2016-2017学年上学期小学信息技术第三册（上）广东省小学《信息技术》第三册（上）教案目录第一课进入动画新天地—认识Flash软件 0第二课快乐绘图—绘图工具的使用 (1)第三课红绿灯前—制作逐帧动画 (2)第四课装扮我们的校园—在场景中运用图形元件 (3)第五课神奇的变化—制作形状补间动画 (4)第六课秋游去—设置动作补间动画 (5)第七课帮垃圾分类回箱—制作多图层动画 (6)第八课路线图上的动画—指定轨迹运动 (8)第九课蝴蝶飞舞—运用影片剪辑元件 (9)第十课热闹的生物园—插入声音按钮与发布影片 (10)第十一课学校开放日—动画创作与合成 (11)第十二课我行我秀—主题动画制作 (12)第一课进入动画新天地—认识Flash软件一、教学内容熟悉flash软件的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。
二、教学目标（知识性目标）熟悉flash的窗口和菜单栏。
（技能性目标）会输入操作，会打开软件建立新文件、播放、保存和退出，灵活调出菜单。
（情感性目标）运用flash软件可以更准确地直观地表达信息和观点的动画。
三、教学重点和难点认识flash窗口，会建立flash文件、保存与退出。
四、教学过程1、掌握打开flash的方法，认识flash窗口。
2、认识编辑栏，会找常用工具。
3、掌握改变动画的方法，能保存和退出。
4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。
5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。
6、部分学生合作学习，及创新练习。
五、作业与课外练习尝试制作简单动画，注意flash保存和退出、播放操作方法。
教学反思：第二课快乐绘图—绘图工具的使用一、教学内容制作会用工具化简单的画。
二、教学目标（知识性目标）了解flash工具使用方法与修改方法，学会改变工具绘不同的画，知道工具简单的功用等。
（技能性目标）掌握flash工具操作的方法，逐步熟悉flash工具。
（情感性目标）用flash工具美化图及表达信息与思想意图。
三、教学重点和难点掌握“flash”功能作用，学会美化图，以及flash的基本操作等。
四、教学过程1、了解flash画图工具各个选项的作用。
2、掌握通过“flash画图与美化图”技巧，灵活应用flash 美化图。
3、了解“椭圆、箭头、颜料桶、线条”各个选项的功用。
4、掌握flash修饰美化图的方法，会运用图片库。
5、掌握flash设计图的方法，通过协作能做出理想的flash 图。
五、练习与课外作业1、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。
2、练习选择制作一幅课后图，另再完成制作气球，自己发挥制一幅图画。
教学反思：第三课红绿灯前—制作逐帧动画一、教学内容学会帧的属性、关键帧、空白关键帧简单快速的使用方法。
二、教学目标（知识性目标）学会自动填充关键帧的简单方法，学会制作逐帧动画。
（技能性目标）会创新出更多画逐帧动画的方法，掌握在帧属性的调节。
（情感性目标）会灵活应用flash各项功能，会在flash中表现出各种情感动画。
三、教学重点和难点掌握自动填充关键帧的方法，以及利用flash简单绘制动画。
四、教学过程1、学会收集相关数据信息获取数据，教师讲解并演示。
2、掌握自动填充关键帧的方法，会制作简单动画。
3、会进行简单的flash属性调节，协作学习创新方法。
4、教师演示实例，学生交流心得，教师总结并讲解疑难。
五、课外作业1、尝试课后练习操作，交流和协作学习。
2、做一个变面动画。
合作完成作业学习。
教学反思：第四课装扮我们的校园—在场景中运用图形元件一、教学内容掌握图形文件转变成元件的方法；熟悉编辑元件方法和技巧；了解图形文件与元件的区别。
二、教学目标（知识性目标）学会制作元件的方法，了解元件与库的操作，共同协作学习。
（技能性目标）在原来绘画的基础上进一步学习图形文件和元件，从而熟悉技巧。
也因此促进对flash技能技巧的熟悉，为今后发展奠定基础。
（情感性目标）学会选定flash设计图的方法与做法，从而做出最佳flash动画，为别人的生活愉快做出自己的贡献。
三、教学重点和难点跟老师学会flash元件制作方法和操作技巧，为用好flash动画制作打好基础。
四、教学过程1、教师演示flash制作动画的方法，学生边看边跟着做，同学之间讨论怎样用flash制作动画；并共同练习flash动画做法练习。
2、学生探讨flash帧的属性，教师总结并演示flash动画注意方法，学生交流练习。
3、教师讲解flash动画制作的做法，并让学生练习。
4、学生交流总结flash动画中的：帧、关键帧、空白关键帧、元件等的区别，以及交流讨论经验。
5、教师总结本节课学习内容，提出注意地方，以及提出更深发展练习和交流学习方向。
五、课外作业设计一个常见的简单动画，并进行修改库内容方法练习。
教学反思：第五课神奇的变化—制作形状补间动画一、教学内容本课学习制作形状补间动画的操作，以及管理方法，会应用元件与文字分离。
色彩文字的使用。
二、教学目标（知识性目标）学会形状补间动画、文字与元件分离、色彩文字等。
（技能性目标）掌握形状补间动画的方法技巧，以及多渠道收集素材，并能用一套自己的方法分析绘制动画。
（情感性目标）学会分析动画并把其道理用于生活，把真理与大家分享；把经验与同学们交流，共同学习、共同进步。
三、教学重点和难点掌握形状动画制作的方法，并能学会分析动画应用于生活实际中。
四、教学过程1、学生自己阅读课本，尝试操作，记录不会操作的地方和疑难。
2、教师讲解关键帧、空白关键帧、形状补间动画、文字色彩等相互操作的方法，使学生理解疑难、解决不会操作的步骤。
3、再次阅读课文，并操作色彩文字“中秋节快乐”，以及分析动画应用于实际中。
协作学习完成课文练习。
4、合作学习讨论经验，交流心得；互相学习共同进步。
5、教师总结本节课内容，指出疑难和关键学习点；开拓练习提高学习兴趣。
五、家庭作业制作中秋节应用的形状补间动画，并分析它应用于节日与学习用途中。
体现其中的乐趣。
教学反思：第六课秋游去—设置动作补间动画一、教学内容本科介绍通过导入素材到库并转为元件、渐隐效果的设置等；为今后学习应用做好准备。
二、教学目标（知识性目标）学习一般素材导入到库、转为元件和整理，并把特殊素材修改成自己用；学会分析不同的场景用不同的素材等。
（技能性目标）学会用不同的素材、不同的元件、不同的渐隐效果，注意图片的格式与使用，会在因特网上收集素材并转为元件，经常总结自己的心得。
（情感性目标）能把各种素材用褒贬眼光分析与使用，知道不同的地方为什么用不同的图片素材，知道因事和环境使用素材等。
三、教学重点和难点认识常见多媒体素材，会在因特网上采集材料；会用辅助工具收集素材，以及导入库和转为元件。
四、教学过程1、认识常见的多媒体素材，教师播放一些素材给学生看，交流哪里见过这些素材和其他素材。
2、教师演示在因特网上收集素材导入库并转为元件，学生练习知道操作与方法，互相交流。
3、教师转播个别同学在学习导入库并转为元件的做法过程，练习巩固知识，资源共享交流，互相学习共同进步。
4、会把素材导进flash库里使用，交流成功心得，共同集中疑问请教别人或共同解决、请教老师等。
5、勤奋练习，做到熟能生巧。
五、作业练习收集2008奥运出名场地、精彩节目等图片，并能分类导入库转为元件做成简单动画卡片。
教学反思：第七课帮垃圾分类回箱—制作多图层动画一、教学内容掌握新建图层的方法，能根据需要进行图层的重命名、锁定等操作，知道一般的操作，能独立自我发展。
二、教学目标（知识性目标）学会新建图层和进行图层的重命名、锁定等，幷知道怎样用。
（技能性目标）学会根据需要新建图层、命名、锁定等做好动画，并应用于实践学习和生活中。
（情感性目标）学会欣赏多图层flash动画，并能在实践中鉴别应用，会分析褒贬应用于实际生活中。
三、教学重点难点教学重点：掌握新建图层和多图层动画，会分析操作。
教学难点：学会多个图层的动画效果，并能分出褒贬应用操作等。
四、教学过程1、学会在flash中新建图层的方法；注意便捷操作和保存以便下次修改做好准备。
2、认识几种flash播放器，并学会多图层flash动画操作，并能注意其主要功能与一般的操作使用。
3、学会运用各种播放器播放flash文件，学会欣赏和区别褒贬。
4、学会裁剪声音文件和视频文件并应用到flash动画中，注意剪切方法和关键特点。
5、教师示范实例，边操作，边讲解；并提出关键和注意的地方。
6、学生操作练习，边操作，边问不懂的地方；争取自己完成一次：导入---操作制动画---分析修改---到处使用的全过程。
7、互相交流经验，互相交流学习方法等；教师巡视纠正。
五、作业练习回家练习一下制作flash动画卡片——北京欢迎你；学习安装播放器，熟悉播放器功能。
教学反思：第八课路线图上的动画—指定轨迹运动一、教学内容认识创建引导层的方法，掌握引导线的绘制方法，学会引导线起点和终点等内容。
二、教学目标（知识性目标）1、认识创建引导线方法。
2、学会设计引导线的起点和终点。
3、学会flash动画设置停止命令，播放完后自动停止。
（技能性目标）1、学会分析与设计引导线。
2、学会分析和处理引导线起点和终点，欣赏flash动画的完美性。
（情感性目标）1、注意设计引导线的效果，与选材应用的结合。
2、注意根据实际设计和个人、集体等要求不同，及欣赏不同，进行不同的实际制作flash作品。
3、作品情感和欣赏交流，互相评价；促进学习制作更好作品。
三、教学重点和难点认识flash引导线的功能应用，引导线应用到设计和图片加工。
四、教学过程1、认识flash引导线的制作方法，以及它的功能简单应用。
2、学会设计flash动画的结构框架，设置背景；设计与欣赏相结合。
3、学会插入引导线引导动画，并能进行图片优化处理。
4、能用引导线引导flash动画中的物体移动路径，调整引导线的起点和终点等。
5、互相交流学习，共同进步，一帮一，力争完成作品。
6、互相评价作品活动，教师指导更进一步的学习。
五、课外作业自己设计完成一幅：小鸟扑食等简单flash动画作品。
教学反思：第九课蝴蝶飞舞—运用影片剪辑元件一、教学内容先欣赏示例动画，学习创建影片剪辑元件的一般方法；特殊工具的应用：学习创建多种flash动画效果。
二、教学目标（知识性目标）1、认识各种创建影片剪辑元件等。
2、会创建多种动画效果的影片剪辑元件的方法。
（技能性目标）学会设置用“影片剪辑元件”做布局，会调节图片的大小，并能在图片下注字等。
（情感性目标）会知道欣赏“影片剪辑元件”做布局，知道怎样做出众人喜欢flash动画，相互讨论协调布局、做法中欣赏美。
三、教学重点和难点学习布局和在操作中使用“影片剪辑元件”的欣赏美，创建多种flash动画效果的“影片剪辑元件”的操作方法。
