中职语文(基础模块)《荷塘月色》

中等职业教育语文教案《荷塘月色》(二)

牡丹的拒绝 2课时【教学目标】1、把握文章的内容，学习文章“由物及人”的写作手法。2、培养学生尊重个性美的认识能力和审美情趣【教学重点】学习“由物及人”的写作手法【教学难点】理解牡丹的个性和品位。【教学方法】鉴赏和探究【教学手段】多媒体辅助教学【课时安排】2课时教学思想:《新大纲》教学目的一栏中明确指出语文教学要努力开拓学生的视野，发展学生的自主、探究、合作

中职语文荷塘月色讲课教案共54页文档

荷塘月色100一、基础知识1、给括号前的字注音喑(yīn)哑无垠(Yín)应(yīng)届应(yīng)名儿应(yīng)许应(yìng)付应(yìng)承应(yìng)声倒下随机应(yìng)变应(yìng)用应(yìng)时应(yìng)验应(yìng)邀邮(yóu) 局良莠(yǒu)不齐迂(yū)腐娱(yú)乐愉(yú)快向隅(yú)而泣舆(yú)论须

中职语文(基础模块)《荷塘月色》

中职三校生语文基础模块下册荷塘月色课文解析练习阅读解答(附答案)荷塘月色100一、基础知识1、给括号前的字注音喑(yīn)哑无垠(Yín)应(yīng)届应(yīng)名儿应(yīng)许应(yìng)付应(yìng)承应(yìng)声倒下随机应(yìng)变应(yìng)用应(yìng)时应(yìng)验应(yìng)邀邮(yóu) 局良莠(yǒu)不齐迂

《荷塘月色》教案三、品读文章重点段落（4、5、6段），体会文章画面美、语言美（约20分钟）星，又如刚出浴的美人.”“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了.” “月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上.”“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦.”“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般

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中职语文(基础模块)《荷塘月色》-课堂

中职语文基础下册《荷塘月色》

【经典】《荷塘月色》中职语文基础模块下册第16课课件2

一、《荷塘月色》教案【教学目标】1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。【教学重点】让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。【教学难点】学习作者运用语言的技巧。【教学方法】默读、诵读、讨论、探究【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、创设情境，导入新课同学们，你们有没有读过、学过关于莲花或者荷花的诗句呢

山居秋暝教学目的：1．体味诗歌中的意象、意境，体味“一切景语皆情语”，描写或描绘诗歌的意境。2．领悟作者的思想感情，把握诗歌借景抒情的表现手法。教学重点：1．朗读、背诵及默写诗歌。2．体味王维“诗中有画，画中有诗”的艺术特色，感受诗中的画面美。教学难点：1．体味王维“诗中有画，画中有诗”的艺术特色，感受诗中的画面美。2．领悟作者的思想感情，挖掘文本的深层意蕴

一、《荷塘月色》教案【教学目标】1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。【教学重点】让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。【教学难点】学习作者运用语言的技巧。【教学方法】默读、诵读、讨论、探究【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、创设情境，导入新课同学们，你们有没有读过、学过关于莲花或者荷花的诗句呢

荷塘月色100一、基础知识1、给括号前的字注音喑(yīn)哑无垠(Yín)应(yīng)届应(yīng)名儿应(yīng)许应(yìng)付应(yìng)承应(yìng)声倒下随机应(yìng)变应(yìng)用应(yìng)时应(yìng)验应(yìng)邀邮(yóu) 局良莠(yǒu)不齐迂(yū)腐娱(yú)乐愉(yú)快向隅(yú)而泣舆(yú)论须

中职语文荷塘月色教案一、教学目标:1、体会散文精练的语言、形象的比喻，学习散文借景抒情、情景交融的表现手法.2、欣赏散文静静美的同时，感受作者忧国忧民之情.3、启发学生思维，引起想象，激发兴趣，提高写作技能.二、教学重点和教学难点:1、教学重点：情与景的交融，比喻、通感等修辞手法的运用.2、教学难点：体会作者的矛盾心理.三、教学方法:1、创设情境，赏读式，多

授 课 计 划课时计划授课班级授课时间2011.3.1课型新授课第 1 课时课题壶口瀑布教学方法讲授法、讨论法教学目标认知通过朗读，感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势技能抓住关键句，品味文章优美的语言，并读出自己的感受情感理解作者借自然奇观，所表达的对于人生的思考和对于民族精神的歌颂教材分析重点抓住关键句，品味文章优美的语言难点通过文字，去领会文章中所蕴涵民族精神

中职语文(基础模块)《荷塘月色》

【经典】《荷塘月色》中职语文基础模块—下册第1课课件1