八年级生物动物的生殖(1)

第三节两栖动物的生殖和发育【教材分析】从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解两栖动物的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。【学情分析】学生对两栖动物比较熟悉，但对什么是两栖动物？其生殖和发育过程有什么特点？与环境有关吗？等问题还比较模糊。所以教师要注意多从生活实际出发，通过直观教学加强感性认识，通过观察、分析和讨论，使学生

八年级生物下册第一章、生物的生殖和发育练习题（答案）作业11.家蚕的幼虫身体柔软，主要以_______为食，在它的发育过程中有_______现象，化蛹前吐丝结茧。蛹不吃不动，羽化后的成虫叫_______，雌雄成虫交配后产卵。像这样的发育过程叫做______。2.鸣叫的青蛙是____性的，它的口角边有一对______。在青蛙抱对的池塘水面，会发现漂浮着的一片片

最新整理八年级初二生物教案动物的生殖和发育第二节动物的生殖和发育（复习提纲）1、昆虫的生殖和发育变态发育（昆虫）分为完全变态发育和不完全变态发育：（1）完全变态发育——如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同，这样的发育过程称为完全变态发育。如家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。（2

八年级生物两栖动物的生殖和发育2-(2)

八年级生物动物的生殖和发育1

八年级生物动物的生殖

八年级生物生物的无性生殖

八年级生物下册《生物的生殖和发育》练习题1. 马铃薯繁殖后代主要靠（ ）A. 种子B.根 2. 荔枝树挂果一般有大小年之分，主要原因与（ ）有关。A. 虫害是隔年发生B. 大年中的光合作用强，有机物积累多，致使花芽形成多C. 大年时施肥多，有机物积累多D. 大年时挂果率高，年终有机物积累少，致使下一年的花芽形成少3. 青蛙属于两栖动物，下列关于青蛙成体的叙述

八年级生物下册《两栖动物的生殖和发育》教案八年级生物下册《两栖动物的生殖和发育》教案教学目标：1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。教学策略：创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论教学过程：教学内容学生活动教师活动1、青蛙(frog)的生殖和发育水中受精，水

第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚胚珠→种子子房壁→果皮子房→果实）植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精→果实和种子形成→新一代植株。有性

八年级生物动物的生殖和发育教案【】下面编者为大家搜集了八年级生物动物的生殖和发育教案教案供大家参考，希望给大家带来帮助：教学目标能描述动物的受精与生殖的方式，掌握鸟卵的结构和主要作用。了解鸟类、两栖类和昆虫等动物的发育过程。教学重点掌握鸟卵的结构和主要作用。了解鸟类、两栖类和昆虫等动物的发育过程。教学难点掌握鸟卵的结构和主要作用。教学准备试卷教学过程修注栏一

人教版八年级生物下册《两栖动物的生殖和发育》PPT

八年级生物动物的生殖和发育教案1、复习动物的生殖和发育的知识，巩固完全变台、不完全变态的发育过程。2、理解青蛙的变态发育以及青蛙是水陆两栖的动物，鸡蛋各部分结构的功能。为什么说青蛙是水陆两栖的;鸡蛋各部分的结构及功能。生殖：招引异性、交尾、产卵不完全变态：卵、幼虫、成虫三个阶段完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段生殖：招引异性、抱对、产卵发育：（变态发育）幼

相关资料第19章动物的生殖和发育第1节动物的生殖【教学目标】知识目标：1、能描述动物的受精和生殖的方式2、概述鸟卵结构和主要作用3、说出动物克隆的大致过程能力目标：1、通过对动物繁殖行为图和鸟卵结构模式图的观察，培养学生图文结构的阅读能力和语言的准确表达能力。2、通过收集与动物克隆有关资料的活动，培养学生提取、整合和概述信息的能力。情感目标：1、了解动物的受

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江苏省灌南县实验中学八年级生物上册《动物的生殖和发育》知识要点苏科版[考试内容64]说明鸟卵的结构与功能 B级[考试内容65]举例说出昆虫的生殖和发育过程 A级[考试内容66]举例说出动物克隆 A级[考试内容67]观察鸟卵的结构 A级【知识要点】动物的生殖和发育体内受精：例如哺乳类、鸟类等。体外受精：例如鱼类、两栖类等。卵生：受精卵在母体外发育胎生：受精卵在