一年级第五单元第6课时

教学内容：我学会了吗？节次：教学目标：1.通过情境图中所展示的信息，自己提出问题，解决问题，巩固本单元所学知识。2.通过巩固、梳理本单元所学知识、技能，促进知识系统化，深化基础知识，提高运用所学知识解决实际问题的能力。3.通过让学生进行自我评价和相互评价，提高学生自我认识和自我完善的能力。教学重点：提高运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点：提高运用所学知

第六课时一、教学内容：Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing & Part C Story time二、教学目标1. 通过听，说，读，写，复习字母（Oo-Tt）和本单元的食物单词。2. 正确完成Let’s check部分的听力作业，培养良好的听音习惯，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。3. 学

人教版数学四年级上册 第五单元 第6课时 梯形

人教版三年级数学下册第五单元第6课时 解决问题口算习题(精品)

第6课时 扇形的认识(教材P75)一、我会填。1．一条( )和经过这条( )两端的两条( )所围成的图形叫做( )。2．顶点在( )的角叫圆心角。3．在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的( )的大小有关。4．以半圆为弧的扇形的圆心角是( )度，以14圆为弧的扇形的圆心角是( )度。 二、我会判断。1．圆的一部分就是扇形。( )2．顶点在圆内的角一定是圆心角。

第5单元混合运算第6课时整理和复习【教学内容】教材第57页“整理与复习”，以及练习十三相关内容。【教学目标】1．掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算两步计算应用题练习题。2．通过情境理解乘加的运算顺序，学会解答问题。3．培养良好的学习习惯和数学的意识。【教学重难点】熟练掌握混合运算的计算顺序。系统地梳理知识，归纳本单元所学的知识。【教具、学具准备】

我学会了吗？教学内容：青岛版数学教材五年级下册第五单元知识复习教材简析：本单元教材以当前的社会热点问题——环保问题为学习素材，创设了凸现数学的现实性和社会性的三个情境：“垃圾处理”、“空气质量”、“噪音污染”引入对异分母分数大小比较、通分、异分母分数加减法及连加、连减、加减混合运算等知识的学习探索。“我学会了吗？”进一步承接环保主题设置生活用水的各个调查数据

第五单元第6课时《练习七》PPT课件

第五单元第6课时《练PPT课件

三年级数学下册第五单元面积第6课时第45课时的综合练习一课一练无答案新人教版第4、5课时的综合练习1、填空不困难，全对不简单。（1）3平方千米=（）公顷（2）5平方米=（）平方分米（3）10000平方厘米=（）平方分米=（）平方米（4）北京的故宫是世届上最大的宫殿，占地面积是720000平方米，合（）公顷。（5）北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约44

三年级英语人教版PEP上册unit5 第六课时

Unit 5Why do you like pandas?第六课时写作课Section B 3a-Self Check P30Teaching and Learning Goals:一、话题：Animals二、功能：1. Describe animals2. Express preferences三、语法：1. Review What, Why and Wh

人教版六年级数学上册第五单元第6课时 解决问题

人教版五年级数学上册第五单元简易方程第6课时解方程【教学目标】1．通过演示操作理解天平平衡的原理。2．初步理解方程的解和解方程的含义。3．会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的方法。4．经历解方程的过程，体验迁移、分析的学习方法。5．感受方程与现实生活的联系。【教学重、难点】重点：“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。难点：利用天平平衡的原理理解比

Unit5第六课时(梁燕)

人教版七年级下册英语Unit 5Why do you like pandas?第六课时写作课Section B 3a-Self Check P30Teaching and Learning Goals:一、话题：Animals二、功能：1. Describe animals2. Express preferences三、语法：1. Review What,

教学内容：我学会了吗？节次：教学目标：1.通过情境图中所展示的信息，自己提出问题，解决问题，巩固本单元所学知识。2.通过巩固、梳理本单元所学知识、技能，促进知识系统化，深化基础知识，提高运用所学知识解决实际问题的能力。3.通过让学生进行自我评价和相互评价，提高学生自我认识和自我完善的能力。教学重点：提高运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点：提高运用所学知

教学内容：我学会了吗？节次：教学目标：1.通过情境图中所展示的信息，自己提出问题，解决问题，巩固本单元所学知识。2.通过巩固、梳理本单元所学知识、技能，促进知识系统化，深化基础知识，提高运用所学知识解决实际问题的能力。3.通过让学生进行自我评价和相互评价，提高学生自我认识和自我完善的能力。教学重点：提高运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点：提高运用所学知

第五单元第六课时