第19课北魏政治和北方民族大交融练习题及答案

2019-2020学年度历史第一册第19课北魏政治和北方民族大交融人教部编版课后辅导练习六第1题【单选题】为北方经济恢复和发展做出突出贡献的人物是( )①曹操②刘备③孙权④北魏孝文帝A、①④B、①②C、①③④D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】经过近3年的策划、筹备、创作，新编历史剧《北魏孝文帝》于2016年6月1日、2日晚在洛阳歌剧院试演，再现北魏孝文帝风采。

下列在历史剧中不可能出现的是( )①独尊儒术②开发江南③迁都洛阳④实行汉化A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物和历史事件搭配正确的是( )A、北魏孝文帝——把都城从平城迁到洛阳B、成吉思汗——建立元朝C、汉武帝——修筑长城D、耶律阿保机——建立西夏【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国老百姓的主食一般呈现“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是( )A、南方人口增多B、南方商品经济的发展C、面食的营养价值更高D、北方人口南迁和民族融合的影响【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面两幅图所表达的历史信息，与哪一事件相关联( )图一北朝汉人胡食画图二鲜卑人乐舞A、齐国管仲改革B、秦国商鞅变法C、汉代丝绸之路D、北魏孝文帝改革【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列古代战役中，属于以少胜多的战役有( )①牧野之战②长平之战③巨鹿之战④官渡之战⑤赤壁之战⑥淝水之战A、①②③④B、②③④⑤C、③④⑤⑥D、①③④⑥【答案】：【解析】：第7题【材料分析题】中国是一个民族众多的国家，民族交融是中国历史发展的主流。

阅读材料，回答下列问题。

材料一：在西北面，击退了游牧民族；为防止他们卷土重来，还修筑世界著名的长城。

——斯托夫里阿诺斯《全球通史》材料二：三国两晋南北朝时西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量的南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。

19 北魏政治和北方民族大交融基础知识梳理一、淝水之战相关成语典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起二、北魏孝文帝改革1.（了解）北魏建国：386年，拓跋珪建立北魏，定都平城2.北魏统一：公元439年，北魏统一北方，结束十六国以来分裂割据的局面。

北朝开始，经历北魏、东魏、西魏、北齐、北周五个政权。

439-581年3.北魏孝文帝改革（拓跋宏、元宏）——顺应历史潮流的改革，是成功的（1）494年从平城迁都洛阳（2）汉化措施：①说汉语：禁用鲜卑语，统一说汉语②穿汉服③改汉姓④通汉婚⑤学汉礼（3）意义：促进了民族交融，增强了北魏的实力。

如何评价孝文帝？是一位杰出的少数民族政治家，改革家，顺应了历史潮流，推动了社会进步，民族融合，三、民族融合的表现经济、习俗：内迁少数民族学习汉族农业技术，从事农业生产；汉族人民接受胡人的食物（胡饼）、服装（裤褶服）、用具（胡床、椅子、方凳）政治：十六国统治者实行君主专制制度文化：汉语成为北方通用语言；少数民族乐器、舞蹈传入中原民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族隔阂和偏见逐渐减少影响：进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定了基础。

基础测试一、单选题1.“将都城有平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语、穿汉服、与汉通婚。

”材料中的措施促进了（）A. 民族融合B. 江南地区的开发C. 北魏政权的建立D. 民族政权并立局面的形成2.淝水之战的战争双方是（）A. 西晋前秦B. 东晋北魏C. 西晋北魏D. 东晋前秦3.下列诗句能反映民族交融的是（）A. “城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”B. “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”C. “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”D. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”4.战国历史的特点一是“乱”二是“变”以下各项中，不属于战国历史的是（）A. 商鞅变法B. 长平之战C. 楚王问鼎D. 合纵连横5.“……鲜卑族贵族集中在平城，保守势力顽固，推行汉化政策阻力大，于是孝文帝把都城迁到洛阳。

《第19课北魏政治和北方民族大交融》练习1．通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们获得了很多知识。

下列表述不正确的是A．它们都是以少胜多的著名战例B．战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态C．这两次战役间隔了一个多世纪D．告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败2．关于淝水之战的表述错误的是（）A．淝水之战发生在4世纪后期B．在大臣和军民的支持下，苻坚率军攻晋C．交战的双方是前秦和东晋D．淝水之战是以少胜多的著名战例3．下列人物中，与淝水之战有关的是A．曹操B．袁绍C．符坚D．周瑜4．成语“草木皆兵”、“风声鹤唳”与中国历史上的哪次战争有关?A．巨鹿之战B．淝水之战C．赤壁之战 D．官渡之战5．“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”，这道诏书是哪位统治者颁发：A．秦始皇B．汉武帝C．曹操D．北魏孝文帝6．下列关于北魏孝文帝改革的叙述正确的是①改革的根本目的是为了维护北魏政权②学习汉族先进的经济文化政策是改革的核心内容③改革加速了黄河流域的民族大融合的过程④为北魏统一全国奠定了基础⑤494年，孝文帝把都城从平城迁至咸阳A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③⑤7．尊老爱幼、崇尚忠孝是中华民族的传统美德。

下列把“以孝治国，提倡尊老、养老”作为重要改革措施的少数民族首领是A.呼韩邪单于B．北魏孝文帝C．辽太祖阿保机D．金太祖阿骨打8．史料解读是历史学习的基本要求。

《资治通鉴》记载：“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。

……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。

”该史料反映了北魏孝文帝改革的哪项措施A．迁都洛阳B．改用汉姓C．该穿汉服D．学说汉语9．“……国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难……”为此，孝文帝把都城迁到了A.平城B.洛阳C.长安D.建康10．扫一扫某历史词条二维码，结果出现“迁都洛阳、汉化政策、民族融合”等内容。

2019-2020人教部编版七年级上册历史第19课北魏政治和北方民族大交融同步练习及答案第19课北魏政治和北方民族大交融一、选择题1.发生于4世纪后期，为江南经济发展提供了有利条件的以少胜多的著名战例是( D )A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战2. 魏晋南北朝时期建立北魏的少数民族是( B )A.匈奴族B.鲜卑族C.氐族D.羌族3. 4世纪时,发生在东晋与前秦之间的著名战役是( D )A.长平之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战4．在中国历史上，北魏是一个对中华民族的发展有重要意义的朝代。

这个王朝是由下列哪个少数民族建立的？( B )A．氐族B．鲜卑族C．契丹族D．匈奴族5．“因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连……改革鲜卑的习俗……是急需解决的一个重要问题。

”为此，孝文帝决定( B )A．地方建立县制B．实施汉化政策C．创立科举制度D．册封鲜卑贵族6．北方民族大融合时期，民族融合在社会生活方面成果突出，下列成果中属于魏晋时期民族融合成果的是( C )①胡乐、胡舞受到汉族人民喜爱②民族关系趋于缓和③“胡”“汉”思想感情难以沟通④汉语成为北方的通用语言A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④7.成语典故“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”与下列哪次战役有关( D )A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战8．下边是小明同学整理的某一皇帝改革措施要点。

这些政策产生的主要影响是( C )A．推动统一多民族国家建立B．加快了江南地区经济开发C．促进了北方民族大交融D．形成了三国鼎立的局面9. 南北朝时期,北方地区民族的交往、交流与交融,为社会发展带来深远的影响。

下列不属于其影响的是( D )A.为中华民族的发展注入了新的动力B.进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化C.为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础D.汉族学习和接受内迁各族的食物、服饰、用具等,融入汉族的生活中10.南北朝时期，有人出使北方归来，感慨不已：“我原本以为北方尽是夷狄之类，没想到竟然礼仪兴盛，经济繁荣，衣冠士族，尽在洛阳。

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第19课北魏政治和北方民族大交融【基础巩固】1．图示法是梳理知识线索的重要方法。

下面图示中序号与政权对应正确的是（）A．东晋、西晋、北朝、南朝B．东晋、西晋、南朝、北朝C．西晋、东晋、南朝、北朝 D．西晋、东晋、北朝、南朝【答案】D【详解】根据所学知识可知，①266年，司马炎取代魏国，建立西晋；280年西晋灭吴，完成国家统一；②317年东晋建立。

北方是十六国的分裂局面。

③420年，大将刘裕自立为帝，国号为宋，结束了东晋的统治，此后，南方经历了四个王朝，总称南朝。

④439年北魏统一黄河流域，后来北魏分裂，北方先后出现四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝，589年隋朝灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。

所以，①-④分别应该填写的是西晋东晋北朝南朝，D项正确；ABC三项中朝代对应不正确，排除。

故选D项。

2．马克思指出：“野蛮的征服者总是被那些所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律”。

下列印证这一说法的是（）A．北魏孝文帝改革 B．江南地区的开发C．蒙古军灭亡夏、金和南宋 D．郑和下西洋【答案】A【详解】依据本题材料“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服”可知，落后的征服者最终会积极主动的学习被征服民族先进的文明成果。

北魏建立后，定都平城。

那里气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。

平城的位置偏北，不利于北魏对中原地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化。

北魏孝文帝在位期间，把都城从大同迁移到洛阳，有利于向汉族人学习，所以A项符合题意。

由此分析BCD三项均与题干材料无关，不符合题意，排除，故选A。

3．东晋在哪一事件后，解除了来自北方的威胁，相对稳定了局势，使社会经济得以发展（）A．牧野之战B．淝水之战C．官渡之战 D．巨鹿之战【答案】B【详解】根据课本所学，淝水之战后，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态。

第19课北魏政治和北方民族大交融图表题专项练习1 .历史图片的解读是学习历史的一个重要能力，下列图片反映的历史现象是A．民族交往B．中外交往C．国家统一D．经济发展【答案】A【解析】【详解】依据图中胡人的服饰汉化以及汉人的饮食胡化，说明图片反映的主题是民族之间的交往，故A符合题意；材料中体现的是民族交往，不是中外交往，排除B；图片也不是反映的国家统一，排除C；经济发展不符合材料民族交融的信息，排除D。

故选A。

2 .如图展示的是我国古代某一时期的朝代更替，下列关于这一时期历史发展的基本特征描述正确的是A．统一多民族国家的建立与巩固B．政权分立与民族交融C．繁荣开放与科技进步D．统一多民族国家的巩固与发展【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，图片所展示的是我国古代魏晋南北朝时期，这一时期一方面国家长期处于分裂割据状态，政权分立，另一方面少数民族内迁，北方人口大量南迁，促进了民族融合，如北魏孝文帝改革实行汉化政策，促进北方民族大融合，B正确；统一多民族国家的建立与巩固是在秦汉时期，繁荣开放与科技进步是在隋唐时期，统一多民族国家的巩固与发展是在明清时期，ACD排除。

故选B。

3 .下图是某同整理的学考笔记，它相关的事件最有可能是A．经济重心南移B．王星改革C．八王之乱D．孝文帝改革【答案】D【解析】【分析】【详解】依据题干“迁都洛阳……改用汉姓；”结合所学知识，北魏孝文帝即位后，推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。

北魏孝文帝改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。

D符合题意；经济重心南移，指南方经济的发展逐渐赶上和超过北方。

A不符合题意；王星改革说法不正确，B不符合题意；八王之乱，是西晋时期司马氏同姓王之间为争夺中央政权而爆发的混战。

C不符合题意；故选D。

4 .历史的因果联系是普遍的和客观的，普遍性是说任何历史现象都有它发生的客观原因，而一切历史现象又必然地会产生相应的结果。

第课北魏政治和北方民族大交融知识点一淝水之战1．前秦的疆域：东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠，与南方的________形成对峙的局面。

2．淝水之战：383年，苻坚企图灭亡东晋，统一中国。

东晋在淝水与秦军前锋隔岸对峙，东晋军队大败________。

淝水之战是中国古代又一次____________的著名战役。

淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入____________和混战的状态。

知识点二北魏孝文帝改革1．北魏建立：4世纪后期，____________族拓跋部崛起，建立北魏。

________年，北魏统一北方，结束了____________以来分裂割据的局面。

2．措施：迁都________。

进一步推行________措施，规定官员在朝廷中必须使用__________，禁用鲜卑语；以__________代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族__________；采用两汉、曹魏的__________、法律等。

3.意义：促进了________________，也增强了北魏的实力。

知识点三北方地区的民族交融1．概况：魏晋以来，内迁的各族人民融入到汉族的生活中。

这一时期在总体上，民族__________趋于消解，民族关系趋于__________。

北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。

各民族不仅在__________上密切交往，在__________上的交流也日益频繁。

民族之间的隔阂与__________逐渐减少。

2．影响：北方地区民族的交往、交流与________，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后__________时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

1．右面连环画《淝水之战》的交战双方是()A．前秦和西晋B．前秦和东晋C．东晋和宋D．宋和前秦2．许多的成语故事都有它的历史渊源。

下列与淝水之战这一历史事件有渊源关系的成语典故是()①破釜沉舟②四面楚歌③草木皆兵④风声鹤唳A．①③B．②③C．①④D．③④3．建立北魏的少数民族是()A．羯B．鲜卑C．氐D．匈奴4．北魏孝文帝改革的主要历史背景是()A．民族融合B．连年战争C．阶级斗争D．长期分裂5．下列历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系的是()A．黄河流域的统一B．北方政权的更迭C．江南经济发展迅速D．北方民族大融合6．学者晁福林说：“北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。

第19课 北魏政治和北方民族大交融 课程标准 课标解读通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。

1.内容要点：淝水之战，北魏孝文帝改革，北方地区的民族交融。

2.认知提示：了解北魏孝文帝改革措施，理解民族交融的方式和意义。

3.解读：魏晋南北朝时期是我国民族民族交融时期。

西晋末年，战乱频繁，中原人口剧减，少数民族加快了内迁速度。

北方少数民族政权在彼此攻战中，原有民族布局被打乱，民族间差异逐渐缩小。

较晚内迁的鲜卑族，以国家政权力量推行汉化，大大促进了北方地区的民族交融。

各民族间相互学习，取长补短，形成了民族交融的高潮。

促进了中华文明的发展，也使统一的多民族国家进一步巩固发展。

知识点一 淝水之战1．我国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的我国古代以少胜多的战役是 交战双方东晋与前秦 兵力对比8万与87万 结果前秦统治土崩瓦解，北方再度陷入分裂与混战状态 A ．巨鹿之战B ．官渡之战C ．淝水之战D ．赤壁之战 【答案】C【解析】依据题干“东晋与前秦”等信息和所学可知，淝水之战是东晋与前秦之间的一次重要战役，结果东晋以少胜多大败前秦，前秦统治瓦解，北方再度陷入分裂混战状态，故C 正确；巨鹿之战是秦末农民起义中项羽大败秦军主力的战役，故A 错误；官渡之战是东汉末年曹操大败袁绍的战役，为曹操统一北方奠定了基础，故B 错误；赤壁之战是东汉末年维度一、夯实基础，对点精练课后作业三维度科学设计孙权、刘备联军大败曹操的战役，为三国鼎立局面奠定了基础，故D错误。

故选C。

2．历史活动中，老师列出“淝水之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“南朝的政治”“北魏的汉化改革”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是A．早期国家与社会变革B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融D．繁荣与开放的时代【答案】C【解析】依据题干材料“淝水之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“南朝的政治”“北魏的汉化改革”可知，他探究的主题是政权分立与民族交融。

第19 课北魏政治和北方民族大交融知识能力1.(2019 湖南张家界桑植期末)淝水之战的交战双方是( )A.东晋与北魏B.西晋与前秦C.西晋与北魏D.东晋与前秦2.中华民族自古就是一个多民族的国家,很多少数民族为中华民族的发展作出了贡献。

4 世纪后期,建立北魏的少数民族是( )A.匈奴B.鲜卑C.氐D.羯3.(2019 山东临沂兰陵期末)两晋南北朝时期,曾经统一过北方的少数民族政权是( )A.西晋、北魏B.前秦、北魏C.曹魏、北魏D.前秦、东晋4.孝文帝说过:“此间(指平城)用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。

”(《魏书·任城王传》)这段话清晰地表明了孝文帝迁都是因为( )A.受到其他民族的侵扰B.孝文帝仰慕洛阳的繁华C.为了接受汉族先进的文化,加强对黄河流域的控制D.为了扩大鲜卑族的统治地区和影响5.(2017 四川成都中考)下表反映了中国古代史上某次改革的内容,这次改革是( )A.管仲改革B.商鞅变法C.孝文帝改革D.王安石变法6.(2018 广西柳州城中一模)某资料这样介绍一位历史人物:“他顺应历史发展的趋势,学习汉人先进文化,冲破重重阻碍,毅然进行改革,对我国民族交融和历史的发展作出了重要贡献。

”他是( )A.北魏孝文帝B.秦始皇C.商鞅D.汉武帝7.(2015 四川泸州中考)关于北魏孝文帝改革,既是原因又是结果的是( )A.迁都洛阳B.军队战斗力提高C.社会矛盾激化D.北方民族大交融8.南北朝时期,北方地区民族的交往、交流与交融,为社会发展带来深远的影响。

下列不属于其影响的是( )A.为中华民族的发展注入了新的活力B.进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化C.为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础D.内迁各族的食物、服饰、用具等,融入汉族的生活中三年模拟1.(2019 北京丰台二模改编,5,★★☆)某部史书中有这样的记载:“革衣服之制”“诏改姓为元氏”“文武尽迁洛阳”“不得以北俗之语言于朝廷”。

第19课北魏政治和北方民族大交融【学习目标】1.讲述淝水之战的过程，学习感受不畏强暴、勇于抗击强敌的精神，并进一步认识到各民族之间团结的重要性。

2.知道北魏孝文帝改革的基本史实，理解孝文帝改革推动了北方民族大交融，是符合时代发展潮流的，从而初步树立维护民族团结和祖国统一的价值观。

3.理解北方地区民族交融的方式和意义。

【重点难点】1、重点：淝水之战，北魏孝文帝改革的措施。

2、难点：理解北方民族大交融与北魏孝文帝改革之间的逻辑关系。

【自主学习】1．淝水之战：4世纪后期，族建立的统一了黄河流域。

年，与东晋展开了著名的以少胜多的战役是。

此次战役后，很快土崩瓦解，再度陷入分裂和混战的状态。

2．386年，族拓跋部，建立北魏政权。

年，北魏统一了北方。

3．北魏孝文帝把都城迁到。

迁都以后，接着又推行出汉化措施，规定官员在朝廷中使用，禁用鲜卑语；以代替鲜卑服；改鲜卑姓为；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族等。

这些措施，促进了，也增强了北魏的实力。

4．北朝后期，我国北方出现了各民族的。

为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

各民族不仅在上密切交往，在上的交流也日益频繁，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。

北方民族的交往、交流与交融，为的发展注入新的动力，进一步丰富了中华民族的和，并为以后时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础。

【合作探究】1．淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵80万，而东晋仅8万，这十比一的兵力，应该是一边倒，但前秦却兵败如山倒，没能统一江南，这是为什么呢？2.北魏孝文帝为什么要迁都洛阳?3．评价北魏孝文帝。

4.北魏孝文帝改革与商鞅变法的异同点？【当堂达标】1.关于淝水之战的表述错误的是（）A．淝水之战发生在4世纪后期B．在大臣和军民的支持下，苻坚率军攻晋C．交战的双方是前秦和东晋D．淝水之战是以少胜多的著名战例2.下面是同学们在课堂上表演的课本剧，请你判断一下，他们学习的内容是（）A.长平之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战3.北魏孝文帝改革措施中，为改革深入进行提供条件的是( )A．整顿吏治 B．推行均田制C．迁都洛阳 D．提倡与汉族通婚4.帝曰：“今欲断诸北语……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜（降职或罢官）。

专题19 北魏政治和北方民族大交融知识讲解一、北方的统一439年，在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。

二、民族大融合1、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势（孝文帝改革能够成功的原因之一）★2、北魏孝文帝改革内容：迁都洛阳：根本目的和原因是加强对中原的统治。

汉化政策：学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法。

北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合。

专题练习一．选择题（共12小题）1．《晋书》中写道：“乳酪养性，人无妒心。

”魏晋时期，中原汉族改变了饮食习惯，大大增加了乳制品的摄入。

这反映出（）A．中原地区畜牧业繁荣B．民族交融对饮食的影响C．国家统一是大势所趋D．佛教传播推动民族交融【分析】本题考查北方民族大交融，知道题干现象反映了民族交融对饮食的影响。

【解答】据题干并结合所学知识可知，魏晋以来，各民族之间逐渐的民族隔阂趋于缓解，民族关系趋于缓和，汉族与少数民族相互学习、借鉴，汉人胡食、胡人汉食司空见惯。

故题干现象反映了民族交融对饮食的影响。

故选：B。

2．孝文帝“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。

这一规定（）①有利于促进民族融合②有利于少数民族进步③有利于鲜卑族封建化④有利于江南地区开发。

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【分析】本题考查了北魏孝文帝改革．黄河流域的各族人民长期共同生活相互影响，民族融合已经成为趋势．北魏孝文帝顺应历史发展趋势采取了一系列汉化改革措施．【解答】孝文帝“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。

这一规定促进了北方民族融合，他是北方统治者其措施不会促进江南地区开发，据此可排除含④的BCD 三个选项。

故选：A。

3．与“风声鹤唳”“投鞭断流”“草木皆兵”“东山再起”等成语典故有关的一次以少胜多的战役是（）A．长平之战B．垓下之战C．涿鹿之战D．淝水之战【分析】本题考查淝水之战的知识。

前秦在南下统一全国的过程中在淝水之战中被东晋打败。

初一上册历史《北方民族大融合》试题一、单项选择题：1.北魏是由下列哪个少数民族所建( )A.氏族B.鲜卑族C.契丹族D.匈奴族2.北魏孝文帝改革的根本目的是( )A.恢复北方农业生产B.加速北方各族封建化的进程C.接受汉族先进文化D.巩固北魏对黄河流域的统治3.北魏建立时的都城在( )A.洛阳B.建康C.平城D.荆州4.北魏政权建立的时候应属于( )A.西晋末年B.前秦时期C.十六国时期D.北朝时期5.北魏孝文帝把都城从平城迁到( )A.长安B.许C.洛阳D.殷6.北魏统一黄河流域的时间是( )A.383年B.386年C.439年D.494年7.五胡内迁最突出的历史作用是( )A.促进迁入地的生产方式更先进。

B.帮助迁入地人民进行反抗压迫的斗争。

C.促进了我国的民族融合。

D.使我国古代的人口分布更趋合理。

8.北朝中的第一个朝代是( )A.北魏B.东魏C.西魏D.北齐9.下列历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系的是( )A.黄河流域的统一B.北方政权的更迭C.少数民族封建化D.北方民族大融合10.南北朝时期，我国北方少数民族中通过汉化推动社会进步，影响最大的是( )A.鲜卑B.匈奴C.羯D.氐二、材料分析题：11.阅读下列材料：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。

魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。

夫土者，黄中之色，万物元也;宜改姓元氏。

谓功臣旧族自代(按：代郡名，今山西省东北、河北省西北一带)来者，姓或重复，皆改之。

”——摘自《资治通鉴》请回答：①魏主指谁?②本诏令提出了什么改革?③诏令提出这一改革的论据是什么?④提出这一论据的意图何在?12.阅读下列材料魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。

此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。

崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。

”——《魏书》请回答：①材料中的“平城”是今天哪个城市?“魏主”决定将都迁到哪里?②根据材料，概括“魏主”迁都的原因。

第19课北魏政治和北方民族大交融练习题一、选择题1.下列关于淝水之战的表述，不正确的是()A.淝水之战发生在4世纪B.在大臣和军民的支持下，苻坚率军攻晋C.前秦战败，未能统一江南D.淝水之战是我国历史上以少胜多的著名战役2.下列哪些成语反映了淝水之战时的情况()①破釜沉舟②投鞭断流③揭竿而起④风声鹤唳A.①②③④B.②③④C.①③D.②④3.魏晋南北朝时期，北方地区长期战乱，社会动荡，但这一时期北方也实现了几次短暂统一，下列哪一政权没有统一过黄河流域()A.曹魏B.前秦C.北魏D.东晋4.曾有诗句云：“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。

”下列图书中详细介绍某位皇帝曾迁都洛阳的是() A.《秦始皇传》 B.《汉武帝传》C.《北魏孝文帝传》D.《汉高祖传》5.北魏孝文帝改革是1 500多年前我国历史上的一次重要改革，这次改革的主要措施包括()①在朝廷中必须使用汉语②改鲜卑姓为汉姓③从官员到民众都必须穿戴鲜卑族服饰④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻A.①②④B.①②③④C.①③④D.①②③6.以下图片反映出的历史现象是()A.民族交融B.中外交往C.国家统一D.经济发展7.某班下课后，黑板上还留有历史老师的如下一些板书内容，据此判断该教师这堂课讲授的内容应是中国古代史上的()A.商鞅变法B.北魏孝文帝改革C.管仲改革的措施D.晋文公改革的措施8.小文同学想写一篇关于北魏的小论文，拟了以下几个题目，其中有错误的是()A.北魏统一了全国B.胡人汉服与汉人胡食C.平城到洛阳D.人口迁徙与民族交融9.独孤焘是北魏贵族，以下有关他的言行记录可能发生在北魏孝文帝改革后的是()①他上朝时必须穿汉服②在一切公私事中，他的署名都是刘焘③他曾跟随孝文帝到曲阜祭孔④他的儿子娶了汉族豪门女为妻A.①④B.①③C.①②③④D.①②③二、材料分析题10.阅读材料，回答问题。

前秦军队虽然有80多万人，但向南进军时前后千里，战线过长，力量分散，到达前线的只有30万人。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第19课北魏政治和北方民族大交融1.东晋谢安“东山再起”执掌朝政后,在一次战役中指挥晋军将“投鞭断流”的前秦军队打得“风声鹤唳,草木皆兵”。

关于这次战役表述正确的是()A.这次战役指的是巨鹿之战B.这次战役使北方再次陷入分裂混乱的状态C.这次战役后东晋实现了全国统一D.这次战役引发了八王之乱2.淝水之战中,当前秦军队按照与东晋军队的约定稍一退却,就有汉人朱序大喊“秦军败了!”秦军中的汉、鲜卑、匈奴等各族将士迅速作鸟兽散,前秦军队溃不成军。

不久,前秦瓦解。

这表明淝水之战前秦失败的原因是()A.前秦苻坚的骄傲轻敌B.前秦内部的民族矛盾C.东晋将士的众志成城D.东晋谢安的精妙谋略3.下面为我国古代朝代更替示意图的一个片段。

专题19北魏政治和北方民族大交融知识梳理一、淝水之战1、形势：①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。

②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域。

2、概况：（1）大战时间：公元383年（2）作战双方：前秦与东晋（3）结果：东晋以少胜多，大败前秦。

3、淝水之战的影响：（1）淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。

（2）东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。

4、前秦苻坚失败的原因：（1) 从前秦方面看：苻坚骄傲轻敌；前秦军队内部有民族矛盾，军心不齐，指挥不当，战线过长。

(2）从东晋方面看：东晋团结一致，不畏强敌，奋勇抗战，指挥得当。

启示：决定战争胜负的关键不是力量的强弱，而是人心向背、战术得当等；民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义。

5、与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳6、淝水之战同以前历史上哪几次战争相似？（以少胜多的战争）——巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。

二、北魏孝文帝改革1、北魏：（1）建立：4世纪后期，鲜卑族建立；（2）统一北方：439年统一北方。

2、改革的背景：3、1、439年，北魏统一了北方；2、鲜卑习俗治理国家困难重重；3、当时北方出现了民族交融的趋势。

（目的是加强对中原的统治。

）3、北魏孝文帝的改革措施：（1）迁都洛阳（494年）（2) 推行一系列汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。

4、北魏孝文帝改革的作用：（1）增强了北魏的实力。

（2）促进了民族交融（3）使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同（4）也使中原文化得到了丰富与发展5、你从孝文帝身上学到了什么？学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。

6、我们应该怎样评价北魏孝文帝及其改革？评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。

一、选择题1．两个同姓人的碰面，常常会说“五百年前是一家。

”下列哪件事件的发生，使少数民族与汉族有可能同姓（）A．中原人南迁B．江南地区的开发C．北魏孝文帝改革D．少数民族内迁2．我国地域辽阔，各族众多，地方语言也多种多样，国家提倡说普通话。

在古代史上也有个推广使用汉语的少数民族是（）A．匈奴B．羌族C．鲜卑D．氐族3．下列示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是（）A．早期国家与社会变革B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展和社会变化4．下面地图所反映的历史事件的影响是（）A．促进了民族交融B．结束分裂割据状态C．巩固了北部疆域D．开发了江南地区5．北魏早期，公主的婚配对象主要是北魏周边少数民族部落的贵族首领或鲜卑军功家族。

孝文帝亲政之后，公主择偶的选择主要以汉人为主。

此类史料应放在下图电脑中的（）A．原因文件夹B．内容文件夹C．性质文件夹D．启示文件夹6．大同市博物馆收藏了北魏墓群出土的出行俑，其中人物俑身着胡装，头戴风帽；洛阳博物馆收藏了北魏重臣杨机墓出土的彩绘出行俑，其中女立俑的襦裙式着装体现了汉装儒雅宽博的特点。

发生这一变化的主要原因是（）A．商鞅变法B．孝文帝改革C．王安石变法D．戊戌变法7．下图为魏晋南北朝时期的出土文物。

这些文物反映了这一时期（）A．北魏的政治日益腐朽B．南方北方经济发展不平衡C．北方地区的民族交融D．北方农业手工业发展迅速8．513年，鲜卑贵族拓跋显儁去世后并未归葬鲜卑旧地，而是葬于中原。

另外，在他的墓志铭中，其姓为“元”而非“拓跋”。

与上述现象密切相关的是（）A．周平王东迁洛邑B．北魏孝文帝改革C．北宋王安石变法D．忽必烈定都大都9．据《魏书》记载，北魏孝文帝即位后，自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。

孝文帝此举的目的是（）A．推动中外交流B．结束分裂局面C．加快汉化脚步D．巩固北魏政权10．成语典故“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”与下列哪次战役有关（）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战11．以下是西北的河西走廊地区出土的魏晋南北朝时期画像砖，这反映的历史现象是（）A．大一统局面形成B．北方政权的对立C．江南地区的开发D．北方民族的交融12．成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。

第19课北魏政治和北方民族大交融一、单项选择题1．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意料地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。

”这个“流亡政府”是（）A．东汉B．西晋C．东晋D．北魏2．下列成语与淝水之战无关的是（）A．风声鹤唳B．投鞭断流C．三顾茅庐D．草木皆兵3．为实现迁都，孝文帝力排众议，甚至废掉了太子。

那么，孝文帝迁都的目的地是（）A．洛阳B．长安C．建业D．成都4．北魏孝文帝改革后，鲜卑贵族可能会经历（）①学汉语②穿戴汉族服饰③改汉姓④禁止与汉人贵族联姻A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．北方民族开始过着定居生活，逐渐变畜牧业生产为农业生产是在（）A．三国时期B．魏晋以来C．西晋末期D．东汉末期6．下列关于北方民族大交融的叙述，错误的是（）A．北朝政权统治者仍沿用本民族的统治方式B．汉族人从北方各族学到不少畜牧业发展的经验C．北方民族穿汉族服装D．以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄【参考答案】1．【答案】C【解析】公元383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。

但他骄傲自大，指挥失误，再加上前秦军中汉族和其他少数民族的士兵不愿为前秦卖命，导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败，C项正确。

2．【答案】C【解析】根据所学知识可知，“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”这些成语，其典故都与淝水之战有关，A、B、D三项不符合题意。

三顾茅庐讲述的是刘备三请诸葛亮的故事，与淝水之战无关，C项符合题意。

3．【答案】A【解析】根据所学知识可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。

他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原，A项正确。

4．【答案】A【解析】根据所学知识可知，孝文帝推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。

①②③符合史实，④不符合史实，排除含④的选项。

《北魏政治和北方民族大交融》同步试题山东省潍坊北海学校张小妮一、选择题1．成语“草木皆兵”源于（）A．官渡之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．巨鹿之战考查目的：本题考查淝水之战中出现的成语典故。

答案：C解析：本题考查淝水之战中的成语典故，根据所学知识，本题选淝水之战，选C。

2．淝水之战的战争双方是（）A．西晋前秦 B．东晋北魏 C．西晋北魏 D．东晋前秦考查目的：本题考查淝水之战的交战双方，考查学生对基础知识的掌握。

答案：D解析：本题考查课本基础知识淝水之战的交战双方，根据所学知识，交战双方是前秦和东晋，所以选D。

3．以下对淝水之战描述正确的是（）A．淝水之战发生在公元4世纪前期 B．淝水之战是以少胜多的著名战例C．前秦军队上下一心，作战勇猛 D．淝水之战后，南方陷入混乱状态考查目的：本题考查淝水之战相关的基础知识，包括时间、特点、作战双方、淝水之战后产生的影响。

答案：B解析：本题考查淝水之战的相关内容。

淝水之战发生在383年，所以说是4世纪后期；东晋军队上下一心，将士作战勇猛；淝水之战后，北方陷入混乱状态，南方相对稳定。

所以B淝水之战是以少胜多的著名战例。

4．439年统一黄河流域的是( )A．三国中的魏国 B．氐族建立的前秦政权C．鲜卑族建立的北魏政权 D．三国中的蜀汉政权考查目的：本题考查对鲜卑族建立北魏政权的时间，基础知识的识记。

答案：C解析：本题考查课本基础知识，北魏统一黄河流域的时间是439年，结束了十六国以来北方分裂割据的状态，所以选C。

5．北魏是下列哪个少数民族建立的政权（）A．羯 B．鲜卑 C．氐 D．匈奴考查目的：本题考查对鲜卑族建立北魏少数民族政权的记忆。

答案：B解析：本题考查课本基础知识，北魏是鲜卑族建立的少数民族政权，所以选B。

6．北魏孝文帝将都城从平城迁都到（）A．长安 B．洛阳 C．许 D．殷考查目的：本题考查北魏孝文帝迁都。

答案：B解析：本题考查北魏孝文帝迁都是史实。