word整理版学习参考资料牛顿运动定律应用（二）专题复习：整体法和隔离法解决连接体问题导学案要点一整体法1.光滑水平面上,放一倾角为θ的光滑斜木块,质量为m 的光滑物体放在斜面上,如图所示, 现对斜面施加力F.(1)若使M静止不动,F应为多大?(2)若使M与m保持相对静止,F应为多大? 答案：(1)21mgsin 2θ (2)(M+m)gtanθ要点二隔离法

A 级 基础巩固题1．如右图所示，长木板静止在光滑的水平地面上，一木块以速度v 滑上木板，已知木板质量是M ，木块质量是m ，二者之间的动摩擦因数为μ，那么，木块在木板上滑行时( )A ．木板的加速度大小为μmg /MB ．木块的加速度大小为μgC ．木板做匀加速直线运动D ．木块做匀减速直线运动答案：ABCD解析：木块所受的合力是摩擦力μmg ，所以木块的

整体法与隔离法的应用(详解)

高中物理整体法和隔离法在平衡问题中的应用在处理静力学问题时，首先就是研究对象的选取。选取研究对象的基本方法有两种：一是整体法，即以两个或两个以上的物体组成的系统为研究对象进行分析。它适用于处理不需要或不涉及整体内各物体间的相互作用的情况。二是隔离法，即把研究对象从整体中隔离出来进行分析。它适用于求解整体内物体间的相互作用的问题。在有些较复杂的物理问题中整体法

选用整体法，由平衡条件得F ＋2N=2G①再隔离任一球，由平衡条件得FTsin(θ/2)=μN ②对O点 2·Tcos(θ/2)=F ③①②③联立解之mgtanθ= f /N A=

T： 对B, 由平衡条件得: T m2 g ①mg对A, 由牛顿第二定律得: T m1a ②T由 ① ②得: a m2 g.m1F再取整体研究, 由牛顿第二定律:F(m1m2

整体法与隔离法应用练习题1、 如图所示，质量为2m 的物块A 与水平地面的摩擦可忽略不计，质量为m 的物块B 与地面的摩擦系数为μ．在已知水平推力F 的作用下，A 、B 作加速运动.A 对B 的作用力为____．答案：32mg F μ+2、如图所示，在光滑水平面上放着两个物体，质量m 2=2m 1，相互接触面是光滑的，与水平面的夹有为α。用水平力F 推m 1

整体法与隔离法综合应用一、选取原则1、求内力——隔离法求外力——整体法先整体后隔离2、两个或者两个以上的物体先隔离受力少的物体当两个物体受力一样多的时候先隔离已知力多的物体静止二、a=0匀速1、a=0 ，静止例1：用与水平面夹角相等的两个同等大小的力F拉两个小球，求静止后的状态是哪种。A. B. C. D.例2：上面的物体受到几个力，下面的物体受到几个力，如

A 级 基础巩固题1．如右图所示，长木板静止在光滑的水平地面上，一木块以速度v 滑上木板，已知木板质量是M ，木块质量是m ，二者之间的动摩擦因数为μ，那么，木块在木板上滑行时( )A ．木板的加速度大小为μmg /MB ．木块的加速度大小为μgC ．木板做匀加速直线运动D ．木块做匀减速直线运动 答案：ABCD解析：木块所受的合力是摩擦力μmg ，所以木块

整体法与隔离法的综合应用在研究静力学问题或力和运动的关系问题时，常会涉及相互关联的物体间的相互作用问题，即“连接体问题”。连接体问题一般是指由两个或两个以上物体所构成的有某种关联的系统。研究此系统的受力或运动时，求解问题的关键是研究对象的选取和转换。一般若讨论的问题不涉及系统内部的作用力时，可以以整个系统为研究对象列方程求解–––“整体法”；若涉及系统中各物

由①、②两式得 T m1F2 m2 F1 m1 m2总结：1.若m1=m2，则拉力T=( F1+F2)/2 2. 若F1=F2，则拉力T=F1=F2 3.若F1、F2方向相

隔离法与整体法及其应用1．隔离法的含义及其应用把所研究的事物从整体或系统中隔离出来进行研究，最终得出结论的方法称为隔离法。应用隔离法能排除与事物无关的因素，使该事物的主要特征明确地显示出来，从而进行有效处理，使一些无法用整体来解决的问题得到满意的结论。 任何事物总是由各个部分组成的，事物的整体和局部之间既有联系又有区别。在处理具体的物理问题时，可以根据不同的

整体法和隔离法一、静力学中的整体与隔离通常在分析外力对系统的作用时，用整体法；在分析系统内各物体（各部分）间相互作用时，用隔离法．解题中应遵循“先整体、后隔离”的原则。【例1】 在粗糙水平面上有一个三角形木块a ，在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个木块b 和c ，如图所示，已知m1＞m2，三木块均处于静止，则粗糙地面对于三角形木块（ ）A ．

高一物理必修一专题整体法和隔离法的应用 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIANA级基础巩固题1．如右图所示，长木板静止在光滑的水平地面上，一木块以速度v滑上木板，已知木板质量是M，木块质量是m，二者之间的动摩擦因数为μ，那么，木块在木板上滑行时() A．木板的加速度大小为μmg/MB．木块的加速度大小为μgC．木板做匀加

“整体法和隔离法在力学分析中的应用”导学案对物体进行受力分析，首先要选择研究对象，当需要解决的问题涉及多个物体时，选取研究对象的不同，会直接影响解决问题的难易程度。在选取研究对象时，既可以单独将某个物体从周围物体中隔离出来进行分析，也可以将几个物体视为一个整体进行分析。整体法：把 作为研究对象进行受力分析，只分析 力（外力），不考虑 力（内力）。隔离法：把要

由牛顿第二定律知，板的加速度a＝2Fm＝32gsinα. 答案：C3．如右图所示，A、B两个物体靠在一起，放在光滑 的水平面上，质量分别为MA＝3 kg，MB＝6 kg.今用水平

A3、如图所示，一细线的一端固定于 倾角为45的光滑楔型滑块A的项端P处， 细线的另一端拴一质量为m的小球，当滑 块以a=2g的加速度向左运动时，线中拉 力T等于多少？PaA454

整体法与隔离法综合应用一、选取原则1、 求内力——隔离法求外力——整体法先整体后隔离2、两个或者两个以上的物体 先隔离受力少的物体当两个物体受力一样多的时候先隔离已知力多的物体静止二、a=0匀速1、a=0 ，静止例1：用与水平面夹角相等的两个同等大小的力F 拉两个小球，求静止后的状态是哪种。A. B. C. D.上面的物体受到几个力，下面的物体受到几个力，如

整体法与隔离法的应用整体法和隔离法在力的平衡问题和牛顿运动定律中的连接体问题中经常遇到这样的题目。 方法剖析：整体法：解题一般比较简单，但整体法整体法不能求内力。隔离法：对系统内的物体受力分析时，一般先从受力简单的物体入手，采用隔离法进行分析， 注意事项：整体法的适用条件系统内各个物体的运动状态必须相同，两种方法实际问题常常需要整体法与实际应用隔离法交叉运用

答案：C 解析：对人受力分析：人受到地面给人的弹力和重力，因为 弹力大于重力所以人跳起。如图甲所示，在台秤上放半杯水，台秤示数为G′＝50N，另用挂在支架上 的弹簧秤悬挂一边长a＝