现代管理学的发展历程
现代管理学的发展历程
引言：
管理学作为一门学科，通过探讨和研究如何有效地组织和管理组织资源，已经成为现代社会不可或缺的一部分。在过去的几个世纪里，管理学从最初的简单规则和实践逐渐发展为涵盖广泛领域的复杂学科。本文将深入研究现代管理学的发展历程，并探讨其中的关键里程碑和主要观点。
一、管理学的起源
管理学的起源可以追溯到古代文明的发展。早期的管理实践主要集中在军事、农业和政府机构等领域。古埃及、古希腊、古罗马等文明均有管理组织的实践，如工程项目的规划与执行、军队组织和统一的税收制度等。然而，这些管理实践并没有被整合成系统的学科。
二、科学管理运动的兴起
在19世纪末和20世纪初，科学管理运动的兴起标志着管理学的现代化。弗雷德里克·泰勒是科学管理运动的主要思想家之一，他的《科学管理法》(The Principles of Scientific Management)一书对管理学的发展产生了重要影响。泰勒强调通过分析工作流程和任务来提高工人
的效率，并提出了工作测量和绩效奖励等创新方法。与此同时，亨利·福特的生产线模式也为科学管理运动提供了新的思路。
三、行为科学的兴起
随着人类行为和心理学的发展，对于管理中人的因素的关注逐渐增加。埃尔顿·梅奥的哈桑工厂实验是行为科学的重要研究之一。该实验通过
改变工作环境和照明条件，对工人的生产效率进行了研究。这项研究
引发了对工作动机、领导风格和组织文化等因素的关注，并为管理学
引入了人的因素。
四、系统和控制理论
20世纪50年代，系统和控制理论对管理学的发展产生了重要影响。
这一理论关注组织作为一个系统的内部和外部因素之间的相互作用。
管理学家利用系统和控制理论来理解和解决组织中的复杂问题，如决
策制定、组织设计和绩效评价等。此外，控制理论也强调反馈和调整
在管理过程中的重要性。
五、现代管理理论的多样性
现代管理理论的发展表现为多样性和丰富性。从20世纪60年代开始，出现了许多新的管理理论和概念，如组织行为学、战略管理、人力资
源管理和服务管理等。这些理论和概念致力于研究和解决管理实践中
的具体问题，为组织提供了更具操作性的解决方案。
六、全球化时代的管理挑战
随着全球化的到来，管理学面临着新的挑战和机遇。全球经济一体化
和多元文化环境使得跨国组织的管理变得更加复杂和困难。因此，管
理学家开始关注跨文化管理、全球领导力和跨国组织设计等问题，以
帮助组织适应全球化的变化。
总结与回顾：
现代管理学的发展历程涵盖了古代管理实践的起源、科学管理运动的
兴起、行为科学的兴起、系统和控制理论以及现代管理理论的多样性。管理学从最初的简单实践逐渐发展为一门复杂的学科，并持续受到全
球化时代的挑战和变化的影响。对于未来的发展，管理学需要继续关
注和研究如何适应全球化环境、应对技术创新和变革以及提高组织绩
效等问题。
观点与理解：
在我看来，现代管理学的发展是一个持续演变和增长的过程。随着社
会的不断变化和进步，管理学需要不断地跟上时代的步伐，并适应各
种挑战和机遇。对于管理者和组织而言，了解和掌握现代管理学的发
展历程是至关重要的，因为它可以帮助他们理解和应对不同的管理问题。通过不断学习和应用管理学的理论和概念，管理者可以提高组织
的绩效、推动创新和变革，并有效地应对全球化的挑战。因此，我认
为管理学的研究和应用将继续在未来发挥重要作用，并为组织的成功
和可持续发展做出重要贡献。随着全球化的不断加深，管理学面临着
越来越多的新挑战和机遇。全球经济一体化和多元文化环境使得跨国组织的管理变得更加复杂和困难，管理者需要具备更高的跨文化管理能力和全球领导力。因此，跨文化管理、全球领导力和跨国组织设计等问题成为了当今管理学研究的热点。
跨文化管理是指在不同文化背景下进行管理活动的能力。由于全球化的进程，组织不再局限于国内市场，而是面临着来自不同文化背景的员工和消费者。跨文化管理涉及到理解和尊重不同文化的价值观和行为习惯，以及解决因文化差异而引起的问题。例如，在跨国企业中，如何协调来自不同国家的员工，解决他们之间的文化冲突，提高团队的协作能力，是管理者面临的重要课题。
全球领导力是指在全球化环境下有效领导组织的能力。全球化带来了更高的组织复杂性和跨国经营的挑战，管理者需要具备跨文化沟通、全球视野和战略思维等能力。全球领导力不仅需要具备国际化的经验和知识，同时也需要具备全球团队合作和跨文化管理的技巧。这些能力的培养对于管理者来说是至关重要的，他们需要通过学习和经验积累来提升自己的全球领导力水平。
跨国组织设计是指如何在全球化环境下构建有效的组织结构和管理系统。随着全球化的深入，跨国组织需要面对更大的市场竞争和经营风险，需要建立具有灵活性和适应性的组织结构和管理系统。跨国组织设计不仅需要考虑不同国家法律和文化的差异，同时也需要考虑全球
一体化的市场和资源的配置。管理学家和管理者需要不断研究和实践，以找到最适合跨国组织的结构和管理方式。
未来的发展中，管理学需要关注和研究更多与全球化相关的问题。首先，随着技术创新的快速发展，管理学需要研究如何应对数字化和人
工智能等技术变革对组织管理的影响。其次，管理学需要关注提高组
织绩效的问题，研究如何通过优化管理流程和提高员工的工作动力来
增强组织的竞争力。此外，管理学还需要关注可持续发展和社会责任
等问题，研究如何在全球化的背景下推动组织的可持续发展和社会责任。
综上所述，现代管理学的发展历程涵盖了古代管理实践的起源、科学
管理运动的兴起、行为科学的兴起、系统和控制理论以及现代管理理
论的多样性。管理学面临着全球化时代带来的挑战和变化，需要不断
适应和应对各种问题。未来的发展中，管理学需要继续关注和研究如
何适应全球化环境、应对技术创新和变革以及提高组织绩效等问题，
为组织的成功和可持续发展做出重要贡献。
现代管理学的发展历程 现代管理学的发展历程 引言： 管理学作为一门学科，通过探讨和研究如何有效地组织和管理组织资源，已经成为现代社会不可或缺的一部分。在过去的几个世纪里，管理学从最初的简单规则和实践逐渐发展为涵盖广泛领域的复杂学科。本文将深入研究现代管理学的发展历程，并探讨其中的关键里程碑和主要观点。 一、管理学的起源 管理学的起源可以追溯到古代文明的发展。早期的管理实践主要集中在军事、农业和政府机构等领域。古埃及、古希腊、古罗马等文明均有管理组织的实践，如工程项目的规划与执行、军队组织和统一的税收制度等。然而，这些管理实践并没有被整合成系统的学科。 二、科学管理运动的兴起 在19世纪末和20世纪初，科学管理运动的兴起标志着管理学的现代化。弗雷德里克·泰勒是科学管理运动的主要思想家之一，他的《科学管理法》(The Principles of Scientific Management)一书对管理学的发展产生了重要影响。泰勒强调通过分析工作流程和任务来提高工人
的效率，并提出了工作测量和绩效奖励等创新方法。与此同时，亨利·福特的生产线模式也为科学管理运动提供了新的思路。 三、行为科学的兴起 随着人类行为和心理学的发展，对于管理中人的因素的关注逐渐增加。埃尔顿·梅奥的哈桑工厂实验是行为科学的重要研究之一。该实验通过 改变工作环境和照明条件，对工人的生产效率进行了研究。这项研究 引发了对工作动机、领导风格和组织文化等因素的关注，并为管理学 引入了人的因素。 四、系统和控制理论 20世纪50年代，系统和控制理论对管理学的发展产生了重要影响。 这一理论关注组织作为一个系统的内部和外部因素之间的相互作用。 管理学家利用系统和控制理论来理解和解决组织中的复杂问题，如决 策制定、组织设计和绩效评价等。此外，控制理论也强调反馈和调整 在管理过程中的重要性。 五、现代管理理论的多样性 现代管理理论的发展表现为多样性和丰富性。从20世纪60年代开始，出现了许多新的管理理论和概念，如组织行为学、战略管理、人力资 源管理和服务管理等。这些理论和概念致力于研究和解决管理实践中 的具体问题，为组织提供了更具操作性的解决方案。
管理学的发展历程 管理学的发展可以追溯到古代公元前2000年左右的古埃及和 古巴比伦文明。在这些古文明中，人们开始组织和管理农业、建筑和劳动力。然而，对于管理的理论和方法的系统研究，直到现代管理学的起源才真正开始。 现代管理学的起源可以追溯到18世纪末和19世纪初的工业革命阶段。工业革命推动了生产力的迅速发展，以及企业的规模扩大和组织管理的需求。在这个时期，工厂和企业经营者开始寻求更有效和高效的管理方法。 20世纪初，管理学开始发展成为一个独立的学科领域。弗雷 德里克·泰勒被公认为科学管理学的创始人。他提出了科学管 理的理念和方法，通过分析工作流程和优化劳动者的工作方法，来提高工作效率和生产力。 随后，亨利·福特的流水线生产模式和艾尔顿·梅奥的人际关系 学派进一步推动了管理学的发展。福特的流水线模式引入了大规模生产和流程的标准化，使企业能够实现更高的效益和利润。梅奥则强调了人际关系对于工作绩效的影响，提出人性化管理的概念，关注员工的情感和个人需要。 20世纪中叶，管理学进一步拓展了研究领域，包括组织行为学、战略管理、项目管理等。组织行为学关注组织内部的个体和群体行为，探讨如何提高员工的动机和创造力。战略管理则关注企业如何面对竞争和变化的环境，制定和实施长期的发展战略。项目管理针对具体的项目实施，研究如何合理管理和分
配资源，以达到项目目标。 时至今日，管理学已经发展成为一个庞大而多样的学科领域，涵盖了众多的理论和方法。这些理论和方法不仅适用于商业和组织管理，也适用于公共管理、非营利组织管理等各个领域。管理学的发展历程充分体现了人类探索和应对组织管理挑战的进步和创新。
国际项目管理发展史 项目管理通常被认为是第二次世界大战的产物（如美国研制原子弹的曼哈顿计划），在四五十年代主要应用于国防和军工项目。近代项目管理学科起源于50年代，在美国出现了CPM 和PERT技术。 项目管理专家把项目管理划分为两个阶段： ?80年代之前为传统的项目管理阶段 ?80年代之后为现代项目管理阶段。 六十年代，项目管理的应用范围也还只局限于建筑、国防和航天等少数领域，如美国的阿波罗登月项目。因在阿波罗登月计划中取得巨大成功，由此风靡全球。国际上许多人对于项目管理产生了浓厚的兴趣。并逐渐形成了两大项目管理的研究体系，即：以欧洲为首的体系--国际项目管理协会（IPMA），以美国为首的体系--美国项目管理协会（PMI），在过去的30多年中，他们都做了卓有成效的工作，为推动国际项目管理现代化发挥了积极的作用。（后面将详细介绍）。60年代初华罗庚教授将这种技术在中国普及推广，称作统筹方法，我们现在通常称为网络计划技术。 进入九十年代以后，随着信息时代的来临和高新技术产业的飞速发展并成为支柱产业，项目的特点也发生了巨大变化，管理人员发现许多在制造业经济下建立的管理方法，到了信息经济时代已经不再适用。制造业经济环境下，强调的是预测能力和重复性活动，管理的重点很大程度上在于制造过程的合理性和标准化。而在信息经济环境里，事务的独特性取代了重复性过程，信息本身也是动态的、不断变化的。灵活性成了新秩序的代名词。他们很快发现实行项目管理恰恰是实现灵活性的关键手段。他们还发现项目管理在运作方式上最大限度地利用了内外资源，从根本上改善了中层管理人员的工作效率。于是纷纷采用这一管理模式，并成为企业重要的管理手段。经过长期探索总结，在发达国家中现代项目管理逐步发展成为独立的学科体系和行业，成为现代管理学的重要分支。 用一句话来给一个学科体系下定义是十分困难的，但我们可以通过美国项目管理学会在《项目管理知识指南》中的一段话来了解项目管理的轮廓："项目管理就是指把各种系统、方法和人员结合在一起，在规定的时间、预算和质量目标范围内完成项目的各项工作，有效的项
管理学发展历程 管理学是一门研究组织和管理的学科，它的发展历程可以追溯到古代。在管理学的发展过程中，经历了不断地变革和创新，逐渐形成了现代管理学的框架。本文将从管理学的起源、过程和发展方向三个方面，简要介绍管理学的发展历程。 管理学可以追溯到古代文明时期，最早的管理思想可以追溯到中国先秦时期的《易经》和《尚书》，以及古希腊的《诗经》和《战争学》。这些古代文献中蕴含了诸多组织和管理的智慧，为后来管理学的发展奠定了基础。 在19世纪，管理学开始被视为一门独立的学科。美国的泰勒 和法国的福特是管理学的奠基人。泰勒提出了科学管理的原则，通过研究和分析工作流程，优化生产效率。福特则倡导流水线生产模式，实现大规模生产和标准化操作。他们的工作使管理学开始与实践结合，并为工业化时代的管理者提供了指导。 20世纪初，管理学开始逐渐发展成熟并形成多个学派。人际 关系学派强调人与组织之间的互动关系，提出了“人”是组织最重要的资源的观点。行为科学学派则试图通过研究人的行为来解决管理问题。这些学派的出现使管理学从技术层面转向了人文层面，开始关注员工需求和激励。 20世纪后半叶，管理学进入了一次革命性的变革。信息技术 的快速发展和全球化的浪潮使管理者面临更复杂的挑战和机遇。这时，现代管理学开始崛起，强调人与组织的整体性和系统运作。学派之间的融合和交叉研究成为了发展的趋势，包括战略
管理、创新管理、知识管理等。 展望未来，管理学的发展方向将面临更多的挑战。随着人工智能和大数据技术的发展，管理者需要掌握新的工具和技术来应对不断变化的环境。此外，社会对企业和管理者的期望也在不断增加，管理学需要更加关注企业社会责任和可持续发展。 管理学的发展历程展示出了人类对组织和管理的不断探索和创新。从古代文明到现代科技社会，管理学始终关注组织、人和系统的关系，并不断适应和引领变化。未来的管理学将继续与时俱进，为管理者提供更好的指导，推动组织的创新和发展。
管理学的历史与发展 管理学是一门涉及组织管理和领导技能的学科。它的发展历史 可以追溯到古代文明时期，但它的研究仅在不久的过去才开始受 到严密的关注和探讨。 一、管理学的初期阶段 管理学起源于古代文明时期。在中国，孔子和墨子早已提出了 一些管理思想，他们强调领导艺术和使用人员的技能。另一方面，希腊的众多哲学家，比如亚里士多德和柏拉图，也对管理学做出 了贡献。他们的思想深深地影响了西方的管理学。 在工业革命时期，管理学的理论和实践取得了长足的进步。著 名学者弗雷德里克·泰勒提出了所谓的“科学管理”理论，这是一种 关注工作流程、提高效率和生产力的优化方法。他的方法论以“工 作分解”为主要框架，通过逐步分解一项工作为多项较小且容易完 成的步骤，最终实现更高效的工作流程。 二、管理学的中期阶段
20世纪的管理学进一步推动了管理理论和实践的发展，尤其是 在第二次世界大战之后。由于人口增加和工业化的快速发展，人 们对生产和经济效益的追求愈加强烈。这需要管理方面的新技能 和方法，以便更好地应对工业化和人口增加带来的挑战。 在这个时期，赫尔佐格提出了“行政学”理论，这是一种注重组 织结构和流程管理的模式。行政模式可以进行更好的计划、整合 和控制，并确保生产线和公司各部门的运作协调一致。 另一位知名学者彼得·德鲁克则关注组织的战略发展和管理方法。他提出了“管理革命”的概念，认为管理者应该更加注重组织的目 标和愿景，并制定相应计划和管理方法，以确保目标的达成。 三、管理学的现代阶段 随着全球化和数字化的到来，管理学不断发展和前进。管理科 学的重点已经转向组织的可持续性和创新，以应对日益增加的全 球化压力和新兴科技带来的变化。现代管理学已经强调管理者必 须关注员工的创造性和领导和沟通的技能。
管理学的历史与现状 近年来，管理学作为一门学科获得了越来越多的关注。但是， 这一学科并不是现代才有的产物，而是蕴藏着悠久的历史和深厚 的底蕴。本文将讨论管理学的历史与现状，以期呈现一个全面的 面貌。 1. 管理学的历史 1.1 古代管理思想 早在古代，管理思想就已经得到了很好的发展。古代中国的 《周礼》、《孟子》、《道德经》等经典作品中，都包含了对组 织和管理的思考。其中《周礼》更是研究国家制度和管理体系的 重要著作。另外，古希腊的亚里士多德也提出了“合理处理人力资本”的思想。 1.2 工业革命对管理学的影响 管理学真正迎来大规模发展的是在工业革命时期。19世纪后期，由于工业生产的成长和扩张，管理的需求变得越来越迫切，因此
也有了更加专业化的管理研究和论述。这一时期，管理学重在研 究如何将机械化制造和生产中的人力资源有效地结合起来，从而 提高生产效率。弗雷德里克·泰勒被认为是现代管理学的创始人之一，他在一系列的实验和研究中提出了科学管理的概念。 1.3 战后时期的管理学 到了20世纪40年代，随着经济的发展和工商企业规模的扩大，管理学得到了更多的关注。从此开始，管理学研究的焦点逐渐从 提高生产效率转向企业的战略管理和人力资源管理。现代管理学 的三大流派——人际关系学派、行为科学学派和系统管理学派陆 续涌现出来。 2. 管理学的现状 2.1 突破常规 近年来，管理学已经逐渐趋于跨学科的研究方向。管理学家们 开始突破常规，将传统管理思想与不同领域的研究结合起来，以
期得到更深入和全面的认识。例如，将心理学和社会学的研究成果和管理学联系起来，研究企业内部人际关系的建立和管理等。 2.2 时代变迁之下的管理 管理学的研究也在不断地因应时代的变迁而呈现出新的面貌。近年来，随着经济强国的崛起，管理学的研究焦点也逐渐转向了跨国公司和全球战略管理。管理学家们对于全球化时代下的管理问题关注度越来越高，例如企业如何在全球范围内实现协同、如何与各国政府进行合作等。 2.3 数字化管理 数字化管理是现代管理学的一个重要研究领域。随着科技的飞速发展，人们在工作和生产中的许多行为都得到了深入和全面的记录。管理学家们可以使用商业分析软件对企业的行为和内部运作进行分析和评估，从而进行更有针对性的管理和决策。 总结
管理学的形成和发展 管理学是研究管理现象及其规律的科学，其目标是探索管理的最佳模式，实现组织的最大绩效。自其诞生以来，管理学已经经历了漫长的发展历程，形成了多种学派和理论，为现代组织管理提供了深厚的理论基础和实践指南。 管理学的形成可以追溯到工业革命时期，当时的企业家们开始意识到管理的科学性和系统性，并开始总结管理经验。其中，泰勒被视为现代管理学的奠基人之一。他的科学管理理论主张通过标准化和效率来提高生产效率，这被认为是管理学形成的标志。 在泰勒之后，法约尔提出了组织管理理论，强调了管理的计划、组织、指挥、协调和控制五大职能，为后来的管理过程学派奠定了基础。韦伯则提出了官僚制理论，探讨了组织的科层结构和规则，对后来的组织理论产生了深远影响。 20世纪初，人际关系学说开始兴起，代表人物包括梅奥和马斯洛。他们提出了以人为本的管理理念，强调了员工参与、团队合作和激励的重要性，为后来的行为科学学派奠定了基础。 20世纪中叶以后，随着科技的发展和全球化的趋势，管理学也进入
了快速发展的阶段。战略管理、创新管理、知识管理等新兴领域不断涌现，为管理学的发展注入了新的活力。信息技术的发展也推动了管理学的数字化转型，如大数据分析等技术在管理中的应用越来越广泛。管理学的形成和发展是一个不断演进的过程，各种学派和理论相互交织、相互影响。未来，随着科技和社会的发展，管理学将继续面临新的挑战和机遇，其发展将更加多元化和综合性。 摘要：本文对管理学理论的形成和发展进行了全面综述，探讨了不同阶段的管理学理论及其演化过程，总结了前人研究的主要成果和不足之处，并指出了未来可能的研究方向。本综述对于深入了解管理学理论的发展历程、认识现有理论的优势与不足、明确未来研究具有重要的意义。 引言：管理学理论是解释、指导和优化组织管理实践的一套概念、原则和方法，它在现代组织管理中发挥着至关重要的作用。管理学理论从其产生至今，经历了多个阶段的发展和演进。本文通过搜集和分析大量的相关文献，对管理学理论的形成和发展进行了全面的梳理和综述。 早期管理学理论：在20世纪初，管理学理论开始萌芽。这个阶段的 主要代表人物包括法国的亨利·法约尔和美国的弗雷德里克·泰勒。
管理学的历史和发展趋势 管理学旨在研究如何有效地组织、指导和控制组织中的活动，从而实现组织目标。作为一门应用型的学科，管理学在现代社会中扮演着越来越重要的角色。本文将从管理学的历史和发展趋势两个方面探讨这门学科的全貌。 管理学的历史 管理学的历史可以追溯到人类社会的起源，但是现代管理学的发展可以追溯到18世纪后期。在18世纪末的工业革命中，随着科学技术的发展和工业化生产的兴起，组织形式逐渐从手工业向机械化制造业过渡。在这个过程中，工厂管理员面临着日益复杂的管理任务，这种情况促使人们开始研究管理科学。 在19世纪末和20世纪初，一些管理思想家开始提出管理的理论和实践。泰勒的科学管理理论强调“一次性地完成一定的工作量”，通过实行分工和专业化以提高劳动效率。福尔莫的管理原理在管理者的工作中提供了一系列实践指导。韦伯的官僚制度理论提出了以规则和程序为基础的组织结构和决策过程，从而提高了管理过程的效率。
二战后，随着国际贸易和科技的发展，管理学得到了全球性的关注。各种新兴的思想和理论也随之产生，如人力资源管理、战略管理、企业社会责任等。管理学不再是单纯的生产工具，而是变成了为企业家们提供战略指导和资源分配的关键能力。 管理学发展的趋势 随着全球化和科技的快速发展，管理学持续发展，管理的范围和领域也越来越广泛。以下是管理学发展的趋势。 多元化文化 在全球化背景下，管理者越来越需要面对多元化的文化和价值观。管理学教育不应该局限于单一的文化，也应该涵盖多种文化背景，培养管理者了解和尊重不同文化的能力。 数字化
自上个世纪90年代以来，管理学中对于数字经济的讨论就开 始逐渐兴起。现在，数字技术已经深度渗透到企业的方方面面， 从品牌推广到供应链管理到人力资源。管理学需要更深入地了解 这些数字技术，以利用它们并在企业管理中更好地使用。 可持续性 可持续性是今天世界的热门话题，管理学必须关注并协助企业 实现可持续性目标。管理学家可以通过讨论可持续性管理和责任，以及可持续性发展的创新性实践来推动这一领域的发展。 创新性和颠覆性 管理学必须关注企业管理中的变革和创新，以应对快速变化的 市场环境和业务需求。管理学家可以通过研究破坏性技术的影响，开发新的管理方法和实践，使企业更有效地适应未来的挑战。 总结
管理学发展史 一、管理学的起源 管理学是一门研究组织和管理的学科，它以提高组织效率、提升管理水平为目标，对组织管理进行系统研究和理论探讨。管理学的起源可以追溯到古代文明时期，当时的统治者需要管理庞大的国家和人民，因此出现了一些管理理论和实践。但是，真正的管理学作为一门独立的学科，是在20世纪才开始形成的。 二、科学管理时期 20世纪初，管理学进入了科学管理时期。弗雷德里克·泰勒是科学管理学派的代表人物，他提出了科学管理的基本原则。科学管理的核心思想是通过科学的方法来管理组织，提高劳动效率。泰勒强调科学管理的重要性，并提出了一系列管理原则，如分工、高效率和奖励机制等。他的理论对工业革命的推动起到了重要作用。 三、人文关怀时期 科学管理的方法虽然在提高效率方面取得了一定成果，但也忽视了人性因素。20世纪20年代，人文关怀时期的管理学兴起。埃尔顿·梅奥是人文关怀学派的代表人物，他的研究表明，员工的满意度和工作表现之间存在着密切的关系。人文关怀时期注重关注员工的需求和情感，提倡人性化管理，通过改善员工的工作环境和人际关系来提高组织绩效。
四、行为科学时期 20世纪50年代，行为科学时期的管理学开始兴起。行为科学时期的管理学主要关注员工的行为和动机，试图解释员工行为背后的原因。这一时期的代表人物包括道格拉斯·麦克格雷戈和亨利·门西尔。他们提出了X理论和Y理论，认为员工的动机可以分为外部激励和内部激励两种。行为科学时期的管理学为组织提供了更深入的人力资源管理方法。 五、系统理论时期 20世纪60年代，管理学进入了系统理论时期。系统理论认为组织是一个复杂的系统，由各个组成部分相互作用而形成。在系统理论的指导下，管理学开始关注组织内部的协调和整合问题。彼得·德鲁克是系统理论时期的代表人物，他提出了管理学的五个基本功能：规划、组织、领导、控制和协调。 六、现代管理学 20世纪70年代以后，现代管理学开始兴起。现代管理学继承了前几个时期的理论，同时也结合了新的研究方法和实践经验。现代管理学关注组织的战略管理、创新管理、变革管理等方面，旨在提高组织的竞争力和适应能力。现代管理学的研究领域也日益扩大，涵盖了领导力、团队管理、组织文化等方面。 七、未来发展趋势
关于现代管理学的书 现代管理学是一门涉及组织、计划、控制和协调等方面的学科，其发展历程可以追溯到20世纪初。以下是几本关于现代管理学的书籍： 1. 《管理学》（Management）作者：彼得·德鲁克 彼得·德鲁克是现代管理学的奠基人之一，他的著作《管理学》被誉为现代管理学的圣经。这本书系统地介绍了管理的基本概念、原则和方法，包括企业的战略规划、组织设计、人力资源管理、市场营销、财务管理等方面内容。 2. 《第五项修炼》（The Fifth Discipline）作者：彼得·森格 彼得·森格是系统思维的代表人物，他在这本书中提出了“学习型组织”的概念，认为组织需要不断学习和适应环境变化。书中介绍了五个修炼，包括系统思维、个人领导力、共同愿景、团队学习和持续改进，这些修炼可以帮助组织建立起学习型文化，提高组织的创新能力和竞争力。 3. 《创新者的窘境》（The Innovator's Dilemma）作者：克莱顿·克里斯滕森 这本书探讨了企业面临的创新困境，即在面对新技术和新市场时，传统企业往往无法适应和创新，导致被新兴企业取代。克莱顿·克里斯滕森提出了“破坏性创
新”的概念，认为新兴企业通过破坏传统企业的商业模式和市场，实现了创新和成功。 4. 《领导力》（Leadership）作者：约翰·科特 约翰·科特是现代领导力研究的代表人物之一，他在这本书中介绍了领导力的基本原则和技能，包括建立愿景、激发激情、建立团队、赋权和授权等方面。这些原则和技能可以帮助领导者提高自身的领导力水平，实现个人和组织的成功。 5. 《从优秀到卓越》（Good to Great）作者：吉姆·柯林斯 这本书探讨了企业如何从优秀走向卓越的问题，吉姆·柯林斯通过对11家企业的研究，总结出了一些成功的因素，包括领导力、战略规划、人才管理、执行力等方面。这些因素可以帮助企业实现从优秀到卓越的转变，提高企业的竞争力和长期成功率。 以上是几本关于现代管理学的书籍，它们涵盖了管理、领导力、创新、学习型组织等方面的内容，可以帮助人们了解现代管理学的基本理论和实践。
现代管理学张奎英第三版 现代管理学是一门研究管理活动的学科，涵盖了组织、计划、领导、控制等方面的理论与实践。张奎英教授所著的《现代管理学》第三版，对现代管理学的基本概念、理论模型、管理方法等进行了系统的阐述和总结。本文将结合该书的内容，从管理学的发展历程、管理者的角色、企业管理的核心等方面，对现代管理学进行探讨。 一、管理学的发展历程 管理学作为一门学科，经历了漫长的发展过程。管理学的起源可以追溯到古代的管理实践，但其作为一门独立的学科直到19世纪末才得以确立。20世纪以来，随着工业化和现代化的推进，管理学逐渐成为了一门重要的学科，并取得了长足的发展。现代管理学的研究内容包括组织理论、行为科学、决策理论、领导理论等多个方面，为管理者提供了丰富的理论和实践指导。 二、管理者的角色 在现代管理学中，管理者的角色是一个重要的研究方向。管理者作为组织中的决策者和执行者，承担着组织目标的实现和员工管理的责任。张奎英教授在《现代管理学》中详细阐述了管理者的角色与职责。管理者需要具备良好的沟通能力、决策能力和领导能力，能够有效地组织和协调团队成员的工作，实现组织的整体目标。 三、企业管理的核心
企业管理是现代管理学的核心内容之一。企业管理涉及到组织的各个方面，包括战略管理、人力资源管理、市场营销管理、财务管理等。张奎英教授在《现代管理学》中对这些管理领域进行了深入研究，提出了许多理论模型和实践经验。企业管理的核心是协调资源的配置和活动的组织，通过科学的管理方法和手段，提高组织的效率和竞争力。 四、现代管理的挑战和趋势 随着社会的快速发展和经济的全球化，现代管理面临着新的挑战和变革。张奎英教授在《现代管理学》中对这些挑战和变革进行了分析和研究。其中包括信息技术的应用、组织变革与创新、人力资源的战略管理等方面。现代管理需要积极应对这些挑战，采取灵活的管理方式和有效的决策手段，以适应快速变化的环境。 总结而言，《现代管理学》第三版是一本集理论与实践于一体的管理学教材，对现代管理学的基本概念、理论模型和管理方法进行了全面而深入的阐述。本文从管理学的发展历程、管理者的角色、企业管理的核心、现代管理的挑战和趋势等方面，对该书的内容进行了概括和总结。现代管理学作为一门重要的学科，为组织和管理者提供了丰富的理论和实践指导，对于提高组织的效率和竞争力具有重要意义。
现代管理学的发展历程 管理学作为一门学科，自18世纪初开始逐渐成熟，经过多个阶段的发展，如 今已成为了一个庞大的学科体系。本文将从历史角度出发，探究现代管理学的发展历程。 一、早期管理学 早期的管理学受到了机械工业革命的影响。在18世纪末至19世纪初的时期， 随着工业化的发展，人们开始关注如何更好地控制和管理工业生产过程。由此，管理学的研究逐渐萌芽。 在这一时期，管理学的主要目的是为了完善生产流程，提高工作效率。弗雷德 里克·泰勒与亨利·福尔德是早期管理学的代表人物之一，他们提出了一些管理理论，如“科学管理”的概念，即通过科学的方法研究生产流程，找到最佳的生产方案，并通过培训和监督实施到实际的生产过程中。这些做法被工业企业广泛应用，使得生产效率大幅提高。 二、经典管理学 20世纪初的时期，经典管理学开始得到发展和应用。泰勒和福尔德的实践启发了代表人物亨利·法约尔的管理学理论。法约尔提出的“管理过程”模型，重新定义 了管理的本质和目标，即有效地管理人力、物力和财力的使用，实现生产效率和投资回报最大化的目标。他强调企业管理的计划、组织、实施和控制等过程，称之为“管理过程”。 此外，伯纳德·韦伯提出了“理性化”的管理理念，将理性和科学与管理学相结合，让管理学理论更为完善和全面。韦伯认为，通过组织清晰明确的管理结构，明确权力和责任的分配，可以实现企业的高效运营。 三、现代管理学
20世纪中后期，由于经济和技术的发展，现代管理学进一步发展和完善。这一时期，观念的变化和社会经济的变革滋生了大量的管理理论和方法。 人类学和心理学的发展，使得组织行为的研究成为了现代管理学的重要领域。托马斯·彼得斯和罗伯特·沃森提出了管理思想的“行为学派”理论，认为企业管理的成功不仅仅取决于个体行为，也取决于整体组织的行为。 现代管理学还出现了一些新的方法和技术，如质量管理、项目管理、成本效益分析、创新管理等。这些方法被广泛应用于企业的运营和管理，为管理人员提供了更好的决策参考。 总之，现代管理学的发展历程不仅仅是由一些重要的人物和理论组成的，它代表了人类追求高效率、高质量和可持续性的过程。未来，面对着经济全球化和科技进步等新的挑战，现代管理学仍然需要不断创新和完善，以适应社会变化的需要。
《现代管理学》详细教案 一、导言 现代管理学是一门关于组织和管理的学科，它涵盖了各种管理理论和实践，旨在帮助组织有效地实现其目标并提升绩效。本教案旨在介绍现代管理学的基本概念、原则和工具，为学生提供全面的管理知识和技能。 二、教学目标 1. 理解管理学的基本概念和原则； 2. 掌握现代管理学的核心理论和模型； 3. 学会运用管理工具和技巧来解决实际管理问题。 三、教学内容 1. 管理学的概述 1.1 管理学的定义和发展历程 1.2 管理学的基本原理和理论体系 2. 组织理论与设计 2.1 组织的概念和特征 2.2 组织结构的类型和原则 2.3 组织设计和变革管理
3. 领导理论与实践 3.1 领导与管理的区别 3.2 领导力的特质和行为 3.3 领导力的培养和发展 4. 决策理论与技巧 4.1 决策的过程和类型 4.2 决策理论和模型 4.3 决策技巧和方法 5. 战略管理 5.1 战略管理的基本概念 5.2 环境分析与战略选择 5.3 战略实施和评估 6. 绩效管理 6.1 绩效管理的目的和特点 6.2 绩效评估和反馈 6.3 绩效改进和激励 7. 团队管理与合作
7.1 团队的定义和特点 7.2 团队建设和发展 7.3 团队协作和冲突管理 四、教学方法 1. 理论讲授：通过课堂讲解介绍管理学的基本理论和概念； 2. 案例分析：通过分析实际管理案例，让学生将理论运用到实际问题中； 3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，提高学生的团队合作能力和问题解决能力； 4. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生模拟管理情境并提出解决方案。 五、教学评价 1. 期中考试：对学生对管理学基本概念和原则的理解进行评估； 2. 课堂参与：评估学生在课堂上的积极性和主动性； 3. 个人项目：要求学生完成一个关于管理实践的研究项目； 4. 小组报告：要求学生团队合作，通过小组报告展示他们对某一管理理论或实践的深入研究。 六、教学资源
管理学基础知识点整理 管理学是一门研究如何合理组织和有效运用人力、物力、财力等资源，实现组织目标的学科。以下是管理学的基础知识点整理： 1.管理学的概念和发展历程： 管理学是一门多学科综合的学科，涉及经济学、心理学、社会学等多 个领域。它起源于工业革命时期，经过了科学管理、行政管理、人际关系 学派、系统管理等不同阶段的发展，并逐渐形成了现代管理学的体系。 2.组织与管理： 组织是指一群人在特定目标下合作协调的社会关系。管理是指对组织 内的人力、财力、物力等资源进行合理配置和有效运用的过程。组织和管 理是管理学的核心内容。 3.管理者的角色： 管理者是指组织中负责管理工作的人员，包括高层管理者、中层管理 者和一线管理者。管理者的角色包括决策者、人际交往者和信息处理者等。 4.管理的职能： 管理的职能包括规划、组织、领导和控制四个方面。规划是确定组织 的目标和制定实现目标的策略；组织是按照规划将人力、财力、物力等资 源分配给各个部门和岗位；领导是激励、沟通和协调员工，使其为实现组 织目标而努力；控制是对组织的运行进行监督和调整，以确保达到预期目标。 5.决策与问题解决：
决策是管理者从多种选择中选择一种行动方案的过程。决策的过程包 括问题定义、信息收集、方案选择和方案执行等环节。有效的决策需要理 性思维、创新能力和风险意识等。 6.组织结构与设计： 组织结构是指组织各部门和岗位之间的关系和职责划分。组织设计是 指根据组织的目标和战略来设计组织的结构和制度。常见的组织结构有功 能型结构、事业部制结构、矩阵结构等。 7.领导与权威： 8.团队与团队管理： 团队是指一群具有共同目标和相互依赖关系的人员组成的工作系统。 团队管理是指管理者通过激励、沟通和协调等手段调动团队成员的积极性，达到组织目标的过程。 9.绩效管理与激励： 绩效管理是对员工的工作绩效进行评估和激励的过程。有效的绩效管 理需要设定明确的目标、建立合理的评估标准和激励机制。常见的激励方 式包括薪酬激励、晋升机会和成长发展等。 10.人力资源管理： 人力资源管理是指管理者通过科学的方法，对人力资源进行招聘、培训、开发和绩效管理等活动，以提高员工的工作能力和满意度，实现组织 目标。
复试笔试科目管理学原理 管理学原理是现代管理学的基础理论之一，它系统地总结和归纳了管理实践中的经验和教训，为管理者提供了有效的思维工具和理论指导。本文将从管理学原理的定义、发展历程、主要内容和应用价值等方面进行论述，以期对管理学原理有一个全面的认识。 管理学原理的定义有两个方面的含义，一是指由管理者在实践中总结得出的有效经验和教训，是一种经验性的知识；二是指管理学研究者通过分析管理现象和实践而得出的普遍性规律，是一种理论性的知识。管理学原理的定义既包括了实践经验，也包括了理论规律，是一种实践与理论相结合的知识体系。 管理学原理的发展历程可以追溯到古代。古代管理学家如孔子、孟子等就提出了一些管理原则和思想，如孟子提出的“以人为本、和而不同”的管理理念。但是，现代管理学原理的形成主要是在工业革命以后。18世纪末至19世纪初，科学管理学被视为现代管理学的起源，著名的管理学家泰勒和福特等人提出了一系列的管理原理和方法，例如对工作进行科学分析和规划，实现劳动和资本的高效组合，提高生产力和劳动效率。20世纪初到中期，以韦伯、马克思等人为代表的管理学家提出了组织理论、人力资源管理等理论。随着管理理论的不断发展，传统管理学渐渐演变为现代管理学，涉及到组织行为、战略管理、创新管理等更为具体和复杂的领域。 管理学原理的主要内容主要可以概括为四个方面：规划、组织、领导和控制。规划是指明确组织目标、制定实现目标的方案和计划；组织是指合理划分和配置组织资源，确立组织结构和工作分工；领导是指管理者对组织成员进行激励和引导，实现组织目标；控制是指对组织绩效进行监控
和评估，并采取必要的调整措施。这四个方面构成了管理学原理的核心内容，也是现代管理实践的基本要求。 管理学原理的应用价值体现在以下几个方面。首先，管理学原理为管理者提供了科学的管理思维和理论指导，可以帮助他们更好地认识和理解管理问题，从而更好地解决问题。其次，管理学原理还可以帮助管理者预测和分析管理现象和趋势，提前作出决策和规划。再次，管理学原理还可以促进管理实践的创新和改进，为组织的可持续发展提供支持。最后，管理学原理还可以为教育培训提供参考和借鉴，培养和提升管理者的管理能力和素质。 综上所述，管理学原理是管理学的基础理论之一，它总结和归纳了管理实践中的经验和教训，为管理者提供了有效的思维工具和理论指导。管理学原理的发展历程经历了从实践经验到理论研究的演变，其主要内容包括了规划、组织、领导和控制四个方面。管理学原理的应用价值主要体现在帮助管理者认识和解决管理问题、预测和分析管理趋势、促进管理创新和改进、提高管理者的能力和素质等方面。在今后的管理实践和学习中，我们应该不断地学习和应用管理学原理，不断提高管理水平和效果。
现代管理学的萌芽与发展过程 一、前言 现代管理学是一个涉及多个学科领域的跨学科研究领域，它的发展历程可以追溯到18世纪末期的工业革命时期。本文将从管理学的萌芽开始，逐步介绍现代管理学的发展过程。 二、管理学的萌芽 1. 古代管理思想 古代中国有“三纲五常”、“六韬三略”等思想，其中包含了一些关于领导和组织管理的基本原则。古希腊哲学家亚里士多德也提出了“政治学”和“伦理学”两大理论，对组织管理和领导权力进行了深入探讨。 2. 工业革命前的经济组织 在工业革命之前，经济活动主要以手工业为主。这种生产方式下的小规模生产组织形式并不需要太多的管理技巧。但是，在商业活动中，商人们已经开始使用一些简单的管理技巧来协调和控制他们的商业活
动。 3. 工业革命后的生产组织 随着机器生产技术和大规模生产方式在19世纪末期得到广泛应用，生产组织的规模和复杂度也大大增加。这时，管理技巧的需求也随之增加。在这个时期，一些企业家开始尝试使用一些管理技巧来提高生产效率和组织效率。 三、科学管理的兴起 1. 泰勒的科学管理理论 弗雷德里克·泰勒是现代管理学的奠基人之一。他在20世纪初提出了“科学管理”理论，认为通过对工作过程进行分析和优化，可以提高生产效率和组织效率。 2. 管理思想的演进 在泰勒之后，许多其他学者也开始发展自己的管理思想。例如亨利·福尔特、弗兰克·吉尔布雷斯等人提出了“行政管理”、“人际关系”等理论。
3. 管理学科体系的建立 随着现代工业化生产方式和企业规模不断扩大，对于管理学科体系建 立的需求也越来越迫切。20世纪30年代，在美国哈佛大学成立了第 一个商业管理研究所，并逐渐形成了包括会计、财务、市场营销、人 力资源等多个方面的完整的管理学科体系。 四、现代管理学的发展 1. 管理思想的多元化 在20世纪50年代和60年代，管理思想经历了一次重大变革。由于 社会经济环境的变化，人们对于管理学科的需求也发生了变化。此时，出现了一些新的理论和方法，例如系统论、决策论、行为科学等。 2. 管理实践的全球化 随着全球化进程的不断加速，企业面临着越来越复杂和多元化的市场 环境。这时，企业需要更加有效地管理自己的资源和人力，以适应全 球市场竞争。因此，在21世纪初期，出现了许多新兴领域和新兴方法，例如知识管理、创新管理、跨文化管理等。 3. 管理科技的革命
管理学历史 管理学概念的发展 早在1911年出版的《科学管理原理》的引言中，泰罗就开宗明义地指出管理学的概念，这篇论文的宗旨之一是论证“最佳的管理是一门实在的科学，基础建立在明确规定的纪律、条例和原则上，并进一步表明，科学管理的根本原理适用于人的行为——从人们最简单的个人行为到我们大公司的业务运行”。他还深信：“同样的原则能以等量的威力适用于所有的社会行为上，在我们的家庭管理上，在我们的农场管理上，在我们的大小商人、我们的教育、我们的慈善机构、我们的大学和我们的政府各部门的业务管理上。” 在大西洋彼岸，与泰罗同时代的法国工业企业家法约尔创立了一般管理学理论。1916年，他在其代表作《工业管理和一般管理》中，从工业企业管理实践的经验总结与理论概括及企业经营职能(包括技术、商业、财务、安全和会计五大职能)中分离出独立的管理活动，提出了经过经验检验的普遍适用的一般管理理论，定义管理是实行计划、组织、指挥、协调和控制，由此确定了管理活动的5种职能和14条管理原则。他认为，这种一般管理理论与方法不仅适用于工商企业，而且适用于政府、军事部门与社会团体。法约尔由此基本上构建了关于管理活动的原则、标准、方法和程序的知识体系，因此，也可以说法约尔奠立了一般管理学的理论基石。法约尔把管理与经营区别开来，意味着管理学是不包含企业经营活动内容的狭义管理学，而同时又提出了普遍适用的一般管理学。 被尊为现代管理大师的德鲁克，在其1954年出版的《管理实践》一书中，将管理学开创成为一门学科；其1973年出版的巨著《管理——任务责任实践》则是一本集现代管理学之大成的系统化教科书。他阐明：“管理是一门学科，这首先就意味着，管理人员付诸实践的是管理学而不是经济学，不是计量方法，不是行为科学。无论是经济学、计量方法还是行为科学都只是管理人员的工具。但是，管理人员付诸实践的并不是经济学，正好像一个医生付诸实践的并不是验血那样。管理人员付诸实践的并不是行为科学，正好像一位生物学家付诸实践的并不是显微镜那样。管理人员付诸实践的并不是计量方法，正好像一位律师付诸实践的并不是判例那样。管理人员付诸实践的是管理学。”同时，他又强调管理学是一门实践性很强的学科：“管理是一种实践，其本质不在于‘知’而在于‘行’；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。” 20世纪中期，美国管理学家孔茨等合著的《管理学》继承了法约尔关于一般管理过程与管理职能的思想，从管理的计划、组织、人事、领导和控制5种职能，构建了管理学的分析框架，这成为一般管理学的基础理论。1961年孔茨总结和划分了管理理论的6个主要学派，并提出要走出管理理论的丛林，统一管理学的语义、认识和内容，提炼和验证作为管理学基础的基本原理，把管理学与数学、运筹学、社会学、社会计量学、心理学、经济学和政治学等相关学科既相区别又相结合，把这些学科作为管理学的重要工具和基础知识，从而使管理学成为一种专门学科，能够受到工商学院、公共管理学院和实际管理人员的欢迎。这里，孔茨实际上倡导一种广义的
管理沟通理论的历史演变与发展 作者：崔佳颖来源：首都经济贸易大学学报200505发布时间：2005年11月01日点击数：11136 【关键字】管理理论;管理沟通理论;理论发展 【摘要】本文通过对不同时期管理理论的发展的研究,综述了管理沟通理论的历史演变与发展,总结了不同阶段下管理沟通理论的特征,以及管理沟通理论的发展趋势。 根据管理沟通理论发展在不同阶段的特征,本文划分了三个阶段:管理沟通理论的萌芽阶段、管理沟通理论在行为科学理论中的发展、以信息革命和网络技术为背景的现代沟通理论。 一、萌芽阶段:管理沟通理论伴随“科学管理”的出现而初显 在科学管理理论及古典组织管理理论阶段出现了对初始下行沟通的研究,对沟通理论的聚集点在于提高工作效率,代表人物有泰勒、埃莫森、韦伯等。此时阶段的沟通实践和研究集中在非个人性沟通-组织沟通,并以上下沟通和行政沟通为基本特征。 泰勒职能工长制的初始下行沟通:1895—1912年,弗雷德里克.温斯洛.泰勒Frederick Winslow Taylor提出了科学管理理论,其中包括实行职能工长制,职能工长按照各自的职能范围向工人发布命令。泰勒的职能工长制有利于提高效率、降低成本,但在实际工作中,由于一个工人同时接受几个职能工长的多头领导,容易引起混乱,所以泰勒的职能工长制没有得 到推广。从管理沟通理论的角度看,泰勒关注到管理中下行沟通的重要性,并试图通过组织结构的设计保证对下沟通,即确保命令下达的准确性以及其实施的效率。1910年,亨利.劳仑斯.甘特Henry L.Gantt认为应该通过奖金制度把原来的工长的“监工”身份变成一位工人的老师和工人工作的帮助者。甘特发展了泰勒职能工长制探索的下行沟通,并在早期下行沟通的实践中初次注意到人的因素。 埃莫森直线组织的下行沟通:1910～1915年,哈林顿.埃莫森Harrington Emerson在其著作《组织中的个性》(1915年)中提出在企业中应借鉴普鲁士军队总参谋的组织形式,采用
21世纪初期管理学新发展的理论综述 摘要：随着世界经济的飞速发展，企业管理的主要课题开始由如何提高组织内部效率转向如何适应环境的领域，20世纪80年代以来，许许多多新的管理理论如雨后春笋般相继涌现。可以说，一个新的管理理论丛林已经枝繁叶茂。本文以经典的管理学理论发展为基础，对21世纪管理学理论的新发展进行了梳理和总结，探讨了管理学的阶段性发展进程。 关键词：管理学理论经典理论阶段性发展 Theoretical review of the new development of management in 21st century Abstract:With the rapid development of the world economy, the main topic of business management began to shift from how to improve the efficiency of the organization to adapt to the areas of the environment, many new theories have emerged since the 1980s, it can be said, a new management theory jungle flourish. Based on the classical management theory development, this thesis collated and summarized some new theory of 21st century. And investigate the phased development process of Management. Keywords:Management theory, classical theory, phased development process 引言：管理活动自有人群出现便有之，与此同时管理思想也就产生了。事实上，无论是在东方还是西方，都可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩论述。但假定泰勒的名著《科学管理原理》以及法约尔的著作《工业管理和一般管理》为管理学诞生的标志，那么现代意
现代管理学发展史
现代管理学发展史 (2011-05-13 09:45:34) 转载▼ 标签： 杂谈 第一阶段:古典管理理论阶段(19世纪初到30年代) 这一阶段是管理理论最初形成阶段。其间,在美国、法国、德国分别活跃着具有奠基人地位的管理大师,即"科学管理之父"——泰罗(F. W. Taylor)、"管理理论之父"——法约尔(H.Fayol)以及"组织理论之父"——马克斯?韦伯(M. Weber)。 泰罗重点研究在工厂管理中如何提高效率,代表著作是《科学管理原理》(1911年),科学管理的理论要点具体包括:科学管理的中心问题是提高劳动生产率,为此必须配备"第一流的工人",并且要使他们掌握标准化的操作方法;对工人的激励采取"有差别的计件工资制";工人和雇主双方都必须来一次"心理革命",变对抗为信任,共同为提高劳动生产率而努力;把计划职能同执行职能相分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法;实行职能工长制;在管理控制上实行例外原则。泰罗的追随者们依其理论进行了动作与工时等效率问题的研究;傅勒还 首先提出领导的权力要与员工共享,而非加诸于员工,并把这个想法叫做参与式管理。
法约尔的理论贡献体现在他的著作《工业管理与一般管理》(1916年)当中,他从四个方面阐述了管理理论:企业职能不同于管理职能,后者包含在前者之中;管理教育的必要性与可能性;分工、职员与职权、纪律等管理十四条原则;管理五要素问题,其中,关于管理组织与管理过程职 能划分理论,对后来的管理理论研究具有深远影响。 马克斯?韦伯则主张建立一种高度结构化的、正式的、非人格化的"理想的行政组织体系",他认为这是对个人进行强制控制的最合理手段,是达到目标、提高劳动生产率的最有效形式,而且在精确性、稳定性、纪律性和可靠性方面优于其他组织。他的这一套思想体现在其著作《社会和经济理论》之中. 上述三位及其他一些先驱者创立的古典管理理论被以后的许多管理学者研究和传播,并加以系统化。其中贡献较为突出的是英国的厄威克(L. F. Urwick)与美国的古利克(L. Gulick),前者提出了他认为适用于一切组织的十条原则,后者概括提出了"POSDCRB",即管理七项职能——计划、组织、人事、指挥、协调、报告和预算。在实践上,各个公司开始将理论付诸于行动,通用汽车公司总裁斯隆对公司的改组——采用集中控制下的分权制,建立事业部,成为分权的始作俑者。 古典管理理论阶段的研究侧重于从管理职能、组织方式等方面研究效率问题,对人的心理因素考虑很少或根本不去考虑。