2019眼动研究简介-PPT精选文档

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2024-02-07
眼动研究概论

(2)动机与态度的研究在相同情境下,记录被试的眼动信息,可以探测到被试对信息的选择取向,从而研究不同个体在相同情境下的动机与态度取向。(5)消费心理学的研究利用眼动研究可以精细地研究不同产品、产品包装、产品陈列方式等引起消费者的关注程度,以及广告设计策略等。(9)病理心理学的研究不难假设,面对同样的视觉图景,具有病理心理特征的观察者,与正常状态下的观察者相比

2024-02-07
儿童阅读眼动研究统计分析

儿童阅读眼动研究统计分析阅读眼动研究文献分布时间能在一定水准上呈现阅读眼动研究的发展脉络。统计结果(表1)发现,我国“三大教育”领域阅读眼动研究文献在时间分布方面有以下特点:第一,数量少。在CNKI的“三大教育”学科领域,以“眼动”+“阅读”为主题词检索,仅获得有效文献28篇,与相同领域主题词是“阅读”的28219条文献记录相比较,其总量非常少。其中,检索结

2024-02-07
汉语阅读的眼动研究_闫国利

229230心理与行为研究第5卷子语境中的可预测性分别为: 高﹑中﹑低。阅读者 对中、高预测性的目标词的注视时间短于对低预测 性的目标词。相对于中、高预测性的目标词, 阅读 者也更

2024-02-07
中文阅读中信息提取时间眼动的研究(最终)

天津师范大学本科毕业论文(设计)题目:中文阅读中信息提取时间的眼动研究学院:教育学院学生姓名:李佳桐学号:04503029专业:应用心理学年级:2004级完成日期:2008年5月10日指导教师:闫国利中文阅读中信息提取时间的眼动研究摘要:本研究采用消失文本范式来研究中文阅读中需要多长时间提取足够信息进行正常阅读。研究共包括两个实验,实验二是在实验一的结果上进

2024-02-07
小学生快速阅读的眼动实验研究及对语文教学的启示

小学生快速阅读的眼动实验研究及对语文教学的启示

2024-02-07
眼动研究简介

眼动研究简介

2024-02-07
幼儿早期阅读的眼动研究综述

幼儿早期阅读的眼动研究综述

2024-02-07
当前阅读研究中眼动指标述评

当前阅读研究中眼动指标述评

2024-02-07
阅读理解过程的眼动研究_范琳

阅读理解过程的眼动研究_范琳

2024-02-07
汉语阅读的眼动研究

汉语阅读的眼动研究

2024-02-07