一单项选择题（1×30=30分）：1.以下哪种方法不是费希纳在心里物理学中创造的感觉测量的方法（C）A 最小可觉差法B 恒定刺激法 C加因素法D 平均误差法2.由刺激所引起的知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积，这是（A）定律A 费希纳定律B 韦伯定律C 史蒂文森定律D 艾克玛定律3.构成实验的三大要素中不包括（C）A 变量B 假设C 结果D 控制

实验心理学一、填空1.额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法：排除法、恒定法、匹配法、随机化法、抵消平衡法、统计控制法2.被试内设计是每个被试须接受自变量的所有水平的处理。3.斯珀灵（Sperling）针对传统的感觉记忆方法的某些缺点，设计了部分报告法，它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷，结果他首次发现了

实验心理学练习题一……………………………………………………………………………………………………一、单项选择题：给出正确选项并做详细答案解析1、一项实验拟考查图片材料是否比文字材料更容易识记，则材料是AA. 自变量B. 因变量C. 控制变量D. 无关变量2、通过双盲法来控制额外变量的方法属于CA. 匹配法B. 平衡法C. 排除法D. 恒定法3、在感觉阈限测定中

2013年大学二年级上学期期末模拟试卷实验心理学一、单项选择（共20分）1. 心理物理法的创始人是（）A.冯特B.费希纳C.高尔顿D.艾宾浩斯2.使用直线内插法计算阈限的方法是（）A.极限法B.平均差误法C. 阶梯法D. 恒定刺激法3.实验中，疲劳可使阈限_____；若存在期望误差，在递增法测定时，阈限会______。（）A.降低偏低B. 升高偏低C. 升高

一．名词解释:：1. 双耳分听技术：让被试双耳同时听见两个分离的相互独立的声音信息。本质：让被试双耳同时听见不同声音。2. 追随耳实验：要求被试在双耳分听实验过程中始终复述某一个耳朵听到的信息，并且忽略所有来自另一只耳朵的信息。分别为“追随耳”和“非追随耳”。3. 材料限制：指作业收到任务的低劣质量或不适宜的记忆信息的限制，因而即使分配到较多的资源也不能改善

一、准实验设计准实验设计：未对自变量实施充分的控制，但使用真实实验的某些方法整理、搜集、统计分析数据的研究方法。单组时间序列设计1.设计方案：对一组被试先进行周期性测量，之后引入实验处理X，然后再进行一系列周期性的测量。比较插入实验处理前后测量的变化趋势，从而推断实验处理是否产生效果。2.优点：1.可以较好的控制“成熟”因素对实验处理效果的影响。在O1~O8

实验心理学练习题一、填空1. 现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如__________、________、_________、____ __ 、__ ____ 、________ 、____ __、______ 等等。2. 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法： __________、___

2007年北京自考实验心理学试卷一、单项选择题（1*10）1、用平均差误法测量感觉阈限容易产生（B ）A时间误差和空间误差B空间误差和动作误差C定势的作用D习惯误差和期望误差2、在用恒定刺激法测定差别阈限，只允许被试作两类回答时，计算差别阈限时相等地带的下限是（B ）A50%感觉弱于标准刺激的比较刺激B25%感觉重于标准刺激的比较刺激C50%感觉等于标准刺激

实验心理学试题题库一、名词解释（3*8*1.3=32题）1.心理物理学2.刺激变量3.机体变量4.反应变量5.自变量6.因变量7.额外变量8.组间设计9.组内设计10.安慰剂效应11.天花板效应12.地板效应13.霍桑效应14.指示语效应15.完全随机实验设计16.重复实验设计17.混合实验设计18.交互效应19.拉丁方实验设计20.准实验设计21.时间序列

练习题一、填空1. 现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如__________、__________、__________、__________、__________、_________ 、__________ 、___________、_________ 等等。2. 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用

第1章引论一、单项选择题1．如果自变量是连续的量的变化，则要求所选自变量的检查点一般（）为宜，只有这样，才能足以找出自变量和因变量的函数关系。A．2～3个左右B．3～5个左右C．5～7个左右D．越多越好【答案】B【解析】对于不同的实验目的，实验所选用的自变量数量不同，因素型实验的自变量一般不超过4个水平，函数型实验的自变量水平应为3～5个左右才能足以找出自变

《实验心理学》模拟试题及答案一、填空(每空1分，共计30分)：1. 确立信念的科学方法，是在的基础上寻求现象解释的可重复性，并进行。2. 将心理学融入经济学研究的心理学家荣获了2002年度的诺贝尔奖。其核心工作就是将心理学的引入到经济领域。3. 实验心理学已经成为科学心理学研究的代表和主力，这一地位的取得离不开实验心理学创始之时众多研究者的工作和贡献。其中又

一、准实验设计准实验设计：未对自变量实施充分的控制，但使用真实实验的某些方法整理、搜集、统计分析数据的研究方法。单组时间序列设计1.设计方案：对一组被试先进行周期性测量，之后引入实验处理X，然后再进行一系列周期性的测量。比较插入实验处理前后测量的变化趋势，从而推断实验处理是否产生效果。2.优点：1.可以较好的控制“成熟”因素对实验处理效果的影响。在O1~O8

实验心理学练习题一、填空1. 现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如__________、________、_________、____ __ 、__ ____ 、________ 、____ __、______ 等等。2. 额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法：__________、____

实验心理学一、填空1.额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法：排除法、恒定法、匹配法、随机化法、抵消平衡法、统计控制法2.被试内设计是每个被试须接受自变量的所有水平的处理。3.斯珀灵（Sperling）针对传统的感觉记忆方法的某些缺点，设计了部分报告法，它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷，结果他首次发现了

实验心理学题库16-2-10问题：[名词解释]开窗实验问题：[名词解释]恒定刺激法问题：[名词解释]人差方程式(天津11选5 )问题：[名词解释]信号检测论的两个独立指标问题：[名词解释]实体镜问题：[名词解释]迁移适当加工理论问题：[名词解释]ABA设计问题：[名词解释]实验效度

实验心理学及实验心理学试题(附答案)

一、准实验设计准实验设计：未对自变量实施充分的控制，但使用真实实验的某些方法整理、搜集、统计分析数据的研究方法。单组时间序列设计1.设计方案：对一组被试先进行周期性测量，之后引入实验处理X，然后再进行一系列周期性的测量。比较插入实验处理前后测量的变化趋势，从而推断实验处理是否产生效果。2.优点：1.可以较好的控制“成熟”因素对实验处理效果的影响。在O1~O8

实验心理学1.简述自变量的种类及控制答：自变量是指在实验过程中实验者所操纵的、对被试者的反应产生影响的变量。在心理学实验中涉及到的自变量有很多，大致主要分为以下三类。1）作业变量。作业就是指实验中被试的任务，或者是所呈现的和被试任务有关的某种刺激。例如所呈现的字母串、记忆词表、图形等。如果把这些任务的任何特性作为自变量来操纵，那么这种变量就称为作业变量。2）

第12章意识一、多项选择题1．关于意识，下列说法哪些是正确的（）。A．意识是一种觉知B．意识是一种高级的心理官能C．意识是一种心理状态D．意识可以分为不同的层次或水平【答案】ABCD2．属于无意识现象的是（）。A．盲视B．对刺激的无意识C．催眠状态D．白日梦【答案】AB二、简答题1．意识与无意识概念的区别与联系。答：意识是人特有的心理反映形式，是个体对环境刺