船员培训方案（精选18篇）
船员培训方案篇1
一、指导思想
20xx年教师培训工作的指导思想是：以党的精神和科学发展观为指导，以全面提高教育质量，办人民满意的教育为目标，提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以教师成长师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力使我校教师培训工作在上新台阶。
二、组织机构：组长：副组长：成员：
1.负责教师的师德师风、教学业务能力的培训工作。
2.负责数学、英语教师培训。
3.负责科学及教师的信息化的培训工作。
4.负责语文教师的培训工作。
三、培训的对象：全体教师。
四、培训目的：师资培训的最终目标是：以成就教师来成就学生，以成就教师来成就教育。
具体目标是：
1.更新教育理念，提高教师岗位职责的履行能力，提升学校办学水平，保证素质教育深入全面推进。
2.加强业务研究，引领教师专业成长。提高全体教师的课程实施水平，全面落实国家课程方案，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量。
3.掌握教育技术，提升现代教育资源应用能力。学习现代教育技术，充分发挥城域网平台的专业引领作用，提高教学效率和教学质量。
4.提高骨干教师专业水平，发挥骨干教师带头示范作用。以“小
店区义务教育均衡发展促进工程”建设为抓手，培养专家型骨干教师队伍，使其充分发挥中坚力量的作用，引领、助推一线教师加快专业成长。
五、培训方法
(一)集中辅导与分散学习相结合根据教师教育教学中普遍存在的问题进行有计划的系统辅导，或根据突发性问题进行有针对性的即时辅导。做到辅导对象有选择性，什么人需要就辅导谁;辅导内容有层次性，先帮助解决知其然的问题，再帮助提升知其所以然的理念;辅导的方法有可操作性，特别注重结合工作中的有效案例进行示范引路。
(二)“走出去”与“请进来”相结合学校以区教育局的培训安排为主，将选派年轻有经验的老师“走出去”，也将积极参加专家学者或专业人员“请进来”的学习，对教师进行方向引领，引导教师拓宽知识视野，厚实知识背景，为教师的专业成长和学校办学层次的提高提供理论支撑。
(三)上级重点培训与校本培训相结合首先我校将以上级课堂大比武、送教下乡等活动平台，以及各教研组各种研讨交流的平台的基础作用，把研讨交流随时随地贯穿于日常教育教学的各个环节，真正使研讨交流成为学校办公室的主流话语，教研组长应经常性地利用一切机会提炼主题，开展无痕培训。充分利用教师学习的灵活、自主的特点，引导教师把迸发的思维火花及时进行总结，使之成为宝贵的教研资源，加快教师专业发展。其次，我们要利用中心校集体教案资源，进而带着思想和问题进行二次备课。要充分发挥电子备课的作用，让全体教师受益。
(四)现代网络教育手段培训及教研培训相结合网络资源应用技术培训。在20xx年培训的基础上，组织新一轮的培训，重点解决在前期使用过程中发现的新问题，提高全体教师熟练应用多媒体课程资源和教研的能力,提高现代教育设备和技术的应用水平,提高课堂教学效率和教育教学水平，促进教师专业成长。
六、培训内容
(一)师德教育方面：经常性地组织教师认真学习《教师法》《教育
法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。引导教师在追求和享受权利的同时，认真履行好职责和义务。加强法制和社会公德教育，引导教师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到“一言一行为人师表，一举一动堪称楷模”。
利用学校“师德标兵”评选、年度考核等平台，让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教育身边人，帮助教师树立正确的人生观、价值观和事业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。
(二)理念培训开展内容丰富的理论学习。学校定期选择相关教育理论让教师阅读、学习，增加理论素养。有计划、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识，及时了解教育大政方针和教改信息。按照上级要求，组织和指导教师广泛阅读，增加人文修养。进一步集中人力，广泛搜集报刊材料和网上教育站点网页，组织教师学习和讨论关于课改的最新时文，及时更新自己的教育理念。
(三)业务培训
1.教材教法培训。
进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。进一步深入学习相关学科的课程标准，开展学科教材教法培训，帮助教师解读教材，优化教学方法。积极参加区组织的教材教法培训，增强教师把握教材、设计教案、实施教学的水平，提高教师驾驭课堂教学的能力。
2.教研能力培训。
帮助教师学习掌握教研教科研的一般方法，学会如何贴近教学实际发现问题、筛选问题、制订课题研究方案，如何有效地开展研究，以达到预期的研究效果，如何进行研究信息的搜集整理，并进行总结、深化和提升，使教研教科研真正成为教师提高自己的自觉行为。
3.教科研培训。
重点进行“面对面，跟进式”培训，指导教师解决教科研过程中遇到的问题和困难，提高教师进行课题研究的针对性、前瞻性、实效性，提高课题研究的应用价值，更好地推进教育教学改革和发展。
总之，我校将进一步提高认识，真正把培训工作落到实处，并不断改进培训工作，积聚教育教学智慧，提高教育教学水平，促进教师专业发展，解决学校教学中的实际问题，促进学校持续发展。
船员培训方案篇2
一、活动目的：
为了使新助理们能进一步了解院团委的常规工作，充实新助理们对基本工作的认识，同时使新助理们能够较快的熟悉团委日常工作，从而提高院团委的工作效率，培养出优秀的新一批团委干部群体，特此开展本次培训活动。
二、活动主题：新助理工作培训
三、活动形式：室内主题课程讲座与室外素质拓展活动
四、培训时间：—x学年
五、活动地点：待定
六、主办单位：共青团广西师范大学漓江学院委员会
承办单位：广西师范大学漓江学院团委素质拓展部
七、活动对象：院团委x级全体新助理
九、活动概述：
为使x级新助理更好的熟悉我们院团委的工作、更快的融入到院团委大家庭中。此次培训分为团务常识的学习、办公技能培训、经验交谈、培训成果验收四部分及素质拓展培训(含五个模块)组成。
(一)制度体系的学习
这方面的学习主要是针对即将召开的党的代表选举工作，让新助理对其有一个学习的过程和详尽的了解;了解学院团委在学校里作为一职能部门的定位;学习共青团章程及院团委,包括共青团基本知识，我院团组织结构，院团委及其各部门职能、规章制度等;
(二)办公技能培训
日常办公技能培训主要包括公文写作、口头表达、工作效率、应
急能力。针对各部门干部对于本部门助理的能力要求不同来看，应进行个性化的能力培训。首先，各部门在公文写作能力这方面对助理的要求应有一定的统一，因此，在刚开始的课程教学上，我们主要针对这方面的能力对干部进行培训;在接下来的培训中，各部门进行分组讨论，干部们可自行考察本部门助理的口头表达能力，以多种多样的方式自行考察，并在讨论结束后，收集并整理好各部门助理们的意见建议与他们身上的不足点，在大会上整理提出。各部门正副部在会议结束后讨论解决办法并在日后付诸行动。而办事效率问题上，在会议上要明确指出的是助理们要端正工作和学习的态度，干部们要灌输助理积极进取，拼搏向上的思想，从而提高对工作的敏感度，提高自身对团委的荣誉感与责任感。而我们干部主要对助理进行的是在试用期间的一个考察，这个考察将不定期地对助理进行笔试或笔记抽查，提高整个团队对团委工作思想及行动上的觉悟。应急能力的培训则主要培养助理们遇事冷静不急躁，处理问题思路清晰，有能力解决突发事件。
培训内容内容简介：
1.办公主要包括：假条申请、行政礼仪的了解、公文写作、公文格式要求、电脑常用办公软件的使用等;
2.实训主要包括：
①演讲：新助理上台进行2分钟以内的演讲，包括对本次新助理培训会议的意见与建议、对团委和本部门工作情况的认识和了解。
②情景模拟：现场模拟与老师及其他院级系级组织的沟通、针对所出题目进行一个2-3分钟的仿真训练。 (三)团队协作
通过组建以部门区分的团队和随机组建的临时团队进行训练项目，主要内容包括促进交流和培养团队合作意识; (四)技能实训
包括演讲实训、办公实训、应急能力实训、综合实训等方面;
(六)综合测评
通过不定期以口头或笔试的方式对干部进行考核，并以评分制度作为评定指标。
(七)经验交谈
为了帮助新助理们更好的解决在工作方面上的各种疑惑或者问题，
我们将邀请优秀的学生干部到场，以面对面的交流形式，与新助理分享他们的工作经验。
十、活动流程前期准备
1、预先申请好教室及场地并进行会场布置
2、制作并提前一天张贴宣传海报、横幅
3、准备好活动用品及道具
4、联系好各部门安排相应的培训工作
5、户外素质拓展培训需提前分组(组数根据参加人数而定)
十一、活动安排
(一)制度体系的学习
1、内容：学习并了解代表选举工作、了解学院团委在学校的职能定位、学习共青团章程及学院团委规章制度的学习
2、培训时间：x年11月上旬
3、培训形式：观摩影片、学习中央印发的《关于党的代表选举工作的通知》;了解学院团委的定位，由干部们对新助理进行详细介绍团委在学校里作为一职能部门的定位;人手印发一分团章及团委的规章制度，每个部门的干部及助理都要认真学习相关内容。
4、主讲人：学生副书记黄佳慧、傅婕
5、考核时间：x年11月中旬-12月
6、考核形式：
①在这三个月中，进行一次对共青团章及学院团委规章制度的考核，由团委书记团负责出题;
②在每周的部门会议上，可由部门负责人负责自行考核新助理们对团章及院团委规章制度的熟知程度;
③在每周的团委例会上，可由办公室主持进行2-3分钟的新助理上台演说自己对共青团和团委的认识和理解。
④印发团章和团委规章制度作为学习参考材料。助理通过自主学习，
自行学习中国共青团历史、团章以及团委规章制度，并就《我心目中的共青团》为题撰写一篇学习心得。(每学期一篇，字数不少于1500字，要求用黑色笔手写)。
(二)办公技能培训
1.办公实训
(1)、内容：假条申请、行政礼仪的了解、运用Word、Excel和PPT三种常用办公软件，公文写作基本格式、常用公文等
(2)、时间：x年11月上旬-12月
(3)、地点：待定
(4)、形式：讲座
(5)、主讲部门：办公室和信息部
(6)、培训形式：
①拟定需要请假的场景题目，要求新助理在拟定场景下格式完整正确地书写出请假条;
②拟定需要与各院级系级组织沟通或与老师沟通的场景题目，要求新助理在拟定场景下以书面形式格式完整正确地书写出相关通知，或进行口头表达; ③拟定需要书写公文的场景题目，要求新助理在拟定场景下按照正确格式书写公文(考查重点：标题、主办单位、正文、落款、时间、地点、人物、具体事宜、盖章处);
④在会议结束后，将会布置关于使用world文档、ppt、excel表格的题目，并要求新助理在规定时间内上交各部门邮箱，由个部门负责人进行查收并评分，评分结果作为部门内部评分的一部分。
(三)团队协作
1、内容：通过组建以部门区分的团队和随机组建的临时团队进行训练项目，主要内容包括促进交流和培养团队合作意识;
2、培训时间：x年11月上旬
3、培训形式：素质拓展活动
4、主讲人：团委各部门负责人
5、具体流程：比赛方法：
1、分组：将大约33人按院团委各部门分成4组
2、签到：比赛开始前，各参赛人员在入场时签到。比赛内容及顺序：
备注：每两项的队员交接时必须相互击掌示意而且必须按顺序一
项一项进行，队员可以提前在自己应完成的项目起点处等待交接。(如同接力比赛)。当交接队员击掌过后，即由现场干事举起旗帜，从而进入下一项目。比赛要求：
1运动员必须听从裁判员的口令和裁决以及工作人员的指挥，遵守比赛规则，做到友谊第一比赛第二，不做有损体育道德的事。
2对违反比赛规则又不听从裁判员指挥的队伍取消比赛资格。 3比赛开始口令发出后参赛组必须按指定顺序进行。4每完成一个项目都有相应的工作人员举旗表示完成。注意事项：
1保护好自身及队友的安全 2参赛者必须互相尊重
3非参赛人员必须在不影响比赛正常进行范围内观看比赛 4每组设立1名组长，由组长安排该组人员分配 (五)技能实训
1、内容：包括演讲实训、办公实训、应急能力实训、综合实训等方面;
2、培训时间：x年11月上旬
3、培训形式：素质拓展部
4、具体流程：辩论实训
1、内容：演讲、情景模拟
、培训时间：x年11月下旬3、培训地点：待定4、主讲部门：素质拓展部 5、考核时间：x年3月—5月 6、考核形式：
①新助理上台进行2分钟以内的演讲，包括对本次新助理培训会议的意见与建议、对团委和本部门工作情况的认识和了解。
②现场模拟与老师及其他院级系级组织的沟通、针对干部所出题目进行一个2-3分钟的仿真训练。办公实训
1、内容：理论培训、场景模拟
2、培训时间：待定
3、主讲人：团委各部门负责人
4、考核时间：x年5月—6月
5、考核形式：在日常每周部门例会以及团委例会上，各部门可自行出题，模拟需要考核助理应急能力的场景，考核新助理的应变能力。礼仪实训：
1、内容：主要训练助理的站姿仪态、礼貌用语等，协助领导检查等特别需
要注重个人仪态的场合，进行实训。
2、时间：待定
3、地点：待定
4、主讲部门：办公室
5、考核形式：情景模拟
应急能力
1、内容：理论培训、场景模拟
2、培训时间：待定
3、主讲人：团委各部门负责人
4、考核时间：x年5月—6月
5、考核形式：在日常每周部门例会以及团委例会上，各部门可自行出题，模拟需要考核助理应急能力的场景，考核新助理的应变能力。
(六)综合测评
1、内容：通过不定期以口头或笔试的方式对干部进行考核，并以评分制度
作为评定指标。
2、培训时间：待定
3、主讲人：团委各部门负责人
4、考核时间：x年5月—6月
5、考核形式：口头或笔试的方式对干部进行考核
十二、检查阶段
由书记团和各部门部长组成检查小组，不定期对新助理培训进行抽查，并开展与助理面对面的交流，了解助理的学习情况和遇到的问题。
1.对新助理个人学习成果进行审阅，建文存档，并观察其个人态度。
2.检查集体学习的成果。
3.部门内部和团委各部门对新助理个人的考察。
考评细则分部门内部自评分和各部门对本部门助理的评分，在此列举团委新助理考评标准，该标准占助理考评得分的60%，其余40%
为部门内部评分。
十三、准备工作
1、预借场地
2、制作、派送邀请函
3、准备好活动用品以及道具
4、并与各部门联系，并确定好参加培训的人数
5、收集好参加此次干部培训活动参加者的名单，并为其分组。(第二期分为8个小组)
6、制作好宣传海报、横幅
7、分配工作任务
8、选定主持人(1名)
9、会场布置：做好部门位置的安排工作、确认嘉宾能否出席
10、准备好饮用水
十四、活动具体流程：
1、观众入场;主持人到场;
2、观众引导员就位并维持观众的排队秩序;
4、引导员接嘉宾，并请他们到附近的休息室稍作休息;现场工作人员就位
5、主持人说明会场(活动)纪律
6、主持人宣布活动或会议正式开始;主持人宣读开场白
7、主持人介绍场上嘉宾和出席本次活动或会议的嘉宾
8、会议活动开始：(见具体活动策划)
13、主持人宣读论坛结束语并宣布活动圆满结束，欢送嘉宾退场。
14、引导观众有序退场
15、工作人员清理现场
十五、会议简讯、总结
1、做好会议记录、照片整理工作
2、做好后期宣传
3、发现问题、改进方法
4、我们经过了这样多的培训，我们得到了什么?播放以前活动时
的照片、视频。
十六、注意事项
(一) 活动前期申请好此次活动所需场地，以及收集x级新助理想问的一些问题，以确保培训活动顺利进行;
(二) 活动前期工作人员应提前做好相应的准备工作;
(三) 各部门自行通知自己部门新助理按时到场，并安排好新助理们的位置，若现场出现问题应灵活解决;
(四)控制活动过程中的时间;
(五)素拓部全体成员自觉维护活动秩序。
船员培训方案篇3
各年级组、教研组：
为进一步加强对新教师的培养，促进新教师在教学和教育科研上尽快成熟，不断提升教师队伍整体水平，为率先实现教育现代化提供有力的人才支持，落实《铜陵市第四中学校本教研制度》和教科室工作计划，根据《关于中小学新进教师培养管理办法》要求，结合我校自身特点，经研究，特制定我校新进教师业务培训的实施方案即新老教师“结对子”：
一、指导思想
以提高新教师教学水平和教育教学质量为宗旨，立足岗位，注重实践，促进教师专业化发展。
二、培训目标
通过培训，提高新教师掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，一高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程的能力。
三、培训要求
1、指导教师的工作要求：
① 教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为新教树立榜样，培养高尚的师德。
② 指导新教师学习新课标、研究教材、参考资料和学生，按照教育教学规律和学生成长的特点制定并实施适合本学科学生特点的教育教学计划。
③指导新教师科学合理的确定教学目标、教学重点和难点，精心设计教学过程和具体的教学环节，高质量的完成教案的撰写工作。
④每月至少听徒弟两节课，课后及时评析，共同研究改进教法的措施。
⑤每月为徒弟上至少一节示范课。指导徒弟撰写教育教学论文。
2、新教师学习目标：
① 热爱教育事业，认真工作，关心学生，养成高尚的师德。
② 认真钻研教育教学理论，认真备课，认真批改作业，主动争取师傅的帮助，有疑必问。
③新教师每周跟指导教师听课不少于1节，每月主动向指导教师汇报教学、科研等方面的工作情况不少于2次，每学期至少上1次汇报课。提倡多听别的老师的课，特别是本组同教材的课。
④ 认真参加学校组织的评比课，力争获胜。
⑤ 每学期撰写一份不少于20xx字学习心得体会，至少撰写一篇教育教学论文。
四、考核办法：
培训结束时，将对新进教师进行一下内容的考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
1、新进教师完成近2年的升学考试的答卷任务，各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。
2、完成一份代表自己水平的1课时教学设计，并制作出1课时课件。
3、提供每学期写出的一份不少于20xx字的学习心得体会。
4、提供每学期不少于30节的听课记录。
5、提供每学期写出的一篇教学论文。
6、检查新进教师一年的教案与教学后记。
7、新进教师上一节课堂教学汇报课。
铜陵市第四中学
20xx年11月21日
船员培训方案篇4
为贯彻执行公司的各项规章制度，纠正各种不良习惯，进一步提升个人和公司形象，特拟定本方案。
一、培训对象：公司全体职员。
二、培训内容：公司规章制度和服务规范(以下简称“规范”)
三、培训时间：利用周六上午进行(具体时间以每周通知为准)。
四、培训形式：在公司内部以集体研讨互动的方式展开。
第一阶段：意识的潜移默化(一个月)
1、李践《做自己想做的人》(光碟一张，3小时)
时间：两周周六
活动方式：光碟观摩，每次活动分两节进行，每节1.5个小时。
2、潜能训练
时间：一周周六(全天)
活动方式：联系有关培得机构，组织同事与外部企业联合进行户外拓展训练。
第二阶段：规范内容的再认识(半个月)
1、公司规章制度(总则、雇用、员工守则、考勤制度、请假、外出、待遇、休假、奖惩、考核、安全卫生、财务制度、公司会议、电脑管理、图书管理、广告带管理)
活动时间：一周周六
活动方式：A、集体学习、理解规章制度(1小时);
B、结合公司现状个案研讨(2小时)
2、公司服务规范(服饰仪容、握手的礼仪、接待礼仪、电话礼仪、手机礼仪、办公室仪态要求、礼仪中的禁忌)
活动时间：一周周六
活动方式：A、集体学习、理解规章制度(1小时);
B、结合公司现状个案研讨(2小时)
第三阶段：规范内容的研修(半个月)
活动内容：结合公司实际执行的情况，就规范中个别的条款展开研讨。
活动时间：两周周六
活动方式：结合公司现状个案研讨，每次活动分两节进行，每节用时1.5个小时。
第四阶段：业务技能的观摩(一个半月)
活动内容：A、金正昆《商务礼仪》(共8张VCD，每张碟约60分钟)
B、余世维《赢在执行》(共6张VCD，每张VCD约55分钟)
C、《解除客户抗拒的六大绝招》(一张VCD，约52分钟)
活动时间：六周周六
活动方式：光碟观摩，每次活动分三节进行，每节1个小时。
五、组织实施：
1、培训部负责培训活动的组织实施，结合公司的实际情况，合理安排每期培训的主讲嘉宾。
2、公司员工参加培训必须签到，培训部在培训结束后将培训签到表提交行政部备案。
3、各部门应合理安排工作，协调好工作和培训时间，保证部门员工能准时参与培训活动。
4、各部门可结合本部门的工作实际提出培训需求，培训部根据情况纳入公司整体的培训计划。
5、培训部执行培训计划，各部门负责人指导本部门同事在实际工作中的行为调整。
六、学习考查评估：
学习考核评估工作的展开：培训不是目的，仅是一种手段而已。培训的效果考查评估工作本身仍然不是目的，如何对实际工作和个人成长有助益才是关键。所以考查评估工作应在学员参与到培训活动开始时刻就已经展开了，可以说是全方位的，具体包括：
1、各部门负责人针对培训的内容，在培训活动结束后指导部门同事在日常工作中的实际运用。
2、公司行政部门在实际的行政管理过程中，针对培训的内容进行日常考核。
3、公司网络培训部制定考查评估形式，不定期进行培训效果的评
估。
4、培训效果评估内容，由网络培训部统筹管理。所有可形成文字的评估内容均提效行政部备案。
学习考查评估形式：根据具体的培训内容可分别采取以下不同的评估形式。
A、闭卷测试：以试题方式考核同事对公司规范的了解程度。
B、见面访谈：由公司全体同事，或指定小组成员对同事进行访谈式沟通，以了解其对公司规范内容的理解程度。
C、心得报告：由同事提交书面报告或口头报告，阐述其对公司规范的理解与运用。
D、角色扮演：由同事置身模拟环境，以特定角色对公司规范进行示范性操作或演示，以了解其对公司规范的熟练程度。
E、实效考查：通过集合研修，由公司相关部门对公司同事在工作期间的个人形象、工作态度、工作方式和工作效率等进行稽查。
船员培训方案篇5
近期为一个公司明年的培训进行一个全面的安排，拟定了一份简洁实用的员工，让大家分享的同时是想听听有何更好的建议，互相学习交流，共同提高。
为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展；必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将今年的培训工作计划如下：
一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系
一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。
二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程；负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。
三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。
二、各分公司专业业务技能知识的培训，主要内容是三个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训；每周一次，每次不少于一小时。
三、各部门（如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室）专业知识的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。
四、新员工的岗前培训：新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。
五、培训的考核和评估，培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和
员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。
六、要求：各分公司各部门拟定本单位的年度培训计划，培训于一月十日前报主管领导；培训计划要认真去做，细化到每个月进行几次，培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训计划执行；人力资源部每月至少进行一次检查指导。
通过培训全体管理人员和员工明确公司的企业文化内涵和岗位业务知识，明确各自岗位职责、工作标准，熟练掌握多种业务技能，改进绩效，进而提高全体管理人员和员工的素质，提高公司的管理水平；达到公司和员工的双赢，从而为实现公司的战略目标奠定人才基础。
船员培训方案篇6
为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展;根据总公司20xx年发展目标，提高整体人员素质，培养一批具有专业技能和管理知识的人才为目标，特制定本培训计划方案。
一、培训类别：
1、一级培训：公司大政方针、发展战略、员工心态、管理技能、新技术、新知识、团队建设等前瞻性教育和培训。培训对象为公司中层以上管理人员和全体管理人员。组织部门为人力资源部。
2、二级培训：各部门管理人员及各班组长以上培训，主要内容是企业内部管理、企业文化建设和教育、交流和沟通技能、本单位规章制度及安全生产和消防知识的操作规程;负责人为部门主管、车间主任。
3、三级培训：各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、消防知识和操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责的工艺流程和安全操作规程。
4、各部门专业业务技能知识的培训，主要内容是四个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训，消防知识和操作演练的培训。
5、新员工的岗前培训：新员工集中招聘10人以上者由公司人力资源部组织培训，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全生产、消防知识的操作规程，新员工到车间后(或班组)进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么;本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。
6、各部门(如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易等)专业知识的培训由部门负责人组织统计，根据实际内容要求结合工作实际运行中出现的专业问题，与公司综合部联系作出培训计划或内训或外聘老师对本部门相关专业的知识进行系统培训，进行探讨交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。
二、培训的考核和评估
培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核;要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，塑造学习型企业，以适应公司的高速发展，同时体现公司和个人的各阶层价值。
三、培训要求
公司各部门拟定本部门的年度培训需求及计划，培训年度工作计划于一月二十日前报综合部;培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪;培训形式可多种多样，严格按培训计划执行;人力资源部每月至少进行一次检查指导。
四、培训形式
培训将采用内部培训、外聘讲师，以走出去请进来的方式进行。公司内部培训以本公司相关管理人员及专业技术人员为授课人。外聘讲师则根据培训内容要求由公司综合部与外部培训机构协商确定，如市职培中心、教育集团等。
船员培训方案篇7
客房是酒店的主体，是酒店的重要组成部分，是酒店存在的基本，在酒店中占领重要地位。
1、酒店是向旅客供给生活须要的综合服务设施，它必须能向旅客供给住宿服务，而要住宿必须有客房，从这个意思上来说，有客房便能成为酒店，所以说客房是酒店存在的基本。
2、客房是酒店组成的主体。按客房跟餐位的个别比例，在酒店建造面积中，客房占70%~80%;酒店的固定资产，也尽大部分在客房，酒店经营活动所必须的各种物质设备跟物料用品，亦大部分在客房，所以说客房是酒店的重要组成部分。
(1)客房空间规格：客房空间是客房作为商品的基本。我国饭店评定标准规定：标准间客房净面积(不含卫生间)不能小于12平方米;标锥嗌龠度不能低于2.7米。
(2)建造标：为客人发明一个干净、美观、舒服、保险的幻想住宿环境。
3、酒店的等级程度重要是由客店程度决定的。因为人们衡量酒店的等级程度，重要根据酒店的设备跟服务。设备无论从外观、数量或是利用来说，都重要体当初客房，因为旅客在客房呆的时光较长，较易于感触，因此客房服务程度常常被人衡量酒店等级程度的标准。客房程度包含两个方面：一是客房设备，包含房间、家具、墙壁跟地面
的装潢、客房安排及客房电器设备跟卫生间设备等;二是服务程度即服务员的工作立场，服务技能跟方法等。
4、客房是酒店经济收进跟利润的重要来源。酒店的经济收进重要来源于三部分--客房收进、饮食收进跟综合服务设施收进。其中，客房收进是酒店收进的重要来源，而且客房收进较其余部分收进牢固。客房收进个别占酒店总收进的50%左右。从利润来分析，因客房经营本钱比饮食部、商场部等都小，所以其利润是酒店利润的重要来源。
5、客房是带动酒店所有经济活动的关键。酒店作为一种古代化食宿购物场合，只有在客房进住率高的情况下，酒店的所有设施才干发挥作用，酒店的所有组织机构才干运行，才干带动全部酒店的经营管理。客人住进客房，要到前台办手续、交房租;要到饮食部用餐、宴请;要到商务核心进行商务活动，还要健身、购物、娱乐，因此客房服务带动了酒店的各种综合服务设施。
6、服务品质的影响
客房是客人在饭店中勾留时光最长的处所，客人对客房更有"家"的感到。因此，客房的卫生是否干净，服务人员的服务立场是否热忱、周到、服务名目是否周全丰富等，对客人有着直接影响，是客人衡量"价"与"值"是否相符的重要衣据，所以客房服务品质是衡量全部饭店服务品质，保护饭店名誉的重要标记。
客房管理的组织情势
客房的品种与设备
一、房的品种
i.单人房(singleroom)
这种客房中，放置一张双人床，是饭店中最小的客房，房内有肚冖的卫生间，实用于单身客人或夫妻，新婚夫妇利用时，称"蜜月客房"。
ii.双世间(two-bedroom)
这种房间设备两张单人床，称为"标准间"(twinroom)。可供两位客人住宿。酒店尽大多数的客房都为标准房。
iii.个别套(juniorsutit)
船员培训方案（精选18篇） 船员培训方案篇1 一、指导思想 20xx年教师培训工作的指导思想是：以党的精神和科学发展观为指导，以全面提高教育质量，办人民满意的教育为目标，提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以教师成长师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力使我校教师培训工作在上新台阶。 二、组织机构：组长：副组长：成员： 1.负责教师的师德师风、教学业务能力的培训工作。 2.负责数学、英语教师培训。 3.负责科学及教师的信息化的培训工作。 4.负责语文教师的培训工作。 三、培训的对象：全体教师。 四、培训目的：师资培训的最终目标是：以成就教师来成就学生，以成就教师来成就教育。 具体目标是： 1.更新教育理念，提高教师岗位职责的履行能力，提升学校办学水平，保证素质教育深入全面推进。 2.加强业务研究，引领教师专业成长。提高全体教师的课程实施水平，全面落实国家课程方案，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量。 3.掌握教育技术，提升现代教育资源应用能力。学习现代教育技术，充分发挥城域网平台的专业引领作用，提高教学效率和教学质量。 4.提高骨干教师专业水平，发挥骨干教师带头示范作用。以“小
店区义务教育均衡发展促进工程”建设为抓手，培养专家型骨干教师队伍，使其充分发挥中坚力量的作用，引领、助推一线教师加快专业成长。 五、培训方法 (一)集中辅导与分散学习相结合根据教师教育教学中普遍存在的问题进行有计划的系统辅导，或根据突发性问题进行有针对性的即时辅导。做到辅导对象有选择性，什么人需要就辅导谁;辅导内容有层次性，先帮助解决知其然的问题，再帮助提升知其所以然的理念;辅导的方法有可操作性，特别注重结合工作中的有效案例进行示范引路。 (二)“走出去”与“请进来”相结合学校以区教育局的培训安排为主，将选派年轻有经验的老师“走出去”，也将积极参加专家学者或专业人员“请进来”的学习，对教师进行方向引领，引导教师拓宽知识视野，厚实知识背景，为教师的专业成长和学校办学层次的提高提供理论支撑。 (三)上级重点培训与校本培训相结合首先我校将以上级课堂大比武、送教下乡等活动平台，以及各教研组各种研讨交流的平台的基础作用，把研讨交流随时随地贯穿于日常教育教学的各个环节，真正使研讨交流成为学校办公室的主流话语，教研组长应经常性地利用一切机会提炼主题，开展无痕培训。充分利用教师学习的灵活、自主的特点，引导教师把迸发的思维火花及时进行总结，使之成为宝贵的教研资源，加快教师专业发展。其次，我们要利用中心校集体教案资源，进而带着思想和问题进行二次备课。要充分发挥电子备课的作用，让全体教师受益。 (四)现代网络教育手段培训及教研培训相结合网络资源应用技术培训。在20xx年培训的基础上，组织新一轮的培训，重点解决在前期使用过程中发现的新问题，提高全体教师熟练应用多媒体课程资源和教研的能力,提高现代教育设备和技术的应用水平,提高课堂教学效率和教育教学水平，促进教师专业成长。 六、培训内容 (一)师德教育方面：经常性地组织教师认真学习《教师法》《教育
员工培训计划方案模板精选篇1 为提高公司员工队伍的素质及专业技能，促进公司的软件推广,增加企业在市场中的竞争能力，公司决定对员工进行有效培训，特制定公司培训部的培训计划如下： 一.每天早晨例会 (1)会前5分钟励志歌曲——《相信自己》,全体员工跟着音乐齐唱. (2)歌曲完毕,主持人跟大家问好,员工回应好,振作士气.进入会议的主题. (3) 广州总部内部员工在会议室先开晨会，让每个部门总结一下前一天的工作，谈谈工作的收获与存在的问题，还有计划新一天的工作目标，让大家对自己的工作有一个清晰的目标，同事之间良性竞争，相互激励; (4)使用我们公司的远程软件，跟全国其他的部门一起来开个视频会议，大家每个人报到问侯，汇报工作的情况与存在的问题，大家互相鼓励，在新的一天展开我们工作的热情 二.大型培训课程计划(全体员工参加) (1)公关礼仪：包括接待礼仪、业务礼仪、电话礼仪、公司礼仪。 (2)部门沟通和协作的技巧：各部门的衔接、合作、分工、问题处理，增强企业凝聚力。 (3)公司管理制度：考勤制度、人事制度、办公文明制度、办公用品管理制度、设备管理制度等各项规律制度. (4)公司的企业文化与简介,主推的远程软件使用,市场定位等. (5) 员工对企业的忠诚度训练、员工的人生目标、职业生涯规划。 (6)如何打造高绩效、学习型团队 三.培门培训课程计划 1.招商部 (1)公司业务制度：包括工作流程、,薪金、提成等. (2)基础知识：目标与使命感、入门须知、基本动作训练、实行计划与决心宣言、销售骨干的重用 (3)客户心理把握：了解掌握客户心理测试、提高工作效率. (4)市场分析：比较分析同行企业收费、特点,着重了解本公司的的软件件
船员培训方案 船员培训是保障海上安全和效率运转的重要环节。为了培养出具备 专业技能和海上运作知识的船员，我们特别设计了以下培训方案。本 方案旨在概述培训目标、课程内容、教学方法和评估方式等关键要素。 一、培训目标 本培训方案的目标是通过系统化的培训，使船员获得以下能力和知识： 1. 熟悉船舶的运作原理和系统； 2. 掌握应急救援和危险品处理等关键技能； 3. 理解国际海上法律法规，遵循安全操作准则； 4. 培养团队合作精神和有效的沟通能力。 二、培训内容 1. 船舶概论 1.1 船舶分类及基本结构 1.2 船舶系统的组成和运作原理 1.3 船舶的维护和保养 2. 航海知识培训 2.1 海图和导航工具的使用
2.2 气象学基础和天气预报 2.3 海洋生态保护和污染防治 3. 安全操作培训 3.1 应急救援训练 3.2 灭火器的使用和火灾应对技巧 3.3 危险品的识别和处理 4. 人际关系和沟通技巧 4.1 团队合作与领导力培养 4.2 效果沟通和决策技巧 三、教学方法 1. 理论课程 理论课程将采用教师授课和讲解的方式，结合多媒体技术展示相关知识点。 2. 实践训练 实践训练将在模拟船舶环境下进行，全面培养船员操作技能和应对危急情况的能力。 3. 案例研究 通过分析真实案例，引导学员思考应对复杂情况的解决方案。
四、评估方式 为了评估学员是否已掌握相关知识和技能，我们将采用以下方式进行评估： 1. 理论考试 包括选择题、填空题和解答题等形式，以考察学员对理论知识的掌握程度。 2. 实践操作考核 在模拟船舶环境中对学员进行实际操作考核，以检验其操作技能和应急处置能力。 3. 小组项目评估和口头演讲 学员将组成小组，完成一项船上任务，并口头进行演讲，以评估其团队协作和沟通能力。 结语 船员培训方案的制定旨在确保船员具备必要的技能和知识，以提高海上安全和保障航行的顺利进行。通过本方案的实施，我们相信能够培养出具备高度专业素养的船员团队，为航运业的可持续发展做出积极贡献。
船员培训方案 背景 船员是承载海上货物和人员安全的重要岗位人员。然而，船员在 海上工作时面临着高风险和恶劣的工作环境，需要具备良好的专业知 识和技能，以及出色的团队合作能力和应急处理能力。因此，船员培 训非常重要，可以提高船员的运输效率和安全水平，降低事故风险， 保障海上货物和人员的安全。 培训目标 船员培训的目标是培养具备以下能力的船员： 1.掌握航海、驾驶及船舶机电设备日常操作和维护技能； 2.熟练掌握船舶安全操作规程，知晓应急处理流程； 3.具备团队协作和沟通能力，能保持船舶安全和稳定； 4.熟悉国际海运法规和其他相关条例，能够遵循相关标准和 流程。 培训内容 船员培训的内容应该涵盖以下方面： 航海知识和技能 1.航海基础知识：包括航线、海图、导航仪器和航海术语等； 2.船舶操纵技能：包括船舶驾驶、靠泊和离泊、船舶操纵系 统和自动化控制技术等；
3.船舶机电设备维护和操作技能：包括主机、辅机、电器和 自动控制系统等。 安全操作规程和应急预案 1.安全工作基础知识：如船舶泊位安排、岸上设施调度、装 卸操作规程和危险货物装卸规程等； 2.安全操作技能：如安全绳系和系船绳的方法，灭火和应急 处理等； 3.应急预案：如地震、火灾、海难等情况下的应对和救援措施。 团队协作和沟通 1.团队建设和沟通技能：如更好地了解船员之间的角色和职责，协调和解决冲突，提高团队协作和沟通能力； 2.压力管理：如在高强度的工作环境下，管理大量工作和任 务的压力。 法规和条例 1.熟悉国际海运法规和相关条例，并遵循相关标准和程序； 2.了解船舶的分类、代码和监管要求； 3.船舶安全管理体系(SMS)和ISO分类。 培训方法 船员培训需要多方面的协助和支持。培训方法可以采用以下几种：
船员职业技能提升方案 船员职业技能提升方案 船员作为海上工作的重要一员，需要具备一定的专业技能和素质，以适应复杂多变的海上环境。为了提升船员的职业技能，以下是一些可行的方案： 1. 加强理论学习：船员需要掌握与海上作业和船舶管理相关的理论知识，如航海、船舶工程、海事法规等。可以通过参加培训课程、自学教材、参与在线学习等方式进行学习。 2. 在职培训：船员可利用休息时间参加船舶管理、安全操作、紧急救援等方面的培训课程。这些培训可以提高船员的专业技能，丰富其工作经验。 3. 实际操作训练：船员可以参与模拟海上作业，通过模拟训练提高操作技巧和应急能力。此外，船员还可以参与真实作业，在实践中不断积累经验。 4. 多角度学习：船员可以通过交流学习，与其他船员、相关专业人员交流心得、分享经验。还可以参观国内外先进港口、船舶设备等，亲身感受不同船舶和海域环境。 5. 提升沟通能力：沟通能力对船员非常重要，尤其在跨国船舶工作时。船员可以参加相关培训，学习如何有效沟通和跨文化交流。
6. 培养团队合作精神：船员需要与其他船员密切合作，完成各项任务。培养团队合作精神，通过团队合作的方式提升工作效率和协调能力。 7. 关注相关技术发展：随着科技的进步，船舶相关技术也在不断更新。船员需持续关注船舶技术、通信设备等方面的发展，及时掌握新技术并适应应用。 8. 注重安全意识培养：船员在海上工作，面临各种安全风险。船员要时刻保持安全意识，了解船舶安全管理制度和应急预案，提升应对突发事件和应急救援的能力。 以上提到的方案可以帮助船员提升职业技能，但这并非一蹴而就的事情，需要船员自身的努力和坚持。同时，船公司和相关机构也应加大对船员培训的投入和支持，提供更多的培训机会和资源，为船员的职业发展提供更多的支持。
船员培训方案 船员是在航海中起着重要作用的人员，他们需要具备扎实的航海知识、灵活的操作技能以及高度的团队合作精神。为了提高船员的专业素养，船员培训方案应该关注以下几个方面。 一、基础教育和培训 航海领域的基础教育至关重要。船员培训的第一步是提供全面的基础知识和理论培训。培训计划应该包括船舶结构与等级、海洋学、导航和航行规则等方面的内容。这将确保船员对船舶的基本构造和航海常识有所了解，并具备相应的知识储备。 在基础知识培训之后，船员还需要接受实际操作的培训。这可以通过模拟船舶操纵器和仿真设备来实现。船舶模拟器可以模拟各种气候和海洋条件，在实际操作前提供真实的训练体验。通过这种方式，船员可以在控制台前进行各类操作实践，以提高应对各种突发情况的能力。此外，还可以通过实地训练，并结合实际船舶进行操作和技能的实践。 二、安全培训 航行安全是航海工作中最重要的方面之一。为了确保船员的安全意识和应对危险情况的能力，船员培训方案应包含相关的安全培训。 例如，船员需要学习有关船舶灭火、紧急疏散和救生设备使用等方面的知识。他们应该了解不同火灾形式下的灭火方法、救生艇和救生
圈的使用方式以及紧急疏散的程序。这些知识的掌握将大大提高船员 在灾难和紧急情况下的应对能力。 三、团队合作培训 在海上，团队合作是至关重要的。船员不仅需要具备个人能力，还 要能够与其他船员紧密协作，以应对各种挑战和工作需求。因此，培 养船员的团队合作精神至关重要。 船员培训方案可以通过团队活动和案例分析来促进团队合作。例如，船员可以分组进行模拟海上事故的演练，以检验他们在危机时的团队 合作表现。同时，还可以通过个案分析讨论，分享船舶相关的经验和 教训，以加强船员间的学习和沟通。 四、专业技能培训 除了基础知识和团队合作外，船员还需要接受针对特定工作岗位的 专业技能培训。这包括船舶机械、电气系统运维、船舶通信和导航等 方面的培训。 船员培训方案应该涵盖不同工作岗位的技能要求。例如，机舱人员 需要了解船舶主机的操作和维护，而航海人员则需要熟练掌握航行仪 器的使用和导航方法。通过为船员提供相关技术培训，可以确保他们 在各自领域内具备高水平的专业素养。 总结起来，船员培训方案应该包含基础教育与培训、安全培训、团 队合作培训以及专业技能培训。这些培训内容将有助于提高船员的能
培训方案范文（精选20篇） 培训方案 方案含义 方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。 方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。 1、标题 方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种三部分组成，如《北华大学五年发展规划总体方案》；一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。成文时间，为郑重起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。 2、正文 方案的正文一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工作。 但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。 在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标；“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重
点工作项目；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。 方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件，然后报上级或主管领导批准实施。写法要求同上。 培训方案（精选20篇） 为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的培训方案（精选20篇），希望能够帮助到大家。 培训方案1 一、培训目标和要求： （一）培训目标 通过培训，使本校教师在思想政治和职业道德、专业知识和学识水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高，努力成为“现代型、科研型”的教师。 （二）具体要求 1、提高小学教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。 2、拓宽教师的视野，更新教育观念，加快知识结构的调整优化。 3、努力培养小学教师自我发展的能力。 二、培训内容与形式： （一）培训内容 培训内容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现代教育技术的掌握，突出学校实际和教师要求，坚持基础性、理论性和实践性的统一。 按主题组织，主要有4个专题组成： 1、师德培训 以“科学发展观”重要思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道
船员培训计划方案 背景和概述 作为航运业的重要一环，船员的培训和管理显得尤为重要。船员作为从业人员，不仅需要具备专业的航海知识和技能，还需要特定的文化素养和行为准则。船员培训的目的是提高船员的应急处置能力和提高船舶的安全运营水平。本文档提供了一个船员培训计划方案，旨在帮助企业有效规范船员的培训和管理，提高船员的专业水平。 培训目标 为了提高船员的安全意识和应急处置能力，本培训计划方案的主要目标如下： •指导船员规范操作流程，减少事故发生的可能性 •让船员掌握必备的应急技能，提高应急处置能力 •提高船员的文化素养和行为准则 培训内容 为了实现上述培训目标，本计划安排了以下课程： 1. 船舶安全操作规范 专门讲解有关船舶通用安全事项和环境保护问题，重点强调集装箱装卸作业方案、人身海难中第一救助法、消防妙手、逃生技巧和其他方面的指导。
2. 船舶事故案例分析 通过案例分析，让船员了解现实生活中船舶事故的原因和特点， 提高分析和解决问题的能力。 3. 船舶应急处置技能 介绍紧急状况下的救援、灭火、撤离以及其他自抗风浪和救援的 航海技巧。 4. 劳资关系与法律法规 讲解国内和国际劳动法律、人际关系、劳资协商、企业文化、劳 动保护、财务等相关知识及企业界最佳实践。 5. 航海知识和技能 航海技能是船员必备的能力，包括导航、通信和机电设备操作等。 培训方式 无论是教室培训还是在线培训，船员培训的效果都与培训方式密 切相关。本培训计划将采用以下培训方式： 1. 定期教室培训 针对新员工和青年员工，组织课堂教学，由专业人员授课，培训 课程覆盖船舶安全操作规范、船舶事故案例分析、船舶应急处置技能、劳资关系与法律法规等课程。
渔业船员培训实施方案 渔业船员培训是提高渔业生产效益的重要环节。为了保证渔业船员培训的顺利实施，我们设计了以下培训方案。 一、培训目标 1. 提高船员的渔业技术水平，包括航海技术、渔业操作技术等方面的能力； 2. 增强船员的安全意识和应对突发事件的能力； 3. 培养船员的职业道德和团队合作精神。 二、培训内容 1. 渔业知识：包括渔业资源的认识、鱼类生态学、渔具使用技巧等； 2. 航海知识：包括海洋气象、海上导航、船舶规章制度等； 3. 安全培训：包括船舶安全管理体系、危险品管理、救生设备使用等； 4. 法律法规：包括渔业法律法规、劳动法律法规等； 5. 健康教育：包括健康饮食、心理健康等。 三、培训方式 1. 理论培训：通过课堂教授的方式，讲解培训内容，帮助船员理解并掌握相关知识； 2. 实践培训：通过实地实操的方式，让船员亲自动手操作，提高技能； 3. 观摩交流：组织船员参观其他渔业企业，了解其他渔业船员的工作情况和技术水平。
四、培训计划 1. 预培训调研：在培训开始前，对船员进行调研，了解他们的学习需求和现有水平，为培训内容的制定提供参考； 2. 培训计划制定：根据调研结果，制定培训计划，包括培训的时间安排、内容设计等； 3. 培训实施：按照培训计划，组织船员进行培训； 4. 培训评估：培训结束后进行评估，了解培训效果，并对下一阶段的培训进行调整和改进。 五、培训评估 1. 学员评估：定期对学员进行评估，了解他们的学习情况和水平提升情况； 2. 培训效果评估：通过培训后期的实际表现，比如工作绩效提升、事故率下降等方式，评估培训的效果； 3. 培训满意度评估：通过问卷调查等方式，评估船员对培训的满意度，收集反馈意见，为下一阶段的培训改进提供依据。 六、培训资源 1. 培训师资：请教授渔业知识、航海知识和安全知识的专业师资； 2. 培训场地：选择合适的教室和实践场地，确保培训的顺利进行； 3. 培训设备：提供必要的教学设备，如投影仪、电脑等； 4. 培训材料：为学员准备相应的培训教材和参考资料。 七、培训后续支持
船员培训制度两篇 篇一：船员培训制度 一．适用范围 本制度适用于XX船务有限公司各船舶全体船员。 二．培训类型 （一）船员岗前培训 （二）船员常规培训 （三）船员临时培训 三．职责 （一）公司人事行政部负责公司各船舶船员各类培训的组织工作，负责编制公司船舶年度，季度，月度培训计划与培训预算；负责监督公司各部门培训工作的执行情况与执行结果；负责整理与收集船员培训档案。；负责组织公司成立培训领导小组，人事行政部经理为组长，公司总经理，部门经理均为培训领导小组成员。 （二）公司各部门经理负责本部门所管理的船员职责中专业性培训工作；负责制定部门年度，季度，月度培训计划；负责整理部门培训档案。 （三）公司各部门经理做为公司培训领导小组成员，有责任配合人事行政部做好公司各项培训工作的组织与执行；有责任针对公司培训规划进行讨论与建议；有责任针对各类培训结果进行评估与总结。 四．船员岗前培训
(一)新船员在上船前和在船工作期间必须接受岗前培训； (二)培训内容包括：公司简介、公司企业文化、公司各项规章制度、岗位职责及要求业务操作流程业务知识等、行业法律法规、公司安全管理体系文件，并接受相应的考核。 (三)四大员要求必须到公司进行岗前培训，培训考核合格后方可上船。除四大员外其余船员按要求在到达各船舶后由船长安排其岗前培训与考核。 (四)具体实施细则见公司船员招聘考核细则。 五．培训计划 (一)每年年底，人事行政部与各部门经理共同制订年度船员培训计划。 (二)培训计划经总经理批准后方可实施。 四、各项培训 （一）公司根据业务需要及员工要求，为员工创造和提供接受各项培训的机会。（二）公司采用内部培训和外部培训相结合的方法： 1.内部培训： (1)公司根据总体发展规划，结合年度计划、人员素质情况、业务能力水平及员工的普遍需求，设计培训内容，定期、不定期地请专业人员（公司内外均可）对员工实施培训； (2)此项培训以涉及面广、时间集中为原则。 2.外部培训 (1)公司以工作业绩优秀或业务骨干为重点培训对象，由公司承担学习培训费用，选派参加与工作相关的课程学习和培训。 (2)除员工岗位必须的职业培训外，培训内容还包括：更高学历的学习（如
船员服务提升方案模板 船员服务作为影响邮轮旅游体验的一个重要因素，其重要性不言而喻。提升船员服务质量是邮轮公司与旅游者之间建立长期稳定合作关系的关键所在。针对邮轮船员服务质量提升方面，我整理以下方案供参考。 一、乘务人员招聘和培训 邮轮船员招聘和培训的过程是整个服务提升方案中非常重要的环节。邮轮公司应该在面试和挑选员工过程中更加重视乘务员的服务态度、工作经验和沟通能力，并为新员工提供全面的培训。 1. 员工招聘方案 邮轮公司应该设立专门的人事招聘部门，负责邮轮船员的招聘，遵循公正、公平、公开的原则，选拔最优秀的人才。具体可采用如下方法：广泛招募、面试筛选、身份认证、岗位分配等步骤。 2. 培训方案 邮轮公司应该建立规范的培训体系，并为每位新员工提供必要的培训，使其能够胜任相应的工作，具备良好的服务意识和服务技能。具体可采取以下方法：入职培训、专业技能培训、个人素质培训等。 二、提升服务意识和服务质量
发扬优秀的服务传统和文化，培养服务员在日常工作中的服务意识和服务技能，以实现更好的客户满意度。 1. 服务态度 在服务过程中，提高员工的服务态度和服务品质，规定服务礼仪，并将其纳入员工考核体系。让客人通过邮轮员工的身体语言和行为，感受到邮轮公司的文化氛围和旅游服务。 2. 提升服务技能 邮轮员工必须掌握一定的英语沟通能力，提供帮助、解决问题，留给游客“正确的留念”。因此，邮轮公司应提高员工的英语水平，增加英语语言培训、专业技能培训等培训内容，使员工具备更多的服务技能。 3. 高效专业的服务 在服务过程中应尽量提供高效和专业的服务，以短短的交流时间，让游客真正感受到邮轮公司的关心和热情。例如，在邮轮餐厅提供优质的食品和服务，提高餐厅的环境及安全品质，增加服务员数量等，提供更优质的服务体验。 三、加强服务管理和监督 邮轮公司必须建立起一套完整的服务管理和监督制度，对船员的服务进行全方位的监督和管理，以确保上述的一系列努力被有效执行并取得良好的效果。 1. 服务考核制度 建立合理的服务考核制度，对员工的服务态度和服务品质等进行考核评估，并将其与员工的待遇和晋升联系在一起，激励员工更好工作，提升邮轮公司整体的服务品质。
员工培训方案9篇 员工培训方案篇1 一、总体目标 安全教育培训工作旨在围绕公司关于建立安全教育培训体系的总体目标，通过教育培训，加强公司员工的学历培训，加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，进一步提高决策层安全生产的决策能力、管理层的管理水平、操作层的安全意识和操作技能，建立满足法律法规要求且具南京连润公司特色的安全教育培训体系，培育良好的企业安全文化。 二、培训对象 方案对有关部门的职责分工、培训对象进行了明确。岸基的培训对象包括企业主要负责人(决策层)、安全生产管理人员(管理层)、生产从业人员(操作层)和其他员工等;船舶分为船舶管理层(船长、轮机长、大副)、操作级(驾驶员、轮机员)、驾驶支持级船员、轮机支持级船员等。培训类型包括入职安全培训(新聘)、职务变更安全培训(转岗)、在岗安全培训(在岗)等。 三、培训原则与要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持公司+院校的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关航海院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。 4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天优秀员工培训计划优秀员工培训计划。 四、培训内容与方式 (一)公司领导与高管人员 1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。 2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。 3、学历学位培训、执业资格培训。参加MBA及其它硕士学位进修。 (二)中层管理干部 1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座;在公司培训中心接收时代光华课程。 2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学(专本科)函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修;组织经营、采购、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。
4. 基本安全知识 4.1 个人安全与社会责任 4.1.1 船舶应急反应 4.1.1.1 碰撞应急 一般船舶在碰撞前的紧迫危险阶段大多已采取停车或倒车的减速措施，当碰撞不可避免时，碰撞双方均要尽力采取减轻碰撞所造成的损失的行动。 1. 本船船首撞入他船船体时 不论在撞入前是进车还是已采取倒车措施，在撞入后，都应首先微进顶住对方，待对方采取防水应急措施，并征得同意后方可倒车脱出，脱离后，应滞留在附近，一方面检查本船损伤情况，另一方面随时准备给予对方救援，当确信对方已脱离险境可以继续航行时，本船方可离开。 2. 本船船体被他船撞入时 应尽可能使本船停住，消除前进或后退的惯性以减少进水量，关闭破洞舱室前后的水密装置，当各项堵漏器材准备妥当后，方可同意对方倒车脱出。 为保护破损部位及便于进行防水堵漏作业，应操纵船舶使破损位置处于下风侧。 3. 堵漏与补强
破损部位一经确定，应立即关闭临近舱室通道的水密门窗，采取堵漏和排水措施。 破损部位大多位于舷侧水线附近，破洞较大时，需用堵漏毯紧贴洞口以限制其进水，挂上堵漏毯后应根据破洞的大小选用堵漏板或制作水泥箱，堵住漏洞，然后排除舱内积水。 4. 抢滩 当碰撞发生后，既不能自力航行，又难于拖航时，应果断的实施抢滩。 4.1.1.2 搁浅或触礁应急 1、查明搁浅情况： 船位 船舶吃水 周围水深及底质 搁浅损伤情况 潮汐、潮流 气象情况 推进器和舵的情况 2、脱浅方法 2.1. 自力脱浅 a. 沿准备脱浅的方向将脱浅用锚抛至预定位置 b. 做好主机、辅机和舵机、锚机的全面检查，全面做好用车、 用舵和绞收出浅用锚的准备，
c. 一般在高潮前一小时动车并配合操舵活动船身，开始绞 收，并配合用车、舵脱浅应在高潮时进行。 2.2 外援脱浅 a. 向救助船提供船舶资料 b. 拖轮作业 c. 利用锚、缆等停泊用具的出浅作业 4.1.2 防止污染水域环境 4.1.2.1 防止油污染 4.1.2.2 防止船舶垃圾污染水域
船员培训总结范文3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 船员培训总结范文篇一：我院船员培训中心受遂宁市海事局委托，今年开展了两期船员培训。我院在培训工作中不断总结经验，摸索前进，培训流程由原先的不够成熟到现在已经相对完善。现就xxxx年6月至7月期间的船员培训工作总结如下： 一、船员培训项目 1、xxxx年第一期船员基本安全、再有效审验培训，培训时间为6月11日至13日 ; 2、xxxx年内河船舶船员适任培训，培训时间为6月14日至30日。 二、船员开班情况及培训课程 1、第一期船员基本安全、再有效审验培训共培训学员43人。培训课程包括《船舶防火与灭火》、《个人安全与社会责任》、《船上救护》、《内河水上救生与求生》; 2、河船舶船员适任培训共培训学员31人。培训课程有《船舶驾驶》、《避碰与信号》、《船舶管理》、《轮机常识》、《轮机常识》。 三、船员培训流程报到登记 1、通过网络，来访电话咨询，来访人员接待，与遂宁市海事局沟通等方式进行宣传，做好学员相关信息登记。
2、培训及证明发放 做好培训期间的考勤工作，监督学员上课情况，对合格者发放培训合格证明。培训合格者，参加我院和海事局组织的的理论考试及现场实践操作考核。 四、经验总结 1、报到流程更简洁、规范; 2、服务质量更高; 3、教学管理更到位。 五、不足之处 1、师资力量有待进一步加强; 2、部分学员有迟到、早退现象。 总之，我院船员培训工作中虽有很多经验，但仍有很多不足，我们会在实践中吸取经验教训，不断的总结，谋求更好的发展，让我院船员培训工作更贴合海事局对船员培训机构的要求，更好的为船员服务。 船员培训总结范文篇二：XXXX船员培训中心，作为一名新起之星，在实践中摸索着前进，培训流程由原先的不够合理到现在的相对完善，XXXX船员培训中心在不断的成长着，由于XXXX船员培训中心的培训资格于X年X月才申请成功，所以现就X年X月至X年X 月期间的培训情况进行总结。 (一)在校生培训计划 (二)在校生培训情况
船员管理实施方案 一、前言 船员是船舶运营中不可或缺的一部分，其管理直接关系到船舶的安全运行和船员的工作生活质量。为了有效管理船员，提高船舶运营效率，制定一套科学合理的船员管理实施方案至关重要。 二、船员招聘与选拔 1. 招聘标准：根据国际海事组织（IMO）和国家相关法律法规，制定严格的船员招聘标准，确保船员具备相应的资质和技能。 2. 面试选拔：对船员进行面试选拔，考察其专业知识、工作经验、沟通能力等，确保招聘到符合要求的船员。 三、船员岗位培训 1. 岗位培训计划：制定船员岗位培训计划，包括航海技能、安全知识、应急处理等内容，确保船员掌握必要的工作技能。 2. 培训考核：对船员进行培训考核，确保其培训效果，提高船员的
工作能力和安全意识。 四、船员工作管理 1. 岗位责任：明确船员的岗位责任，建立健全的工作责任制度，确 保船员按规定完成各项工作任务。 2. 工作考核：建立船员工作考核制度，对船员的工作表现进行评估，激励优秀船员，督促其他船员提高工作水平。 五、船员生活管理 1. 生活保障：提供良好的生活条件，包括饮食、住宿、医疗等，关 心船员的身心健康。 2. 心理疏导：建立船员心理疏导机制，关注船员的心理健康，及时 解决心理问题，确保船员工作生活平稳。 六、船员安全管理 1. 安全意识培训：加强船员安全意识培训，提高其对安全工作的重 视程度，确保船舶安全运行。
2. 应急演练：定期组织船员进行应急演练，提高其应对突发情况的能力，确保船员能够有效处置各类安全事故。 七、结语 船员管理实施方案的制定和执行，对船舶运营具有重要意义。通过科学合理的管理，可以提高船员的工作效率和安全意识，确保船舶安全运行，实现船员与船舶的良性互动，为船舶运营的顺利进行提供有力保障。
船员培训专项协议书 根据_____公司和_____公司签订的____号合同第_____条规定，以_____公司代表（以下简称甲方）和_____公司代表（以下简称乙方）经友好协商就在气垫船上培训操作人员，签订本专项协议书。 １.甲方同意对乙方操船人员进行气垫船操作使用方面的培训，通过培训，使受训人员能了解气垫船的设备、仪器、器材的基本结构性能并掌握对上述设备、仪器、器材的操作、使用和维护保养的方法。 ２.应乙方要求，甲方同意为乙方分两批在_____地培训_____名工程师、技术员。每期培训为_____天，交船前在陆上训练_____天，交船后在乙方接收的气垫船上进行_____天的海上训练。每期培训计划另行制定，并在受训前两个月通知乙方。每批受训人员具体来_____地的时间，将由双方根据交船进度和培训计划予以商定。 ３.为了便于甲方作好培训的准备工作，在每批培训人员受训前_____天内乙方向甲方提供受训人员的姓名、专业、职务、出生年月、文化程度等。上述受训人员应具备一定的专业基础和实际操作能力并能懂英文。 ４.培训费由乙方承担，每人每天____美元（包括训练、食、砖医疗和市交通费），培训费总额为_____Ｕ.Ｓ.Ｄ.（大写____美元）。培训费以可兑换的美元支付。乙方在每批受训人员抵达_____地时，应将该受训人员费用一次付给甲方，支付时间及金额见附件。
签字之日起生效。 ６.如有未尽事宜，双方将通过友好协商并以书面确认。 代表：_____ 代表：_____ 签字：_____ 签字：_____ 日期____日期_____ 船员培训专项协议书（二） ２.应乙方要求，甲方同意为乙方分两批在_____地培训_____名工程师、技术员。每期培训为_____天，交船前在陆上训练_____天，交船后在乙方接收的气垫船上进行_____天的海上训练。每期培训计划另行制定，并在受训前两个月通知乙方。每批受训人员具体来_____地的时间，将由双方根据交船进度和培训计划予以商定。 ３.为了便于甲方作好培训的准备工作，在每批培训人员受训前_____天内乙方向甲方提供受训人员的姓名、专业、职务、出生年月、文化程度等。上述受训人员应具备一定的专业基础和实际操作能力并能懂英文。 ４.培训费由乙方承担，每人每天____美元（包括训练、食、砖医疗和市交通费），培训费总额为_____Ｕ.Ｓ.Ｄ.（大写____美元）。培训费以可兑换的美元支付。乙方在每批受训人员抵达_____地时，应将该受训人员费用一次付给甲方，支付时间及金额见附件。
2023年暑期夏令营策划方案15篇 暑期夏令营策划方案1 一、活动目的 为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富暑期生活，引导同学们走进原野，拥抱自然，采撷民风，体察社会，开阔视野，增长才干。 二、活动内容 1、游览九龙口风光，调查本地自然资源(研究性学习); 2、参观陆公祠(爱国主义教育基地); 3、参观国家级麋鹿保护区、国家级珍禽(丹顶鹤)保护区; 4、参观施耐庵纪念馆(白驹)、港口(东沙岛); 5、联欢晚会 6、参观淮剧团、杂技团 三、日程安排 第一天 9：30 抵达建湖实验初中
10：30 参观校园，介绍校史 11：00 午餐 14：00 参观爱国主义教育基地——陆公祠 17：00 到实中伙伴家作客 第二天 6：30 集中 7：00 参观国家级麋鹿保护区、国家级珍禽(丹顶鹤)保护区11：00 午餐 13：30 参观施耐庵纪念馆、新四军八路军狮子口会师纪念塔17：00 联欢会 19：00 到实中伙伴家住宿 第三天 7：30 游览九龙口，调查本地自然资源 11：00 午餐 13：30 参观淮剧团、杂技团，感受艺术，过把瘾
四、经费核算 项目费用人数合计(元) 联欢会 10 50 500 门票 100 30 3000 汽车 2 30 800 餐饮 30 30 900 奖品杂支 10 50 500 累计 5900 暑期夏令营策划方案2 为了促进河南省高校优秀大学生之间思想交流、加强青年学生对学科研究的了解、选拔优秀大学生继续读研深造，河南科技大学研究生院/研工部、机电工程学院策划举办暑期大学生夏令营活动。本次夏令营将在7月16日—19日开营，活动主要内容有：专业介绍、动手实操、政策宣讲、校园参观、交流联谊等，让参选的学生浓缩体验未学术生涯的无穷魅力，激发研究探索的精神。与此同时，为迎接河南科技大学机电工程学院院庆60周年，特邀自省内各地的优秀学生汇聚于此，朝夕相处、倾心交流，必将借此良机结交到学界挚友、构建起络。请有意报
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 救生艇培训计划 篇一：中华人民共和国船员精通救生艇筏和救助艇专业培训、考试和发证办法 中华人民共和国船员精通救生艇筏和救助艇专业培训、考试和发证办法 第一章总则 第一条为提高船员基本素质和专业技能，保障水上人命和财产安全，保护环境，根据《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》（1995）年修正和《中华 人民共和国船员培训管理规则》的规定，制定本办法。 第二条本办法适用于： （一）申请参加精通救生艇筏、救助艇专业培训和快速救助专业培训的船员； （二）开展船员精通救生艇筏、救助艇和快速救助艇专业培训的培训机构。 第三条中华人民共和国港务监督局是实施本办法的主管机关。 经主管机关授权的港务监督负责船员精通救生艇筏、救助艇和快速救助艇 培训管理、考试和发证工作。 第二章一般规定 第五条精通救生艇筏、救助艇专业培训系指船员在各种紧急情况下释放并操纵救生艇筏或救助艇以及弃船后对求生者实施救助和救生艇筏管理的专业技能训练。 第六条精通快速救助艇培训系指船员在各种紧急情况下释放并操纵快速救助艇和提高救助能力的专业技能训练。 第七条凡在船舶上任职的船长、驾驶员、轮机长、轮机员、无线电人员和在 500总吨（750千瓦）或以上船舶组成值班的水手和机工，必须完成精通救生艇筏、救助艇专业培训，并取得《精通救生艇筏、救助艇培训合格证》。
第八条凡在配备快速救助艇船舶上任职的船长、驾驶员、轮机长、轮机员及其他指定操纵快速救助艇人员必须完成精通快速救助艇专业培训，并取得《精通 快速救助艇培训合格证》。 第九条开展精通救生艇筏、救助艇或快速救助艇专业培训的培训机构应满足以下条件：（一）师资、培训设施和设备应达到附件一或附件三所列的相应标准； （二）培训计划和大纲应符合本办法附件二或附件四的要求。 第十条凡申请参加精通救生艇筏、救助艇专业培训的船员必须符合下列条件： （一）年龄不小于18周岁； （二）具有不少于12个月的海上服务资历； （三）完成了船员熟悉和基本安全专业培训，并持有《船员熟悉和基本安全培 训合格证》；（四）身体健康，尤其是听力和视力应符合主管机关的规定。 第十一条凡申请参加精通快速救助艇专业培训的船员，必须完成精通救生艇筏、救助艇专业培训，并持有船员《精通救生艇筏、救助艇培训合格证》。 第三章培训 第十二条凡申请参加精通救生艇筏、救助艇专业培训的船员应向港务监督提交以下资料：（一）填妥的《中华人民共和国船员培训申请表》一份； （二）船员服务薄及其影印件一份； （三）《基本安全培训合格证》及其影印件一份； （四）近期免冠、正面、光纸证件相片4张。 第十三条凡申请参加精通快速救助艇专业培训的船员应向港务监督提交以下资料： （一）填妥的《中华人民共和国船员培训申请表》一份； （二）（二）《精通救生艇筏、救助艇培训合格证》及其影印件一份； （三）近期免冠、正面、光纸证件相片4张。 第十四条培训机构应在每期培训开班前，将受训人员的名册（其内容包括姓名、性别、年龄、文化程度、所持适任证书的航区、等级和职务、所属工作单位等）和具体实施培训计划报负责管理该项培训的港务监督。未经港务监督核准， 不得开展培训。
目录 1 手册(shǒucè)说明 (2) 1.1 相关(xiāngguān)文件 (2) 1.2 适用范围 (2) 2 定义(dìngyì)与缩写 (4) 2.1 定义(dìngyì) (4) 2.2 缩写 (4) 3 质量体系要素 (4) 3.1 质量方针和质量目标 (4) 3.2 职责、权限与沟通 (6) 3.3 教学和培训计划 (21) 3.4 招生与学员管理 (17) 3.5 教学与管理人员 (18) 3.6 场地、设施和设备 (19) 3.7 教学和训练的实施 (25) 3.8 教学和训练的检查和评估 (26) 3.9 质量记录控制 (27) 3.10 纠正和预防措施 (27) 3.11 文件控制程序 (28) 3.12 内部审核和管理评审 (29) 4 质量手册管理 (30) 5 附录 (25) 5.1 质量要素与程序文件对照表 (26) 5.2 受控部门及人员代码表 (27) 5.3 质量记录总清单 (28) 船员教育和培训质量管理体系 第 1 页共 45 页
1 手册(shǒucè)说明 1.1 相关(xiāngguān)文件 本手册遵守国际和国内现行的有关海事和船员教育、培训方面(fāngmiàn)的强制性法律 法规，以及上级(shàngjí)主管机关的指导性文件，主要有： ●《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》(马尼拉修正案) ●《中华人民共和国船员条例》（2007.9.1） ●《中华人民共和国船员教育和培训质量管理规则》（2012.3.1） ●《中华人民共和国船员培训管理规则》（2014.3.1） ●《中华人民共和国船员教育、培训和船员管理质量管理体系审核实施 细则》(2012.4.28) ●《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》（2013.12.24修订） ●《中华人民共和国海船船员培训合格证书签发管理办法》 2012.3.2 ●《中华人民共和国教育法》（1995.3.18） ●《中华人民共和国民办教育促进法》（2003.9.1） ●《中华人民共和国教师法》（1993.10.31） ●《中华人民共和国高等教育法》（1998.8.29） ●《中华人民共和国职业教育法》（1996.5.15） 1.2 适用范围 1.2.1 本手册规定了学校进行船员教育和培训的基本宗旨、原则和方法，是指导学校 进行质量体系建设的纲领性文件。 1.2.2 本手册规范学校船员教育和培训的教学与管理活动，从根本上保证质量方针和 船员教育和培训质量管理体系 第 2 页共 45 页