粤教版九年级思品4.1中华文化 传承创新教案

第四单元情系中华放眼未来4.1中华文化传承创新第一课时:源远流长的中华文化民族文化的传承与创新一、教材分析(一)教学目标1.知识目标:了解源远流长、博大精深的中华文化;了解中华民族在不断创新中为自己开辟道路,民族文化也在不断创新中发扬光大,获得新的生命力;明确建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容;创新中华文化,需要加强与世界多种文明的交流。2.能

2019-12-08
中华文化的传承与创新

中华文化的传承与创新

2020-05-23
中国传统文化的传承与创新

中国传统文化的传承与创新一、什么是中国传统文化中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶,除了儒家文化这个核心内容外,还包含有其他文化形态,如道家文化、佛教文化等等。中国传统文化是以民族文化(traditional culture of China)为基础的哲学文化,借用了现代科学上的发现,把宇宙的本质、宇宙的形成、发展变化、成熟、衰老与死亡,宇宙的归宿;人的本

2020-04-15
4.1 中华文化 传承创新 3

1.华夏文明:华夏文明亦称中华文明,以易诗书礼乐春秋为文明源泉,是世界上最古老的文明之一,也是世界上持续时间最长的文明。夏,大也。中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。华、夏一也。华夏皆谓中国,而谓之华夏者,夏,大也。言有礼仪之大,有文章之华也。中国者,聪明睿知之所居也。万物财用之所聚也,贤圣之所教也,仁义之所施也,诗书礼乐之所用也。“亲被王教,自属中

2024-02-07
中国传统文化的传承与创新

中国传统文化的传承与创新一、什么是中国传统文化中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶,除了儒家文化这个核心内容外,还包含有其他文化形态,如道家文化、佛教文化等等。中国传统文化是以民族文化(traditional culture of China)为基础的哲学文化,借用了现代科学上的发现,把宇宙的本质、宇宙的形成、发展变化、成熟、衰老与死亡,宇宙的归宿;人的本

2024-02-07
重组41中华文化传承创新课件

重组41中华文化传承创新课件

2024-02-07
《中华文化传承创新》教学设计

4.1《中华文化传承创新》教学设计第一课时:源远流长的中华文化民族文化的传承与创新一、教材分析(一)教学目标1.知识目标:了解源远流长、博大精深的中华文化;了解中华民族在不断创新中为自己开辟道路,民族文化也在不断创新中发扬光大,获得新的生命力;明确建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容;创新中华文化,需要加强与世界多种文明的交流。2.能力目标:培养

2024-02-07
新形势下中华文化的传承与创新

试论新形势下中华文化的传承与创新摘要:我国具有极其悠久的历史文化,它是世界文化重要的一个构成部分。在五千多年的中华历史长河中,中华文明以其丰厚的文化底蕴成为四大文明古国之一。该文是笔者根据中国历史传统文化结合现代文化文明所做出的一系列剖视,对当今中华文明的继承创新探讨一下自己的理解,希望我国的社会主义现代化事业能够日益繁荣昌盛。关键词:中华文明国际形势继承传

2024-02-07
中华文化传承创新教案

4.1中华文化传承创新一、目标要求1.知识目标。了解源远流长、博大精深的中华文化;了解中华民族在不断创新中为自己开辟道路,民族文化也在不断创新中发扬光大,获得新的生命力;明确建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容;创新中华文化,需要加强与世界多种文明的交流。知道发展文化产业,建设文化强国,是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一;理解

2024-02-07
中华文化传承创新

中华文化传承创新

2024-02-07
中华文化传承与创新

中华文化传承与创新

2024-02-07
4.1《中华文化 传承创新》教学设计

4.1《中华文化传承创新》教学设计第一课时:源远流长的中华文化民族文化的传承与创新一、教材分析(一)教学目标1.知识目标:了解源远流长、博大精深的中华文化;了解中华民族在不断创新中为自己开辟道路,民族文化也在不断创新中发扬光大,获得新的生命力;明确建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容;创新中华文化,需要加强与世界多种文明的交流。2.能力目标:培养

2024-02-07
中华文化的传承与创新

5.1 (2)中华文化的传承与创新一.复习:灿烂的中华文化1.中华文化的特点、影响:中华文化的特点:源远流长、博大精深;中国是历史最悠久的文明古国之一,是当今世界唯一没有中断的文明,五千多年一脉相承,积淀了丰富的文化资源。2.中华文化的演变过程怎样?春秋战国诸子百家为基础不断演变、发展而成的中国特有文化,我们称之为中华文化。中华民族迈向伟大的复兴历程,同时也

2024-02-07
4、1中华文化传承创新

4、1中华文化传承创新

2024-02-07
重组中华文化传承创新课件

重组中华文化传承创新课件

2024-02-07
中国传统文化的传承与创新

中国传统文化的传承与创新一、什么是中国传统文化中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶,除了儒家文化这个核心内容外,还包含有其他文化形态,如道家文化、佛教文化等等。中国传统文化是以民族文化(traditional culture of China)为基础的哲学文化,借用了现代科学上的发现,把宇宙的本质、宇宙的形成、发展变化、成熟、衰老与死亡,宇宙的归宿;人的本

2024-02-07
《中华文化传承创新》教学设计

《中华文化,传承创新》教学设计一、教学目标知识目标:了解中华民族文化的精髓,知道中华文化源远流长、博大精深;知道中华文化在不断创新中发扬光大;了解社会主义核心价值体系的内涵;了解我国文化产业,建设文化强国政策的主要内容。能力目标:提高对优秀传统文化的理解、感悟能力;懂得分辨传统文化的精华与糟粕;培养明辨是非的能力;培养与世界多种文明交流的能力。情感态度价值观

2024-02-07
浅谈中国传统文化传承创新

浅谈中国传统文化传承创新中国传统文化不重视本体论,最重视的是什么呢?最重视的是修齐治平,它的基础在家庭。中国人对家庭有一种神圣感,所以一直到今天很多中国人都喜欢讲家国情怀。家和国显然不是一回事,这样的情怀处于西方文化体系中的人恐怕很难理解,但中国传统文化最重要的特色就是差序伦理,家国同构。北京大学哲学系、宗教系教授,北京大学宗教文化研究院名誉院长楼宇烈,是中

2024-02-07
4.1中华文化传承创新课件

4.1中华文化传承创新课件

2024-02-07
中华文化传承创新

中华文化传承创新

2024-02-07