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物理实验报告单九年级105班姓名：

电子技术实验报告实验名称：单级放大电路系别：班号:实验者姓名:学号:实验日期：实验报告完成日期:ﻬ目录一、实验目的 (3)二、实验仪器 (3)三、实验原理 (3)（一）单级低频放大器的模型和性能 (3)（二）放大器参数及其测量方法 (5)四、实验内容 (7)1、搭接实验电路 (7)2、静态工作点的测量和调试 (8)3、基本放大器的电压放大倍数、输入电阻、输出

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串联电路实验报告篇一：实验报告：组成串联电路和并联电路a连接串联电路和并联电路一、实验目的：掌握_____________、______________的连接方式。二、实验器材： __________、__________、__________、__________、___________。三、步骤：（一）.组成串联电路1.按图1-1的电路图，先用铅笔将图1

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连接简单的串联电路和并联电路实验报告班级：________ 小组合作者____________________ 活动时间：__________ 【实验目的】：1、初步学会串联电路、并联电路的连接方法。2、了解串联电路、并联电路中开关的连接和控制作用。3、了解串联电路和并联电路的特点。4、通过电路的连接等，培养学生良好的电学实验习惯。【实验器材】小灯泡2只，灯

连接简单的串联电路和并联电路实验报告班级：________ 小组合作者____________________ 活动时间：__________【实验目的】：1、初步学会串联电路、并联电路的连接方法。2、了解串联电路、并联电路中开关的连接和控制作用。3、了解串联电路和并联电路的特点。4、通过电路的连接等，培养学生良好的电学实验习惯。【实验器材】小灯泡2只，灯座

1炫科技:探究开关在电路中的作用实验报告班级：________ 小组合作者____________________ 活动时间：__________【实验目的】：1、初步学会串联电路、并联电路的连接方法。2、了解串联电路、并联电路中开关的连接和控制作用。3、通过电路的连接等，培养学生良好的电学实验习惯。【实验器材】小灯泡2只，灯座2个、电池组，开关3个，导线若

连接串联电路和并联电路实验报告学校班级实验日期年月日同组人姓名一、实验名称：连接串联电路和并联电路二、实验目的：1、学会串联电路和并联电路的连接方法。2、通过实验探究串、并联电路的一般规律。三、实验器材：小灯泡*2（含灯座）开关*3 电源（6V 0.5A ）导线（若干）四、实验电路（图一）串联电路（图二）并联电路五、实验操作步骤及要求1、如图一，按图连接电路

清水镇九年制学校物理分组实验报告

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探究串联电路中电流的规律班级：小组成员：【实验目标】1.探究串联和并联电路的电压关系；2、体验探究的过程，培养严谨的科学态度。【实验器材】电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。1.实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。③将电流表分别串联在电路中的A点、B

用电压表测串联电路中的电压实验报告单姓名实验小组实验时间一．实验目的：1．练习使用电压表；2．研究串联电路中的电压关系。二．实验器材：电池组（2节干电池串联），电压表（量程：0～3V、0～15V），2个灯泡（额定电压不同），1个开关，若干条导线。预接电路（按如图10连好部分电路，待用）。三．实验操作要求：A．检查仪器是否齐全、完好，已连接好的那部分电路是否连

九年级物理实验报告单及内容————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ

实验课题探究串联电路中各点电流有什么关系实验目的通过探究得出串联电路的电流规律实验器材干电池（3节）小灯泡（2只）开关（1个）电流表（1块）探究过程一、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？二、猜想或假设：三、设计实验：1、将两只灯泡串联起来，组成一个简单的串联电路。2、在这个串联电路中，选取三个关键的点A、B、C。3、用电流表分别测出这三点的电流。

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