关于语言类型学
语言类型学(linguistic typology)是研究各种语言的特征并进行分类的学科。其方法是比较这些语言，找出其相同和相异之处。
语言类型学与历史比较语言学的区别
学者们比较语言特征往往抱有不同的目的。第1种是追溯历史渊源，其方法是比较各语言的语法结构和最古老的基本词汇的语音和语义,发现这些语言之间的亲属关系。第2种是建立人类语言类型体系，其方法是按某些特征把语言分类,如把汉语和马来-波利尼西亚语系波利尼西亚语族的萨摩亚语都归入孤立型语言(虽然二者并无亲属关系)。第3种是寻找人类语言的普遍现象或近乎普遍的现象,其方法是考察某一特征存在于多少种语言之中。这样做,同样不问所研究的语言是否有亲属关系。由于目的不同，第1种比较工作是历史比较语言学家的事情，第2、第3种才是类型语言学家的事情。
在语言类型研究方面有较大贡献的是德国的W.F.洪堡特,美国的E.萨丕尔、R.雅柯布逊和J.H.格林伯格,英国的S.乌尔曼(1914～1976)等。
按特征对语言进行分类
远在19世纪初期，德国语言学家F.von施列格尔(1772～1829)就把世界诸语言分为3大类型,即孤立型、粘着型和屈折型。后来洪堡特又增加了编插语或称多式综合语。
孤立型语言包括汉语、越南语、萨摩亚语等等，其主要特征有两个：①实词通常不带语法标志，如汉语单词“信”不分单复数，可指一封信或几封信；②句法关系主要靠词序表明,如"我写信”不能改为“我信写”或
“信写我”。粘着型包括蒙古语、曰语、芬兰语、匈牙利语、土耳其语等等，其特征是一个词根（或词干）前面，尤其是后面有一串表示语法关系的词缀，每个词缀只表示一个语法意义，每个语法意义也只用一个词缀表示，词缀同词缀之间在语音上界限分明，不融合在一起。如土耳其语odalarimdan〔从我的（一些）房间里〕是一个词，其中词根oda （房间）后面有后缀-lar（表示复数）,-im（表示第一人称单数的领属关系，相当于汉语“我的”），-dan（表示离格）等。屈折型包括拉丁语、希腊语、阿拉伯语等等，其特征是用词形的变化（即屈折）表示语法关系，而且往往一个词尾表示几个语法意义，如拉丁语am-o（我爱）中词尾-o同时表示现在时、主动态、第一人称、单数、陈述语气等5项。
上述语言类型的三分法是有用的，因为它能指出语言的一些基本特征。但这只是大体的划分，并不是十分严密和准确的。同一类型的语言，其间也还有许多差异。有的语言还兼有几种类型的特征，如英语的有些动词一个词形表示多种语法意义（He go-es表示陈述语气、现在时、主动态、第三人称单数），类似屈折型；英语词序比较固定，类似孤立型；但它的有些词根前后可能有几个表示语法意义的词缀，每个词缀只表示一个语法意义，词缀同词缀在语音上不融合在一起，界线分明，又类似粘着型,如英语的un-affect-edly（不矫揉造作地）中的un-表示否定,-ed 表示形容词后缀，-ly表示副词后缀，用粘着方式串联在一起；所以有人说，英语是由屈折型走向孤立型的语言。
对于语言，除象上面那样按词表示语法意义的不同方式分类外，还可以
按语音、语法或词义特征分类。
①按语音特征分类的方法很多，其中比较重要的一种是按词的声调分类。在声调语言中，词的声调也是词的结构的一部分，如现代汉语普通话中的阴平声的"梯"的意义不同于去声的“剃”。在非声调语言中，词的意义与声调无关，如英语tea[ti:]不管用什么声调念，意义都是“茶”。
除此之外，还可以看音位系统有哪些成分，元音和辅音在音位系统中各占多大比重，一个音节由什么音位以什么方式构成等等，以此作为标准对语言进行分类。
②按语法特点对语言进行分类，值得考虑的方法也很多。一般是同时考虑几种特点，如词序的移动是否影响语法意义，词类是否有形态标志，在句子中各词类的形态是否要彼此配合等等。有一种较为常用的分类法是按主语—谓语—宾语的位置分类，例如：把现代汉语和现代英语归入同一类，因为这两种语言中的名词都不用不同的词形分别表示主格或宾格，主语通常不能放在宾语的位置；把拉丁语、俄语归入另一类，因为这两种语言中的名词和代词的词形通常能表示出主格和宾格，主语和宾语就是调个位置也不改变语法意义。
除此之外，也还有人用别的标准，如看各种语言的语法范畴（性、数、格、时等）各有什么特点，在不同词类中这些范畴各占多大比重等等对语言进行分类。
③按词义,也有许多分类法,其中之一是看词义理据性的高低。理据性高的语言中有很多复合词和派生词,其意义可由其组成成分的意义推求,如汉语"顶"＋"针"成为“顶针”,德语Fingerhut（顶针）也可由Finger（手
指）和Hut（帽子）大致推测出其意义。理据性低的语言与此相反，它的单纯词很多，如法语dé，虽然也指顶针，可是从断代看这是个单纯词，本身不能再加分析，不能从其组成部分求得其意义。
无论按语音、语法还是词义分类，都只是许多方法中的一种；现在还找不到绝对的、完善的分类法。
寻找人类语言的普遍现象
世界上共有多少种语言，现在还没有调查清楚。一个人更无法精通这么多的语言，因此谁也不能断定什么是人类所有语言都具备的普遍现象。下面所说，只是一些近似普遍的现象。
①语音。每种语言都有元音和辅音；都有音段成分（如单个的b、d、m）和超音段成分(如重音、句调);都有i、a、u这3个元音。据雅柯布逊说，一切语言都有塞音，但是非洲、美洲和波里尼西亚有些语言没有擦音。
②语法。几乎所有语言都有词类（如名词、动词等等）和语素类（例如有自由语素，如“人、书”；有粘着语素，如“们”）；几乎都有复合现象（木＋器→木器）和派生现象(木＋头→木头)。在许多语言中，单数人称代词都是由单音节构成(如汉语“我、你、他”;英语I、you、he；法语je、tu、il)。
③词义。在各种语言中，许多词都有本义和转义。如汉语“口”指嘴巴，也指河口;英语mouth也有同样的两层意义。许多语言都用"舌头"表示语言，如汉语“舌战”，拉丁语lingua，英语tongue，俄语язык，希腊语gl ssa,西班牙语lengua,芬兰语kieli，匈牙利语nyelv，土耳其
语dil和哈萨克语、维吾尔语til等。
人类语言特有的属性
人类语言是一种信号系统，动物如蜜蜂、猴子也各有其信号系统。下述主要特征使人类语言有别于其他动物的信号系统。一切活的语言都由离散单位构成，都有音和义两个方面；都是开放性的；都能用旧形式表示新内容；都既能讲真实的情况也能讲虚拟的情况；都能谈论不在眼前的事情和景象。
语言特征的进一步研究
一种语言内部的各种特征之间有各种联系；语言特征还会随时间的流逝而变化。
①特征与特征之间的关系。有的语言学家提出“牵连规则”。例如,一种语言如果有塞音（如t）和塞擦音(如堭),就必有擦音(如s);如果有圆唇前元音（如y）,就必有圆唇后元音（如u、o）。但反之不然。如果一种语言是宾语＋动词型的,通常使用后置词,如曰语；如果是动词＋宾语型的,通常使用前置词,如英语。如果有表示位置相近的词,通常也能用它表示"大约"、“接近”,如汉语“接近三点钟”的“接近”,拉丁语ad，英语about、around,俄语окопо,丹麦语omkring，法语vers等。
②语言演变的趋势。在汉语言史上,位于前元音i,y前面的舌根音k、k‘、x 曾经腭化，位于后元音婖、u之前则不发生腭化。在英语、俄语、法语、拉丁语、意大利语、西班牙语、德语、梵语等语言史中都有过类似的腭化现象。在词形方面，印欧语和闪语中都有不少语言名词逐渐失去词尾，但是动词词尾不易消失。
古英语形容词有5个格,现代英语形容词不再有格的范畴，词形由繁变简，由屈折型趋向孤立型。这类现象属历时类型学的研究对象。
语言类型研究的意义
学者们希望，通过语言类型研究，能发现语言演变的趋势,揭示人类语言的特点,进而探索人类特有的思维方式，揭示语言与历史背景、文化背景的关系。对于构拟原始语言，改进外语教学，创造人工智能，语言类型研究也能给予一定的帮助。
对Greenberg45条共性的分析* 南昌大学陆丙甫 内容提要本文对Greenberg (1966)提出的45条共性,主要是蕴含共性,从功能角度进行了逐步深入的解释。蕴含共性的基本解释就是不太可能发生的现象蕴涵着更容易发生的现象。而可能性等级分“需要程度”和“处理难度”两个方面,每个方面又由一些具体的动因组成,包括“语义靠近、可别度领先、经济性”等等。 关键词Greenberg,共性分析,蕴含共性,可能性等级,充分条件,必要条件 1 蕴含共性的形式分析 1.1 蕴含共性 Greenberg 提出的语言共性理论开创了当代语言类型学。 在研究对象方面,他的贡献是突出了语序的重要性,这跟强调形态的传统语言类型学很不一样。其实,这也是强调语言共性的必然选择,因为比起形态来,语序表现出更多的共性。有些语言有形态,有些语言几乎无形态,因此形态并不具有普遍性。而语序现象在任何语言中都存在。并且,除了“所有自然语言都有元音和辅音”这些明显的表层共性外,人类语言中不那么一目了然的共性中,最重要的共性大概就可以算“成分数目限制”的共性了,即组成任何语言结构体的“语序单位”不会超过“七个左右”(7±2)的“块”(chunk)。这是因为受到人类短时记忆和注意力范围的限制。虽然Greenberg 没有明确定义“块”,即“语序单位”,但是类型学家在把握“语序单位”时,几乎是没有分歧的,可见“语序单位”具有很大的直觉基础和心理现实性。 在描写方法方面,Greenberg 最大的贡献是强调了“蕴含共 性”(implicational universals)在语言分析中的运用。蕴含共性所描写的不是表面上一目了然的共性(如“任何自然语言都有元音系统”等),而是比较隐藏的相关
类型学特征 类型学研究各种语言及其之间的关系，它是研究语言的分支学科。在语言学研究中， 类型论成为一种重要的方法论，它试图找到世界上所有自然语言的共同点和差异性。在这 篇文章中，我们将介绍几种类型学特征，以及对于这些特征的分类方式。 语调特征 语调是指谈话者声音轮廓的起伏。语调可以反映出一个人所处的情绪状态和说话的语气。语调的变化可以归纳为两种类型，即上升调和下降调。一些语言中还存在着其他种类 的语调变化。例如，汉语中的仄声和舌尖音，都是语调的变化。然而，一些单音节语言中 并没有语调的变化，这些单音节语言中，词汇的音量和音调决定了词汇的含义。 屈折语言特征 屈折语言又称为词形变化语言。在屈折语言中，单词的形式会受到语法要求的影响而 产生变化。这种变化将影响词汇的语法用法和含义。屈折语言可以被分为几类：起源于印 欧语系的屈折语言，起源于乌拉尔语系的屈折语言，以及起源于某一种太阳系语系语言的 屈折语言。 结构特征 一些语言有豢麻管结构，即存在特定的语法规则。基于这些规则，讲话人使用有意义 的语言来表达自己的意思。关于语言结构的一个有趣方面是，不同语言中的结构类型不同。例如，一些口音将主语放在动词前，而在其他语言中，主语则通常放在动词的后面。 语音特征就是声音的不同之处。这些不同之处可以通过发音的角度好像方案进行分类。一些语音特征的种类是：几个不同的元音或辅音，卷舌音，以及响音和非响音。在中文中，发音的声调也是一种约定俗成的语音特征。 总结起来，我们介绍了几种重要的语言类型学特征。这些特征有助于我们研究自然语 言之间的共同点和差异性。通过了解这些特征，我们可以更好地理解语言学研究的重要性，并为进一步的语言研究作出准备。
语言类型学分类范本 1.分析语，孤立语（易和孤立语言混淆，建议少用），词根语 2.综合语，屈折语（不称曲折语） 3.黏着语（不称胶着语） 4.抱合语（多式综合语）编插语复综语多式综合语等等 ①越南语、苗语、华语是典型的分析语文法的词根语类型 ②拉丁语、梵语、俄语是典型的综合语文法的屈折语类型 ③蒙古语、韩语、日语是典型的综合语文法的黏着语类型 ④因纽特语(爱斯基摩)是典型的综合语文法的抱合语类型
分析语>> 又称孤立语（注意，“孤立语言”并不等同于“孤立语”，前者指的是与任何其它的语言不存在亲属关系的语言。为了避免混淆，下文会采用“分析语”来称呼后者）或词根语，这类语言的特点在于其一般不是通过词形变化（即词的内部形态变化，又称作屈折变化）来表达语法的作用，而是通过独立的虚词和固定的词序来表达语法意义，而且一般而言，分析语缺乏多数的格变化。 特征： 1、没有丰富的形态变化，词本身显示与别的词的关系。 2、既无内部屈折也无外部屈折，靠语序和虚词。 3、一种语法手段可表多种语法意义，一种语法意义可用多种语法手段表示。 4、没有词尾语素。 由来： 汉语的发展过程是由综合语发展到分析语。我们试用构词方法来看，古汉语大都是单字词（除了少数联绵词外），例如，查查从“马”字部的汉字，可发现各类“青马”、“黄马”、“白马”……等等不同类属的马，古时都是用具综合语特色的单字词表达： 骠：黄毛白点马 骢：青白马 骓：青白杂色马 骐：青黑格子纹马 骥：好马 骏：好马 骕：一种良马 駃：另一种骏马 。 。 。 语言特点 具综合语特色的古汉语单字词占版面的空间的确是少很多，但如果要全记得并纯熟应用这些单字词，难度会比学习具分析语特色的多字词高很多，而且汉字/词的数量也会无止境的增
语言类型学 1.语言类型学的发展 较早的语言类型学的研究主要是分类学意义上的,她可以追溯到19世纪初期的形态类型学,当时的语言学家施列格尔(Friedrich von Schlegel)根据语言在形态方面的特征,把语言分为附加语(affixal)和屈折语( inflectional)两种类型。后来施列格尔的兄弟奥古斯特?施列格尔(August von Schlegel)又在前面的基础上加上了第三种类型:“无结构”语(nostructure),典型的如现代汉语[2?39]。德国语言学家洪堡特(W ilhelm von Humboldt, 1836)又在以上学者的基础上增加了第四种类型:多式综合语( incor-porating language)。如北美的一些语言,把动词和它的宾语整合成一个词汇形式。多式综合语的词根上可以黏附多个语素用来表示各种语法意义,一个动词词根上面可以黏附表示“时”、“体”、“态”、“式”、“人称”、“数”等各种语法意义的语素,可以构成一个结构很复杂的“词”。同样,名词的词形也有类似的语素组合形式,具有“数”、“格”等语法功能的语素与名词词根整合为一个词汇形式。实际上,奥古斯特?施列格尔的三种类型“无结构”(no structure)、“附加”(affixal)、“屈折”( inflec-tional)即相当于奥古斯特?施莱希尔的孤立语( iso-lating,例如汉语、越南语等),黏着语(agglutinative,例如蒙古语、日语、芬兰语、匈牙利语、土耳其语)和屈折语( inflectiona,l例如德语、法语、俄语、阿拉伯语等)。 萨丕尔(Edward Sapir)根据构成词的语素的多寡将语言分为“分析 语”(analytic) ,一个语素对应于一个词;“综合语”(syntheti c),少量的语素构成一个词;“多式综合语”(polysynthetic), 数量上较多的语素、一些特定词根一起共同构成一个词。因此,后来他又根据词形的变化,将语言分为四种类型:孤立语( isolating,绝对没有词缀的);黏着语
语言类型学 一、概念的界定： 1。人们将在认识和交流中所出现的那些语言现象称为语言类型学。 2。人们把自己的研究对象确定为：所有在社会上广泛存在的、形式各异的语言或方言。 3。这种语言类型学不但包括研究人类的共同语，也包括许多语言结构的细微差别，其目的是为了说明语言间在音系、词汇、语法等方面那些非同寻常的相似性和区别性。 4。语言类型学所研究的对象虽然包括语言变体或语言流派(还可包括人们对 语言的共同解释)但语言类型学与所谓的“具体语言学”不同，或者 说与语文学或与社会语言学或与语言比较学或与音位学不同，前者的基本思想是尽量把各种社会现象区分为语言学上的类型; 二、语言类型学的产生与发展第一阶段，出现于15世纪到17世纪初的希腊和罗马(古典)语言学时期。这是语言类型学第一阶段，还是在实践中语言类型学作为一门独立的方法学派已具雏形。第二阶段，形成并发展于18世纪，到19世纪中叶达到了鼎盛时期。这一时期的语言类型学，首先一个最重要的特点，是对具有相同语音形式的具体人工方言等加以区分(这种区分一般很细微)。其次，语言类型学已形成了一种正式的理论体系，建立了各语言的人工标注表。第三个特点是不仅区分语言的内部差别，而且它的研究不再局限于人工方言，而是扩大到整个社会范围，包括各种语言结构间的微小差别。各种依存关系。因此，为本体论和方法论的辩证统一奠定了基础。 18世纪初到20世纪20年代是语言类型学产生和奠基阶段。这
一形态是在多数学者对语言结构的附属结构(这种附属结构并不反映现实交际的功能，而是出于研究目的，将其整理成体系)所做的研究的基础上建立起来。有一点必须说明，传统的语言学理论往往以一种狭隘的假设作为它的基础。只有在建立在本体论和方法论辩证统一基础上的语言研究，才能体现语言的社会性和内在性。 第三阶段，自20世纪20年代末“语言是所有人类交际能力的雷同”一语言观的提出后，语言类型学的研究一下就变成了语言学与人类学的并置碰撞，具有两种不同认识。后一思想最终战胜了前一思想。人类对语言的认识也从认识事物转变为认识一个东西或一群东西。在这个意义上讲，也许对语言的认识才是完全成熟的。
语言类型学 typological linguistics 又称语言类型学 (linguistic typology)。研究各种语言的特征并进行分类的学科。其方法是比较这些语言，找出其相同和相异之处。 类型语言学与历史比较语言学的区别。学者们比较语言特征往往抱有不同的目的。 第 1种是追溯历史渊源，其方法是比较各语言的语法结构和最古老的基本词汇的语音和语义,发现这些语言之间的亲属关系。 第2种是建立人类语言类型体系，其方法是按某些特征把语言分类, 如把汉语和马来－波利尼西亚语系波利尼西亚语族的萨摩亚语都归入孤立型语言(虽然二者并无亲属关系)。 第 3种是寻找人类语言的普遍现象或近乎普遍的现象,其方法是考察某一特征存在于多少种语言之中。这样做,同样不问所研究的语言是否有亲属关系。 由于目的不同，第1 种比较工作是历史比较语言学家的事情，第2、第3种才是类型语言学家的事情。 在语言类型研究方面有较大贡献的是德国的W.F.洪堡特,美国的E.萨丕尔、R.雅柯布逊和J.H.格林伯格,英国的S.乌尔曼(1914～1976)等。 按特征对语言进行分类远在19世纪初期，德国语言学家 F.von施列格尔(1772～1829)就把世界诸语言分为3大类型,即孤立型、粘着型和屈折型。后来洪堡特又增加了编插语或称多式综合语。 汉语单词"信"不分单复数，可指一封信或几封信；②句法关系主要靠词序表明,如"我写信"不能改为"我信写"或 "信写我"。 尤其是后面有一串表示语法关系的词缀，每个词缀只表示一个语法意义，每个语法意义也只用一个词缀表示，词缀同词缀之间在语音上界限分明，不融合在一起。如土耳其语 odalarimdan〔从我的（一些）房间里〕是一个词，其中词根 oda（房间）后面有后缀-lar（表示复数）,-im（表示第一人称单数的领属关系，相当于汉语"我的"），-dan（表示离格）等。 且往往一个词尾表示几个语法意义，如拉丁语am-o（我爱）中词尾-o同时表示现在时、主动态、第一人称、单数、陈述语气等5项。 上述语言类型的三分法是有用的，因为它能指出语言的一些基本特征。但这只是大体的划分，并不是十分严密和准确的。同一类型的语言，其间也还有许多差异。有的语言还兼有几种类型的特征，如英语的有些动词一个词形表示多种语法意义（He go-es表示陈述语气、现在时、主动态、第三人称单数），类似屈折型；英语词序比较固定，类似孤立型；但它的有些词根前后可能有几个表示语法意义的词缀，每个词缀只表示一个语法意义，词缀同词缀在语音上不融合在一起，界线分明，又类似粘着型,如英语的un-affect-edly（不矫揉造作地）中的un-表示否定,-ed表示形容词后缀，-ly表示副词后缀，用粘着方式串联在一起；所以有人说，英语是由屈折型走向孤立型的语言。
语言学家的语言类型学 语言类型学是语言学的一个重要分支，它研究不同语言之间的共性和差异，以及语言内部的结构和规律。本文将介绍语言类型学的基本概念、分类方法和研究内容。 一、语言类型学的基本概念 语言类型学是研究语言分类的学科，它关注的是不同语言的共性和差异。语言类型学家通过比较语言的音系、词汇、句法等要素，将语言分为不同的类型。语言类型学的研究对象可以是世界上任何一种语言，无论是已知的语言还是濒危的语言，都可以成为语言类型学的研究对象。 二、语言类型学的分类方法 语言类型学的分类方法有很多种，常见的有基于语法结构的分类方法、基于音系的分类方法和基于语义的分类方法等。 1. 基于语法结构的分类方法 基于语法结构的分类方法是最常用的分类方法之一。它将语言分为屈折语、语素语和分析语等不同类型。屈折语是指单词内部通过词缀变化表示语法意义的语言，如拉丁语和俄语；语素语是指通过词序和功能词表示语法意义的语言，如中文和英语；分析语是指通过
词序和功能词来表示语法意义的语言，如越南语和印尼语。 2. 基于音系的分类方法 基于音系的分类方法是根据不同语言的音素和音节结构来进行分类的。音素是语言中的最小音位单位，而音节是由音素组成的更大的音位单位。基于音系的分类方法将语言分为辅音语言和元音语言两种类型。辅音语言以辅音为主要特点，如阿拉伯语和希伯来语；元音语言以元音为主要特点，如斯瓦希里语和泰语。 3. 基于语义的分类方法 基于语义的分类方法是根据不同语言的词汇和语义结构来进行分类的。语义是研究词义和词汇关系的学科，它关注的是词汇的意义和搭配。基于语义的分类方法将语言分为形态语言和词序语言两种类型。形态语言通过词缀变化来表示词义关系，如日语和芬兰语；词序语言则通过词序来表示词义关系，如英语和法语。 三、语言类型学的研究内容 语言类型学的研究内容包括语言分类、语言接触和语言演化等方面。语言分类是语言类型学的基本任务，它通过比较语言的音系、词汇和句法等要素，将语言归类为不同类型。语言接触是指不同语言之间的接触和影响，它研究的是语言接触对语言结构和语言使用的影响。语言演化是指语言随着时间的推移而发生的变化和发展，它研
从语言类型学角度简述德语与汉语的区别 语言类型学是一门对不同语言进行归类与研究的学科，主要内容为不同语言类型之间的区别。在19世纪语言学家洪堡将语言划分为屈折语flektierende sprache（具有代表性的语言是印欧语系的语言，如拉丁语、德语、希腊语）、孤立语isolierende sprache （这种语言类型的代表语言是汉语、越南语）、黏着语agglutinierende sprache（如土耳其语、匈牙利语）和多式综合语inkorporierende sprache（如西伯利亚语、格林兰语）四大类。这些不同语言类型的语言都有各自的特点。下面我对德语与汉语从语言类型学的角度进行分析。 一、德语和汉语两种语言类型的定义。 1.德语 德语属于屈折语flektierende sprache，这类型语言的最大特点是其词形变化。在组织句子时，相关的词类要进行外形变化，比如：动词必须根据主语是单数还是复数来进行词形变化，宾语也要根据动词所支配的格来进行相应的词形变化，以显示他们之间的关系。这一类型的语言通过词缀来体现语法属性。 2.汉语 汉语属于孤立语isolierende sprache，这类语言没有任何词形变化，无论主语是第几人称，是单数还是复数动词本身都不变化，动词的宾语也没有任何词形上的变化。在这类语言里人们没法将词干和词缀进行区分。这一类型的语言是通过添加虚词来体现语法属
性。 二、从语言类型学的角度用语言类型学的概念和理论分析德语与汉语的不同。 如中文句子“我爱你”的德语翻译①： 我爱你 ich liebe dich 这里的ich（我）因为是主语所以以第一格形式出现，动词爱lieben要根据主语的人称变化而变化，这个句子里的主语是第一人称，这个动词相应的形式为liebe，du（你）在这句话里是动词lieben 的宾语，要根据动词所支配的格进行相应的变化，所以这句话里的du（你）就成了四格为dich。 当然也正是因为德语作为一种屈折语有词形上的变化，所以句子中主语和宾语的位置就相对灵活，我们可以把上面那句话的主语和宾语的位置互换一下，句子的意思没有任何改变，如： 我爱你 dich liebe ich 这句话的德语的意思没有变，还是“我爱你”，因为屈折语的动词要跟主语变化，所以我们可以从动词的变形上判断究竟哪个成分是主语，哪个成分是动词所支配的宾语，然而在这个方面作为孤立语典型代表的汉语句子中的语序就比较固定。如果我们把汉语这句话里的主语和宾语的位置换一下，这个句子的意思就完全被改变了，变成了“你爱我”。
语言类型学 一，语言学流派大体上分成两类：形式学派和功能学派。这两派都是为了寻找语言的本质。 但是语言类型学并不关心语言的本质究竟是什么(或者说是以另外一种方式关心)，这一流派以研究方法和研究观念而区别于传统的两大阵营。当然，在语言类型学中，也有的学者偏形式，也有的学者片功能，用刘老师的话说就是：这里没有分界，只有程度。现在比较热门的方向是词类类型学。 二，形式语法跟语言类型学基本是正好相对的(这和那台湾老师的说法一样)。形式语言学是从一种语言出发，向纵深挖掘，找出人类语言的深层结构，这是演绎式的。类型学是从很多种语言中找出共同点来，从而探索到人类语言的共同形式，这是归纳式的。 两者的区别就是：前者认定每一种语言都是深层结构的分支，从一种逆流向上总能找到源头。后者认为每一种语言都是深层结构的一个表现，通过大范围整理语料，可以消除不同之处，找到原初的语言形式。 三，形式学派是test，即告诉人们什么是“不可说”，未作规定的便合法（这就和法理上的原则是一样的） 功能学派是text，即重视篇章、语用这些东西，“这世上没有语法，只有语法化”。 类型学派是attest，探讨某几种语言的共性和变异限度，看语言中是否有某种结构。 四，双宾语结构可以作为非常好的测试样本，各种语言中的双宾语有很大不同，不但表现了语法规则，还代表了语用、篇章知识在语法化过程中的痕迹。我们要考察的是：这一意义是怎么表达的？近宾语和远宾语的结构是怎样的？是否被介词隔开了？ 语言类型学 语言类型学有广狭松严不同的种种含义，但都离不开一个“跨”字，即它必须有一种跨语言（及跨方言、跨时代）的研究视角，才能称为类型学研究。而严格意义上的类型学，是具有自己研究范式的“语言共性与语言类型研究”。 从当代语言学的学术构成看，语言类型学既是语言学的一种分支，也是语言学的一种学派。 说它是分支，因为它和其他研究领域构成了某种分工：承担了跨语言比较和在比较中总结人类语言共性的任务，从而与注重语言结构内部深入研究的工作形成学科上的一种互补合作。
对比语言学和语言类型学 语言学和语言类型学是语言研究领域中的两个重要分支，它们都对语言有着独特的理解和研究方法。语言学主要语言的性质、结构、功能和发展过程，而语言类型学则不同语言之间的共性和差异。本文将对比语言学和语言类型学的定义、研究方法和应用，帮助读者更好地理解它们的内涵和价值。 语言学是以人类语言为研究对象的一门学科，其研究范围广泛，包括语言的语音、语法、词汇、语用等方面。语言学的研究方法主要有描写、解释和实验等，旨在揭示语言的内在规律和特点。语言学的应用价值主要体现在以下几个方面： 语言教学：通过研究语言习得和教学法，提高外语教学的效果和质量。语言政策和规划：研究语言使用和传承，为制定合理的语言政策和规划提供科学依据。 自然语言处理：结合计算机科学，研究自然语言处理的技术和方法，推动人工智能的发展。 语言类型学是研究不同语言之间共性和差异的学科，其研究对象为多种语言的语法、词汇、音系等系统。语言类型学的研究方法主要包括
对比分析、历史比较和结构主义分析等。它的应用价值主要表现在以下几个方面： 语言接触和传播：研究不同语言之间的接触和传播，揭示语言的演变和扩散规律。 语言政策和规划：通过研究不同语言的共性和差异，为制定合理的语言政策和规划提供理论支持。 跨文化交际：研究不同文化之间的语言差异，提高跨文化交际的能力和效果。 语言学和语言类型学在定义和研究方法上存在一定的差异。语言学更注重对单一语言的深入研究和描写，而语言类型学则更不同语言之间的共性和差异。在研究方法上，语言学注重实验和解释，而语言类型学则注重对比分析和历史比较等。 语言学和语言类型学的应用领域也有所不同。语言学主要应用于外语教学、语言政策和规划以及自然语言处理等方面。而语言类型学则主要应用于语言的接触和传播、语言政策和规划以及跨文化交际等方面。语言学和语言类型学都是语言研究领域中的重要分支，各自有着独特的研究对象和研究方法。它们的应用价值广泛，不仅体现在学术领域，
汉语的类型学特点 汉语是一种极具特色的语言，在类型学方面也有许多特点。 一、汉语是一种主谓宾结构的语言。 汉语是一种主谓宾结构的语言，这意味着汉语中的句子通常由主语、谓语和宾语三部分组成。例如：“我喜欢吃苹果”，其中“我”是主语，“喜欢”是谓语，“吃苹果”是宾语。 二、汉语是一种属于单纯语言的语言。 汉语是一种属于单纯语言的语言，这意味着汉语中的词语只有单个的意义，没有复合的意义。例如：“我”只代表“我”这个意思，不会有其他意思。 三、汉语是一种没有人称代词的语言。 汉语是一种没有人称代词的语言，这意味着汉语中没有专门用来指代人称的词语。例如：英语中的“I”、“you 四、汉语是一种主谓结构对称的语言。 汉语是一种主谓结构对称的语言，这意味着汉语中的句子通常是主谓结构对称的。例如：“我喜欢吃苹果”，其中“我”是主语，“喜欢”是谓语，“吃苹果”是宾语。 五、汉语是一种平衡语言。 汉语是一种平衡语言，这意味着汉语中的句子通常是平衡的。例如：“我喜欢吃苹果”，其中“我”是主语，“喜欢”是谓语，“吃苹果”是宾语，三部分的重要性是一样的。 六、汉语是一种没有性别的语言。 汉语是一种没有性别的语言，这意味着汉语中的词语没有男性和女性之分。例如：英语中的“he”、“she”分别表示男性和女性，而汉语中的“他”既可以指男性，也可以指女性。 综上所述，汉语是一种极具特
七、汉语是一种以词语为单位的语言。 汉语是一种以词语为单位的语言，这意味着汉语中的语言单位是词语，而不是字母或音节。例如：英语是以字母为单位的语言，而汉语是以词语为单位的语言。 八、汉语是一种无声调语言。 汉语是一种无声调语言，这意味着汉语中的词语没有声调。例如：英语中的单词“bat”有三种读音，分别为阴平、上声和去声，而汉语中的“蝙蝠”只有一种读音。 九、汉语是一种以句子为单位的语言。 汉语是一种以句子为单位的语言，这意味着汉语中的语言单位是句子，而不是单词。例如：英语中的句子通常由若干个单词组成，而汉语中的句子通常由若干个词语组成。 综上所述，汉语是一种极具特色的语言，在类型学方面有许多独特的特点。
语言的四大类型 语言类型学分类范本 1.分析语，孤立语（易和孤立语言混淆，建议少用），词根语 2.综合语，屈折语（不称曲折语） 3.黏着语（不称胶着语） 4.抱合语（多式综合语）编插语复综语多式综合语等等 ①越南语、苗语、华语是典型的分析语文法的词根语类型 ②拉丁语、梵语、俄语是典型的综合语文法的屈折语类型 ③蒙古语、韩语、日语是典型的综合语文法的黏着语类型 ④因纽特语(爱斯基摩)是典型的综合语文法的抱合语类型 文法种类 分析语 1.词根语（孤立语，孤立语与孤立语言不 同） 综合语 1.屈折语（很综合） 2.黏着语（更综合） 3.抱合语（极端综合，另一个相反的极端 是分析语中的词根语;又叫多式综合语）种 类 子种类 黏着语1.典型（日语，土耳其语等） 2.非典型中的"高度复合语" 3.转型过渡性非典型（爱沙尼亚语朝屈折语发展） 屈折语1.典型（俄语等） 2.非典型(英语，法语，德语，意大利语，保加利亚语，南非语(南非荷兰语)的语法基本上朝向分析语的方向发展)（斯瓦希里语、德语、世界语和缅甸语等也部分地被认为有黏着语的性质） 分析语>> 又称孤立语（注意，“孤立语言”并不等同于“孤立语”，前者指的是与任何其它的语言不存在
亲属关系的语言。为了避免混淆，下文会采用“分析语”来称呼后者）或词根语，这类语言的特点在于其一般不是通过词形变化（即词的内部形态变化，又称作屈折变化）来表达语法的作用，而是通过独立的虚词和固定的词序来表达语法意义，而且一般而言，分析语缺乏多数的格变化。 特征： 1、没有丰富的形态变化，词本身显示与别的词的关系。 2、既无内部屈折也无外部屈折，靠语序和虚词。 3、一种语法手段可表多种语法意义，一种语法意义可用多种语法手段表示。 4、没有词尾语素。 由来： 汉语的发展过程是由综合语发展到分析语。我们试用构词方法来看，古汉语大都是单字词（除了少数联绵词外），例如，查查从“马”字部的汉字，可发现各类“青马”、“黄马”、“白马”……等等不同类属的马，古时都是用具综合语特色的单字词表达： 骠：黄毛白点马 骢：青白马 骓：青白杂色马 骐：青黑格子纹马 骥：好马 骏：好马 骕：一种良马 駃：另一种骏马 。 。 。 语言特点 具综合语特色的古汉语单字词占版面的空间的确是少很多，但如果要全记得并纯熟应用这些单字词，难度会比学习具分析语特色的多
语言的结构类型和普遍特征 ⏹一、语言的结构类型 ⏹（一）从词法角度分类 1.孤立语 孤立语的特点是词几乎没有形态变化，词类缺乏形态标志，构词主要采用词根或词根加词根的形式。词与词之间的语法关系不是通过词本身的形态变化表现出来，而是通过词序和虚词的语法手段来表达。 汉藏语系的大多数语言属于孤立语。 ⏹2.屈折语 屈折语在构词方面有两个特点： ⑴用内部屈折手段构词。 ⑵屈折语也用附加语素表示不同的语法意义，但与粘着语的附加语素有别： 一是屈折语中的附加语素可表示不同的语法意义，同一个语法意义也可用不同的词形表示； 二是屈折语的词根与附加语素常结合得比较紧密。 俄语、德语、法语、英语等都属于屈折语，但英法语的词形变化已经大大简化。 日语例子 土耳其语例子： （二）从句法角度分类 三、语言的普遍特征 语言类型学主要就研究语言的普遍特征 ⏹（1）条件从句在所有语言中以前置于主句为正常语序（G r e e n b e r g）（与语言的时间顺序象似性有关） ⏹（2）一切语言都至少有由名词性词语和动词性词语构成的句子。 ⏹（3）一切语言都有形容词性词语修饰名词性词语，副词性词语修饰
形容词性词语。 第四章语言的发展与分化 ⏹一、语言发展的原因和特点 ⏹（一）原因 ⏹1、社会原因是语言发展的基本条件。 ⏹语言是一种社会现象，其发展变化受到社会发展变化的影响。（网络—网络语言） ⏹语言是人类最重要的交际工具，必须和社会发展保持一致。 ⏹社会的分化、统一、接触直接影响语言。 ⏹2、语言系统各因素的相互影响也会引起语言的发展。 语言内部的各种因素处于对立统一的关系中，互相影响，互相联系，又互相制约，局部的变化往往会引起一系列连锁的反应。作为一个系统，语言要素的这种影响是显而易见的，往往是牵一发而动全局，这同社会系统中的因素的相互影响变化没有什么两样。 ⏹语音、词汇、语法相互影响的例子。 ⏹（1）音节结构简单，同音字增多，引起单音节词辨义方面的困难，出现了大量 的双音节词。 ⏹（2）语音中的轻声、儿化等，具有辨别词性和词义的作用，对词汇和语法产生 影响。 ⏹（3）语法中虚词的长期运用，使其语音上发生变化 ⏹（二）特点 ⏹语言发展的渐变性和不平衡性是语言发展的两个最重要的特点， ⏹1、渐变性 渐变性是语言发展的一个重要特点，指语言随着社会的发展变化而变化，但语言不像社会变革那样产生突变，而是逐渐发展变化的，具有相对稳定性。 ⏹为什么语言发展变化会有渐变性特点呢？这是由语言的社会功能所决定的，语言作为人类最重要 的交际工具，社会成员相互联系的纽带和桥梁，是人们日常生活根本离不开的，人们无时无刻不使用语言，语言同社会的关系是如此密切，因此不可能发生巨变、突变，只能逐渐变化，即使社会发生了剧烈变化，语言也不马上巨变，大有我自岿然不动之势。这样才能有人们的需要相适应，不至于影响人们的使用。我们前面说到，有些国家分裂了，一种语言也随着分裂为不同的语言，这里好象发生了巨变，其实这只是名分上的变化，没有影响到语言的实质，真正的变化还是在以后逐渐发生的。
语言类型学与语言比较探析 语言类型学就是要通过语言之间的比较,从复杂的、无限的、纷繁的语言现象中归纳出少量的、有限的、简单的类型，下面是一篇关于语言类型学与语言比较研究的，欢迎前来阅读查看。 一、语言类型学与语言比较 什么是语言类型学?Beard Comrie指出:“语言类型学是根据那些并非由于共同的亲属来源或区域性接触而共享的结构特征来给语言分类。” 伍铁平先生指出:“语言类型学研究同一语系或不同语系的语言和方言的共同特征,并据此对这些语言进行类型上的分类。” 由此,我们认为,语言类型学研究应该包括两个方面:一是从发生学的角度对有亲缘关系的语言进行语音、词汇、语法方面的比较分析,考察其在发展演变过程中所出现的共性与差异,如对汉语与藏、彝、哈尼、景颇、苗、瑶、壮、侗、布依、瑶等语言的比较研究;二是从类型学的角度对没有亲缘关系的语言进行结构、形态、功能方面的比较研究,分析其由于认知的相似性或因语言接触而产生的相似特点,如对汉语与英、日、俄、维吾尔、蒙古、朝鲜、佤、布朗、阿眉斯等语言的比较研究。 “语言对比又称语言比较,通常是指通过对不同语言的对比或比较,找出它们之间的共性和个性。”任何事物的特征都是相对而言的,必须通过与别的事物的比较才能显示出来。孤立地看一个事物,难以说准这个事物的特点到底是什么,也不可能揭示其本质特征。对语言的认识也是如此。 1766年英国语言学家琼斯(William Jones)通过语言比较,发现了梵语与拉丁语、希腊语之间存在系统的语音对应关系,认为它们同出一源,从而认识到亲属语言关系的存在,开创了语言比较研究的先河。没有语言比较,人们对语言的认识还只能停留在一个个孤立的语言上,只能是片面的、表面的。正因为如此,语言比较才受到语言学家们的高度重视,语言学中才有了比较语言学这一新的分支。 语言类型学就是要通过语言(包括亲属语言和非亲属语言)之间的比较,从复杂的、无限的、纷繁的语言现象中归纳出少量的、有限的、简单的类型,从而揭示人类语言的共性、普遍性,包括语言结构、语言演变、语言认知、语言与文化等方面的内容。 二、语言比较的内容 从研究的角度来看,语言比较包括横向的共时比较和纵向的历时比较两个方面。语言是一个历史范畴,有了人类,就有了人类的语言。而语言又随人类社会的发展而发展,随社会
语言类型学与汉语研究 第一篇：语言类型学与汉语研究 语言类型学与汉语研究 语言类型学是当代语言学的一门“显学”，但目前还不能说已是汉语语言学中的“显学”。单从语言学理念来看，类型学应当比形式学派甚至功能学派更具有与汉语语言学的亲和力。形式学派从语法能力的先天性假说出发，通过假设、演绎和母语者的语感测试来寻求生与俱来的普遍语法。功能学派则抱有与之对立的基本信念，认为语言之所以如此是因为要满足交际或认知功能的需要，于是以此为出发点，致力从语言的使用或理解规则中去解释语言的结构及其演变。两者不同程度地带有从假设出发、“主题先行”的特点。语言类型学则更多保留了语言学作为一门经验性学科的特性，注重材料、讲究实证、主张旁征博引、提倡归纳推理，力求以事实说话，在调查之前不假设任何东西。这本是最容易为中国的语言学家认可的研究方法。然而事实上，在形式、功能、类型三大当代“显学”中，偏偏是类型学在中国国内最少为人了解。怪也不怪，这与中国学术界的另一些“国情”有深刻的关系。 中国的传统学术包括语言文字之学，素有尊夏贬夷、厚古薄今、重文轻语的传统。虽然华夏-汉民族数千年来就在众多民族部族的大交融中产生发展，中国也一直是一个多民族的大家庭，但在汗牛充栋的传统中文典籍中，我们几乎看不到对汉语以外语言文字的记述，更遑论研究了。不要说非汉族语言，即使是各地的方言，除了作为“匡谬正俗”的对象偶尔一现，也很难引起历朝历代学者们的关注。也就是说，正统的学术向来缺少对异族语言的兴趣，更没有进行语言比较的传统。进入现代以来，外语、方言和少数民族语言研究都获得了强大了推动力，这本是孕育跨语言比较的很好时机。可是，50年代过于追求专业分工的前苏联式教育科研体系，以及语言研究队伍和学术兴趣向普通话的高度集中，又强化固化了不同语种研究队伍间的壁垒，形成了纯粹语种导向的语言研究体系。不要说汉语、外语和少数民族语