点燃学生动能，提升学生的信息技能摘要：目前，信息技术已经应用于生产生活中的各个领域，但是还有不少学生和家长坚持着功利性的升学取向开展学习，也导致小学信息技术陷入了小学教育和對学生培养的窘境。因此，点燃学生动能，激发学生最原始的信息技术学习欲望，让学生主动开展信息技术学习，是提升学生的信息技能的重要举措。关键词：动能；学生；信息技能；教学一、打破学科界限，提升

第一课《进入动画新天地》课题 1.进入动画新天地单元1学科信息技术年级五年级学习目标1.打开Flash的软件界面，学习新建文件。2.了解什么是Flash软件，熟悉软件环境。3.使用Flash软件播放影片。4.完成对Flash文件的保存和Flash软件的关闭。重点熟悉Flash软件的环境，并且能够正常新建文件，保存文件，了解动画原理，最终实现播放影片。难点深入

广东粤教版第3册上信息技术课件-1.进入动画新天地(课件)

1.进入动画新天地(课件)

第1课进入动画新天地——认识Flash软件教学板书

第1课进入动画新天地——认识Flash软件一、教学内容分析本课是第三册(上)第1课，通过导入Gif动画来认识Flash软件；通过对比“画图”软件与Flash软件的异同，实现知识迁移，从而掌握Flash软件的工作环境和界面；学会播放Flash动画的几种方式，了解动画的基本原理。提高学生学习软件的能力，学会举一反三。二、教学对象分析本册教材的教学对象是小学六年级

第1课进入动画新天地——认识Flash软件一、教学内容分析本课是第三册(上)第1课，通过导入Gif动画来认识Flash软件；通过对比“画图”软件与Flash软件的异同，实现知识迁移，从而掌握Flash软件的工作环境和界面；学会播放Flash动画的几种方式，了解动画的基本原理。提高学生学习软件的能力，学会举一反三。二、教学对象分析本册教材的教学对象是小学六年级

《动画新天地之音乐动画》教学设计一、教材分析本课采用的教材是中国地图出版社《信息技术选修2》──《多媒体技术应用》，这册书分四个单元：《认识多媒体》《图形图像处理》《音频与动画处理》和《创作多媒体作品》。其中《图形图像处理》和《音频与动画处理》是本册的重点内容，《动画新天地》便是《音频与动画处理》中的内容。这节课主要培养学生自主学习、互相协作的能力，发展学生

第一节动画新天地（一）教学时间：教学目标：1、知识与技能1）知道传统动画与计算机动画在制作上的区别2）二维动画与三维动画3）计算机动画的发展与展望2、过程与方法1）能根据表达、交流或创作的需要，选择适当的媒体和工具完成视听作品，用以呈现信息、发表观点和交流思想。2）能对动画作品及其制作过程进行评价。3）能归纳动画作品创作的基本思路。3、情感态度与价值观1）经

2016-2017学年上学期小学信息技术第三册（上）广东省小学《信息技术》第三册（上）教案目录第一课进入动画新天地—认识Flash软件 0第二课快乐绘图—绘图工具的使用 (1)第三课红绿灯前—制作逐帧动画 (2)第四课装扮我们的校园—在场景中运用图形元件 (3)第五课神奇的变化—制作形状补间动画 (4)第六课秋游去—设置动作补间动画 (5)第七课帮垃圾分类回

《动画新天地》教案一、教材分析1．模块：高中信息技术必修2 《多媒体技术应用》模块2．所用教材版本：中国地图出版社介绍学习任务时间11分钟，上机操作时间23分钟，课堂交流大约用9分钟（其中组内学生评价与交流４分钟，班级评价与交流５分钟），反馈总结2分钟二、教学设计1. 教学目标在前几节课程知识的基础上，通过学生对Flash动画整合、引导层的巧妙运用，制作出相

享受学习一、学习目标1.认识到学习是一个过程，学习中有苦也有乐，养成享受学习的好习惯。2.学会正确对待学习中的苦与乐，学会学习，掌握适合自己的学习方法。3.知道学习中有苦也有乐；知道如何学会学习。二、自主预习1.学习中有快乐，学习中也有。2．学习是多方面的，学习是一个，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。3．学会学习，需要发现并保持对学习的。4．学会学习，

第一课进入动画新天地—认识Flash软件教学内容熟悉flash软件的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。教学目标（知识性目标）熟悉flash的窗口和菜单栏。（技能性目标）会输入操作，会打开软件建立新文件、播放、保存和退出，灵活调出菜单。（情感性目标）运用flash软件可以更准确地直观地表达信息和观点的动画。教学重点和难点认识flash窗口，会建立flas

第一课进入动画新天地—认识Flash软件一、教学内容熟悉flash软件的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。二、教学目标（知识性目标）熟悉flash的窗口和菜单栏。（技能性目标）会输入操作，会打开软件建立新文件、播放、保存和退出，灵活调出菜单。（情感性目标）运用flash软件可以更准确地直观地表达信息和观点的动画。三、教学重点和难点认识flash窗口，会

第1课进入动画新天地——认识Flash软件一、教学内容分析本课是第三册(上)第1课，通过导入Gif动画来认识Flash软件；通过对比“画图”软件与Flash软件的异同，实现知识迁移，从而掌握Flash软件的工作环境和界面；学会播放Flash动画的几种方式，了解动画的基本原理。提高学生学习软件的能力，学会举一反三。二、教学对象分析本册教材的教学对象是小学六年级

④工具箱⑦工作舞台 （编辑区）导 入 的 Gif 文 件 中的图片以位图 的形式保存在库 中 ⑧属性面板三、播放影片方法一：单击“控制” 菜单中的“播放”选 项，或直接按回车键方法

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------第1课小学六年级上册信息技术第一课进入动画新天地教学设计第 1 课进入动画新天地认识 FLASH 软件一、教学对象

小学信息技术课教学教案六年级上册教师：张仁童单位：清英学校第1课进入动画新天地—认识Flash软件一、教学内容熟悉flash软件的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。二、教学目标（知识性目标）熟悉flash的窗口和菜单栏。（技能性目标）会输入操作，会打开软件建立新文件、播放、保存和退出，灵活调出菜单。（情感性目标）运用flash软件可以更准确地直观地表达

《进入神奇的新世界》教学设计方案一、教材分析《进入神奇的新世界》是《新纲要云南省实验教材》小学信息技术教材第1册第1单元第2课的内容，本节课的内容是介绍计算机的启动、关闭；鼠标的基本操作。加强学生对计算机的兴趣，能够掌握正确的开关计算机，并能正确使用鼠标操作计算机，为以后学习计算机知识打下良好的基础。二、教学对象分析该课程的教学对象是小学三年级的学生，他们的

教师备课簿学校：中心小学班级：六年级科目：信息技术x x x x学年度第一学期教学进度表年月日周次课题（内容）课时备注1 进入动画新天地——认识Flash软件 12 快乐绘画——绘画工具的使用 13 红绿灯前——制作逐帧动画 14装扮我们的校园——在场景中运用图形元件 256 神奇的变化——制作形状补间动画 17秋游去——设置动作补间动画 289 帮垃圾分类