医学心理学
医学心理学是：一门交叉学科。
研究范围：脑与行为的关系、心身关系、心理障碍、医患关系。对象：人的心理活动和个体的行为。
弗洛伊德认为（精神分析基本理论）：潜意识理论。童年时压抑是引起心理冲突的根源。治疗：自由联想、释梦、移情、催眠。
坎农认为（心理生理学理论）：心身是统一的。神经、内分泌、免疫系统。
巴甫洛夫、华生等认为（行为学派理论）：是通过错误学习得到的条件反射，治疗：不强化使反射消失。系统脱敏疗法、厌恶疗法、放松训练法、生物反馈法。
马斯洛认为（人本主义理论）：人类有一种不断发展和增长延续其机体的趋势。自我实现受到阻碍，治疗：降低期望值、增强应对环境的能力。以患者为中心、把心理治疗看成一个转变过、非指令性治疗的技巧。
内克和瑞米认为（认知学派理论）：错误的信念、认知思维方法错误有关，治疗：矫正错误观念，应用正确的认知方法才能解除心理障碍带来的痛苦
心理活动：心理过程、人格
心理过程：｛认识过程（感知觉、学习、记忆、思维、想象、注意、语言）；情绪过程（情绪、情感）；意志过程（有意识地确定目的、果断、坚持、自制地行动）｝、
人格：｛人格特征：是先天遗传（气质、性格、能力）、人格倾向：是后天习得（世界观、人生观、理想、需要、动机、兴趣）｝。
心理评估的方法：调查、观察、测验、作品分析法
A型行为：急躁。易发生冠心病。
B型行为：温和、安静。
C型行为：性格克制、压抑。易发生肿瘤、溃疡病、哮喘、糖尿病和皮肤疾患。
语言发展：1-3岁；培养自制力的关键期：2-3岁；
人格发展：3-7岁；智力发展：7岁前。
IQ：130以上超常，120-129 优秀，110-119 高于平常，90-109 平常，80-89 低于平常，70-79 临界低智，
69以下智力缺陷，50-69 轻度发育迟缓（愚鲁），35-49 中度发育迟缓，20-34 重度发育迟缓（痴愚），
20以下极度发育迟缓（白痴）。
医生诊断为有病但本人否认：病人角色缺如
病人对医务人员出现攻击性行为：病人角色异常
出现小病大养情况：病人角色强化。
昏迷病人入院抢救时医患关系模式为：主动被动型
经抢救意识逐渐恢复：指导合作型
处于恢复期时最理想的关系：共同参与型。医学伦理学特征：实践性、继承性、时代性。
基本原则：不伤害原则、有利原则、尊重原则、公正。一个供精者的精子最多只能供给5名妇女受孕。
《希波克拉底誓言》：古希腊，提出不伤害、为病人利益和保密原则。如：凡我所闻目睹的关于人们私生活
《大医精诚》：唐代医学家孙思邈。提出医精，人诚，如：若有疾厄来救者不问贵践。
《纪念白求恩》：白求恩精神
《纽伦保法典》：人体实验行为规范。
《赫尔辛基宣言》：人体实验第二个国际文件，比纽伦保更加全面、具体和完善。如:病人对某些学科拒绝参加时《夏威夷宣言》：除重申医学良心和慎独外，还规范全世界精神科医生的行为。
伦理学中最古老、最有生命力的医德范畴：医疗保密。世界上第一个安乐死合法化的国家：荷兰。
活体捐赠肾脏和尸体器官分配准则：1986年由国际移植学会发布的。
现代临终关怀事业的创立者：桑德斯
人体实验是：以人作为受试对象的试验，不是病人。
核心宗旨：保障受试者身心安全。
医学心理学、医学伦理学 1
医学心理学 第一章绪论 一、医学心理学：是心理学与医学相结合的一门交叉学科。它将心理学的理论知识和实验方法应用于医 学领域，研究心理因素在人体健康以及疾病的发生、发展、诊断、治疗、预防与护理中的作用的科学。 二、1879年，德国的心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着现代心理学的 诞生。 三、医学模式的转化： 1.神灵主义医学模式 2.自然哲学医学模式 3.机械论医学模式 4.生物医学模式 5.生物—心理—社会医学模式 ●1977年美国医生恩格尔在美国的《科学》杂志上著文《需要新的医学模式》，批评 了生物医学模式的“还原论”和“心身二元论”，并提出了生物—心理—社会医学模式。 这一模式认为：对于疾病和健康问题来说（特点），无论是致病、治病、预防及康复，都 应将人视为一个整体，充分考虑到患者的心理因素和社会因素的特点，综合考虑各方面 因素的交互作用，而不能机械发将它们分开。 四、医学心理学的研究对象：影响正常人和病人身心健康的各种心理问题。 五、医学心理学的研究任务： 1.心理社会因素在疾病的发生、发展和变化过程中的作用规律。 2.心理评估手段在疾病的诊断、治疗、护理与预防中的作用。 3.运用心理治疗的方法达到治病、防病与养生保健的目的。 4.患者心理活动的特点以及心理护理的方法的运用。 六、医学心理学的基本观点： 1.心、身统一的观点 2.社会对个体的影响的观点 3.认知评价的观点 4.主动适应与调节的观点 5.情绪因素作用的观点 6.个性特征作用的观点 七、医学心理学的研究方法： 1.按研究时间分类： ●横断研究——几组同一时间研究 ●纵向研究——同一个人或同一组长时间的研究 ●回顾研究——过去经验 ●前瞻研究——预见未来 2.根据研究手段分类： ●观察法 ●调查法 ●测验法 ●个案法 ●实验法 八、中国古代的心理学思想： 1.人贵论 2.形神论
医学心理学基础知识 医学心理学是一门研究人类生理与心理相互关系的学科，它结合了 医学和心理学的理论和实践，旨在帮助人们更好地理解和应对身体与 心理健康问题。本文将介绍医学心理学的基础知识，包括定义、重要 概念、研究领域以及应用。 一、定义 医学心理学是研究生理、病理与心理现象之间相互关系的学科。它 关注生理与心理之间的相互作用，探索身体疾病对心理状态的影响， 以及心理因素对身体健康的影响。通过深入研究这些相互关系，医学 心理学寻求为维护和促进人们的健康提供科学依据和有效方法。 二、重要概念 1. 生理与心理的相互作用：医学心理学认为人类的身体和心理是相 互联系、相互作用的。生理变化可以引起心理变化，反之亦然。例如，患者的心理压力可能导致身体症状的加重，而身体疾病的状况也会对 患者的心理状态产生影响。 2. 应激与适应：生活中的各种应激事件对人们的身心健康产生重要 影响。医学心理学研究人们在应对应激时的心理和生理反应，并探讨 适应机制。适应是指个体对应激源作出的调整和变化，有助于保持身 心健康。
3. 心理干预：医学心理学强调通过心理干预帮助人们改善身心健康。心理干预可以包括心理治疗、行为疗法、心理咨询等方法，旨在帮助 个体解决心理问题、提高生活质量。 三、研究领域 医学心理学的研究领域广泛，涉及多个方面的内容，如以下几个重 要方向： 1. 生理、病理与心理的关系：医学心理学研究身体疾病对心理状态 的影响，探究心理因素对身体健康的影响。它关注慢性病、疼痛、癌症、心脏病等疾病与心理之间的关联，通过了解这些关系，有助于改 善患者的治疗效果和生活质量。 2. 心理与健康行为：医学心理学研究心理状态对健康行为的影响， 以及心理干预对改善健康行为的作用。它关注吸烟、饮食、锻炼等健 康行为与心理因素之间的关系，旨在促进人们养成健康的生活方式。 3. 心理社会因素与疾病预后：医学心理学研究心理社会因素对疾病 预后的影响。它关注社会支持、应激事件、心理态度等因素与疾病预 后的关系，旨在改善患者的病程和康复效果。 四、应用 医学心理学的研究成果在临床实践和日常生活中得到广泛应用，对 个体和社会都具有重要意义。 1. 临床应用：医学心理学将心理干预方法应用于临床实践，例如在 心理治疗中，帮助患者减轻焦虑、抑郁等心理问题，提高生活质量。
医学心理学(重点知识总结) 1、医学心理学是研究心理变量与健康和疾病变量之间的关系，研究决定医学领域中的健康和疾病的心理行为问题，他有助于临床上“重治轻伤”“只见病，不见人”的不良倾向，为医学提供心理学的研究和干预手段，并改善病人生活质量、改善医患关系。 2、心理学研究任务：心理行为因素在人类的健康和疾病中的作用规律；心身相互作用的规律和机制；如何保持健康和预防疾病；各种疾病对人的心理行为的影响规律，如何加强医患沟通，改善医患关系。 3、心理测量法是采用经过信度、效度检验的心理测验和评定量表研究心理行为的一种方法，结果能够数量化。 4、医学心理学的基本观点：身心统一的观点；社会影响的观点；认知评价的观点；主动调节的观点；情绪作用的观点；个性特征的观点。 5、行为主义理论：华生；人本主义理论：马斯洛；精神分析理论：佛罗尹德 6、心理过程包括：情绪过程；意志过程；认知过程。人格或个性包括：人格倾向 7、认知过程是客观世界的认识和察觉，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和注意。 8、知觉的特性：选择性、整体性、理解性、恒常性。 9、记忆的基本过程：识记、保持和遗忘、再认和再现。 10、情绪与情感的区别：情绪与生理需要是否满足相联系；情感是与社会需要有关，；情感比情绪更稳定。 11、意志的特征：意志行动是有自觉目的的行动、是以随意运动为基础的、总是与克服困难相联系。 12、需要层次论：由人本主义家马斯洛提出的。由高到低分：生理需要、安全需要、爱喝归属的需要、尊重和自我尊重的需要、自我实现的需要。
13、气质的意义：气质没有好坏之分，但是气质类型与职业匹配的人容易获得成功。 14、A型行为表现为“雄心勃勃、竞争性强、易于激动、好争执、敏捷但缺乏耐心、语声洪亮和时间紧迫感”。——为冠心病发病，其发病率比B型行为的2.37倍。 15、心理卫生一词是1943年斯惠特提出来的。 16、3岁是语言发展的关键时期，7岁前是智力发展的关键时期。 17、心身疾病：是指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体性功能障碍。 18、心理应激：指个体在觉察需求与满足的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反应表现出的多因素作用的适应过程。 19、心里紧张刺激与高血压、溃疡病、脑血管意外、心肌梗死、癌症等发病率的增高有关系。 20、精神分析学家Dunbar认为，至少8种如冠状动脉梗赛、高血压心脏病、心绞痛、心律失常、糖尿病等和人格特征有关。 21、如果生活变化过大、过多、过快和持续过久，就会造成适应新的困难，引起严重的心理应激，甚至损害健康。22、心理评估：是运用多种方法所获得的信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述的结果。 23、心理测验按功能分为：智力测验、特殊能力测验、成就测验和人格测验。按组织方式分：个体测验、团体测验。 24、智力测验量表为法国比奈—西蒙1905年编制。 25、人格测验——艾森克人格问卷（EPQ），MMPI是世界上使用频率最高的心理测验由麦金利等编制，包括10个分量表和4个效度量表。洛夏测验由10涨墨迹图组成，主题统觉测验由20张有主题的图片（其中一张为白卡）组成。 26、心理治疗的特点：自主性、学习性。
医学心理学心得体会5篇 曾有一些人认为医学心理学是心理学在医学中的应用，因而是心理学的分支。但这一观点在我国显得狭隘了一些。应该说，医学心理学既是医学的分支，也是心理学的分支。下面是带来的有关医学心理学心得，希望大家喜欢医学心理学心得1 医学心理学心得心灵的沟通随着社会的不断发展，人们的生活节奏变得愈来愈快，社会压力也愈来愈大，也致使了更多心理题目的产生。这使很多生理性疾病和心理性疾病综合在一起，这更加突出了医学心理学的重要性。人对某种目标的渴求和欲看是人们的需要，动机则鼓励人们往行动。然而在达成目标的进程中，人们总会碰到一些挫折，它可能引导我们积极的面对题目，也可能致使心身及精神疾病。这就需要我们积极的面对，如在平常生活中，学生的学习压力很大，特别是高三的学生在经历了12年的学习努力后，迎来了高考。然而一些人的高考成绩其实不理想，面对这样的挫折，很多学子因没法面对而选择了自杀来结束这样的题目。生活中我们还会因各种各样的关系而碰到一些困扰我们的题目，在如今的社会很多人开始选择心理咨询来解决这些题目。如广场恐怖症，密闭空间恐怖症，逼迫症等都可以通过心理学的方法来医治。还有很多人是由于恋爱题目，如那位高尔夫球场的球童，她由于对自己未来的不确定性而感到非
常苦恼，老师采用了让她具有企业竞争实力的方法让她对自己的未来有了安全感，从而消除她的困惑。作为一位非心理学专业的学生，我将来可能不是一位职业的心理咨询师，但四周的朋友经常也会因一些题目而把自己当作倾诉的对象，这就需要我们做一位很好的聆听者。例如认真地听朋友的讲述，也许她们在哭泣时需要的只是我们默默地递过往的纸巾，静静的凝听。不同的气质类型也会造成人们在面对题目时的态度不同。我是一个多血质和黏液质混合的人，这使我面对题目时比较乐观而有时候做事不能够做到四平八稳。学医的我，在不久的将来会走向临床。在面对病人时，我就需要建立一个良好的医患关系，以便取得更加全面的资料和病人的积极配合来到达一个更好的医治效，共住院五十多天痊愈出院。 从上述两例可以看出心理因素在人的健康和疾病的相互转化过程中所起的作用。所以我们只有提高了对医学心理学重要性的认识才能运用医学心理学去解决临床工作中的实际问题。 二、应用医学心理学来指导临床护理工作 要使医学心理学和临床护理工作有机的结合起来，我们要首先了解患者的病情，要考虑患者在这种病情影响下可能出现什么样的心理状态，然后再根据患者的心理需要去做解释工作。对患者应注意情绪，生活，人格特征在内的整体情
1.医学心理学:研究心理现象与疾病和健康关系的学科，是根据我国医学教育发展的需要而建立起来的新兴交叉学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理和行为问题。 医学心理学是医学和心理学的交叉学科。 2.心理现象：心理过程（认知、情感、意志过程）和人格特征（能力、气质、性格-人格结构的核心） 3.医学心理学方法学的主要特点：基础理论的多样性、心理因素的主观性、研究对象的多科学属性 4.医学心理学的量化方法：描述、序量法、间接定量、直接定量 5.医学心理学研究方法（心理诊断的基本方法）:观察法、调查法（晤谈法、问卷法）、心理测量法、个案法、实验法和相关研究法 6.最早使用医学心理学一次命名其著作：Lotze RH洛采—弗洛伊德？ 主要理论流派 1.精神分析学说:精神分析理论的产生来源于临床观察，弗洛伊德将观察到的材料进行整理和解释，形成了有关心理结构和功能的一系列思想，主要内容包括潜意识，人格结构，性心理发展理论，防御机制理论和心理障碍的心理病理学理论等。 意识：与言语密切相关，是心理活动中与现实联系的那部分，能被自我意识所知觉。 潜意识：个体无法直接感知到的那一部分心理活动，主要内容是不被外部现实、道德、理智所接受的各种本能冲动、需求和欲望，或明显导致精神痛苦的过去事件。 前意识：当前意识不到但随时可能意识到的那些心理要素，即意识边界以外的某些心理内容，一旦注意的焦点扫描到那里，前意识的内容就可被意识到了，此时前意识转变为意识。 本我：存在于潜意识深处，是人格中最原始的部分，代表人们生物性的本能冲动，主要是性本能和攻击本能，其中，性本能对人格发展尤为重要。 自我：在婴儿期由本我产生，是与外部世界交往的唯一源泉，是人格中最重要的部分，自我的一部分是意识的，也有一部分处于潜意识水平。 超我：类似于良心与道德，具有良知、理性等含义，大部分属与意识的。 性心理发展理论：口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期、生殖期 自我防御机制：压抑、反向作用、置换作用、退行、投射、升华 1压抑：最基本，包含在其他机制中。强迫某些具有威胁的情感进入潜意识。2反向作用：被压抑的冲动进入意识的另一种表现形式是通过采用某种与它本来面目完全相反的伪装。3置换作用：将不能接受的欲望转移到其他各种各样的人和物身上，从而使原始冲动伪装或隐藏起来。4退行：力必多在通过某个发展阶段之后，如果遇到紧张和焦虑，还可能回复到早先的阶段，这种恢复现象被称为退行。5投射：当一种内部的、本能的冲动太令人焦虑时，自我本能把这种冲动归之于某个外部对象，这种方式摆脱焦虑，就是投射机制。6升华：是一种文化的或社会的目的代替对性爱的生殖目的的压抑。
医学心理学 第一章绪论 基本要求 掌握医学心理学概念，医学心理学学科性质和研究范围，生物心理社会医学模式，医学模式转变的动因，医学心理学中的心理行为量化方法，观察法；熟悉医学心理学研究范围、医学模式的概念，新医学模式对健康和疾病的认识，调查法、实验法、个案法、临床实验研究和相关研究法；了解医学心理学的其他相关学科。 掌握 医学心理学：是研究心理现象与健康和疾病关系的学科，是医学和心理学相结合的交叉学科，研究心理变量与健康或疾病变量之间关系的科学，既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。 （三）学科性质 1、交叉学科 2、基础学科 3、应用学科 （二）研究范围 研究心理行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义； 研究心身相互作用关系及其机制； 研究心理行为因素在疾病过程中的作用规律； 研究各种疾病过程中的心理行为特征及变化规律； 研究如何将心理学原理和技术，应用于人类的健康促进和疾病防治。 医学模式需要改变的理由 1．人类死亡谱的结构发生了根本变化，心脏病、恶性肿瘤、脑血管病、意外死亡等已取代传染病成为人类主要死亡原因。 2．科学研究证明：心理、社会、行为因素与目前导致人类死亡的疾病有直接或间接的关系。 3．对心理社会因素与躯体疾病的中介机制有较深入的了解和认识，心理活动与健康关系密切。 4．随着现代生活节奏的加快和竞争的激烈，压力对人健康的影响越趋明显，如何维护心身健康成为现代人面临的主要问题。 5．随着物质文明的发展，人们对心理健康的需求不断增加。 4、生物-心理-社会医学模式 1977年美国科学家Engel提出，是一种系统论和整体 观的医学模式。 理论基础：系统论和整体观 基本观点： A. 人是一个多层次的、完整的连续体； B. 在健康和疾病问题上，医学应从人的整体出发， 综合考虑生物的、心理和行为的，以及社会的各种因 素的综合作用。 生物-心理-社会医学模式 医学心理学的四种量化方法 1.描述（咨询门诊个案症状的报告）
医学心理学基础知识 医学心理学基础知识 心理学，它研究在医疗过程中有关诊断、治疗、护理中的心理问题，并且应用心理诊断和心理治疗的理论与技术为临床实践服务。如下是小编给大家整理的医学心理学基础知识，希望对大家有所作用。 第一章绪论 1.医学心理学（medicalpsychology） 是心理学与医学结合的一门交叉学科。将心理学的理论知识应用于医学领域，研究心理因素在人体健康以及疾病的发生、发展、诊断、治疗、预防与护理中的作用。 2.现代心理学诞生标志 1879年德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室。 3.医学模式 指一定时期内人们对疾病和健康的总体认识，并成为医学发展的指导思想，是哲学观在医学上的反映。 4.医学模式发展阶段 （1）神灵主义医学模式：「万物有灵」。 （2）自然哲学医学模式：「天人合一」、「天人相应」、「治病先治人」、「一是语言，二是药物」。 （3）生物医学模式。 （4）生物-心理-社会医学模式。 5.研究任务 （1）心理社会因素在疾病的发生、发展和变化过程中的作用规律。 （2）心理评估手段在疾病的诊断、治疗、护理与预防中的作用。 （3）运用心理治疗的方法达到治病、防病与养生保健的目的。 （4）患者心理活动的特点以及心理护理的方法的运用。 6.基本观点 心身统一的观点，社会对个体影响的观点，认知评价的观点，主动适应于调节的观点，情绪因素作用的观点，个性特征作用的观点。
7.研究对象 针对人的疾病和健康及其相互转化过程中所涉及的各种心理行为问题以及解决这些问题的方法和措施。 8.研究方法 按研究涉及时间分为横断研究、纵向研究、回顾研究、前瞻研究（重要）；按研究手段分为观察法、调查法、测验法、个案法、相关法、实验法。 9.医学心理学建立标志 1852年法国的洛采出版了第一部《医学心理学》，1896年美国宾夕法尼亚州建立第一个临床心理诊所。 第二章心理的生物学基础 1.心理学 是研究心理现象发生、发展规律的科学。 2.心理现象的分类 心理过程和人格，是两个统一不可分割的方面。 （1）心理过程，指心理活动的发生、发展的过程。包括认知过程、情感过程和意志过程：认知过程，感觉、知觉、记忆、思维、想象等；情感过程，喜、怒、忧、思、悲、恐、惊；意志过程，有意识地确定目的、克服困难、调节和支配自身的行动。 （2）人格（个性），是一个人整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。包括人格倾向性、人格特征和自我意识。人格倾向性，是人进行活动的基本动力，如需要、动机、兴趣、观点、信念等；人格特征，表现一个人稳定的典型特征，包括能力、气质、性格；自我意识，人对自己本身的意识，包括自我认识、自我体验和自我调控。 3.心理的实质内容 心理是脑的功能，心理是人脑对客观现实主观能动的反映。 第三章感觉与知觉 1.感觉（sensation） 是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，包
名词解释 1·感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，是最基本都认知过程。 2.知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映，它是一系列组织并解释外界客体和事件产生的感觉信息的加工过程。 3.注意:是心理活动对一定对象的指向和集中。 4.记忆:是指在头脑中积累和保持个体经验的心理过程。 5.人格:指一个人的整个精神面貌，具有一定的倾向性的、稳定的心理特征的总和。 6.意志:指人们自觉地确定目标，有意识地支配、调节行为，通过克服困难以实现预定目标的心理过程。 7.想象:是对大脑中已有表象进行加工改造，形成新形象的过程。 8.应对:个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施。 9.潜意识:是指人的心理结构的深层，那些我们意识不到的，但却激发我们大多数的言语、情感和行为的原始冲动或本能欲望。 10.意志过程:指人们自觉地确定目标，有意识地支配、调节行为，通过克服困难以实现预定目标的心理过程。 11.心理性应激源:指来自人们头脑中的紧张性信息，主要指冲突、挫折和各种原因导致的自尊感降低。 12.异常心理:是个体的心理过程和心理特征发生异常改变，大脑的结构或功能失调，或是指人对客观现实反映的紊乱和歪曲。 13.移情:病人将过去对其有重要影响的人物的情绪在与治疗者的关系中体现出来。
14.阻抗:指病人心理内部（潜意识）对治疗过程的抗拒力，以防止治疗使痛苦在意识中重现。 15.医患关系:是医疗卫生活动中以医务人员和患者及其家属为主体，以保障和促进患者健康为目的而建立起来的一种特殊的人际关系，对医疗卫生活动的顺利开展具有举足轻重的作用。 16.社会性应激源::指能导致个人生活风格变化，并要求人们对其做出调整或适应的事件 17.动机:动机是激发和维持及调整个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的内部心理动力。其产生的必要条件是需要和刺激。 18.危机: 简答题 一、简述感觉的特征。 1.感受性与感觉阈限:感受性也叫感觉的敏锐程度，是感受器对刺激的感受能力。感受性的高低用感觉阈限大小来测量。感觉阈限是衡量感觉能力的客观指标，可分为绝对感觉阈限和差别感觉國限。 2.感觉的适应:指由于刺激物对感受器的持续作用使感受性发生变化(感受性提高或降低)的现象,就是感觉的适应。 3.感觉的对比:是指同感觉器官在不同刺激物的作用下，感受性在性质和强度上发生变化的现象。 4.感觉的相互作用:某种感觉器官受到刺激而对其他器官的感受性造成影响，或使其升高或降低。 5.感受性的补偿与发展:感受性的补偿是指当某种感受器受到损伤之后，在社会生活与实践活动的影响下，其他感受器的感受性大大提高的现象。感受性的发展是指人的感受性在生活和劳动实践的长期锻炼中，是可以大大提高和发展的,特别是通过实践活动和某些特殊训练，可以提高到常人不可能达到的水平。
一、名词解释 1.医学心理学：是研究心理现象与健康和疾病关系的学科，是根据我国医学教育发展 的需要而建立起来的新兴交叉学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。 2.通情:又叫换位思考、神入、共情，指站在对方立场设身处地思考的一种方式，即与 人际交往过程中能够体会他人的立场和感受，并站在他人角度思考和处理问题。主 要体现在情绪失控、换位思考、倾听能力及表达尊重等与情商相关的方面。 3.病人角色：又称病人身份，是一种特殊的社会角色，是处于患病状态中同时有求医 的要求和医疗行为的社会角色。 4.人格障碍：之人格特征明显偏离正常，使病人形成了一贯的反映个人生活风格和人 际关系的异常行为模式。 5.心身疾病：或称心理生理疾病，指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要 作用的躯体器质性疾病和躯体功能障碍。有广义和狭义之分（P122） 6.心理评估：是依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所做的鉴定。心理品 质包括心理过程和人格特征等内容。 7.心理应激：是有机体在某种环境刺作用刺激下由于客观要求和应付能力不平衡所产 生的一种适应环境的紧张反应状态。 8.心理治疗：是由受过专业训练的治疗者，在一定的程序中通过与患者的不断交流， 在构成密切的治疗关系基础上，运用心理治疗的有关理论和技术，使其产生心理、 行为甚至生理的变化，促进人格的发展和成熟，消除或缓解其心身症状的心理干预 过程。 9.医患关系：是指医生和患者在健康与疾病问题上建立起来的真诚、信任、彼此尊重 的人际关系，是一种特殊的人际关系。 10.行为治疗：是依据条件反射学说和社会学习理论，以减轻或改善来访者的症状或不 良行为为目标的一类心理治疗技术总称。 11.心理评估：同T6题 12.心理评估：同T6题 13.药物成瘾：是滥用药物的后果，指习惯于摄入某种药物而产生的一种依赖状态，撤 去药物后可引起一些特殊的症状即戒断症状。又称药物依赖性。 14.病人：患有各种躯体疾病包括生理功能障碍、心理障碍或精神性疾病的个体，不论
第一章绪论 一、名词解释 1、医学心理学：是心理学与医学相结合的一门交叉学科。 2、医学模式：是指一定时期内人们对疾病和健康的总体认识，并成为医学发展的指导思想。 3、心理现象:是心理活动的表现形式。 4、个案法：是对某现象的个例进行详细深入的调查研究的一种方法。 四、简答题 1、医学心理学的基本观点： ①心、身统一的观点 ②社会对个体影响的观点 ③认知评价的观点 ④主动适应与调节的观点 ⑤情绪因素作用过的观点 ⑥个性特征作用的观点 2、心理的实质 ①脑是心理的器官，心理是脑的功能 ②心理是对客观现实的反映 ③人的心理是对客观现实主观的、能动的反映 五、论述题 西方近代心理学的主要流派有构造主义心理学、功能主义心理学、行为主义心理学、完形心理学、人本主义心理学、精神分析、皮亚杰学派、认知心理学。其中，行为主义心理学是1913年产生于美国的一个学派，创始人华生提出心理学研究的对象不应是人的意识，而应是人和动物的行为或对现实的顺应。他把刺激反应作为解释行为的公式。否认遗传和本能，导致了他的环境决定论。精神分析产生于1900年，创始人是奥地利精神病学家弗洛伊德。他主张把无意识作为精神分析心理学的主要对象，并提出人格结构的理论、人的性欲理论等。人本主义心理学产生于20世纪50年代末60年代初。创本质始人是美国心理学家罗杰斯和马斯洛，他们主张心理学必须说明人的本质，研究人的尊严、价值、创造力和自我实现，他们反对行为主义心理学只研究行为，也反对精神分析并自称为心理学的“第三阵营”。 第二章感觉和知觉 一、名词解释 1、感觉：感觉是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物个别属性的反映。 2、感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激。 3、感觉的相互作用：指一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化。 4、知觉：是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映。 5、知觉的整体性：人在过去经验的基础上，把有多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性。 6、错觉：是在特定条件下产生的对客观事物歪曲的知觉。 四、简答题 1、感受性变化的规律： ①感觉适应。刺激物持续作用于感觉器官，引起感受性改变的现象。明适应、暗适应 ②感觉对比。指同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。 ③感觉的相互作用。指一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化。 ④联觉。指一种感觉引起另一种心理活动的发生。 ⑤感受性的发展与补偿 2、知觉的基本特征： ①知觉的选择性。 ②知觉的整体性。
1、医学心理学medical psychology：是医学和心理学相结合的交叉学科，是研究心理因素在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用及规律的新兴学科。 2、医学模式medical model：人们对健康和疾病总体的认识和本质的概括，体现了一定时期内医学发展的指导思想。 3、经典条件反射：是通过在有机体大脑皮层上建立暂时的神经联系来实验的，是有机体在非条件反射基础上后天习得的反射。 4、心理现象：是心理活动的表现形式，包括心理过程和人格特征，前者包括认知过程、情绪情感过程和意志过程，后者包括气质、性格与能力。 5、认知过程cognitive process：人们认识客观事物的过程，是对信息加工处理的过程，是个体运用知识和经验由表及里，由现象到本质地反映客观事物特征和内在联系的心理活动。是最基本的心里过程，包括感觉，直觉，记忆，思维，想象和注意。思维为核心。 6、感觉sensation：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，是个体最简单最初级的心理活动，是一切较高级、较复杂心理现象的基础。 7、知觉perception：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。 8、记忆：是人脑对过去经历过的事物的反映，是一个复杂的心理过程，包括识记、保持、再认和再现三个基本环节。 9、注意：指个体的心理活动对一定对象的指向和集中。 10、思维：是人脑借助于语言，以已有的知识为中介，对客观现实间接、概括的反映。 11、想象：是人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过程，它是在记忆表象的基础上形成的。有预见、对认识的补充、对情绪的调节、代替、对机体生理活动过程的调节作用。 12、情绪和情感emotion and affection：指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。 13、意志：指人们自觉确定目标并据以自觉分配与调节行为，通过克服困难，实现预定目标的心理过程。 14、人格personality：是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，而这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心里品质。 15、动机：是引起和维持人类活动从而满足需要，达到目的的内部动力，动机产生的两个条件是主体需要和客观诱因，更多的情况是这两种条件交互作用形成动机。 16、需要：个体对生理的和社会的客观需求在人脑的反映，是个体的心理活动与行为的基本动力。 17、能力ability：是人格的重要组成部分，是人顺利地完成某种活动所具备的心理特征，在活动共中形成和发展，并在活动中表现出来，其高低影响活动的效果。 18、智力intelligence：属于一般能力，是指认识方面的各种能力，即观察力、记忆力、思维能力和现象的综合，其核心是抽象逻辑思维能力。 19、气质temperament：指心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征，即典型的、稳定的心理活动的动力特性。 20、性格character：个体在生活过程中形成，对客观现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。 21、前意识（preconsciousness）：是指当前意识不到但随时可以意识到的心理活动。 22、心理防御机制：当自我感受到来自超我、本我和外部世界的压力时，为了避免精神上的痛苦、紧张、焦虑、尴尬、罪恶等心理体验，自我发展出一种策略，即用一定方式调解、缓和冲突对自身的威胁，使现实允许、超我接受、本我满足。 23、焦虑性障碍：是指以明显的，过度的焦虑和害怕以及防止焦虑的行为方式为特点的一组心理障碍。
医学心理学 《医学心理学》 ★医学心理学—是研究心理现象与健康和疾病关系的学科 ★心理过程包括意志过程、认知过程（感知觉，记忆，思维，想象）和情绪情感过程▲开设医学心理学课程的主要目的： 1.培养一学生的整体医学观 2.掌握一些医学心理学研究和实践方法 3.掌握应对和处理个人可能出现的人生难题的方法 ▲医学模式的转变： 自然哲学医学模式→生物医学模式→生物-心理-社会医学模式 ▲医学模式转变的原因： 1.死亡顺位与疾病谱的变化 2.预防战略的转变（环境卫生、个人卫生、行为心理卫生） ★医学心理学的基本研究方法： 观察法、调查法、心理测量法、个案法、实验法、相关研究法 ▲感觉—是人脑对直接作用域感觉器官的客观事物的个别属性的反映 ★感觉的种类： 外部感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉） 内部感觉（运动觉、平衡觉、内脏感觉） ▲感觉的特征： 1.感觉性与感觉阈限 2.感觉后像 3.感觉的适应 4.感觉对比 5.联觉 6.感觉的补偿 ▲知觉—是人脑对直接作用与感觉器官的客观事物的整体属性的
反映 ▲知觉的特征：相对性、整体性、组织性、理解性、恒常性。 ▲知觉的种类：空间知觉、时间知觉、运动知觉 ▲错觉—是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉，是不正确的知觉▲记忆—是人脑对过去经历的事物的反映，包括识记、保持、再认和再现 ★记忆的分类： 1.按记忆的内容分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆 2.按记忆信息的加工方式或保持时间的长短分类：感觉记忆、短时记忆、长时记忆 ★注意的分类：无意注意、有意注意、有意后注意 ▲注意的特征： 1.注意的广度 2.注意的稳定性 3.注意的分配 4.注意的转移 ▲思维—是人脑对客观现实概括的间接的反映，是认知的高级形式 ▲思维的种类： 1.根据思维方式分：动作思维、形象思维、抽象思维 2.根据探索答案的方向分：聚合思维（求同思维）、发散思维（求异思维） 3.根据思维的独立程度分：常规思维、创造性思维 ▲情绪和情感—人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验★情绪情感的区别： 情绪情感 情境性、短暂性、冲动性 表现外显性 多与人的生理需要相联系 人和动物都有、发生较早稳定性、深刻性、持久性
医学心理学的概念 医学心理学是心理学与医学相结合的一门新学科。医学是研究人体健康和疾病及其相互转化的规律；医学心理学则是研究医学领域中的心理学问题，研究心理因素在人体健康和疾病及其相互转化过程中所起作用的规律。它们都是以人做为研究和服务的对象。 目前，医学分为基础医学、临床医学、预防医学和康复医学四个部分。不论哪一部分，它所研究的都是有关“人”这一有机体的健康和疾病问题。既然研究的对象是人，就应看到，他不仅是一个有血肉、有生命、有脑子和有完整生理活动的动物，而且还是一个有意识、有思想、有情感和有各种心理活动的动物。所以，人的心理活动也同其生理活动一样，必然会反映在健康和疾病的问题上。 医学科学的任务不仅要诊断和治疗一个人的疾病，修复组织器官的病损，恢复机体的功能，使其达到原来的健康水平，而且还要对健康的人采取一些防病措施(如提高机体本身抗御疾病的能力，减少周围环境致病因素对机体的侵袭等)，以达到健康地生活和延年益寿。以往，在医疗过程中，面对即将患病、正在患病以及病后康复的人，或尚属健康而来咨询的人，医务工作者常常只看到所服务的生理活动或生物的一面，而忽视了其心理活动或社会的一面，以致常出现“见病不见人”的现象。他们很少研究个体心理因素与疾病发生、转归和预防的关系(例如某些心理因素如何引起某些疾病的发生或使某些疾病恶化；在疾病所呈现的症状上有多少是受心理影响或者本身就是心理上的病态；在治疗过程中，心理因素是否也同药物、理疗或外科手术那样可作为有效的治疗工具；在预防疾病发生方面，除改善环境及生活条件外，需要不需要心理方面的措施等等。)在门诊，医生往往把病人当作是一个缺乏医学卫生常识的医盲。特别是对那些文化程度不高的患者，因他们诉说病情啰嗦，答非所问，有时还没有听完主诉，便匆忙地听一下心、肺(有时甚至不作任何体格检查)，就把处方开好了。在病房，医生们关心的是病人所患的“病”，对那些疑难病症或罕见病，往往表现出很大的兴趣，想方设法作各种检查以找出病因，明确诊断，并寻找有效的治疗方法。但是，他们往往不注意患“病”的病人，甚至叫不出病人的名字，只知道哪一个房间、哪一张床和患什么病，并经常用病床号或病名代替病人的姓名。对前来探视的病人家属和同事，对有关病人的家庭和工作情况，如与病情无关，一般是不过问或根本不感兴趣的。医生与病人的关系，是医与病的关系，而不是医与人的关系。
医学心理学教案(共9篇) 医学心理学教案〔一〕: 医学心理学心理治疗的三大流派原理及其方法 还有一个病人的心理问题主要有哪些……写作业用, 运用〔某种〕心理学的方法,致力于化解心理症结,促进当事人生活适应和人格健全的专业的〔professional〕人际帮助活动[1]. 医学心理学教案〔二〕: 关于医学心理学的选择题 在森林中遇见老虎和在公园中见到老虎,心里反响不同,是因为：A 认识不同B 环境不同 C 动机不同 D 心境不同正确答案是 A 谁能告诉我为什么是A 这道题考的是心理应激的内容.应激反响有个过程,即危机出现＿认知评价＿心理行为反响.通过认知评价确认这种危时机不会给自己带来伤害,然后确定心理行为反响.认知评价是心理行为应激反响的中心环节.在这道题中正是因为丛林中人认识到危险,而动物园中人认识到没有危险,所以做出的反响不同. 医学心理学教案〔三〕: 医学心理学名词解释：什么是A型行为类型 A型行为类型是美国著名心脏病专家弗里德曼〔M·Friedman〕和罗森曼〔R·H·Roseman〕于20世纪五十年代首次提出的概念.他们发现许多冠心病人都表现出共同而典型的行为特点,如雄心勃勃,争强好胜,醉心于工作；但缺乏耐心,容易产生敌意情绪,常有时间匆忙感和时间紧迫感等；他们把这类人的行为表现特点称之为“A型行类型〞〔TABP〕,而相对地缺乏这类特点的行为表现称之为B型行为.A型行为类型被认为是一种冠心病的易患行为模式.调查研究说明冠心病人中有较多的人是属于A型行为类型,而且A型行为类型的冠心病人复发率高,预后较差.【医学心理学教案】
医学心理学教案〔四〕: 医学心理学：运用所学知识,联系实际谈谈心理因素对躯体健康的影响. 字数不少于1000字.浅谈就行!1 哈哈!你很懒的!论文都省了! 医学心理学教案〔五〕: 心理学研究什么和如何进行研究思考题及答案【医学心理学教案】 1、心理学的研究对象是什么人的心理现象包括哪些方面在学习这门学科之前,你是怎样认识心理学的答：心理学是研究心理现象的科学.人的心理现象包括认知、情绪和动机、能力和人格.在学习这门学科之前,没有想过心理学的研究类别和方法会这么多.只是想它会研究犯罪心理、行为反透、梦与心理、行为未反透、管理和行为规律的一局部,原来不只这些.心理学太广泛了!以至于有些不敢涉足了. 2、心理学与行为、意识和无意识的关系怎样答：行为不同于心理,但又和心理有着密切的联系.引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用.人的行为的复那时性是由心理活动的复杂性引起的.不理解人的内部心理过程,就难以理解他的外部行为反响.心理支配行为,又通过行为表现出来.心理学有时也叫做研究行为的科学.意识和无意识是心理学的重要研究对象. 3、心理学要研究哪些问题,它的根本任务是什么研究心理学有什么重要的理论和实践意义答：心理学主要研究以下几个问题：1、心理过程 2、心理结构 3、心理的脑机制 4、心理现象的发生与开展 5、心理与环境根本任务：意义：理论：科学正确地解释心理现象,对破除迷信,形成科学的世界观和人生观是有重要意义的.实践：帮助人们运用这些规律去预测和控制心理现象的发生和开展,从而为人类不同领域的实践效劳.4、为什么说心理学是一门中间学科答：因为它即涉及到自然科学的内容,同时有涉及到社会科学的内容.5、心理学有哪些主要的学科分支它们在人类的生活中有什么作用答：普通心理学,是学习心理学的入门学科.生理心理学和心理生理学,揭示心理现象和它的物质本体——神经过程的关系,科学地解释各种心理现象,进而指导临床实践.开展心理学,对各国教育事业的改革和开
医学心理学内容包括 医学心理学是指将心理学的知识应用于医学领域，以研究人类身体和心理健康之间的相互关系、影响及治疗。本文将介绍医学心理学的内容，其中包括以下几个方面。 一、疾病预防和健康促进 医学心理学研究人类心理健康与身体健康之间的相互关系，可以帮助人们更好地了解并预防一些慢性疾病。例如，长期处于压力状态容易导致心血管疾病、糖尿病和肥胖等，而积极的心理干预可以减轻疾病对患者的影响，同时对倾向于患病的人群进行预防。 二、疾病诊断和治疗 医学心理学可以通过对心理因素的分析，帮助医生更准确地诊断身体疾病。同时，心理因素在疾病治疗中也很重要，例如心理治疗可以帮助患者减轻焦虑、恐惧和抑郁等负面情绪，从而增强自身免疫力，促进身体康复，并能大大延长生存时间。 三、疾病患者心理支持 患病对患者和家属的心理压力都很大，医学心理学可以提供患者和家属在情感上的支持。例如对于癌症患者的辅助治疗，心理干预可以帮助患者更好地适应化疗的过程，减轻化疗带来的身体和心理损伤。 四、医患关系 医患关系也是医学心理学研究的重要方向之一，医生在诊断和治疗过程中，通过了解患者的个人情感和心理状态，使得患者能够更好地接受治疗，缩短康复时间，并且减少因沟通不畅而导致的医患矛盾。 五、补偿和康复 对于身体疾病的患者，由于身体上和心理上的原因，有些病人的残疾和生活质量都受到严重的限制，这就需要通过医学心理学的方法进行方法的开发和治疗。例如，通过职业康复，找到患者合适的职位，从而提高其生活质量和自我价值感。 六、公共卫生 医学心理学可以为预防和治疗某些疾病提供相关的心理学知识，包括一些健康宣传、营养改善、运动治疗和不良习惯的改善等，例如在防治疫情中，科学的公共卫生意识和心理辅助工作，可以有效减少社会责任感和对个人健康的不利影响。 综上所述，医学心理学是一门重要的学科，研究身体健康和心理健康之间的关系，并为预防、治疗、公共卫生、补偿和康复等方面提供关键性的解决方案。
医学心理学基本知识 医学心理学基本知识 医学心理学是心理学的分支，是心理学与医学间的交叉学科，其性质既是自然科学也是社会科学，既是理论科学也是应用学科。下面是医学心理学基本知识，希望对大家有帮助。 1.在病人常见的心理问题中，常表现为行为与年龄、社会角色不相符合，象回到婴儿时期，此病人的心理状态被称为——退化。 2.不属于行为疗法的是——自由联想。注意“属于”的有：(1)冲击疗法;(2)前提控制;(3)系统脱敏;(4)厌恶疗法。 3.心身疾病的治疗原则，不包括——不间断发泄。注意“包括”的有：(1)矫正不良习惯;(2)心理护理;(3)药物缓解症状;(4)自我心理调节。 4.人类心理过程的认识过程不包括——信念。注意“包括”的有：(1)思维;(2)记忆;(3)感觉;(4)想象。 5.冠心病病人不应有——过分依赖他人。 6.医学心理学的基本观点不包括——被动调节。注意“包括”的有：(1)心身统一;(2)个性特征;(3)情绪作用;(4)社会影响。 7.青春期自我意识中的主要矛盾不包括——学习与恋爱。注意“包括”的有：(1)独立与依赖;(2)本我与超我;(3)理想与现实;(4)交往与封闭。 8.认识过程不包括——情绪、情感。注意“包括”的有;(1)感觉、知觉;(2)想象、记忆;(3)思维;(4)注意。 9.心理评估常用的方法不包括——实验法。注意“包括”的有：(1)会谈法;(2)调查法;(3)分析法;(4)心理测验法。 10.既想参赛锻炼自己，又怕成绩不好被人讥笑，此时的动机冲突——趋避冲突。 11.“入芝兰之室，久闻而不知其香”说明——感觉适应。 12.健康咨询原则不包括——权限责问。注意“包括”的有：(1)鉴定需求和尽量提供信息和资源;(2)建立友好关系;(3)移情;(4)调动参与保守秘密。
医学心理学的定义 医学心理学是心理学与医学相结合的一门新学科。医学是研究人体健康和疾病及其相互转化的规律；医学心理学则是研究医学领域中的心理学问题，研究心理因素在人体健康和疾病及其相互转化过程中所起作用的规律。它们都是以人做为研究和服务的对象。 医学心理学兼有心理学和医学的特点，它研究和解决人类在健康或患病，以及二者相互转化过程中的一切心理问题。其任务是将心理学的知识和方法应用于医疗实践，探讨和解决医学领域中的各种心理学问题，并通过对医疗实际课题的探讨推动心理学基础理论研究。 医学心理学也是医学基础理论的重要组成部分，为医学的理论研究、临床实践、人材培训以及卫生保健事业的发展，提示有关心身密切相关的观点，提供合理的治疗方法和保健措施。 现代医学心理学强调从整体上认识和掌握人类的健康和疾病问题，主张把人看作是自然机体与社会实体相统一的存在物，是物质运动与精神活动相结合的统一体。 人的心理和行为都与个人的遗传素质、发展成长和外界影响、教育训练分不开，人的个人经历则是一个与群体交往的互动过程。因此，必须从主体与环境的相互作用中认识人类的健康和疾病，安排治疗与保健措施，明确一切疾病过程在时间和空间上都表现出心理过程与生理过程的相互作用。
从医学心理学的角度看，一个健康人的心理生理活动与外界环境须保持和谐、统一；各种心理活动过程及应对行为之间应保持协调、平衡；其人格特征在全部行为中要能表现得恰当和连贯。 在医疗实际中，医学心理学强调心理与生理互相作用的观点，吸取现代科学的研究成果，指导并改善诊断，治疗、护理、预防、保健等环节，指导和改进医学教育、医疗管理等工作。 医学心理学的研究内容相当广泛。它涉及个体成长的全过程，即从新生命的形成孕育，至娶幼儿的早期培养训练以及少年与青年时期的心身教育与行为指导，从各个年龄阶段的心身保健直到老年期的康乐长寿等等。它还涉及健康与疾病的相互转化过程，从病因分析、疾病诊断、治疗护理到康复、预防保健、咨询，等等。 医学心理学主要探讨心理因素引起躯体疾病的中介机制；脑组织损伤、内分泌失调或躯体疾患造成心理变异的分析和心理诊断；人格特征在罹患各种疾病以及康复过程中的作用；心理治疗的合理安排和疗效讦定；各年龄阶段上的心理卫生的推广和探讨；心理护理和心理咨询的实施；医学心理学与其他学科的协调和合作。 随着心理学知识和技术应用于医学各分科的需要扩大，医学心理学逐渐形成了一些分支，例如，重点用于精神病方面的有变态心理学；用于神经病学的有临床神经心理学；用于预防医学的有健康心理学；用于护理工作的有护理心理学；以及最新发展用于小儿科的儿科心理学等。