怎样了？小蝌蚪怎样了？ 小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应？ 谁来了，它要干什么？它怎么对小蝌蚪说的？小蝌蚪怎么说的？水变得怎样了？小蝌蚪怎样了？ 小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应？ 岩石公公怎么对小哥哥说的？小哥哥为什么脸红了？ （分析：利用故事引出课题，能吸引幼儿的注意力，结合图片，帮助幼儿形象地理解故事的内容，进一步加深幼儿的印象。） 2、教师和幼儿共同讨论，让幼儿知道应该做个守信用的。人。 小蝌蚪和小哥哥谁守信用？为什么？如果不守信用，会造成什么样的结果？你认为应该守信用吗？为什么？ （分析：再一次为幼儿提供相互讨论的机会，在又一次的经验交流中，使他们理解守信用的含义。） 3、通过对具体事例的判断，让幼儿明白在生活中要做个守信用的人。 事例1：小明答应小红第二天带一本《黑猫警长》连环画给她看，可他第二天什么也没带。 事例2：小明上街前答应妈妈上街不要这要那，到了商店里，小明非要妈妈买变形金刚不可，妈妈不同意，他就赖在地上不走。 事例3：小玲答应爸爸晚上只看动画片节目，看完后就去画画。晚上，玲玲看完了动画
德育教案(优秀9篇) 小班德育教案篇一 活动目标： 1、能分辨出“哭、笑、怒”三中表情。 2、学习简单的自我介绍，能说出自己的名字、年龄和属相。 3、敢于大胆的与人交往。 活动准备： 1、准备哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的小卡片。 2、红丝线如干（幼儿总人数的一半）。 活动过程： 一、以情景导入活动： 1、教师自我介绍： 教师：“我的名字叫xx，我是周老师，我属xx，今年xx岁了！” 2、认识表情： 教师：“我的背后有三张面具，你们看看，这三张面具在干什么？” “请你们猜猜，这个人是在笑，还是在哭，或者是在生气？” 教师与猜对的幼儿握手、亲近，以缩短师生之间的距离。 3、讲述面具上表情的故事。 二、和朋友做游戏： 1、和朋友玩。 教师：“今天我们要来玩一个游戏，《找朋友》。我们用这一根根红线来找我们的朋友，然后和朋友一起来做游戏。” 2、教师的手拽朱红线的中间，两边的幼儿扯住丝带的两端。教师松手，拉住同一根带子的幼儿即为朋友。幼儿间互相介绍自己的名字、爱好。 3、游戏仿佛进行，用于幼儿互相间的认识。 4、幼儿两两相对玩表情游戏，每对一套小卡片。玩时要说出对方的名字和卡片的表情。 德育主题班会教案篇二 一、活动背景： 为切实地开展我校的三成教育活感悟：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。请坚信：“天生我才必有用！” 动，这学期校德育处制定了详细的德育工作计划，要求各班配合学校定期组织班会活动，统一班会主题，认真编写主题班会教案，利用班会课促进学生的成长而班会的内容之一就是认识自我，增强自信。 二：班会目的： 通过本次班会，让学生进一步认识自我、热爱自我、尊重自我，进一步懂得怎样在班级、学校这个大家庭里做到互敬互爱、自尊自爱，共同提高。 三、班会准备： 1、调查 2、收集资料 3、选定主持人 4、全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，
德育教育教案20篇 1. 德育教育教案：培养学生的道德品质 在这个教案中，我们将探讨如何通过德育教育培养学生的道德品质。我们将介绍一些德育教育的基本原则和方法，并提供一些实用的教学活动和案例分析，帮助学生树立正确的价值观和道德观念。 2. 德育教育教案：培养学生的公民责任感 这个教案旨在帮助学生了解并培养公民责任感。我们将介绍一些关于公民责任的概念和重要性，并提供一些实际的活动和讨论，以帮助学生了解如何在社区和社会中发挥积极的作用。 3. 德育教育教案：培养学生的自律能力 这个教案将重点介绍如何通过德育教育培养学生的自律能力。我们将提供一些自律的定义和重要性，并提供一些实践活动和案例分析，帮助学生学会自我控制和管理自己的行为。 4. 德育教育教案：培养学生的团队合作精神 本教案旨在培养学生的团队合作精神。我们将介绍一些团队合作的重要性和技巧，并提供一些合作活动和案例分析，帮助学生学会在团队中与他人合作，共同实现目标。 5. 德育教育教案：培养学生的社会责任感
这个教案将介绍如何通过德育教育培养学生的社会责任感。我们将提供一些关于社会责任的概念和实践，并提供一些实际的活动和案例分析，帮助学生了解如何为社会做出积极的贡献。 6. 德育教育教案：培养学生的情商 在这个教案中，我们将探讨如何通过德育教育培养学生的情商。我们将介绍一些情商的概念和重要性，并提供一些情商培养的实践活动和案例分析，帮助学生提高情绪管理和人际交往能力。 7. 德育教育教案：培养学生的公平意识 本教案旨在培养学生的公平意识。我们将介绍一些关于公平的概念和重要性，并提供一些实际的活动和案例分析，帮助学生了解公平的含义，并学会在日常生活中做出公正的判断和行为。 8. 德育教育教案：培养学生的责任感 这个教案将重点介绍如何通过德育教育培养学生的责任感。我们将提供一些关于责任的概念和重要性，并提供一些实践活动和案例分析，帮助学生学会承担责任并为自己的行为负责。 9. 德育教育教案：培养学生的公德心 本教案旨在培养学生的公德心。我们将介绍一些关于公德心的概念和重要性，并提供一些实际的活动和案例分析，帮助学生了解如何在日
德育主题班会教案5篇 德育主题班会教案篇1 一、主题班会的目的 为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。 二、主题班会前的准备 １、场地的准备教室的布置 ２、器材的准备投影仪 ３、材料准备ppt、自拍自编的avi视频短片 ４、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目 三、活动过程 １、创设情景，引入主题 通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为（自己拍摄并制作短片）的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。 ２、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。 多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍
微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。 ３、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人？ 采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结（播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片），并用ppt展示做一个有道德的学生必须具备的十点。 ４、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。 ５、班主任总结及寄语 ６、学校领导和嘉宾的发言与点评 ７、宣誓（从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子；在学校，尊师爱友，做个好学生；在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：___） ８、主题班会结束（欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》） 四、活动效果 通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也
德育法制课程教案 教案标题：德育法制课程教案 教案目标： 1. 了解法律的基本概念和法治社会的重要性。 2. 培养学生的法律意识和法治观念。 3. 培养学生的道德品质和法律素养。 教案内容和步骤： 第一步：导入（5分钟） 在课堂开始前，播放一段与法律有关的视频，引起学生的兴趣。然后提问学生 对法律的理解和认识，引导他们思考法律在社会中的作用。 第二步：概念解释（10分钟） 向学生介绍法律的基本概念和法治社会的重要性。解释法律的定义、法律的来 源和法治社会的特点。通过实例让学生理解法律对社会秩序和公平正义的重要性。 第三步：德育教育（15分钟） 引导学生讨论法律与道德的关系。让学生思考法律和道德之间的联系和区别。 通过分组讨论、角色扮演等活动，培养学生的道德品质和法律意识。 第四步：法律教育（15分钟） 介绍一些与学生日常生活相关的法律知识，如交通法规、消费者权益保护法等。解释这些法律的目的和适用范围，并引导学生理解和遵守这些法律的重要性。 第五步：案例分析（15分钟） 给学生提供一些法律案例，让他们分析案例中的法律问题和解决方法。引导学
生思考如何运用法律知识解决实际问题，并培养学生的法律素养和批判思维能力。 第六步：总结和评价（10分钟） 与学生一起总结本节课的内容和学习收获。鼓励学生发表自己的观点和感受， 并给予肯定和评价。提醒学生将学到的法律知识和法治观念应用到实际生活中。教学资源： 1. 视频素材：与法律相关的视频片段。 2. 案例材料：包含不同法律问题的案例。 3. 教学PPT：用于展示法律概念和案例分析。 教学评估： 1. 课堂讨论：观察学生参与讨论的积极性和深度。 2. 角色扮演：评估学生对法律问题的理解和应对能力。 3. 案例分析：评估学生分析和解决法律问题的能力。 4. 课堂小结：评估学生对本节课内容的理解和掌握程度。 教学延伸： 1. 邀请法律专家或律师到班级进行讲座或座谈，深入了解法律知识和实践。 2. 组织学生参观法庭或法律机构，亲身感受法律的运作和实施。 3. 开展法律知识竞赛或模拟法庭活动，培养学生的法律素养和团队合作能力。 以上是一份德育法制课程的教案建议，希望能对您有所帮助。
中职德育预防违法犯罪教案 一、教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 二、情感态度与价值观： 强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三、知识技能目标： 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 四、教学重点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 五、教学过程： 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权
侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 正确对待父母和学校的教育，随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 中学生预防侵害的基本原则与基本方法，依靠法律；依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害；依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害；依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争。 六、小结及作业： 通过分析，找准方向，认真反思。
法治教育德育五分钟教案 中学生法制教育优秀教案篇1 教学目标:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 教学时数:一课时 教学过程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人.2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下情况不明时,不要跳水。6、发现有人溺水,不要贸然下水
营救,应大声呼唤成年人前来相助。三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全。1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。五、社会公众安全感和满意度宣传社会公众安全感和满意度是公众在一 定时期内对社会治安及人身、财产等合法权益受到或可能受到侵害及保护程度的综合意识反应,也就是社会治安的满意率,反映了人们对 社会治安的肯定程度及相应的生活态度。自治区社会管理综合治理委员会通过委托自治区统计局社情民意调查中心采用电话访问等方式,进行全区社会公众安全感调查。调查电话:xxx。提升社会公众安全感和满意度是一项系统复杂的民生工程,需要全民参与,齐抓共管。六、小结:只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就 能健康地成长。 中学生法制教育优秀教案篇2
传统文化在德育方面的渗透教学设计 一、教学目标 1、知识目标 通过介绍传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现代社会生活各方面的延续及其影响，让学生了解文化的继承性。 分析传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性，解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，知道符合社会发展规律的传统文化对社会与人的发展的积极作用，而一成不变的传统文化则会起阻碍社会进步、妨害发展的消极作用。 明确一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达的道理；阐述继承传统文化，发挥传统文化的积极作用的正确态度是“取其精华，去其糟粕”。 2、能力目标 感受中国传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想等在现实生活中的深远影响，认识优秀传统文化的积极作用。 培养分辨传统文化中精华与糟粕的能力，通过对“传统文化对社会与人的发展的作用”，以及“继承传统文化、发挥传统文化积极作用的正确态度”的分析，尝试用全面的观点看问题。 3、情感、态度与价值观目标 通过赏析生活中的传统文化，分析当代中国传统文化对社会的进步和人的发展的积极作用，领悟中国传统文化的价值，激发学生热爱传统文化、学习传统文化、继承传统文化的热情。树立正确“看待传统文化价值的态度”。
二、教学重点 正确对待传统文化的态度 三、教学难点 传统文化在今天的影响 四、教学准备 相关图片资料及多媒体课件 五、教学过程： （一)课前准备 1、让学生课前预习教材并发现问题，搜集有关中秋节等中国传统节日和文化的由来及特点的相关资料。 2、思考教材中的“探究活动” （二）讲授新课 师：上一节课我们学习了关于文化传播的相关内容，了解到文化传播在促进中外文化继承与发展中起着非常重要的作用，今天我们将一起继续学习和探究新的内容：文化的继承与发展----传统文化的继承。 在进入新课之前让同学们看几幅图片，看看有没有同学了解这些传统文化的来源，知道它有哪些特点。 问题探究一： （1）你知道它们的由来吗？ （2）你能列举出传统文化的哪些特点？ 一、传统文化面面观 展示图片：针灸京剧书法和绘画
宪法宣传知识课教学教案(精选7篇) 宪法宣传知识课教学教案（篇1） 为进一步提高广大青少年学生的法制意识和法律素质，推动学校法制教育的深入开展，引导广大学生学法、懂法、守法，特制定进一步开展法制教育活动实施方案： 一、指导思想 以提高学生法律素质为目标，深入开展法制教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合，不断增强青少年的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的`社会环境，努力开创我校学法制教育工作的新局面。 二、活动目标 对学生要着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的爱国意识、权利与义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，提高学生明辨是非、自我保护能力，不断提高广大学生的法律素质，预防和减少违法犯罪行为。 三、活动时间 2月20日――12月31日 四、活动形式 组织开展六个一活动：学校开设一场法制报告会、出一期法制教育专栏板报，召开一次班级法律主题班会、举办一次知识竞赛，致学生家长一封信、开展一次比赛活动。 五、活动内容
重点学习宣传《中华人民共和国未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》，对学生进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成遵纪守法习惯。 六、活动步骤 1、营造浓厚宣传氛围。学校要利用校园广播、板报、升旗仪式、班队会等宣传教育阵地，加强学校法治文化建设，通过深入开展形式多样、富有成效的“法制教育宣传月”活动，在校园中营造学法、用法的浓厚氛围，对教师、青少年学生进行法制教育，发挥学校法治文化建设在法制教育中的积极作用。具体要求:各班办好一期法制教育黑板报、开好一次法制主题班会。 2、坚持发挥学校课堂在青少年法制教育的基础性和主渠道作用。使法制教育成为学校全面落实素质教育的重要内容。充分发挥《品德与生活》及《品德与社会》课在法制教育中的重要作用，要在相关学科教学过程中根据青少年学生身心成长的特点和接受能力，渗透法制教育内容，把传授知识和法纪教育融为一体，不断提高法制教育的针对性和实效性。 3、建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。一是聘请学校兼职法制副校长，开展法制专题讲座。二是通过开办家长学校、向家长宣传法律知识和科学的教育方法，提高家长的法律意识和法律素质，更好地配合学校对学生进行法制教育。 七、工作要求 1、高度重视，加强领导。学校高度重视法制教育工作，成立法制教育组织领导机构。 2、认真总结，推广经验。学校深入开展调查研究，及时总结推广青少年学生法制教育的好经验、好作法，认真解决工作开展中出现的新情况、新问题，不断提高我校学生法制教育工作的水平和实际效果。
法制教育主题班会教案 法制教育主题班会教案（通用7篇） 作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的法制教育主题班会教案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 法制教育主题班会教案1 一、主题班会的目的 通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。 二、班会的活动方式 班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。 三、班会的理论分析 1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。 2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。 3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
四、班会活动流程 案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束 实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。 自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。 青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，青少年学生还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。 讨论题： 1）年少犯罪就值得宽恕吗？ 2）你怎么样安排假期？ 教师讲解周边的一些案例 全体学生齐诵：《小学生守则》 6、班主任总结：不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。 7、班干部宣布班会结束。 法制教育主题班会教案2 教学目标： 1、大致了解安全常识，尽量保护自己。 2、基本理解常用的安全知识，学会保护自己。 3、知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。
第十五周德育课教案：法就在身边 教育目的：结合学校法制宣传周活动，通过本次讲座，加强学生的法制意识，使学生牢固树立法制观念，自觉遵纪守法。 教学方法：个案法，讲授法，案例分析法 教学过程： 1、在学生中开展法制教育的意义 现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风尚，学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。以前的学好数、理、化， 走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。 是维护自身利益的有利武器。作为职业中学的学生，一只脚已经踏入社会，一旦真正步入社会， 就要和形形色色的人、事打交道，期间必定纠缠着各种利益关系，而法律将是维护自身利益的最有利的武器。因此掌握一定的法律知识将使自身受益。 2、举案说法 下面将展示两个真实的个案，请同学们听后仔细思考 个案一、南方一座有近600万人口的城市，1991年分4批判处了172名罪犯死刑，其中18-25岁的年轻罪犯115名，占被处死人数的66.9%。为什么这么多的年轻人走上了断头台？调查研究说明，他们违法犯罪均起于少年时期，30.5%曾是少年犯，61.5%少年时犯有前科，基本都有劣迹，从小就有不好表现。这些
孩子走上犯罪道路，有多方面原因，家庭有不可推卸的责任。据分析，这些孩子的不良家庭影响是：一、不懂得如何教育孩子，管教无方，法制教育更谈不上； 二、对孩子百依百顺，有求必应。在115名孩子中，独生子和老小占77.4%，家长溺爱至极，使孩子从小为所欲为；三、父母思想意识不健康，自身就缺乏法制意识，甚至家人中就有违法乱纪现象；四、家庭感情不和，父母离异，孩子缺少家庭温暖。 个案二、初中生张林和几个同学在公园里打球，碰上了几个熟悉的学生，两拨人在一起玩球的过程中，张林与谭华发生了口角，谭华骂了张林，张就与他打了起来。第二天，谭华为了报仇就找了不少“哥们儿”，把张林劫到了公园里，他们把张林双手捆住后，就轮番殴打他，并用刀子划张林的脸，无论张林怎样求饶都不行，只打得他满脸是血、浑身是伤、已奄奄一息了，这帮人才离开公园。张林在被别人送往医院的途中不治身亡了。 当张林的父母听说自己的儿子被人打死后，父亲的高血压病复发而引起了半身瘫痪，母亲则当场就晕了过去，从此，其母就整日疯疯癫癫，直至卧床不起。 3、案例分析 总观上述两个个案，他们之所以犯下不可挽回的错误，原因可以归咎于以下几个方面： 家庭原因： 社会原因： 学校教育原因： 自身修养原因： 好奇