14.3串并联电路实验报告

一、实验目的1. 理解串联电路和并联电路的基本概念及特点。

2. 掌握串并联电路中电流、电压和电阻之间的关系。

3. 通过实验验证串并联电路的电压规律和电流规律。

二、实验原理1. 串联电路：电流在电路中只有一条路径，各元件依次连接。

串联电路中，总电压等于各元件电压之和，总电阻等于各元件电阻之和。

2. 并联电路：电流在电路中有多个路径，各元件并列连接。

并联电路中，各元件两端的电压相等，总电流等于各支路电流之和。

三、实验器材1. 低压直流电源2. 定值电阻3. 滑动变阻器4. 电压表5. 电流表6. 开关7. 导线8. 电路板四、实验步骤1. 串联电路实验（1）按照电路图连接串联电路，包括电源、定值电阻和电流表。

（2）闭合开关，用电压表分别测量各定值电阻两端的电压，记录数据。

（3）改变滑动变阻器的阻值，重复步骤（2）三次。

（4）计算总电压和各元件电压，分析数据，验证串联电路的电压规律。

2. 并联电路实验（1）按照电路图连接并联电路，包括电源、定值电阻和电流表。

（2）闭合开关，用电压表测量各定值电阻两端的电压，记录数据。

（3）改变滑动变阻器的阻值，重复步骤（2）三次。

（4）计算总电流和各支路电流，分析数据，验证并联电路的电流规律。

五、实验数据与分析1. 串联电路| 实验次数 | 电压U1/V | 电压U2/V | 总电压U/V | 电阻R1/Ω | 电阻R2/Ω || :-------: | :-------: | :-------: | :-------: | :-------: | :-------: || 1 | 2.0 | 1.5 | 3.5 | 10 | 5 || 2 | 2.1 | 1.6 | 3.7 | 10 | 5 || 3 | 2.2 | 1.7 | 3.9 | 10 | 5 |根据实验数据，总电压U等于各元件电压之和，即U = U1 + U2。

同时，电压与电阻成正比，即U1:U2 = R1:R2。

串并联电路实验报告引言：本实验旨在通过搭建串并联电路，了解电路中的串联和并联原理，研究电流与电压的分布规律，进一步加深对电路特性的理解。

通过实验室的实际操作，我们能够通过数据分析，验证电路理论，并探索其中的规律与现象。

实验装置与方法：本次实验采用了简单的串并联电路，包括了电源、电阻、导线等元件。

我们需要先搭建串联电路，将几个电阻依次连接；然后搭建并联电路，将几个电阻同时连接。

在实验过程中，我们可以通过万用表测量电流和电压的数值。

实验结果与分析：1. 串联电路：首先，我们设计了一个由两个电阻组成的串联电路。

根据串联电路的特点，经过串联电路的电流强度在各个电阻中是相等的，而总电压等于每个电阻的电压之和。

我们通过实际测量验证了此理论。

我们记录下了两个电阻器上的电压值，并测量了输入电流强度。

通过对比实测值和理论值，我们发现它们非常接近，证明了串联电路的特点。

2. 并联电路：随后，我们设计了一个由两个电阻组成的并联电路。

并联电路的特点是经过并联电路的电压值是相等的，而总电流等于每个电阻通过的电流之和。

我们通过测量电流和电压值，证明了此理论。

我们发现并联电路中各个电阻上的电压值相等，同时测得的总电流是两个电阻通过电流之和。

实测值和理论值也有非常接近的结果，验证了并联电路的特点。

3. 串并联电路的综合实验：接下来，我们设计了一个复杂的电路，既包括串联电路，又包括并联电路。

我们通过切换电路连接方式，进行了一系列的实验。

我们测量了每个电阻的电流和电压值，并对数据进行了整理和比较。

通过对数据的分析，我们可以观察到不同电阻通过相同电流时，在串联电路中电压高，而在并联电路中电压低。

这也可以通过理论计算得出。

结论：通过本次实验，我们深入了解了串并联电路的原理与特点。

串联电路中，电流强度在各个电阻处恒定，电压分布累加；并联电路中，电压值相同，电流分布相加。

此外，我们也掌握了搭建和测量电路的一般方法，对电路实验有了更深入的理解。

串并联电路实验报告实验目的：1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。

2.通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。

3.尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。

4、了解并联电路的特点，能区分干路、支路、知道干路开关和支路开关的作用。

实验器材：初中物理电学实验箱：电池盒、电池、开关、小灯泡、导线、小灯座、发光二极管。

实验设计：我们把一个小灯泡接入电路，组成一个最基本的简单电路，但是实际生活中，我们都有很多用电器接入同一电路，那么我们怎么能把多个用电器接入同一电路呢？有哪些接法？下面还让我们用多个小灯泡代表多个用电器连入电路，看看有哪些接法。

实验步骤：连接简单的串联电路按图1连接电路。

根据电路图检查电路。

闭合开关S，观察两只小灯泡的发光情况。

开关S闭合时，两只小灯泡都发光，是串联电路。

连接简单的并联电路按图2连接电路。

根据电路图检查电路。

断开S，分别闭合S1、S2，观察两只灯泡的发光情况。

闭合S，分别闭合S1、S2，观察两只灯泡的发光情况。

闭合S，分别断开S1、S2，观察两只灯泡的发光情况。

观察S1、S2闭合、断开时对灯泡的控制情况，确定电路为并联电路整理实验器材。

实验结论：1、在串联电路中，无论开关处于哪个位置都可以控制整个电路。

闭合开关时，两个灯泡同时亮；断开开关时，两个灯泡同时熄灭。

串联电路中只要有一个地方断开，整个电路中都没有电流。

2、在并联电路中，当开关处于干路上时可以控制所有的用电器，当开关处于支路上时，只能控制其所在的支路。

当一条支路上的开关断开时，其他的支路仍然有电流，用电器仍然能工作。

14.3连接串联和并联电路实验报告班级组别姓名学习目标：1.通过小组合作熟练地完成串联和并联电路的连接。

会正确画出电路图2.动手体验串联电路和并联电路连接特点，能独立完成实验报告一、连接串联电路1、实验器材：_______________、____ ______、_____ _____、___ ________。

2、连接串联电路（1）两灯串联，开关连在电源的正极端，先画电路图，再用铅笔将下图中的电路元件，电路图中的顺序连成实物电路 (要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。

画电路图：连接实物电路：闭合和断开开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个灯光泡.观察结果:________ _______________________________________________（2）把开关改接在L1和L2之间,观察开关的控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路。

画电路图：连接实物电路：观察结果:________ __________________________________________________（3）开关改接到L2和电池负极之间, 观察开关控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路图.画电路图：连接实物电路：观察结果:________ ___________________________________________4、结论：在串联电路里只有条电流路径；用电器（选填“同时”或“单独”）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；开关控制_____ ___ 用电器（所有或部分）;如果开关的位置改变了,开关的控制作用_________二、组成并联电路（一）、设计实验并进行实验：1、实验器材：_______________、____ ______、_____ _____、___ ________。

2、组成并联电路（1）画出由两盏电灯L1和L2组成的并联电路图,要求开关S接在干路上,开关S1和S2分别接在两个支路上,并按电路图用铅笔连接1-3的实物电路 .在方框内画电路图：（2）按电路图在实物上连接并联实物电路,然后进行下述实验和观察:①闭合S1和S2,再闭合或断开干路开关S,观察开关S的控制作用观察结果:____________________________________________________________②闭合S和S2,再闭合或断开支路开关S1,观察开关S1控制哪个灯泡.观察结果:____________________________________________________________③闭合S和S1,再闭合或断开支路开关S2,观察开关S2控制哪个灯泡.观察结果:____________________________________________________________（4）将S、S1、S2都闭合，发现L1、L2都发光，现把L1慢慢拧去，观察两灯发光情况？观察结果____________________________________________________________4、结论：在并联电路里有条电流路径；用电器（选填“同时”或“单独”）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；干路开关控制_____ ____用电器，支路开关控制_____ ____用电器。

实验课题研究串连电路中各点电流有什么关系实验目的经过研究得出串连电路的电流规律实验器械干电池（ 3 节）小灯泡（ 2 只）开关（ 1 个）电流表（ 1 块）一、提出问题：串连电路中各点的电流之间有什么关系？二、猜想或假设：三、设计实验：1、将两只灯泡串连起来，构成一个简单的串连电路。

2、在这个串连电路中，采用三个要点的点A、 B、 C。

3、用电流表分别测出这三点的电流。

4、更换灯泡，重复上述实验。

四、进行实验：1、依据设计的电路图连接电路，探接电路时开关要断开。

2、检查电路连接能否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发究光。

3、将电流表分别接入A、 B、 C三点，测出这三点的电流，并记入数据表。

过4、更换灯泡重复上述实验。

程A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C 第一次丈量第二次丈量五、剖析论证：经过对实验数据的剖析，你能得出什么结论？六、评估：1、实验设计有没有不合理的地方？2、操作中有没有什么失误？3、丈量结果能否是靠谱？1、这个实验为何要做两次或两次以上？2、电流表的量程你是如何选择的实验课题研究并联电路干路电流与各支路电流有什么关系实验目的经过研究得出并联电路的电流规律实验器械干电池（ 2 节）小灯泡（ 2 只）开关（ 1 个）电流表（ 1 块）七、提出问题：八、猜想或假设：九、设计实验：5、将两只灯泡并联起来，构成一个简单的并联电路。

6、在这个并联电路中，采用三个要点的点A、 B、 C。

7、用电流表分别测出这三点的电流。

8、更换灯泡，重复上述实验。

十、进行实验：5、依据设计的电路图连接电路，连接电路时开关要断开。

探6、检查电路连接能否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。

7、将电流表分别接入A、 B、 C 三点，测出这三点的电流，并记入数据表。

究8、更换灯泡重复上述实验。

A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C过程第一次丈量第二次丈量十一、剖析论证：经过对实验数据的剖析，你能得出什么结论？结论：十二、评估：4、实验设计有没有不合理的地方？5、操作中有没有什么失误？6、丈量结果能否是靠谱？十三、交流：2、这个实验为何要做两次或两次以上？3、电流表的量程你是如何选择的3、此实验为何不一样样时用三块电流表来测电流？实验一：研究串连电路中各点间电压的关系1、提出问题：串连电路中各部分电路之间有什么关系？２、猜想或假设：3、设计实验：(1)实验器械 :干电池、开关、两个灯泡、电压表、导线若干(2)实验步骤 :1）把电压表连在电路中AB两点、 BC两点、 AC两点，丈量电压，记录数据。

串并联电路功率规律实验报告实验目的：通过实验探究串并联电路中电流、电压和功率之间的关系，加深对串并联电路的理解。

实验器材：电源、电阻、电线、电流表、电压表。

实验原理：1.串联电路：串联电路是指电流依次通过电阻，电压依次降低的电路，串联电路中的电流是相等的，电压是分别降低的。

2.并联电路：并联电路是指电流分流通过不同的电阻，电压相同的电路，并联电路中的电流是分别流过不同的电阻，电压是相同的。

实验步骤：1.准备实验装置，将电池的正负极分别与一个电阻相连，将另一个电阻与第一个电阻相连接。

确保电路连接正确。

2.使用万用表分别测量两个电阻上的电压，同时使用电流表测量电路中的总电流。

3.记录测得的实验数据，并计算每个电阻上的电压以及总功率。

4.将电路连接成并联电路，重复上述实验步骤。

5.比较串联电路和并联电路的实验数据，分析电压、电流和功率之间的规律。

实验数据：1.串联电路：电源电压：5V第一个电阻电压：3V第二个电阻电压：2V总电流：0.5A第一个电阻功率：1.5W第二个电阻功率：1W2.并联电路：电源电压：5V第一个电阻电压：5V第二个电阻电压：5V总电流：1A第一个电阻功率：5W第二个电阻功率：5W实验结果分析：1.串联电路中，电压随着电阻的增加而降低，总电流不变。

2.并联电路中，电压相同，总电流随着电阻的减小而增加。

3.串联电路中，功率随着电阻的增加而减小。

4.并联电路中，功率与电阻的大小无关。

实验结论：1.在串联电路中，电压和功率随着电阻的增加而减小，而总电流保持不变。

2.在并联电路中，电压和功率与电阻的大小无关，而总电流随着电阻的减小而增大。

实验小结：通过本实验，我深刻理解了串并联电路中电压、电流和功率之间的关系。

串联电路中，电阻越大，电压和功率越小，总电流保持不变；并联电路中，电压和功率与电阻的大小无关，总电流随着电阻的减小而增大。

这些规律对于电路的设计和使用具有重要的参考价值。

实验过程中，我也注意到了电路连接的正确性对实验结果的影响，下次我会更加细心地进行实验操作。

电路的串联和并联实验报告电路的串联和并联实验报告引言：电路是电子学中最基本的概念之一，对于理解电流、电压和电阻的关系至关重要。

在电路中，串联和并联是两种常见的连接方式。

通过实验，我们将探讨串联和并联对电路中电流和电压的影响，并从中得出结论。

实验目的：1. 了解串联和并联的概念和特点；2. 掌握串联和并联电路的搭建方法；3. 观察串联和并联电路中电流和电压的变化规律。

实验器材：1. 电源；2. 电阻箱；3. 电流表；4. 电压表；5. 连线和插头。

实验步骤：1. 准备工作：将电源接通并设置合适的电压，确保实验环境安全。

2. 搭建串联电路：将两个或多个电阻依次连接起来，形成串联电路。

3. 搭建并联电路：将两个或多个电阻同时连接在电源两端，形成并联电路。

4. 测量电流：将电流表依次连接在串联和并联电路中，记录电流值。

5. 测量电压：将电压表依次连接在串联和并联电路中，记录电压值。

6. 记录实验数据。

实验结果与分析：在实验过程中，我们记录了不同串联和并联电路的电流和电压值，并进行了数据分析。

1. 串联电路：在串联电路中，电流在各个电阻之间保持不变，而电压则分担在各个电阻上。

通过实验数据的比较，我们可以发现串联电路中电压的总和等于各个电阻上的电压之和。

这符合基尔霍夫定律。

2. 并联电路：在并联电路中，电压在各个电阻之间保持不变，而电流则分担在各个电阻上。

通过实验数据的比较，我们可以发现并联电路中电流的总和等于各个电阻上的电流之和。

这同样符合基尔霍夫定律。

结论：通过本次实验，我们得出了以下结论：1. 串联电路中，电流保持不变，电压分担在各个电阻上；2. 并联电路中，电压保持不变，电流分担在各个电阻上；3. 串联电路中，电压的总和等于各个电阻上的电压之和；4. 并联电路中，电流的总和等于各个电阻上的电流之和。

实验总结：通过本次实验，我们深入了解了串联和并联电路的特点，并通过实验数据验证了基尔霍夫定律在电路中的适用性。