好玩的拓印一、教学目标1、学生发现废旧材料的新价值，学习综合纸版画的制作方法。2、掌握综合版画造型的一些简单方法，开拓学生对艺术形式领域多样性的认识。3、尝试运用生活中随手可得的材料，制作有趣的版画，学会运用各种材料并体验每种材料所带来的不同视觉感受。二、教学重难点1、教学重点：综合版画的制作工艺和特点。2、教学难点：运用不同材质表现特殊艺术效果，完善构图。

拓印拓印，也称"拓石"，也指现在的"碑帖"。就是把石碑或器物上的文字或图画印在纸上。也可用纸紧覆在物体（如植物的叶等）表面，将其纹理结构打拓在纸上。1简介所谓的拓印就是把一张坚韧的薄纸事先浸湿，再敷在石碑上面，用刷子轻轻敲打，使纸入字口，待纸张干燥后用刷子蘸墨，轻轻地、均匀地拍刷，使墨均匀地涂布纸上，然后把纸揭下来，一张黑地白字的拓片就复制完成了，这种复制文

2019年人美小学美术三上《第11课拓印树叶真有趣》教案学习领域：造型•表现课时：二课时教材分析：树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材，是自然界中最常见的。树叶形态各异，色彩丰富，脉络清晰，有卵形，如国槐、榆树；心形，如杨树、丁香；掌形，如槭树、蓖麻；扇形，如银杏；针形，如松、柏；披针形，如柳树、夹竹桃、竹；带形，如马莲、二月兰、玉米等。以树叶这一特殊的、

《拓印树叶真有趣》教学设计一、教材分析本课属于造型表现领域，在《美术课程标准》第二学段中要求学生能够感受事物的肌理，体验不同的工具和媒材，运用拼贴和组合的方法，印制简易的版画。树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材，是自然界中最常见的。树叶按叶形分主要有以下几种：卵形、心形、掌形、扇形、针形、披针形、带形等。本课以树叶这一特殊的、有趣的材料为表现元素，学生通

《拓印树叶真有趣》教案第11课《拓印树叶真有趣》学习领域：造型表现、设计应用课时安排：1课时授课地点：新店完全小学校3年级2班教室授课者：姜敏教材分析：本课是人民美术出版社三年级上册第11课的教学内容，树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材，是自然界中最常见的。以树叶这一特殊有趣的材料为表现元素，学生通过收集、观察、组合、拓印树叶的这一过程，在不知不觉中和大

《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案【活动目标】1、学会使用树叶粘贴及拓印。2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。3、在活动中体验成功的喜悦。【活动准备】1、活动前捡各种形状的树叶，人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸），抹布，牙签（抹白胶），白胶，蜡笔等。2、幼儿已尝试过用树叶拼贴。【活动过程】一、根据活动前捡的

阆中市民族小学校电子教案任教学科：美术授课班级：二年级授课教师：何帅2010 学年度春季教学信息记载教师职称：小学一级教师每周课时 4 节、全学期总课时72 节授课教材名称：美术第四册教材出版社：人民美术出版社教学参考书名称：美术教学参考用书教参出版社：人民美术出版社参考网站：学科教学计划教学进度计划

树叶拓印画制作今天捣鼓了两节课，用树叶作画材，做了几幅画，感觉好，贴出来秀秀。画材：一片棕竹叶，像手掌、像扇子、像棵树、像裙子、像鱼尾……抓住这一点点的像，再添几笔，像的就更像了。上美术，发现美、创造美，真让人身心愉悦。下面是几幅由以上树叶拓印而成的画。《拓印树叶真有趣》教案一、教学内容：义务教育课程标准实验教材美术二年级第4册第十三课《拓印树叶真有趣》二、

《拓印树叶真有趣》教案【教学目标】1、通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。2、通过欣赏与制作活动，提高学生的审美、创造能力.，培养学生热爱大自然的情感。3、通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手的能力，培养学生对美术活动的乐趣，体验创造的快乐。【教学重难点】重点：学生学会拓印，激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。难点：引导学

第一周我的小天地第二周机器人第三周有趣的拼图第四周连环画第五周国庆放假第六周演电视第七周红色的画第八周黄色和蓝色的画第九周身边的设计艺术第十周台历的设计第十一周民间面塑第十二周拓印树叶真有趣第十三周对印版画第十四周伸缩玩具第十五周爬升玩具第十六周面具第十七周一张奇特的脸第十八周多彩的民间美术第十九周各种各样的鞋1、我的小天地备课时间：授课时间：课时：1课时教

教研活动《拓印树叶真有趣》教学设计（2020）一、教学目标（一）知识与技能:通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。（二）过程与方法:用不同叶形组织出新颖别致的造型，并进行粘贴与美化。（三）情感态度与价值观:通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手制作能力，培养学生对美术活动的乐趣，体验创造的快乐。二、教学重、难点（一）重点: 不同叶

拓印树叶真有趣教案（2017/10/24）刘素珍教学目标：知识与技能：通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。过程与方法：用不同叶形组织出新颖别致的造型，并进行粘贴与美化。情感态度与价值观：通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手制作能力，培养学生对美术活动的乐趣，体验创造的快乐。重点: 不同叶形的组织与相似形的联想。激发学生创作出造

第13课拓印树叶真有趣学习领域：造型•表现课时：二课时教材分析：树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材，是自然界中最常见的。树叶形态各异，色彩丰富，脉络清晰，有卵形，如国槐、榆树；心形，如杨树、丁香；掌形，如槭树、蓖麻；扇形，如银杏；针形，如松、柏；披针形，如柳树、夹竹桃、竹；带形，如马莲、二月兰、玉米等。以树叶这一特殊的、有趣的材料为表现元素，学生通过收集

小学美术如何运用趣味游戏激发学生学习兴趣单位：金水区金燕小学姓名：***如何运用趣味游戏激发学生学习兴趣【内容摘要】：本文概述了早期小学美术教育观念和教学方法抑制了学生的身心发展, 小学美术应将培养和提高学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，作为育人宗旨。重点阐述了趣味游戏教学在小学美术课堂中的重要作用、设计原则、方法介绍及其在教学中的应用(借助

美术学科课时教学案

教学设计一、教学目标知识与技能：观察树叶的形状、纹理特点。发挥联想与想象，利用不同的树叶拼摆组合出新的形象。学会用颜料印出清晰的痕迹，经过添画加工，创作出一幅有趣的树叶拓印版画。过程与方法：在搜集、观察和讨论活动中了解树叶特点。通过探索和体验学会拓印的方法与步骤，大胆创作。情感、态度和价值观：在观察和表现活动中感受大自然的美，感受媒材的形状和纹理的美，体会创

拓印树叶真有趣学习领域：造型·表现、设计·应用课时安排：1课时授课者：赵毅青教学目标：1、学生通过对不同叶形的观察与组合，进而进行奇妙的联想，并进行粘贴与美化。2、通过欣赏与制作，让学生的审美、创造能力以及热爱大自然的情感得到培养。3、通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手制作能力，他们从中体验美术活动的乐趣，创造的快乐。教学重点：不同叶形的组织与相似

《拓印树叶真有趣》这节课是以树叶这一特殊、有趣的材料为表现元素，旨在引导学生发现树叶形态的美感，启发学生通过探究的学习，创造出多种叶形的组合。指导学生有效地运用拓印方法创作出有趣的树叶拓印作品，使学生在参与的过程中把自己的所见所闻、所感所想的事物表现出来，获得美术创作的乐趣。一、“趣”贯穿于教学始终“兴趣是学生最好的老师”，是学生自觉参与学习活动的原动力。上

幼儿拓印树叶教案【篇一：树叶拓印画教案】树叶印画一、活动目标1、学习在树叶上涂色并印画的技能，能巧用树叶纹理，初步对拓印产生学习兴趣。2、观察发现树叶的形、色、纹之美，探索利用树叶的形、纹，采用印、画巧妙组合成有趣图形，理解美术表现方法的多样性。3、知道巧用材料的乐趣，培养学生喜欢美术，热爱大自然的情感。二、活动重难点重点：引导幼儿学会在树叶上较均匀的涂色并

学科：小学美术授课内容：三年级第11课《拓印树叶真有趣》学习领域：造型·表现、设计·应用课时安排：1课时授课地点：新店完全小学校3年级2班教室授课者：姜敏教材分析：本课是人民美术出版社三年级上册第11课的教学内容，树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材，是自然界中最常见的。以树叶这一特殊有趣的材料为表现元素，学生通过收集、观察、组合、拓印树叶的这一过程，在不