幼儿园篮球教案（优秀9篇）
幼儿篮球教案篇一
活动目标：
1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
设计意图：
大班幼儿已经能够自主的。跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，
传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的
协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化
幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动准备：篮球若干
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？（幼儿
回答，好）看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球
传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。两个游戏轮流尝试进行。
4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
设计意图：
篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。
活动目标：
1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。
3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。
活动重难点：
重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。
难点：动作过程中，对球体的连续性控制。
活动准备：
器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。
场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。
活动过程：
1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、基本部分
（1）情景导入（可选择）：
可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。
师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。
（2）动作要领讲解示范。
a、动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指
要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。
易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力
量时大时小等。
b、讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力
和学习兴趣。
练习：
a、在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍
球的次数。
b、分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个
体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最
后做纠正指导。
c、拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。
3、游戏部分：
传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友
在老师“开始”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最
后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至队尾，下一个小
朋友开始第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。
大班级篮球训练计划指导思想《幼儿园工作规程》中指出，幼儿体育
活动要努力促进幼儿身体正常发育，机能的协调发展，体质的增强，培养
对体育活动的兴趣。同时《幼儿园教育指导纲要》也强调幼儿园应为幼儿
提供健康、丰富的生活和活动，满足幼儿多方面的需要，使他们在快乐的
童年生活中获得有益于身心发展的经验。
教育目标
以篮球为基础：在幼儿阶段，对幼儿进行篮球运动的训练，一方面能
增强孩子的身体素质和其他各器官的功能（因为篮球运动依赖于准确的传、接、投、运以及起动、快跑、转身和急停等动作技术水平的高低），另一
方面也能够弥补幼儿园体育锻炼中注重发展下肢而忽视上肢动作的不足，
从而进一步促进孩子的全面发展。篮球运动即是一项不错的选择，其所涉
运动技能的多样性与所包含的多重教育价值，都值得在幼儿园体育教育中
予以尝试和推广。
以幼儿身体基本：在幼儿园体育教育实践中，我们必须始终坚持以健
身为主、促进幼儿全面发展的方针，注意通过丰富多彩的体育运动与游戏
培养幼儿创新、竞争、合作的意识与能力，促进其自尊心、自信心及抗挫
折能力的发展。这就要求幼儿园教师要善于设计和组织具有基础性、兴趣性、科学性和综合性的幼儿体育活动，能够为幼儿提供锻炼爬、走、跑、跳、投等多方面运动技能的机会，同时实现健身、启智、育德、培养和发
展个性等多方面的教育目标。
实施方案
球性练习：
球性是一切篮球技能中的基石，幼儿每次训练必须的热身环节。只有
熟悉球性才能够控制好篮球。而球性练习是让幼儿学会运用手指、手腕力
量控制篮球。为之后的拍球等一系列基础动作，打下基础。
活动目标：
1、感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。
2、锻炼幼儿的手眼协调能力。幼儿教育网
活动准备：
皮球、纸球、气球、报纸等。
活动过程
1.幼儿单人玩抛接球游戏，感知的不同高度会有不同的下落速度。
2.幼儿两人一组玩抛接球游戏（各种球）感知不同质量的物体有不同
的下落速度，幼儿继续抛接，交换角色及距离。
3.幼儿三人一组玩抛接入网游戏，一人抛接两人撑网，抛球者向上，
向前抛球，使球准确落入网中。抛接过程中引导幼儿观察、幼儿教育网体
验哪一种球落到网中的力量大？哪一种球力量小？同一种球，抛的高和抛
的低情形下，落入网中的“力量”有什么区别？
4.引导幼儿说说活动中的观察，体验结果。重的球落的快，落在网上
的力量大。轻的球落的慢，落在网上的力量小。同样的球抛的高，落下来
的时间长。抛的低，落下来的时间短。
活动延伸：
抛接活动在日常活动中继续进行。
课后反思：
根据本节课的活动特点，我选择了在户外开展探索活动，孩子特别容
易兴奋，所以事先就跟孩子提清楚要求“这些球下落的速度、距离是否一样”让孩子带着问题进行操作，活动时老师适时的进行引导，整节课下来，活动井然有序，孩子的积极性也特别的高，在三人抛接的时候，接的小朋
友特别有想法，幼儿教育网有的把报纸举过头顶、有的放在下面，有的接
到以后还故意让球在报纸上在弹几下，孩子们各有各的想活动，各有各的
玩法，不尽相同的探索着。本节课材料的选择上，也采用了对比性很强的
纸球、皮球和气球，幼儿在活动的时候很自然的就观察到了不同的物体下
落的速度不同。在此探索中，孩子们对探索欲望也由此增强了。
网站温馨提示：学前儿童是在周围的环境中学习的，应该以大自然、
大社会为中心组织课程，大自然构成的自然环境和大社会构成的社会环境
组成了学前教育课程的中心内容。这个大自然的活教材是其他教材无法替
代的。
幼儿老师篮球培训心得体会篇四
20某某年5月份上班，接手篮球队训练。25名孩子，共两支队伍。
25人组自编操《篮球ing》已动作排练完成，需要细扣动作和队形。16
人组规定操《偶像万万岁》未排动作，接手后和搭档一起训练孩子两周内
完成动作排练。
每天上下午抽时间练习，连跳两三遍就很耗体力，基本上半小时到一
小时就要休息一会儿，吃点东西喝喝水。小孩子精力旺盛，但也有体力不
足或耐不住高强度练习的孩子，需要变着花样精神动员和鼓励。越临近比
赛越容易有压力，训练强度也更大。
本次训练我作为后期主要训练教练之一，总结一下训练中用到的方法，因为，说不定哪天别人有用呢。
2、集体训练，定一个规则。比如不掉球，零失误，达到本目标的幼
儿提早休息，没达到的幼儿多练习一遍。
3、分两组轮流训练，一组队员训练时另一组队员当裁判，选拔优秀
队员，考虑用一些形象生动的荣誉称号，如"篮球偶象"，有名额限定。
4、评分制激励。
方法（1）分小组上场训练，如4人一组，其余队员当观众每人拥有
2票，投票给训练组，得票者得1分，累积算分，计高手排行榜。
方法（2）男女搭档训练，搭档组自由选择对手挑战，按观众投票，
选出最强搭档。
方法（3）集体训练定目标后，按目标达成度进行个人加分。
5、星星记录表。接平时表现打星范围1一3，比赛表现打星范围3
一5、累积10颗星可兑换小礼物。
6、我们篮球队的口号是“篮球宝贝，逐梦扬威，坚持到底，决不放弃"。后两句常常被我们用来提醒孩子，在日常训练中时时刻刻灌输这种
精神，不只停留在囗号上。
其它：
本次训练有位专职男教师，会采用团队口号、一些动作、聚集加油鼓
劲的方式激励士气。
篮球操训练需要强调团队精神，合作、拼搏、坚持，这些精神品质要
在训练期间同时教给孩子，训练是辛苦的，也需要家长的支持和理解，配
合教练，真正做到督促孩子训练个别不足的动作，训练效果会好很多。
活动目标
1、掌握滚接皮球的技巧。
2、调节滚球的力度。
3、培养幼儿的合作意识，感受游戏的快乐。
4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
1、合作意识
2、滚接的力度
3、节奏和游戏规则。
活动准备
准备皮球。宽敞的活动区
活动过程：
1、导入，今天老师要带小朋友玩一个体育游戏，“小朋友想玩吗？”
2、游戏的名字叫“滚接球”让幼儿重复游戏的名字。
3、两人一组，双脚打开对面坐，把皮球放在两人双脚之间，然后互
相滚接皮球。
4、幼儿熟悉游戏后，老师可延长两位幼儿之间的距离，让他们探索
调整滚球力度的大小，并尝试互相滚接皮球。
5、变换方式吸引孩子，增加游戏的趣味性。
6、“花开了”
7、两人一组，分开双脚坐下，每组一个中型皮球。
8、老师老师摇动铃铛开始游戏，引导幼儿想象皮球是一朵花，求幼
儿把球滚个同伴
9、当老师说“花开了”最后持球的'小朋友要拿着球向上举起，表示
花开了。
10、重复进行游戏。
11、幼儿熟悉游戏之后可以延长两位幼儿的距离。
教学反思
1、本次的活动，简单，有趣比较吸引小班的孩子，小班的孩子年龄
较小动作比较笨拙选择本次的活动也考虑到了孩子的年龄特点。
2、滚接球这个游戏孩子比较喜欢，因为小班的孩子对球特别感兴趣，“兴趣”是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。
3、游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。
4、还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩。
5、我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式
方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。
一、胸前传球
从胸前传球快速、有效，是最常用的传球方式，具有准确性高、容易
控制、便于变化的特点。
传球时，后腿蹬地，身体重心向前移动，同时两臂前伸，手腕由下向
上翻转，同时拇指用力向下压，食指、中指用力弹拨，将球传出。出球后
手心和拇指向下，其余手指向前。
二、接球
以用右手接球为例，接球时，右脚向来球方向迈出，两眼注视着来球。手掌成勺形，手指自然分开，右臂向来球的方向伸去。当手指触球时，手
臂顺势将球向后下引，左手立即握球，双手将球握于胸腹之间，保持基本
持球姿势。
三、单手肩上传球
单手肩上传球是篮球重常用的中远距离传球方法。单手肩上传球，用
力大，球飞行速度快，利于抢到篮板球后迅速组织快攻。
动作要领：单手持球的。后下方，利用蹬地扭腰、转肩动作，向前甩臂、扣腕将球传出。
四、头上传球
可与经常看到在篮球比赛中抢到篮板球的队员用这种方式将球传给位
于远处前场处于有利位置的队友。双手头上传球可以越过防守队员，并且
可以传得很远。
双手从球的两侧面持球（手指尖朝上），置于头顶，肘部微屈，向传
球方向跨一步的同时手腕向后转，球移至脑后，将球向前抛出，手腕向下
转发力。
活动目标：
1.幼儿能用正确的方法，初步学会拍打篮球。
2.培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，增加幼儿对运
动的兴趣。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
篮球人手一个音乐障碍物
活动过程
一、开始部分
1.热身音乐响起，带领幼儿在指定位置跑步，然后，归队做热身操
二、基本部分
1.自主探索篮球的多种玩法
师：今天我们一起来玩儿篮球，你觉得篮球应该怎么玩儿请你试一试。
2.球性练习，屈蹲拨球。发现再拨球的时候手腕和手的发力方法。
师：下面你们跟我做一个动作，想一想在怎么做才能把球拨的更快。
总结，在拨球的过程中只有手腕和手指的正确发力才能让你的'篮球变得越来越快
3.原地拍球
师：我们现在要来进行一项玩儿篮球中最基本的技能，拍篮球。你是怎么拍篮球的，请你自己试一试。
师：你们拍篮球的时候很容易拍着拍着就不动了。或者拍着拍着篮球就跑了。现在我来教你们正确的拍篮球方法
(1)身体姿势
(2)手臂动作
(3)球的落点
师：那我们来挑战一下拍一个停顿一下，拍两下停顿一下。
4.幼儿自主练习
师：现在，你以和别的小朋友一起练习。来比赛一下谁可以用正确的姿势拍篮球的次数最多。
5.跟着音乐一起来练习。
师：在小朋友的努力练习下我发现小朋友们都能够用正确的姿势来拍打篮球，我们现在跟着音乐一起来练习一下。
6.障碍游戏《冲！》
师：我们来做一个游戏，看看两队哪个对的能力最强！
总结：经过紧张有激烈的比赛我发现了小朋友的拍球的能力越来越强。在以后你们一定能成为合格的小蓝球运动员。
三、活动结束
师：比赛结束了，我们的身体一定很累，我们一起来放松一下。
活动反思：
让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法，在锻炼幼儿身
体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感；能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼
儿的活动兴趣和自信心；注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以
引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。
设计意图：
很多幼儿看见大人们玩篮球都会觉得很羡慕，篮球是一种可以全方位
锻炼幼儿的一种体育活动，教师们可以通过篮球玩一些简单的小游戏，来
满足幼儿的体能发展，提高幼儿的身体素质，促进幼儿全方面的发展。
活动目标：
1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。
3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。
活动重难点：
重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。
难点：动作过程中，对球体的连续性控制。
活动准备：
器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。
场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。
活动过程：
1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、基本部分
（1）情景导入（可选择）：
可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。
师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。
（2）动作要领讲解示范
A、动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。
易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。
B、讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力
和学习兴趣。
1）练习
A、在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍
球的次数。
B、分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个
体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最
后做纠正指导。
C、拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。
3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每
组第一个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把
球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至
队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组
为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。
篮球是一种有趣的运动，很多幼儿都很喜欢玩篮球，教师们可以通过
一些篮球游戏锻炼幼儿的身体素质，让幼儿能够更喜欢体育运动，喜爱篮
球这个运动项目。
幼儿篮球学期教学计划篇九
一、课程介绍
篮球运动是1891年由美国人詹姆斯奈史密斯发明的。当时，他在马
萨诸塞州斯普林菲尔德青年会国际训练学校任教。由于当地盛产桃子，这
里的儿童又非常喜欢做用球投入桃子筐的游戏。这使他从中得到启发，并
博采足球、曲棍球等其它球类项目的特点，创编了篮球游戏。
1892年，篮球运动首先从美国传入墨西哥，并很快在墨西哥各地得
到开展。这样，墨西哥成为除美国外，第一个开展篮球运动的国家。此后，这项运动先后传入法国、英国、中国、巴西、捷克斯洛伐克、澳大利亚、
黎巴嫩等国家，在世界范围内得到了开展、普及和发展。1896年，美国
人鲍勃盖利将篮球传入中国，首先在天津、北京等城市青年会中开展起来。在1910年旧中国首届全国运动会上，篮球首次被列为表演项目。1913年，篮球被列为我国国内正式比赛项目。篮球自1951年起一直是亚运会的正
式比赛项目。1932年国际业余篮球联合会成立，男子篮球被国际奥委会
承认为奥运会正式比赛项目。1946年，美国出现职业篮球联赛，并发展
为目前的NBA。女子篮球运动到20世纪初才开展起来。1976年，女子篮
球被列为奥运会正式比赛项目。
篮球比赛的标准场地长26米、宽14米，四条界线外至少2米处不得
有任何障碍物，如在室内则天花板的高度应至少为7米。球场分中线、前
场和后场，中线上的中圈和前、后场罚球区罚球线上的两个半圆半径均为
1米80。篮圈下面的矩形为限制区，通常称禁区。前、后场内的拱形弧线
外的地区称3分投篮区，在拱形弧线外投篮命中得3分。
二、课程任务
1、使学生初步掌握篮球运动的基本知识、技术、战术配合和科学健
身的方法。
2、发展学生的身体素质、心理素质、培养良好的体育道德风尚。
3、培养学生对体育运动的兴趣和爱好，逐步养成终身锻炼的习惯。
4、全面发展学生身体素质，提高健康水平。
三、教学内容
（一）专项理论
（1）篮球运动的起源与发展
（2）篮球运动的技术、规则变迁与发展趋势
（3）篮球基本技术、战术分析
（4）基本技术、战术的特点及动作方法
（5）基本技术、战术临场应用的时机、条件及动作要点
（二）技术实践
1、基本技术
运球：高、低运球，体前变向运球，背后变向运球，运球后转身，运球急停急起。
投篮：原地单手肩上投篮，行进间单手高手投篮，行进间单手低手投篮，跳投，运球或接球急停跳投。
持球突破：同侧步持球突破，交叉步持球突破。
个人防守：防不持球队员，防持球队员，抢球，打球，断球。抢篮板球：抢进攻篮板球，抢防守篮板球。
2、基本战术
（1）进攻战术基础配合：传切配合，突分配合，掩护配合，策应配合。
（2）全队进攻战术配合：快攻，进攻半场人盯人防守，进攻半场区域联防防守。
（3）防守战术基础配合：挤过配合，交换防守配合，“关门”防守配合，夹击防守配合。
（4）全队防守战术配合：防快攻，半场人盯人防守，进攻半场人盯人防守。
四、学时分配
略
幼儿园篮球教案【优秀9篇】 作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是本文范文为您带来的9篇《幼儿园篮球教案》，希望能够满足亲的需求。 幼儿篮球学期教学计划篇一 学习内容说明： 篮球运动是由跑、跳、投等多种身体动作所组成，具有集体性、竞争性、趣味性特点。经常参加篮球活动，能发展和提高身体运动素质，增强内脏器官的功能，促进身体正常生长发育，还能培养勇敢顽强、机智果断等心理素质，以及团结合作的集体主义精神。本年级教学内容以趣味性游戏和基本篮球技术为主，逐步提高学生对篮球运动的兴趣及在篮球方面的活动能力和技术水平，并使学生在自主学习能力上有所提高。 指导思想： 依据《体育与健康课程标准》，坚持健康第一的指导思想，以健康三维观为准绳，运用新的教育教学观念，尝试新的教法学法；改变传统的以传授运动技能为主的教学为关注学生全面发展。本教学单元是在对学生初次接触篮球运动基础上设计的，在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上，运用多种策略，突出分层教学，提高学生自主学习的能力。在师生，生生互动中培养学生的合作意识，
学会解决问题的方法，培养学生健康运动的意识。 单元学习目标： 身体发展目标：发展学生跑、跳、投等基本活动能力，增强学生的体质，提高学生的健康水平，促进青少年的生长发育。 能力发展目标：基本熟悉球性，学会高运球、低运球、双手胸前传接球、双手胸前投篮等技术，并提高学生的探究能力和自主学习能力。 心理发展目标：创设学生成功和展示的机会，培养学生的学习兴趣，体验健身的乐趣，培养良好的心理素质。 社会适应目标：在学习实践中培养学生团结协作和遵守纪律的精神品质，增强集体主义观念，培养学生的良好行为习惯和社会责任感。幼儿园篮球游戏教案篇二 设计意图： 每次晨练的自由活动时间，大部分幼儿争先恐后地选择玩球，部分幼儿常为没选到球或球没气来找老师帮助。鉴于幼儿喜爱球以及球有多种玩法，我便设计了《好玩的球》这一活动方案，让幼儿在自主的探索中获得新知识新技能并掌握新玩法。 一、活动目标 1、练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。 2、乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。 二、活动准备： 皮球人手一个录音音乐。
幼儿园篮球教案 幼儿园篮球教案范文（通用7篇） 幼儿园篮球教案1 活动目标 1、学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。 2、培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力，体验集体传球游戏带来的乐趣。 活动重点：学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。 活动难点：培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力。 活动准备 篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。 活动过程 一、情境导入，激发兴趣 1、幼儿佩戴猴子胸饰，扮演小猴子，教师扮演猴妈妈。 2、小猴子们，今天猴妈妈要带你们做游戏啦！在做游戏之前，我们跟着音乐一起做一下热身运动吧！ 二、学习技能，进行游戏 1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。 （1）篮球要和小猴子们玩传球的游戏，它想让每一个小猴子都抱抱它，你们愿意吗？ （2）教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。 2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。
（1）猴妈妈带领小猴子们围成一个大圆圈，游戏开始，猴妈妈带领小猴子们一起念儿歌：“大篮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小猴子们开始随鼓声传球。鼓声停止时，篮球在哪只小猴的手里，谁就抱篮球围跑一圈，回到原来的位置。 （2）提醒幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。篮球如果传丢，必须要马上捡回。 （3）教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。 3、教师小结 表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演。 三、游戏结束，放松运动 今天小猴子们和篮球宝宝玩得开心吗？篮球宝宝玩累了，想回家休息了，小猴子们也玩累了吧，现在就让我们一起放松放松吧。 情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师讲解示范主要动作，幼儿进行练习。 教师讲解游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中感受到合作游戏带来的快乐。 猴妈妈和小猴子们愉快的进行放松运动，结束游戏。 篮球是一种有趣的运动，很多幼儿都很喜欢玩篮球，教师们可以通过一些篮球游戏锻炼幼儿的身体素质，让幼儿能够更喜欢体育运动，喜爱篮球这个运动项目。 幼儿园篮球教案2 教学目标 1、进一步学习小篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧。 2、通过协作跑游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。 3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。 教学准备
幼儿园篮球课教案40篇 这篇教案介绍了一种名为《花样篮球》的体育游戏，旨在锻炼幼儿的上肢力量和身体协调能力，同时培养他们积极参与游戏活动和学会自我保护的能力。在游戏中，幼儿可以体验到与同伴共游戏的快乐，并通过游戏学会游戏的乐趣。此外，这个游戏还可以考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 为了进行这个游戏，需要准备篮球、塑料圈和纸棍等材料。游戏过程中，幼儿可以进行单手拍球、双手拍球、抛接球、乖乖球、转圈圈、顶球、夹球跳、运球、螃蟹运球、赶球走、拖拉球和胯下传球等多种活动。 这些活动不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还可以增强他们的协作能力和团队精神。同时，这些活动还可以增加趣味性，让幼儿在游戏中感受到快乐和成就感。 总之，《花样篮球》是一种非常适合幼儿的体育游戏，可以帮助他们锻炼身体、增强协作能力和团队精神，同时也可以让他们在游戏中获得快乐和成就感。
本次体能活动的主题是小篮球表演赛，旨在丰富幼儿的拍球、抛球、传球、投篮等技能，提高幼儿的肢体运动表现能力。同时，通过小组合作表演，锻炼幼儿的团结协作能力，提高幼儿身体的协调能力，让幼儿体验玩游戏的乐趣。 在活动准备方面，需要准备小篮球、儿童篮球架、障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料，并在场地上设置四个圈（或方形场地）为表演区。 活动过程分为三个部分。首先，幼儿需要熟练掌握玩球技能，教师可以观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。其次，幼儿需要参加“小小表演赛”，在四个表演区进行表演，教师可以巡回观察、指导。最后，幼儿需要放松活动，教师可以加入表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情，并对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬。 在教学反思中，教师认为自己在课堂上的组织语言还有待加强，需要关注如何让孩子对自己的提问或是小结能更好的明白、理解。在以后的教学中，需要加强这方面的关注。
幼儿园篮球教案（最新17篇） 幼儿园篮球教案篇1 活动目标： 1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 2.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 活动过程： 1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。 2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。 3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。 5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。 6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。 8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。 9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。 13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。 15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。
大班幼儿体育篮球游戏教案 大班幼儿体育篮球游戏教案（精选8篇） 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的大班幼儿体育篮球游戏教案，欢迎阅读与收藏。 大班幼儿体育篮球游戏教案篇1 活动目的： 1，幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领。 2，幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力。 3，幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。 活动重点： s形跑运球 活动准备： 1，经验准备：幼儿熟练掌握单手拍打篮球 2，物质准备：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮 球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。 课的任务： 1、复习传接球技术。 2、学习“带球走”规则及运球。初步掌握动作方法。 4、通过训练培养学生团结协作。 大班幼儿体育篮球游戏教案篇2 活动目标： 1、通过篮球基本动作（拍球）及篮球运球比赛，促进幼儿肌体的发展。 2、在集体游戏中培养团结协作，遵守规则，合作竞争的良好品质。
重点：运球时能根据运球方向准确地接触球的部位。 难点：手对运球的控制能力及持续性。 活动准备： 幼儿人手一只篮球（皮球）、红绿黄蓝四队标记、口哨 活动过程： 一、开始部分（跑步热身：听鼓声变速跑） 1、听鼓声变速跑，跑步热身。 2、篮球热身操：听口哨的8拍子节奏做热身操，包括伸展运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、压腿运动、跳跃运动、高手运球和低手运球。 二、基本部分（幼儿练习原地运球、行进运球） 1、四散练习：幼儿自由练习左右手交替拍球、原地运球。 2、幼儿探索练习，老师巡回观察指导。 原地运球动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指根部控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。 行进运球动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手背的动作与原地运球相同。 3、个别幼儿示范“让球走起来”，老师提升要求。 4、游戏：找朋友：行进间运球和好朋友握手。 三、运球接力比赛（在拍球、运球集体比赛，增加幼儿的运动量） 幼儿分成红绿、黄蓝四队，共二组，进行拍球、运球拉力比赛。 红、黄两队第一名幼儿同时运球，把球分别运给对应的绿队和蓝队，接到球的幼儿继续运球，给球的幼儿站在接球幼儿一队的排尾。 四、结束部分（放松运动，结束后的放松整理） 1、太极球操。 2、整理器械玩具，整队回教室。 六、推荐体育游戏：老狼老狼几点了 游戏规则：每人手持一球，游戏开始进甲同学背对大家，当老狼
幼儿园篮球教案（优秀8篇） 幼儿篮球学期教学计划篇一 我院是一个以篮球为主的体育特色幼儿园，作为一名专职体育老师，篮球课程计划的制定和幼儿技能的目标达成要求是我责无旁贷的责任。我的教学理念是以小篮球教学活动为主线，设计出符合幼儿身心特点和年龄特点课程规划和探索一套可持续性发展的完整教学策略，以锻炼孩子们基本动作的发展和身体素质的提高，养成幼儿终身锻炼的意识和喜爱篮球活动的乐趣为目的多样性小篮球课程活动。 一、小篮球多样性总体的体现在： 1、制定一套符合幼儿身心特点的教学计划，在实践中完善，形成计划的完整性、连贯性、趣味性和健身性。 2、计划性的培训本院教师小篮球实施时的指导性和实用性，让每一位教师都能在平时的晨间活动和户外活动中更好地指导幼儿篮球基本动作的练习和开展小篮球教学组织游戏活动。 3、开展好大班篮球日活动的趣味性和实践性，提高孩子们的兴趣点，使每一位孩子都能积极主动地投入活动。 4、开展好家园互动，亲子游戏、运动会、篮球操、篮球表演多向性和竞争性等活动，完善篮球课程的整体性。在近二年的教学实践活动中，我探索出一套适应幼儿各年龄段的篮球教学方法，以游戏化的形式开展起来获得了一定的成效。让孩子们体验到了运动的快乐，学会了一些篮球的技能，激发了对篮球运动的兴趣，同时幼儿的各项基本动作得到了发展，身体素质也到了普遍的提高。 二、小篮球教学活动多样性具体表现在： 1、制定各年龄篮球计划名称的情趣性。 在制定各年龄篮球计划的过程中，课程的名称既要让老师明白其含义，又要让孩子们愉快的享受游戏的情趣，让老师和孩子们初步了解小篮球的基本知识的同时还得到篮球技能的练习，充分感受游戏名称带来的愉悦心情。对小班的幼儿来说把小篮球定名为“球宝宝”如：我和球宝宝是朋友（定点拍球）、送球宝宝回家（运球走）、袋鼠妈妈带球宝宝跳跳等，让幼儿有一种小主人的亲情感，喜欢上小篮球课。大中班的名称定位就比较形象直接如：红绿灯（急停急运球）、钻山洞（高低运球走）、好朋友手拉手（左右手运球）、你争我夺等等，使孩子们感受到集体游戏中配合和竞争的快乐情感，能够积极主动地参加游戏。 2、篮球活动目的单向性和活动准备的简单性，让老师轻松上课。 每次篮球课程的教学活动，我设计的目标都非常的单一，老师们也很好的理解和掌握。小班的孩子主要是培养对小篮球活动的兴趣，学习小篮球运动的简单知识和基本动作；中班培养幼儿对篮球的探究兴趣，丰富幼儿对篮球运动的动作技能；大班进一步丰富有关篮球动作技能，提高幼儿玩球的多样性，树立正确的竞争意识。围绕这些目标，开展各种形式的篮球游戏活动，提高孩子们的兴趣点，发展各种动作的的均衡性。篮球课的准备主要是篮球场地和每人一个球的保障，障碍物运球可以让小朋友自己完成。如：一路纵队站双手前平举，一路孩子绕过他们每一个人，或小朋友手拉手成纵队或是圆圈，小朋友低头运球连续过人，玩起来更有趣味性，同时也是孩子们静和动的交替的调节。 3、篮球教学活动内容的安排的精心性，让老师们明确孩子们学习的重点和难
幼儿园篮球教案（优秀9篇） 当在某些事情上我们有很深的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？这次为您整理了幼儿园篮球教案（优秀9篇），希望能够帮助到大家。 幼儿篮球教案篇一活动目标： 1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度。 2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。 3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 设计意图： 大班幼儿已经能够自主的。跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。 活动准备：篮球若干 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。 1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？（幼儿回答，好）看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。 2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。 3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。两个游戏轮流尝试进行。 4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 设计意图： 篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。 活动目标： 1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。 2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。 3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。 活动重难点： 重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。 难点：动作过程中，对球体的连续性控制。 活动准备： 器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。 场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。
幼儿园篮球教案【优秀8篇】 幼儿园篮球游戏教案篇一 活动目标 1、学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。 2、培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力，体验集体传球游戏带来的乐趣。 活动重点： 学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。 活动难点： 培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力。 活动准备 篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。 活动过程 一、情境导入，激发兴趣 1、幼儿佩戴猴子胸饰，扮演小猴子，教师扮演猴妈妈。 2、小猴子们，今天猴妈妈要带你们做游戏啦！在做游戏之前，我们跟着音乐一起做一下热身运动吧！ 二、学习技能，进行游戏 1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。 （1）篮球要和小猴子们玩传球的游戏，它想让每一个小猴子都抱抱它，你们愿意吗？ （2）教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。 2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。 （1）猴妈妈带领小猴子们围成一个大圆圈，游戏开始，猴妈妈带领小猴子们一起念儿歌：“大篮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小猴子们开始随鼓声传球。鼓声停止时，篮球在哪只小猴的手里，谁就抱篮球围跑一圈，回到原来的位置。 （2）提醒幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。篮球如果传丢，必须要马上捡回。 （3）教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。 3、教师小结 表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演。 三、游戏结束，放松运动 今天小猴子们和篮球宝宝玩得开心吗？篮球宝宝玩累了，想回家休息了，小猴子们也玩累了吧，现在就让我们一起放松放松吧。 情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师讲解示范主要动作，幼儿进行练习。 教师讲解游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中感受到合作游戏带来的快乐。 猴妈妈和小猴子们愉快的进行放松运动，结束游戏。 幼儿篮球教案篇二 1、原地拍球： 概念：指幼儿原地用单手连续拍按由地面反弹起来的球，叫拍球。原地拍球动作是由身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合四个环节组成。
幼儿园篮球教案（最新5篇） 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是牛牛范文为大伙儿带来的5篇幼儿园篮球教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。 幼儿园篮球教案篇一 活动目标： 1、感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。 2、锻炼幼儿的手眼协调能力。幼儿教育网 活动准备： 皮球、纸球、气球、报纸等。 活动过程 1.幼儿单人玩抛接球游戏，感知的不同高度会有不同的下落速度。 2.幼儿两人一组玩抛接球游戏（各种球）感知不同质量的物体有不同的下落速度，幼儿继续抛接，交换角色及距离。 3.幼儿三人一组玩抛接入网游戏，一人抛接两人撑网，抛球者向上，向前抛球，使球准确落入网中。抛接过程中引导幼儿观察、幼儿教育网体验哪一种球落到网中的力量大？哪一种球力量小？同一种球，抛的高和抛的低情形下，落入网中的“力量”有什么区别？ 4.引导幼儿说说活动中的观察，体验结果。重的球落的快，落在网上的力量大。轻的球落的慢，落在网上的力量小。同样的球抛的高，落下来的时间长。抛的低，落下来的时间短。 活动延伸： 抛接活动在日常活动中继续进行。 课后反思： 根据本节课的活动特点，我选择了在户外开展探索活动，孩子特别容易兴奋，所以事先就跟孩子提清楚要求“这些球下落的速度、距离是否一样”让孩子带着问题进行操作，活动时老师适时的进行引导，整节课下来，活动井然有序，孩子的积极性也特别的高，在三人抛接的时候，接的小朋友特别有想法，幼儿教育网有的把报纸举过头顶、有的放在下面，有的接到以后还故意让球在报纸上在弹几下，孩子们各有各的想活动，各有各的玩法，不尽相同的探索着。本节课材料的选择上，也采用了对比性很强的纸球、皮球和气球，幼儿在活动的时候很自然的就观察到了不同的物体下落的速度不同。在此探索中，孩子们对探索欲望也由
幼儿篮球大班教案20篇 教案1：幼儿篮球大班入门教学 目标：介绍篮球的基本概念和技能，培养幼儿对篮球的兴趣和参与度。 活动： 1. 热身运动：引导幼儿做一些简单的拉伸运动，准备身体。 2. 球感练习：让幼儿用双手触摸篮球，感受其形状和质地。 3. 篮球传递：组织幼儿分成小组，进行简单的传递练习，培养团队合作意识。 4. 篮球投篮：引导幼儿站在合适的位置，投篮到篮筐中，鼓励他们尝试多次并提高命中率。 5. 结束活动：鼓励幼儿互相鼓励和赞美，分享他们在篮球活动中的体验。 教案2：幼儿篮球大班基本运球技巧 目标：引导幼儿掌握基本的运球技巧，提高他们的球控能力。 活动： 1. 热身运动：进行一些简单的跑动和拉伸活动，准备身体。 2. 运球练习：教导幼儿正确握球姿势，引导他们用指尖控制球的滚动，练习基本的运球动作。 3. 球场穿越：设置一些障碍物，让幼儿在球场上运球穿越，提高他们的敏捷性和球控能力。 4. 运球比赛：组织幼儿进行简单的运球比赛，鼓励他们互相竞争和提高自己的速度和准确性。 5. 结束活动：让幼儿分享他们在运球练习中的进步和困难，并鼓励他们坚持下去。
教案3：幼儿篮球大班基本传球技巧 目标：引导幼儿掌握基本的传球技巧，培养他们的团队合作意识。 活动： 1. 热身运动：进行一些简单的跑动和拉伸活动，准备身体。 2. 传球练习：教导幼儿正确的传球姿势，引导他们用双手传球，练习基本的传球动作。 3. 传球游戏：组织幼儿进行传球游戏，如传球接力赛，鼓励他们在游戏中互相合作和传球。 4. 传球练习：引导幼儿进行简单的传球练习，如与搭档进行传球练习，提高他们的传球准确性和速度。 5. 结束活动：让幼儿分享他们在传球练习中的体验和收获，并鼓励他们继续努力。 教案4：幼儿篮球大班基本投篮技巧 目标：引导幼儿掌握基本的投篮技巧，提高他们的命中率。 活动： 1. 热身运动：进行一些简单的跑动和拉伸活动，准备身体。 2. 投篮练习：教导幼儿正确的投篮姿势，引导他们用双手进行投篮练习，练习基本的投篮动作。 3. 投篮游戏：组织幼儿进行投篮游戏，如投篮比赛，鼓励他们在游戏中提高自己的命中率。 4. 投篮练习：引导幼儿进行简单的投篮练习，如在不同位置进行投篮，提高他们的投篮准确性和稳定性。
幼儿园小班篮球教案15篇 幼儿园小班篮球教案精选篇1 活动目标： 1、初步尝试用竹圈拖篮球，发展幼儿在拖篮球时对篮球的控制能力。 2、乐意与同伴共同游戏，体验篮球游戏带来的乐趣。 3、通过游戏，理解遵守基本的游戏规则的重要性。 活动重点： 尝试用竹圈拖篮球走，发展幼儿在拖篮球时对篮球的控制能力。 活动难点： 通过游戏，理解遵守基本的游戏规则的重要性。 活动准备： 篮球若干、竹圈若干、小猪贴纸、场地布置。 活动过程： 设计思路 一、开始部分——热身“篮球操” 1、幼儿手拿篮球一个跟着一个走，幼儿边念儿歌边走成一个大圆，（儿歌为：走走走，走走走，走成一个大篮球。） 2、教师和幼儿一起做热身活动。 二、基本部分——游戏“拖小猪”
1、游戏“拖小猪” 教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个叫‘拖小猪’的游戏，你们手中的.`篮球就是小猪。待会儿老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住‘小猪’后向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外，如果‘小猪’不听话跑出来请小朋友赶快把它放进竹圈里然后继续游戏。” 2、幼儿游戏 老师巡回指导并运用语言激发幼儿活动兴趣及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。 3、提升难度，分组进行“拖小猪”比赛。 4、教师根据活动情况进行小结。 三、结束部分——送“小猪”回家 小猪要回家了，请小朋友把它拖回家送到猪圈（以教师准备的篮球架代替）里去吧。 热身运动，活动筋骨，为接下去的游戏做好准备。 教师交待游戏名称和玩法后，先请幼儿自主游戏“拖小猪”，再组织幼儿进行“拖小猪”比赛，由易到难，循序渐进。潜移默化的教会幼儿游戏后学会整理。 幼儿园小班篮球教案精选篇2 一、指导思想： 本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。做到既突出学生的主体地位，又
幼儿园体育篮球课教案5篇 幼儿园体育篮球课教案篇1 教材内容： 1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求 2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。 课的任务： 1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。 2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。 3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力 准备部分： （1）绕篮球场慢跑 （2）行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4_8呼。 组织：成一路纵队队形，前后间隔1。5m左右。 要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。 基本部分：
移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。 （1）起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。 （2）变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。 （3）侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。 （4）后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。 （5）跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。 （6）跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。 （7）侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。 组织、教法、要求 教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求，纠正易犯错误。 （1）起动：
幼儿小班篮球教案20篇 幼儿小班篮球教案20篇第1局部 小班的篮球体育嬉戏教案 活动目标： 1、通过学习拍球的根本方法，感受拍球竞赛的欢乐。 2、学会通过体育活动调控自己的心情，培育自信、自强的心理。 3、帮忙学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 活动预备：篮球、场地 活动过程： 1、教师引导幼儿做热身运动。 2、小篮球的拍球比多，组织学生进展熟识球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作严厉，按压明显，有节奏地拍球。 2、教师引导，进展多种方式的练习。 ①拍球动作变化 ②拍球节奏变化 ③拍球姿态变化
3、引导学生相互观看动作拍球动作严厉，让按压结合好的学生示范。 4、夹球跳 将球夹在两腿的任何部位，向前跳。竞赛开头，第一个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。 5、放松活动： 抛球笑接球停 幼儿小班篮球教案20篇第2局部 活动目标： 1练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性 2在嬉戏中学会合作，体验合作嬉戏的乐趣，积极探究球的各种玩法。 活动预备：音乐 篮球若干个 哨子一个 篮筐两个 课前训练球的.各种拍法 活动过程： 一热身运动 带着幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法，进展热身。单双手原地拍球，双手交替拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子一样，把戏拍球等。。。
二进展嬉戏 向幼儿讲解嬉戏规章。在嬉戏中要遵守纪律，留意安全，玩嬉戏时要有集体意识不行以只顾自己玩。哨声想起开头嬉戏，中途假如有小朋友掉球要捡起来之后嬉戏才可连续进展。哪一组在教师规定的时间之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩处他们创新把戏拍球。（教师适当引导）嬉戏过程： 1幼儿分成两组，每组十个人（男女生各5个）排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，其次名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进展。最终一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。 2两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给其次名幼儿，其次名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进展。最终一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。 3幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队其次名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。最终一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。 三放松运动 在嬉戏完毕之后赐予全部幼儿表扬，鼓舞他们在以后的学习中多积极参与各种嬉戏活动。在玩中学，学中玩。 幼儿小班篮球教案20篇第3局部 设计意图：
大班体育篮球教案6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
小班篮球教案20篇 第1篇 班体能活动礁： 小篮球表演赛 活动目标： 1.进一步丰富拍球、抛球、传球、秃等动作技能，提高玩球的多样性。 2.能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。 3.能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。 4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5.锻炼幼儿的团结协作能力。 活动准备： 1.小篮球人手1个，儿童篮球架若干。 2.障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。 3.场地上设置4个圈(或方形场地)为表演区。 活动过程： 1.熟练玩球技能。 ☆教师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本领表演出来。先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩;可以用其他小器材配合玩，也可以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗?
☆幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。 ☆教师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍球秃等。磐幼儿园球类活动理论及设计集锦 2.“小小表演赛”。 ☆教师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按1～4组每组一个表演区，你们自己选一个组长，听从组长安排，可以先商量轮流表演的内容，然后再轮流演练。练习完后，我们要各组轮流表演!比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都可以表演。 ☆各组在表演区商量和预演，教师巡回观察、指导。 3.欣赏“小篮球表演赛”。 ☆教师组织幼儿按1～4组的顺序在表演区表演小篮球动作，引导幼儿观摩并鼓掌喝彩。根据时间，可以表演多次。 ☆教师加入表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情。 ☆教师讲评“小篮球表演赛”，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬，请家拍手鼓励。 4.放松活动。 ☆师幼用球做放松活动。 ☆引导幼儿擦汗后回活动室。 活动思： 本次活动通过创设表演赛的情境让幼儿复习已掌握的篮球动作技能，
大班体育篮球教案6篇 大班体育篮球教案篇1 活动目标： 1、通过篮球基本动作（拍球）及篮球运球比赛，促进幼儿肌体 的进展。 2、在集体游戏中培育团结协作，遵守规定，合作竞争的良好品质。 重点：运球时能依据运球方向精准地接触球的部位。 难点：手对运球的掌控本领及连续性。 活动准备： 幼儿人手一只篮球（皮球）、红绿黄蓝四队标记、口哨 活动过程： 一、开始部分（跑步热身：听鼓声变速跑） 1、听鼓声变速跑，跑步热身。 2、篮球热身操：听口哨的8拍子节奏做热身操，包含伸展运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、压腿运动、跳动运动、高手运球 和低手运球。 二、基本部分（幼儿练习原地运球、行进运球）
1、四散练习：幼儿自由练习左右手交替拍球、原地运球。 2、幼儿探究练习，老师巡回察看引导。 原地运球动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方 或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指根部掌控球；肘关 节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摇摆。 行进运球动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚 蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步调要与球弹 起的节奏协调一致，手背的动作与原地运球相同。 3、个别幼儿示范“让球走起来”，老师提升要求。 4、游戏：找伙伴：行进间运球和好伙伴握手。 三、运球接力比赛（在拍球、运球集体比赛，加添幼儿的运动量） 幼儿分成红绿、黄蓝四队，共二组，进行拍球、运球拉力比赛。 红、黄两队第一名幼儿同时运球，把球分别运给对应的绿队和 蓝队，接到球的幼儿连续运球，给球的幼儿站在接球幼儿一队的排尾。 四、结束部分（放松运动，结束后的放松整理） 1、太极球操。 2、整理器械玩具，整队回教室。
幼儿园篮球教案(9篇) 幼儿园篮球教案(篇1) 【活动目标】 1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。 2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。 3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。 4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 【活动准备】 五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。 【活动过程】 一、热身运动。 1、变队入场。 幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。 2、玩游戏：找朋友。 3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。 4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍
球。 二、探索新的玩球技巧。 1、探索进退拍球 师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么? 小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。 2、教师示范进退排球 师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的? 小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。 幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导： 前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。 3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。 4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字 三、熟练运球技巧进行高低交替运球。 师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝
色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。 (赶小猪到圆形场地) 师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗? 四、放松活动，结束。 幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。 【活动反思】 经过多次的试教和各位评课老师的指点，我从一节上不完的课到最后自己能轻松上完，并且在课堂中各种情况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。 轻松上完这节课并不代表自己的上课水平达到了很高的阶段，我深深的知道这点。而且每一节成功的课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课中，我还是有一些做的不到位的地方： 1、在学生合作探究部分还是没有引导到位，所以感觉学生在这个环节有点乱，而且创出不同花样的学生比较少，很多学生都只是在模仿我和那些创造出游戏的人，这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励，同时也忽略了现阶段学生
幼儿园篮球教案200篇 活动目标： 1．熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力量。 2．能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 3．在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 4．通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 5．考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 活动过程： 1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心略微前倾，球的高度掌握在胸部以下。 2．双手拍球：根据单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。 3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。 4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能
离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。 5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。 6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。 8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加好玩。 9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必需协调全都，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按肯定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过连续拍球。这种玩法有肯定的难度，需要耐烦练习。 13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后快速转个圆圈后连续拍球。在肯定的时间内，比一比谁转身的次数最多。
幼儿园篮球活动教案40篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!