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企业培训课程体系框架

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本科课程体系优化框架及2010年本科人才培养方案提交格式（样本）一、文字部分：需要写明：培养目标、培养要求、主干学科、学制、授予学位、学分要求等。其中在学分要求中写明通识教育课程、基础教育课程及专业教育课程分别占总学分的比例。（初点时）不需要修读某类课程的，请随本方案专门说明并报教务处批准。其时，该类课程的学分应由指定修读的其他课程来替代。其他注意事项请见“

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内部培训体系—课程体系我们来看一下，内训师建设的框架是什么呢，根据长期的工作实践的提炼和总结呢，我跟大家归纳出了，内训师团队体系建设的三个要素，分别是，第一个是课程体系，第二个是师资体系，第三个是制度体系，这就是内训师团队体系的三要素。基本上我们内训师的所有工作都离不开这三个范畴。那课程对应的是什么呢？是我们的目标，因为课程体系是企业需求的集中体现。如果一个

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如何打造企业自己的培训课程体系作为一名讲师，经常会被学员要求复制课程资料，甚至有些学员还会详细地询问课上所讲的案例有没有具体的文字资料，说回去后好为员工做培训。无独有偶，有一次，一位谢老板给我留下深刻印象，在分享学习资料的时候，谢老板把自己的电脑文档打开给我看，里面装满了各种培训资料，音像、视频、书籍、社会上顶尖的讲师的培训资料和PPT数不胜数，应有尽有。但

本科课程体系优化框架及2010 年本科人才培养方案提交格式（样本）一、文字部分：需要写明：培养目标、培养要求、主干学科、学制、授予学位、学分要求等。其中在学分要求中写明通识教育课程、基础教育课程及专业教育课程分别占总学分的比例。二、框架部分：共分为三个部分：通识教育课程、基础教育课程（含学科基础课程、专业基础课程）、专业教育课程。每一部分归纳在一页A4 纸内

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