实践教学方法

《中级财务会计实训》教学设计方案系（部）：经济与管理系教研室：会计物流教研室日期：年月日《中级财务会计实训》教学设计方案一、中级财务会计实训的性质、目的和任务《财务会计》属于会计专业主干课程，是一门实践性、操作性较强的课程，实训是对《财务会计》课程内容的进一步完善和必要的补充。《中级财务会计实训》是为了缩短理论与实际的距离，加深对会计理论的理解，培养会计操作

实训教学方法好的是会让我们的实训教学可以得到最好效果的有效途径。好的有以下几种：一、以语言传递信息为主的教学方法(一)、讲授法，教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能知识的方法，它是使用范围较广、频率较高的教学方法。但是单纯的讲授并不能更多的引起学生的注意，而对教师的艺术表达语言、知识面等有着非常严格的要求。(二)、谈话法(问答法)是教师与学生以口头语

毕业设计题目：浅谈《计算机组装与维修》实训课程教学与实践的应用系部：专业：学号：学生姓名：指导教师：浅谈《计算机组装与维修》实训课程教学与实践的应用摘要《计算机组装与维修》实训课程具有实践性强，具有应用能力要求高，可操作性强的特点。该课程的总体教学目标为：根据社会需要和当前主流机型选购计算机设备，掌握计算机组装、磁盘管理的方法和操作系统、工具软件的安装使用，

浅谈实训课的教学方法教学方法是实现教育目的,完成教学任务的基本手段,对于教学的成败乃至学生在学校的健康成长都起着重大的作用.特别是作为实践性极强的汽修实训课，更要始终强调学生的主动地位，在实训过程中，更要讲究教学的方式和方法。教师的作用就是通过引导学生思考和让学生独立动手，来培养学生的动手能力和创新能力。两年来，我作为一个实训教师，在教务处的严格要求和指导下

实训教学方式及发展的自我思考内容摘要：通过笔者所在学校实践教学方式的探讨，对实训教学的发展提出了一些想法。使实训基地成为实践教学的主要场所，并根据学校发展实际，对基地的功能赋予新的内涵，形成新的、有特色的功能定位。关键词：实验实训实习实训基地教学方式正文突出学生实践能力的培养是中职教育最重要和最显著的特征。加强对中职教育实践教学的研究，有助于中职教育培养目标

教育实习的内容

“做、学、教”一体化实训教学模式的探索与实践引言：“做、学、教”一体化实训教学模式，充分体现中职学校实训教学的职业性、实践性和实用性。注重学生的主体地位和教师的主导地位，“做中学，做中教”是它的显著特征。目前，就读中等职业学校的学生素质较低、基础差，厌学思想严重。他们主要来自以下几类人群：一是家庭经济困难，从小没有受到过系统、规范的教育；二是从小养成不良习惯

“做、学、教”一体化实训教学模式的探索与实践引言：“做、学、教”一体化实训教学模式，充分体现中职学校实训教学的职业性、实践性和实用性。注重学生的主体地位和教师的主导地位，“做中学，做中教”是它的显著特征。目前，就读中等职业学校的学生素质较低、基础差，厌学思想严重。他们主要来自以下几类人群：一是家庭经济困难，从小没有受到过系统、规的教育；二是从小养成不良习惯；

实践教学方法

2012.No7122摘 要 目前，多数高职院校实训项目仍不能摆脱传统的以课程为中心的教学模式，实训中缺乏现代工艺流程与行业企业职业规范。基于此现状，本论文提出将“教学做”一体化教学模式与5S管理法嵌入高职实训教学中，以提升学生职业素养和职业技能。关键词 5S管理法 “教学做”一体化 实训教学 [中图分类号] [文献标识码] [文章编号]0 前言“教学做”一

《中级财务会计实训》教学设计方案系（部）：经济与管理系教研室：会计物流教研室日期：年月日《中级财务会计实训》教学设计方案一、中级财务会计实训的性质、目的和任务《财务会计》属于会计专业主干课程，是一门实践性、操作性较强的课程，实训是对《财务会计》课程内容的进一步完善和必要的补充。《中级财务会计实训》是为了缩短理论与实际的距离，加深对会计理论的理解，培养会计操作

一、实践教学内容包括实验、实习、实训、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)、学年论文等，也包括军训、创业活动以及纳入教学计划的社会调查、科技制作、学科竞赛活动等。上述内容要形成科学合理的体系，对实现人才培养目标有重要作用。实践教学是评估中的关键性指标。实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节，是理论联

实训课教学方法的实践和研究摘要：本文以plc课程的教学实践为例，介绍教授技能实训课程的基本思路与方法。从实训课教学的经验入手，对中职教育中的实训课程进行探索与思考，并叙述了提高实训课程教学效果的一些具体方法。关键字：实训方法教学实践plc课程在内容上的鲜明特点就突出技能和技巧的训练，它是将抽象复杂的理论知识直接转化为操作技能的有效活动和途径。又如何将课本的内

应用型人才培养模式下的金工实习教学改革与实践摘要：通过对应用型人才培养模式的特点以及与金工实习之间的关系的分析，结合我校办学的方针与特色，文中列出了传统金工实习教学与应用型人才培养模式所不相适应的一些现状和问题，并提出了一系列教学改革的措施与经验做法，使金工实习这个重要的实践性教学环节更能在应用型人才培养模式下发挥出其应有的作用。关键词：应用型人才金工实习实

《现代推销技术》专周实训课的教学思路与实践摘要：高等职业教育的实训课近年来越来越受到老师和学生的重视，很多课程开辟了整周的实训课程，把握如何在实训课程中培养学生独立思考、学以致用，将理论与实践相结合，为将来的工作积累经验成为高等职业院校实训课程中培养学生能力的关键点。关键词：高等职业教育专周实训课《现代推销技术》是市场营销专业的必修课程，这门课是一门理论与实

xxxx职业学院艺术设计专业实训指导书与实训方案第一部分实训指导一、实训目标：（紧紧围绕人才培养方案与课程标准的培养目标进行提炼加工，突出职业教育的职业岗位技能要求，以技能培养为中心进行实训目标表述）二、实训方法：普遍培养，重点提高。全面体现表演艺术教育因材施教的特殊性，夯实艺术教育教、学、练、演的人才培养过程。三、实训保障与要求：（根据专业特点提出要求）1

“做、学、教”一体化实训教学模式的探索与实践引言：“做、学、教”一体化实训教学模式，充分体现中职学校实训教学的职业性、实践性和实用性。注重学生的主体地位和教师的主导地位，“做中学，做中教”是它的显著特征。目前，就读中等职业学校的学生素质较低、基础差，厌学思想严重。他们主要来自以下几类人群：一是家庭经济困难，从小没有受到过系统、规范的教育；二是从小养成不良习惯

实训教学与理论教学的衔接与强化随着科学技术的飞速发展和专业学科知识更新速度的日益加快，学科之间相互交叉和渗透非常明显，从而形成知识一体化和综合化。这要求高等职业院校不断探索创造性人才的培养途径，顺应当代科技发展的趋势，积极加快教学体系和课程内容的改革，培养学生成为全面发展的适应社会发展需要的创造性人才。一、职业教育普遍存在的问题(一)传统的教学体系仍然占据主

实验、实训、实习一、实践教学内容包括实验、实习、实训、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)、学年论文等，也包括军训、创业活动以及纳入教学计划的社会调查、科技制作、学科竞赛活动等。上述内容要形成科学合理的体系，对实现人才培养目标有重要作用。实践教学是评估中的关键性指标。实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重