幼儿园大班语言教案：看图讲述《小熊过桥》【活动目标】1.幼儿体会小熊过桥时害怕、紧张的心情，体验小熊过桥以后的胜利心情，培养自信、勇敢、不怕困难的精神。2.幼儿充分发挥想象力、语言表达水平，并用语言、表情或动作表现故事内容。3.幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上，看图讲述故事。【活动准备】自制小竹桥、《小熊过桥》课件、图谱、录音机。【活动重点】

幼儿教育：________ 大班语言教案：看图讲述《小熊过桥》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班语言教案：看图讲述《小熊过桥》【活动目标】1.幼儿体会小熊过桥时害怕、紧张的心情，体验小熊过桥以后的胜利心情，培养自信、勇敢、不怕困难

最新大班语言：小熊过桥 PPT

大班语言儿歌《小熊过桥》ppt课件

大班语言《小熊过桥》执教老师：杨幼何炳倩活动目标：1、理解故事内容，初步了解儿歌。2、让幼儿感受小熊过桥的心情，懂得要勇敢、自信地克服困难。活动准备：经验准备：幼儿走过独木桥的经验。物质准备：PPT《小熊过桥》。活动过程;1、谈话，引起幼儿兴趣。教师：你们走过独木桥吗？在走得时候有什么感觉？（幼儿自由发言，教师总结并交代儿歌的名字）2、出示PPT图片，讲述故

大班语言教案：小熊过桥大班语言活动小熊过桥教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察图片，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗读诗歌。知道遇到困难要勇敢地面对，并想办法解决。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言小熊过桥教案吧。活动目标:1.通过观察图片，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗读诗歌。2.知道遇到困难要勇敢地面对

大班语言《小熊过桥》活动目标：1.理解儿歌内容，体会小熊过桥时从担心，害怕到胜利，自豪的心情。2.学会朗诵诗歌，知道要有困难要勇敢面对，有自信，勇敢不怕困难的精神。活动准备：教师教学资源《小熊过桥》课件，音频，图片。活动过程：1.儿歌导入；“你看山坡那边开来小火车，来到山坡前它停下了脚步，山坡太高糟糕糟糕......”2.根据图片引导幼儿观察并理解故事内容。

《小熊过桥》幼儿园大班语言教案设计意图在一次体育游戏中练习走木梯，部分幼儿胆小不敢大胆迈步前行，尤其有少数女孩没有人扶住更不敢迈步。根据幼在体育活动中，尤其是在有一定挑战性的器械运动中显示出胆小、害怕的心理，我选择了儿歌《小熊过桥》，通过小熊过桥前后的心情变化塑造了一只勇敢的形象。旨在让幼儿通过理解儿歌内容的基础上，学习有表情地朗诵儿歌，从而体会小熊过桥的心

大班语言：小熊过桥活动目标:1.通过观察图片，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗读诗歌。2.知道遇到困难要勇敢地面对，并想办法解决。活动准备:PPT课件：小熊过桥活动过程:一、导入交流：小朋友你们见过桥吗？是一座什么样的桥？（幼儿讨论，发言）二、展开课件演示1.了解小竹桥的特点（1）小朋友看看这是一座什么样的桥？（2）你们知道走在小竹桥上会有一种什么感觉

尊敬的评委老师：你们好！我是考生，今天我说课的内容是大班语言活动《小熊过桥》。接下来我将从教材分析、教学U标、教学方法、教学过程、以及教学特色五个方面阐述我对本次活动的认识和理解。（-）说教材分析《小熊过桥》这首诗歌出自省编教材大班下册主题二《我就是我》次主题三《勇敢的我》，对幼儿进行自信、勇敢、不怕困难的精神教育，为次主题U标“勇敢的我”服务的一个重要的语

大班语课程计划：小熊过桥活动目标:1.通过观察图片观察过桥过桥的情绪变化,学会用表达来阅读诗歌.2.知道你必须面对困难并找到解决方案.活动准备: ppt课件：熊过桥活动过程:首先,进口与交流：你见过带孩子的桥吗？它是什么样的桥梁？（孩子们讨论,说话）第二,扩大课件演示1.了解小竹大桥的特点（1）这样的桥梁是什么样的？（小竹桥）（2）你知道走在小竹桥上的感觉吗

大班语言：小熊过桥一、课程来源：人一生会遇到很多困难，遇到困难时候的心态和处理的能力对于一个人的成长是否顺畅很关键。从小关注孩子这种能力的培养，是非常重要的。幼儿在生活中，就经常会遇到困难。例如：小朋友们过独木桥时，有的孩子会害怕，也有的孩子因为没有掌握行走的技巧而停滞不前。后边就会有孩子催促，也有的孩子会说加油，甚至去扶他一把。这是个很好的教育契机，作为教

幼儿园大班语言教案：儿歌《小熊过桥》活动目标：1、理解儿歌内容，学习有感情的朗读。2、让幼儿感受小熊过桥的心情，懂得要勇敢、自信地克服困难。3、知道在别人遇到困难时应该鼓励帮助，而不讥笑。活动准备：经验准备：幼儿走过独木桥的经验。物质准备：课件《小熊过桥》、小熊一个。活动过程;1、谈话，引起幼儿兴趣。教师：你们走过独木桥吗？再走得时候有什么感觉？（幼儿自由发

幼儿园大班主题《小熊过桥》教案模板范文活动设计背景大班幼儿具备了一定的语言表达能力，能明确表达自己的意思，不会跑题，有一定的扩散性思维能力，能运用已有经验猜测，叙述创编的能力，根据这一特点设计了本次活动。活动目标1、能用普通话独立清晰的朗诵儿歌。理解儿歌的内容和意义。2、能分析模仿各种动物讲话时的语气。3、理解儿歌主题，知道遇到问题要勇敢面对，遇到困难要勇敢

教学资料参考范本幼儿园大班语言《小熊过桥》(三篇)目录：幼儿园大班语言《小熊过桥》一幼儿园大班语言《小猴卖圈》二幼儿园大班语言《小白兔采蘑菇》三幼儿园大班语言《小熊过桥》一教材解析：《小熊过桥》是一首幼儿非常喜欢的儿歌，儿歌讲述的是一只小熊刚开始害怕过桥，在小鲤鱼的热情鼓励下，最终大胆过桥的经过。儿歌内容生动，情节有趣，读起来朗朗上口，是一篇优秀的幼儿文学作

三、欣赏诗歌教师：老师把这个故事编成了一首好听的诗歌让我们一起来听一下，《小熊过桥》小竹桥，摇啊摇，有只小熊来过桥。站不稳，立不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈，快来啊，快把小熊抱过桥。”河里鲤鱼跳出来，对着小熊高声叫“小熊，小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧。一二三，向前跑。”小熊过桥回头笑，鲤鱼乐的尾巴摇。教师：刚刚诗歌里小熊为

大班语言活动小熊过桥歙县行知小学章慧娟活动目标：1、幼儿在欣赏和朗诵诗歌的过程中，体验小熊的情感变化过程。2、幼儿能体验小熊过桥以心情，要勇敢、不怕困难的精神，当身边的人有困难应该及时给予鼓励帮助。3、幼儿能理解诗歌的内容并能大胆的进行表演。活动准备：背景图一张、小熊、乌鸦、鲤鱼图片若干PPT活动过程：1、出示歌曲《小竹桥》（1）师：现在我们一起来欣赏一首好

幼儿园大班语言儿歌小熊过桥》ppt

大班语言活动——儿歌“小熊过桥”大班语言活动：儿歌“小熊过桥”活动目标：1、引导幼儿在图谱的指引下有表情学念儿歌，培养幼儿完整讲述与大胆勇敢的精神。2、会流利地朗诵儿歌，在教师指导下按语词节奏和固定节拍表现儿歌的节律，感受儿歌的节律美、音韵美。3、在节律游戏中培养幼儿的协作精神和团队意识。活动准备：1、FLASH动画；2、节奏图谱；活动过程：一、引出：师：今

大班语言《小熊过桥》教材解析：《小熊过桥》是一首幼儿非常喜欢的儿歌，儿歌讲述的是一只小熊刚开始害怕过桥，在小鲤鱼的热情鼓励下，最终大胆过桥的经过。儿歌内容生动，情节有趣，读起来朗朗上口，是一篇优秀的幼儿文学作品。设计意图：学习儿歌是幼儿喜爱的活动之一，但传统的语言教学形式限制了幼儿在学习过程中的自由发挥和创造想象。《纲要》（试行）中提出“幼儿园教育活动的组织