《第19课北魏政治和北方民族大交融》教案【教学目标】1.知识与技能掌握淝水之战的基本史实；熟记北魏孝文帝改革的基本史实。2.过程与方法通过学习和思考本课所叙述的民族大融合进程，培养全面、系统地思考问题的初步能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。3.情感态度和价值观通过本课的学习，培养在民族问题上的正确观念，认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重

公开课教案学科：历史班级： 115 课题：北魏政治和北方民族大交融时间： 12月27日第6节授课教师：郑齐平公开课范围：北魏政治到民族交融衡安学校初中部教科处第19课北魏政治和北方民族大交融【教学目标】1.了解淝水之战和北方地区民族交融的基本史实，概述北魏孝文帝促进民族交融的措施。2.通过学生阅读理解教材，概括归纳孝文帝的主要改革措施，初步培养学生分析归纳概

第19课 北魏政治和北方民族大交融 课件

新人教部编版七年级历史上册《第19课北魏政治和北方民族大交融》ppt教学课件

第 19 课 北魏政治和北方民族大交融1.4 世纪时 , 发生在东晋与前秦之间的著名战役是 ( )A.长平之战 B . 官渡之战2. 魏晋南北朝时期建立北魏的少数民族是 ( )A. 匈奴族B.鲜卑族C.氐族D. 羌族, 通过推行汉化政策 , 促进了我国北方民族交融的是 ( A.管仲改革 B. 商鞅变法4. 右图是嘉峪关出土的魏晋墓砖画 A. 北方民族交融B.

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《第19课北魏政治和北方民族大交融》练习1．通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们获得了很多知识。下列表述不正确的是A．它们都是以少胜多的著名战例B．战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态C．这两次战役间隔了一个多世纪D．告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败2．关于淝水之战的表述错误的是（）A．淝水之战发生在4世纪后期B．在大臣和军民的支持下，苻坚率军攻晋C．交战

第19课北魏政治和北方民族大交融【教学目标】通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。【教学重点】1．北魏孝文帝改革的措施。2．北方地区的民族交融。【教学难点】1．北魏孝文帝改革的措施。2．北方地区的民族交融的影响。【教学过程】导入新课“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些成语，其典故都与淝水之战有关，在这一战役中，

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第19课北魏政治和北方民族大交融(1课时)【学习目标】1．通过对本课的学习使学生掌握北魏孝文帝改革的原因、内容及作用，提高学生综合分析历史问题的能力。2．层层设问激活学生的好奇心和求知欲，通过合作学习、发现学习、探究式学习等方法突破重难点。3．北魏孝文帝改革推动了北方民族大融合，是符合时代发展潮流的，从而初步树立维护民族团结和祖国统一的价值观。【学习重点】北

第19课北魏政治和北方民族大交融一教学目标1．掌握淝水之战，北魏孝文帝改革的原因、内容及作用；了解北方地区的民族交融。2．通过解析一系列材料，分析北魏孝文帝改革的影响。3．北魏孝文帝改革推动了北方民族大融合，是符合时代发展潮流的，从而初步树立维护民族团结和祖国统一的价值观。二教学重点重点：北魏考文帝的改革措施。难点：正确认识民族大融合的含义。三教学过程（一）

《北魏政治和北方民族大融合》教材分析魏晋南北朝时期是我国民族交融时期。西晋末年，战乱频繁，中原人口剧减少数民族加快了内迁速度。北方少数民族政权在彼此征战中，原有民族格局被打乱，民族间差异逐渐缩小。较晚内迁的鲜卑族，以国家政权力量推行汉化，大大促进北方地区的民族交融。各民族间相互学习，取长补短，形成了民族交融的高潮，促进了中华文化的发展，也使统一的多民族国家进

第19课 北魏政治和北方民族大交融

第19课北魏政治和北方民族大交融【教学目标】1．通过对本课的学习使学生掌握北魏孝文帝改革的原因、内容及作用，提高学生综合分析历史问题的能力。2．层层设问激活学生的好奇心和求知欲，通过合作学习、发现学习、探究式学习等方法突破重难点。3．北魏孝文帝改革推动了北方民族大融合，是符合时代发展潮流的，从而初步树立维护民族团结和祖国统一的价值观。【教学重点】北魏考文帝的

一、淝水之战1.强大后的前秦，疆域东濒大海，南抵汉水，西至鬼兹，北达沙漠，与南方的东晋形成对峙的局面。2.283年，苻坚不顾上下反对，企图南下灭亡东晋，统一中国。最终，东晋胜利，打败前秦。3.淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。淝水之战以后，很快土崩瓦解，再度陷入分裂和混战的状态。二、北魏孝文帝改革1. 4 世纪后期，游牧民族在阴山地区的鲜卑族部迅速

第课北魏政治和北方民族大交融知识点一淝水之战1．前秦的疆域：东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠，与南方的________形成对峙的局面。2．淝水之战：383年，苻坚企图灭亡东晋，统一中国。东晋在淝水与秦军前锋隔岸对峙，东晋军队大败________。淝水之战是中国古代又一次____________的著名战役。淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入__

第19课北魏政治和北方民族大融合【课标要求】通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。【学习目标】1.掌握淝水之战的基本史实。2.熟记北魏孝文帝改革的基本史实。3.通过学习和思考本课所叙述的民族大融合进程，培养全面、系统地思考问题的初步能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。4.通过本课的学习，培养在民族问题上的正确观念，认识到民族

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第19课北魏政治和北方民族大交融

第19课北魏政治和北方民族大交融1.4世纪时,发生在东晋与前秦之间的著名战役是( )A.长平之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战2.魏晋南北朝时期建立北魏的少数民族是( )A.匈奴族B.鲜卑族C.氐族D.羌族3.下列改革或变法中,通过推行汉化政策,促进了我国北方民族交融的是( )A.管仲改革B.商鞅变法C.吴起变法D.北魏孝文帝改革4.右图是嘉峪关出土的