实验心理学试题及答案

心理学实验考试题库答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的科学方法不包括以下哪一项？A. 观察法B. 调查法C. 内省法D. 演绎法答案：D2. 心理学中，哪个理论认为人的行为是由外部刺激引起的？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：A3. 以下哪个不是弗洛伊德提出的心理学概念？A. 本我B. 自我C. 超我D. 集体无意识答案：D4. 心理学中，哪个术语指的是个体对自身行为的内在原因的感知？A. 自我效能感B. 自我归因C. 自我意识D. 自我实现答案：B5. 在心理学研究中，哪个术语描述了个体在特定情境下的行为模式？A. 人格B. 性格C. 行为D. 习惯答案：C6. 哪个心理学理论认为人的行为是由内在需求驱动的？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 精神分析答案：C7. 心理学中，哪个术语指的是个体在特定时间内的心理状态和行为模式？A. 情绪B. 心境C. 人格D. 性格答案：B8. 哪个心理学理论强调了认知过程在行为中的作用？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 精神分析答案：B9. 在心理学研究中，哪个术语描述了个体对自身行为的外在原因的感知？A. 自我效能感B. 自我归因C. 自我意识D. 外部归因答案：D10. 心理学中，哪个术语指的是个体在面对挑战时的积极态度和行为？A. 自我效能感B. 自我归因C. 自我意识D. 自我实现答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 工业心理学D. 教育心理学答案：ABCD2. 心理学研究中常用的数据收集方法包括哪些？A. 观察B. 调查C. 实验D. 案例研究答案：ABCD3. 以下哪些是心理学研究中常见的变量类型？A. 自变量B. 因变量C. 无关变量D. 调节变量答案：ABCD4. 心理学中，哪些理论强调了个体内在心理过程的重要性？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 精神分析答案：BCD5. 以下哪些是心理学研究中常用的统计分析方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关分析D. 回归分析答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的定义及其研究范围。

应用实验心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 实验心理学的主要研究方法是什么？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 案例研究法答案：C2. 以下哪个不是实验心理学研究的变量类型？A. 自变量B. 因变量C. 常量D. 误差变量答案：C3. 实验心理学中的“双盲”实验设计是指什么？A. 实验者和参与者都不知道实验条件B. 参与者不知道实验条件，实验者知道C. 实验者不知道实验条件，参与者知道D. 实验者和参与者都知道实验条件答案：B4. 以下哪个是实验心理学研究中常用的统计方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关性统计D. 所有以上选项答案：D5. 以下哪个是实验心理学研究中常用的实验设计？A. 单因素设计B. 多因素设计C. 混合设计D. 所有以上选项答案：D6. 实验心理学中，控制变量的目的是什么？A. 增加实验的复杂性B. 减少误差C. 增加实验的趣味性D. 增加实验的难度答案：B7. 以下哪个是实验心理学研究中常用的测量工具？A. 问卷B. 量表C. 仪器D. 所有以上选项答案：D8. 实验心理学研究中，参与者的选择应遵循什么原则？A. 随机选择B. 有意识选择C. 随意选择D. 特定选择答案：A9. 以下哪个是实验心理学研究中可能遇到的伦理问题？A. 数据造假B. 参与者知情同意C. 研究者偏见D. 所有以上选项答案：D10. 实验心理学研究中，实验结果的解释应遵循什么原则？A. 主观解释B. 客观解释C. 随意解释D. 片面解释答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述实验心理学研究的基本步骤。

答案：实验心理学研究的基本步骤包括：确定研究问题、选择研究方法、设计实验方案、收集数据、分析数据、得出结论和撰写研究报告。

2. 描述实验心理学中的正交设计和因素设计的区别。

答案：正交设计是一种实验设计方法，它允许研究者同时考察多个因素对结果的影响，同时减少实验的总次数。

实验心理考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是实验心理学的主要研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 历史法D. 实验法答案：D2. 实验心理学的创始人是：A. 弗洛伊德B. 冯特C. 皮亚杰D. 斯金纳答案：B3. 实验设计中，控制变量的目的是：A. 增加实验的难度B. 减少实验的可重复性C. 减少误差D. 增加实验的趣味性答案：C4. 以下哪个不是实验心理学的研究对象？A. 感觉B. 知觉C. 情绪D. 文学答案：D5. 实验心理学中的“双盲法”是指：A. 实验者和被试都不知道实验条件B. 实验者知道实验条件，被试不知道C. 实验者不知道实验条件，被试知道D. 实验者和被试都知道实验条件答案：A6. 以下哪个是实验心理学研究的基本要素？A. 被试B. 实验者C. 仪器D. 以上都是答案：D7. 实验心理学的研究方法不包括：A. 实验室研究B. 现场研究C. 模拟研究D. 理论研究答案：D8. 实验心理学中，实验的内部效度是指：A. 实验结果的普遍性B. 实验结果的一致性C. 实验结果的可靠性D. 实验结果的可重复性答案：C9. 以下哪个是实验心理学研究的基本原则？A. 客观性原则B. 系统性原则C. 经济性原则D. 以上都是答案：D10. 实验心理学的研究步骤不包括：A. 问题提出B. 假设提出C. 实验设计D. 数据分析答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 实验心理学的研究方法包括_______、_______、_______。

答案：观察法、实验法、测量法2. 实验心理学的研究对象包括_______、_______、_______。

答案：认知过程、情绪过程、动机过程3. 实验心理学中，_______是指实验者对实验结果的主观影响。

答案：实验者效应4. 实验心理学中，_______是指被试对实验结果的主观影响。

答案：被试效应5. 实验心理学中，_______是指实验设计中对无关变量的控制。

心理学实验考试题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学实验中，被试的随机分配是为了确保：A. 实验的可重复性B. 被试的代表性C. 实验的内部效度D. 实验的外部效度答案：C2. 在心理学实验中，安慰剂效应指的是：A. 药物的副作用B. 药物的治疗效果C. 由于期望而产生的效应D. 由于药物剂量不同而产生的效应答案：C3. 心理学实验中，控制变量的目的是为了：A. 增加实验的复杂性B. 减少实验的可重复性C. 提高实验的内部效度D. 降低实验的外部效度答案：C4. 双盲实验中，实验者和被试都不知道：A. 实验的目的B. 实验的条件C. 实验的结果D. 被分配到哪个实验组答案：D5. 心理学实验中，使用统计软件进行数据分析的主要目的是：A. 验证实验假设B. 计算实验误差C. 确定实验结果的显著性D. 预测实验结果答案：C6. 在心理学实验中，如果发现实验结果与预期相反，应该：A. 修改实验结果以符合预期B. 忽略这些结果C. 重新设计实验并重复实验D. 仅报告符合预期的结果答案：C7. 心理学实验中，实验的外部效度指的是：A. 实验结果的普遍性B. 实验结果的特异性C. 实验结果的可靠性D. 实验结果的稳定性答案：A8. 心理学实验中，实验的内部效度指的是：A. 实验结果的普遍性B. 实验结果的特异性C. 实验结果的可靠性D. 实验结果的稳定性答案：C9. 在心理学实验中，使用控制组的目的是为了：B. 减少实验的可重复性C. 提高实验的内部效度D. 降低实验的外部效度答案：C10. 心理学实验中，实验者效应指的是：A. 实验者对实验结果的影响B. 实验者对实验过程的影响C. 实验者对被试的影响D. 实验者对实验材料的影响答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 心理学实验中，以下哪些因素可能影响实验的内部效度？A. 被试的选择偏差B. 实验者的期望效应C. 被试的期望效应D. 实验条件的变化答案：ABCD2. 在心理学实验中，以下哪些措施可以提高实验的外部效度？A. 使用随机抽样B. 增加实验的样本量C. 在不同环境中重复实验D. 使用单一被试答案：ABC3. 心理学实验中，以下哪些因素可能影响实验的可重复性？A. 实验操作的标准化B. 实验材料的一致性D. 实验结果的随机性答案：ABC4. 在心理学实验中，以下哪些措施可以减少实验误差？A. 使用双盲实验设计B. 增加实验的样本量C. 使用安慰剂控制D. 忽略异常数据答案：ABC5. 心理学实验中，以下哪些因素可能影响实验结果的显著性？A. 实验设计的合理性B. 实验操作的准确性C. 数据分析的方法D. 实验结果的随机性答案：ABC结束语：通过本试题的练习，希望同学们能够更好地理解和掌握心理学实验的基本原则和方法，提高实验设计和数据分析的能力。

心理学实验考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的科学方法不包括以下哪一项？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 猜测法答案：D2. 心理学的创始人是以下哪位学者？A. 威廉·詹姆斯B. 弗洛伊德C. 约翰·杜威D. 卡尔·罗杰斯答案：A3. 以下哪个理论不属于行为主义心理学？A. 经典条件作用B. 操作性条件作用C. 认知发展理论D. 社会学习理论答案：C4. 认知心理学的主要研究领域不包括以下哪一项？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 语言答案：C5. 自我效能感理论是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 罗杰斯C. 弗洛伊德D. 斯金纳答案：A6. 以下哪个选项不属于心理测量的范畴？A. 智力测验B. 人格测验C. 情绪测验D. 身高测量答案：D7. 以下哪个理论是精神分析学派的核心理论？A. 自我理论B. 本我理论C. 超我理论D. 潜意识理论答案：D8. 以下哪个选项是人本主义心理学的主要观点？A. 强调潜意识的重要性B. 强调自我实现的重要性C. 强调行为的可预测性D. 强调环境对行为的影响答案：B9. 以下哪个选项不属于发展心理学的研究内容？A. 认知发展B. 社会性发展C. 情感发展D. 疾病发展答案：D10. 以下哪个选项是社会心理学研究的主要内容？A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 社会文化影响D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 教育心理学答案：ABD2. 以下哪些是心理学研究中常用的实验设计？A. 单盲实验B. 双盲实验C. 交叉设计D. 随机对照试验答案：ABCD3. 以下哪些是心理学研究中常用的数据收集方法？A. 问卷调查B. 访谈C. 观察D. 实验答案：ABCD4. 以下哪些是心理学研究中常用的统计分析方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关分析D. 回归分析答案：ABCD5. 以下哪些是心理学研究中可能遇到的伦理问题？A. 隐私权B. 知情同意C. 研究结果的准确性D. 研究的公正性答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的定义及其研究范围。

心理学实验简介考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学实验通常用于验证什么？A. 理论假设B. 个人经验C. 社会现象D. 统计数据答案：A2. 以下哪项不是心理学实验的基本组成部分？A. 被试B. 实验设计C. 观察者偏差D. 变量控制答案：C3. 心理学实验中的自变量是什么？A. 实验者控制的变量B. 被试的反应C. 实验环境D. 实验结果答案：A4. 心理学实验中的因变量是什么？A. 实验者控制的变量B. 被试的反应C. 实验环境D. 实验结果答案：B5. 以下哪个是心理学实验中的双盲设计？A. 实验者和被试都不知道实验条件B. 只有实验者知道实验条件C. 只有被试不知道实验条件D. 实验者和被试都知道实验条件答案：A二、填空题（每空2分，共20分）6. 心理学实验中，________是用来测量被试反应的设备或工具。

答案：测量工具7. 实验设计中，________是指在实验中保持不变的条件。

答案：控制变量8. 心理学实验中，________是指实验者对实验结果的预期。

A. 假设B. 理论C. 结果D. 变量答案：A9. 心理学实验中，________是指实验结果与假设相反的情况。

答案：反证10. 在心理学实验中，________是指实验者对实验结果进行统计分析的过程。

答案：数据分析三、简答题（每题15分，共30分）11. 简述心理学实验的目的和重要性。

心理学实验的目的是为了验证或推翻理论假设，通过控制变量来观察特定条件下的人类行为或心理过程。

实验的重要性在于它提供了一种科学的方法来探索和理解复杂的心理现象，有助于发展和完善心理学理论，并为实际应用提供依据。

12. 描述一个心理学实验的一般步骤。

一个心理学实验的一般步骤包括：提出研究问题、形成假设、设计实验、选择被试、实施实验、收集数据、分析数据和得出结论。

四、论述题（每题30分，共30分）13. 论述心理学实验中的伦理问题及其重要性。

实验心理学第一二章试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 实验心理学的主要研究方法是什么？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 案例研究法2. 下列哪项不是实验心理学的特点？A. 可重复性B. 可控制性C. 可测量性D. 可解释性3. 实验心理学中，自变量是指什么？A. 被试的反应B. 实验者想要研究的因素C. 被试的个体差异D. 实验条件4. 实验设计中的随机化分组的目的是什么？A. 增加实验的难度B. 减少实验误差C. 提高实验的趣味性D. 增加实验的复杂性5. 实验心理学研究中，控制组的作用是什么？A. 提供实验结果的对照B. 增加实验的难度C. 作为实验的干扰因素D. 作为实验的补充数据二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述实验心理学与日常观察的区别。

7. 描述实验心理学中的实验设计原则。

8. 解释实验心理学中的双盲实验设计及其重要性。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述实验心理学在现代心理学研究中的重要性。

10. 举例说明实验心理学如何帮助我们理解人类认知过程。

实验心理学第一二章答案一、选择题1. 答案：C. 实验法2. 答案：D. 可解释性3. 答案：B. 实验者想要研究的因素4. 答案：B. 减少实验误差5. 答案：A. 提供实验结果的对照二、简答题6. 答案：实验心理学与日常观察的主要区别在于，实验心理学通过控制变量和标准化程序来研究心理现象，而日常观察则缺乏这种控制和标准化，更依赖于主观判断。

7. 答案：实验设计原则包括：确保实验的可重复性、可控制性、可测量性，以及通过随机化和对照组来减少误差和偏差。

8. 答案：双盲实验设计是指实验者和被试都不知道谁接受了实验处理，谁接受了对照处理。

这种设计可以减少实验者的期望效应和被试的反应偏差，提高实验结果的可靠性。

三、论述题9. 答案：实验心理学在现代心理学研究中的重要性体现在其能够提供精确的因果关系证据，帮助心理学家验证理论假设，发现新的心理学现象，并为心理疾病的治疗提供科学依据。

广州实验心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的最终目的是：A. 描述行为B. 解释行为B. 预测行为D. 控制行为2. 以下哪个是经典条件反射的例子？A. 看到食物流口水B. 听到铃声后感到饥饿C. 学习骑自行车D. 阅读后记忆信息3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 费斯汀格4. 以下哪项不是情绪的功能？A. 适应功能B. 动机功能C. 社会功能D. 抑制功能5. 以下哪个是自我效能理论的提出者？A. 班杜拉B. 马斯洛C. 罗杰斯D. 弗洛伊德二、填空题（每空2分，共20分）6. 心理学是一门研究_________的科学。

7. 行为主义心理学的代表人物是_________。

8. 认知心理学强调了_________在行为中的作用。

9. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动分为意识、前意识和_________。

10. 社会心理学研究个体如何受到_________的影响。

三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述实验心理学的主要研究方法。

12. 解释什么是认知失调，并给出一个实际生活中的例子。

13. 描述自我效能理论对个体行为的影响。

四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述情绪智力理论，并讨论其在个人发展中的重要性。

15. 分析实验心理学在教育领域的应用。

五、案例分析题（10分）16. 阅读以下案例：一名学生在考试前感到极度焦虑，导致无法集中注意力复习。

请分析这种焦虑可能的心理机制，并提出相应的干预措施。

答案：一、选择题1. D2. A3. D4. D5. A二、填空题6. 心理和行为7. 斯金纳8. 认知过程9. 潜意识10. 社会环境三、简答题11. 实验心理学的主要研究方法包括实验设计、观察法、调查法、案例研究等，其中实验设计是其核心方法，通过控制变量来测试假设。

12. 认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的认知时所经历的不适感。

实验心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 实验心理学的创始人是：A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 约翰·华生D. 卡尔·罗杰斯2. 下列哪项不是实验心理学研究的范畴？A. 感知B. 记忆C. 情感D. 社会行为3. 实验心理学的实验设计中，控制变量的目的是为了：A. 增加实验难度B. 减少实验误差C. 增加实验的趣味性D. 减少实验的可重复性4. 实验心理学中，双盲实验的特点是：A. 只有实验者知道实验条件B. 只有被试者知道实验条件C. 实验者和被试者都不知道实验条件D. 实验者和被试者都知道实验条件5. 下列哪个不是实验心理学常用的统计方法？A. t检验B. 方差分析C. 相关分析D. 描述性分析二、填空题（每空1分，共10分）6. 实验心理学中的自变量是指______。

7. 实验心理学中的因变量是指______。

8. 一个良好的实验设计应该具备可重复性、______和______。

9. 实验心理学研究中，为了减少误差，常常采用______方法。

10. 心理学实验中，实验者效应是指实验者对实验结果的______。

三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述实验心理学与应用心理学的区别。

12. 描述实验心理学研究中的伦理问题及其重要性。

13. 解释什么是实验心理学中的“安慰剂效应”。

14. 简述实验心理学研究中数据收集和分析的基本步骤。

四、论述题（每题15分，共30分）15. 论述实验心理学在现代心理学研究中的作用和重要性。

16. 论述实验设计中的内部效度和外部效度，并举例说明。

五、案例分析题（共20分）17. 阅读以下案例：某研究者想要研究音乐对学习效率的影响。

他设计了一个实验，将学生分为两组，一组在安静环境中学习，另一组在播放轻音乐的环境中学习。

实验结果显示，播放轻音乐组的学习效率更高。

请分析这个实验设计的优点和可能存在的缺陷。

参考答案：一、选择题1. C2. D3. B4. C5. D二、填空题6. 被实验者操纵的因素7. 被测量或观察的因素8. 有效性、可靠性9. 随机分配10. 影响或偏见三、简答题11. 实验心理学主要关注于通过实验方法研究心理现象和行为，而应用心理学则侧重于将心理学原理应用于实际问题的解决。

心理学实验分析试题及答案一、选择题1. 在心理学实验中，控制变量的目的是为了：A. 增加实验的复杂性B. 确保实验结果的可靠性C. 使实验更加有趣D. 减少实验所需的时间答案：B2. 以下哪项不是心理学实验中常用的数据收集方法？A. 观察法B. 问卷调查C. 实验室测试D. 随机抽样答案：D3. 以下哪个术语描述的是实验中的对照组？A. 独立变量B. 因变量C. 自变量D. 控制组答案：D二、简答题1. 简述实验设计中的双盲方法是什么，并说明其重要性。

答：双盲方法是指在实验过程中，既实验参与者也实验者都不知道谁接受了实验处理，谁接受了对照处理。

这种方法可以减少实验结果受到实验者和参与者主观期望的影响，从而提高实验的客观性和可靠性。

2. 解释什么是安慰剂效应，并举例说明其在心理学实验中的应用。

答：安慰剂效应是指当参与者相信自己正在接受有效的治疗时，即使实际上接受的是无效的安慰剂，也可能表现出症状的改善。

在心理学实验中，安慰剂效应常用于控制实验组和对照组之间的心理预期差异，以确保实验结果的准确性。

三、案例分析题阅读以下案例，并回答问题：案例：研究者想要探究音乐类型对人们情绪的影响。

他们设计了一个实验，将参与者随机分配到听古典音乐、听摇滚音乐和静默控制组三个组别。

实验结束后，参与者需要填写情绪状态问卷。

问题：1. 该实验中的自变量和因变量分别是什么？2. 该实验可能存在哪些潜在的偏差？请列举并简要说明。

答：1. 自变量是音乐类型（古典音乐、摇滚音乐、静默），因变量是参与者的情绪状态。

2. 潜在的偏差可能包括：- 选择偏差：如果参与者在实验前对音乐有特定的偏好，可能会影响他们的情绪反应。

- 期望效应：参与者可能因为对某种音乐类型的期望而影响他们的情绪报告。

- 环境因素：实验室的环境条件可能对参与者的情绪产生影响。

结束语：通过本次试题的分析，我们可以看出心理学实验设计的重要性以及在实验过程中需要注意的各种因素。

期末试题 1•名词解释（每题 4 分, 共 20 分）•双作业操作的互补原则•非对称性搜索•负近因效应•概率判断5 . 认知失调•解答题（每题 10 分, 共 40 分）•负启动效应实验是怎样进行的？•句子理解时间测量的“双重核对法”是如何进行的？有什么优、缺点？•举例说明记忆的实验性分离现象。

•用实验说明, 无意识知觉研究中的错误再认范式是怎样的？•图表题（ 15 分）Blaxton (1989)上表是 Blaxton1989 年的一个记忆实验结果, 该实验结果说明了记忆理论中的什么观点？为什么？该实验有何优越之处？•实验设计题（ 25 分）•设计实验说明人的因素的作用。

（ 15 分）•设计实验说明汉字的记忆是以听觉编码的还是以视觉编码的。

（ 10 分）期末试题参考答案•名词解释（每题 4 分共 20 分）•双作业操作的互补原则注意的能量分配模型认为一个作业的操作所要用的资源增加多少, 就会使另一个作业操作可得到的资源相应的减少多少, 这被成为双作业操作的互补原则。

•非对称性搜索非对称性搜索是指在若干个甲类项目（干扰项）中搜索一个乙类项目（靶子）, 与同样的若干个乙类项目（干扰项）中搜索一个甲类项目（靶子）。

结果两者的搜索速度有显著差异, 即出现非对称现象。

•负近因效应负近因效应是指对所有系列呈现的项目进行最后的自由回忆的时候,所有系列的最后几个单字的回忆成绩显著低于渐近线, 而在各个系列的立即自由回忆中同样的这些单字的回忆成绩却最好即表现为近因效应。

•概率判断根据可得到的概率信息进行一定的判断、决策的过程, 即为概率判断。

概率判断准确性的心理学研究通常通过使用一般知识问题来进行。

绝大多数关于一般知识问题判断的准确性的讨论都集中在准确性的一个特殊方面,即“校准”。

5 . 认知失调Festinger 的认知失调理论认为：一个人如果为矛盾的想法困惑, 就会产生的感情；失调是不愉快的, 因而个体产生消除它的动机；除了试图消除失调以外, 个体将积极的避免加深失调的情况与信息；随着失调加深消除不愉快的动机也更强烈。

考研实验心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 实验心理学的主要研究方法是什么？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例研究法答案：B2. 下列哪项不是实验心理学研究中控制变量的目的？A. 减少误差B. 提高实验的可重复性C. 增加实验的外部有效性D. 确保实验结果的可靠性答案：C3. 双盲实验设计的主要优点是什么？A. 减少实验者效应B. 减少参与者效应C. 减少实验误差D. 以上都是答案：D4. 在心理学实验中，随机分配参与者到不同实验组的目的是什么？A. 确保每个参与者都有相同的实验条件B. 减少实验误差C. 增加实验的外部有效性D. 确保实验结果的普遍性答案：B5. 心理测量学中的信度与效度分别指什么？A. 测量结果的稳定性和准确性B. 测量结果的准确性和相关性C. 测量结果的稳定性和相关性D. 测量结果的准确性和稳定性答案：A6. 以下哪个是实验心理学中的自变量？A. 参与者的性别B. 参与者的年龄C. 实验者的指导语D. 参与者的反应时间答案：C7. 统计学中的p值通常用来做什么？A. 确定效应大小B. 判断统计显著性C. 计算置信区间D. 决定样本大小答案：B8. 以下哪个是实验心理学中的数据收集方法？A. 问卷调查B. 实验室观察C. 深度访谈D. 心理测试答案：B9. 以下哪个是实验心理学中的因变量？A. 参与者的注意力水平B. 参与者的动机C. 实验任务的难度D. 参与者的心率变化答案：D10. 以下哪个是实验心理学中常用的统计方法？A. 方差分析B. 相关分析C. 回归分析D. 所有以上答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述实验心理学的发展历程。

答案：实验心理学的发展历程可以追溯到19世纪末，由威廉·冯特在德国莱比锡大学创立了第一个心理学实验室，标志着实验心理学的诞生。

随后，实验心理学经历了行为主义、认知革命等重要阶段，逐步发展成为心理学的一个重要分支。

实验心理学期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 实验心理学的主要研究方法是什么？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 案例研究法答案：C2. 下列哪个变量不是实验心理学中的自变量？A. 刺激强度B. 被试年龄C. 被试性别D. 反应时间答案：D3. 双盲实验设计的主要优点是什么？A. 减少实验误差B. 增加实验的可重复性C. 避免主试和被试的期望效应D. 以上都是答案：C4. 以下哪个实验设计可以控制顺序效应？A. 完全随机设计B. 配对设计C. 拉丁方设计D. 交叉设计答案：D5. 以下哪个统计方法不适用于实验数据分析？A. t检验B. 方差分析C. 相关分析D. 回归分析答案：D6. 被试间设计和被试内设计的主要区别是什么？A. 被试的数量B. 被试的参与次数C. 被试是否接受所有实验条件D. 实验材料的不同答案：C7. 以下哪个因素不属于实验心理学中的控制变量？A. 环境温度B. 被试的健康状况C. 被试的动机水平D. 实验材料的一致性答案：D8. 实验心理学中的实验误差主要来源于哪些方面？A. 实验设计不严谨B. 测量工具不准确C. 被试的反应不一致D. 以上都是答案：D9. 以下哪个是实验心理学中的内部效度？A. 实验结果的可靠性B. 实验结果的普遍性C. 实验结果的稳定性D. 实验结果的可重复性答案：A10. 实验心理学研究中，如何避免被试的期望效应？A. 使用双盲实验设计B. 提供虚假的实验目的C. 增加实验的难度D. 减少被试的参与度答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述实验心理学的主要研究领域。

答案：实验心理学主要研究领域包括感知、注意、记忆、学习、思维、语言、情绪以及社会行为等。

这些领域通过控制实验条件，使用精确的测量工具，来探究心理过程和行为的内在机制。

2. 描述实验心理学中的实验设计原则。

答案：实验设计的基本原则包括控制变量原则、随机化原则、重复原则和盲实验原则。

专升本实验心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的最终目的是：A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案：D2. 以下哪项不是实验心理学的特点？A. 可重复性B. 可控性C. 随机性D. 客观性答案：C3. 实验心理学的起源可以追溯到：A. 古希腊时期B. 古埃及时期C. 古罗马时期D. 近代科学革命答案：D4. 以下哪个实验是研究视觉感知的经典实验？A. 斯特鲁普效应B. 罗森塔尔效应C. 艾宾浩斯遗忘曲线D. 米尔格拉姆实验答案：A5. 以下哪个变量是实验设计中必须控制的？A. 因变量B. 自变量C. 无关变量D. 调节变量答案：C6. 以下哪个是心理学实验中常用的统计方法？A. 方差分析B. 回归分析C. 描述性统计D. 所有选项都是答案：D7. 心理学实验中的双盲设计是为了：A. 增加实验的难度B. 减少实验误差C. 提高实验的趣味性D. 增加实验的复杂性答案：B8. 以下哪个是心理学实验中常用的测量工具？A. 量表B. 问卷C. 观察记录D. 所有选项都是答案：D9. 以下哪个是实验心理学研究的伦理原则？A. 参与者自愿B. 保护参与者隐私C. 避免对参与者造成伤害D. 所有选项都是答案：D10. 以下哪个是心理学实验中常用的实验设计？A. 单因素实验设计B. 双因素实验设计C. 多因素实验设计D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述实验心理学的主要研究方法。

答案：实验心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、测量法和统计法。

实验法通过控制和操纵变量来研究心理现象；观察法通过观察参与者的行为来收集数据；测量法使用量表和问卷等工具来评估心理特质；统计法用于分析数据，得出结论。

2. 描述实验心理学研究中的伦理问题及其处理方法。

答案：实验心理学研究中的伦理问题包括保护参与者的隐私、确保参与者的自愿参与、避免对参与者造成伤害等。

实验心理学考试题库及答案实验心理学是一门研究心理现象的实验方法和实验结果的科学。

以下是一套实验心理学的考试题库及答案，供参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 实验心理学的主要研究方法是什么？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 案例研究法答案：C2. 以下哪个是实验心理学的基本原则？A. 可重复性B. 随机性C. 系统性D. 所有选项都是答案：D3. 心理实验中，控制变量的目的是什么？A. 增加实验的难度B. 确保实验结果的可靠性C. 使实验更有趣D. 减少实验的成本答案：B4. 实验心理学中的“双盲实验”指的是什么？A. 实验者和被试都不知道实验条件B. 实验者和被试都知道实验条件C. 只有实验者知道实验条件D. 只有被试知道实验条件答案：A5. 以下哪个不是实验心理学中的常用统计方法？A. t检验B. 方差分析C. 相关分析D. 描述性分析答案：D二、填空题（每空1分，共10分）6. 实验心理学的起源可以追溯到________年，由德国心理学家________创立。

答案：1879；威廉·冯特7. 心理实验中，为了减少误差，通常采用________法来平衡实验条件。

答案：拉丁方8. 实验心理学中，________是指在实验中被试对实验结果的影响。

答案：被试效应9. 在实验设计中，________是指除了自变量以外，可能影响实验结果的其他变量。

A. 无关变量B. 自变量C. 因变量D. 环境变量答案：A10. 实验心理学研究中，________是指实验结果的可靠性和有效性。

答案：实验效度三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述实验心理学中实验设计的基本原则。

答案：实验设计的基本原则包括控制变量、随机分配被试、重复实验、双盲实验等，以确保实验结果的可靠性和有效性。

12. 描述实验心理学研究中的“实验误差”及其控制方法。

答案：实验误差是指实验结果中的非系统性变异，它可能由测量误差、被试差异、实验条件变化等因素引起。

一单项选择题（1×30=30分）：1.以下哪种方法不是费希纳在心里物理学中创造的感觉测量的方法（C）A 最小可觉差法B 恒定刺激法C加因素法D 平均误差法2.由刺激所引起的知觉大小是该感觉系统的K值与刺激强度的对数之积，这是（A）定律A 费希纳定律B 韦伯定律C 史蒂文森定律D 艾克玛定律3.构成实验的三大要素中不包括（C）A 变量B 假设C 结果D 控制4. 2×3×4×3有（B）个自变量，共有（D）个水平A 3B 4C 9D 245.想要有效的消除源自实验者效应和被试效应的额外变量的干扰，最有效的方法是（A）A 双盲法B 恒定法C 随机化法D 统计控制法6.历史上第一个反应时实验是由（B）实施的A 唐德斯B 赫尔姆霍茨C 卡特尔D 冯特7.下面哪项实验是应用的开窗实验技术（B）A 短时记忆的信息提取实验B 字母转换作业C 心理旋转实验D 短时记忆视觉编码实验8.以下哪个是差别阈限的操作定义（C）A 刚好能够引起心理感受的刺激大小B 刚好能引起差异感受的刺激变化量C 有50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差D 有50%的实验次数能引起反应的刺激值9以下哪项不是注意的研究方法（A）A信号检测范式B 提示范式C 搜索范式D 双任务范式10被试内设计用来专门解决顺序误差的方法是（C）A 随机化技术B 匹配技术C 平衡技术D多基线设计技术11影响实验内部效度的被试因素有（A）A 评价忧虑B 期望效应C 投射效应D 刻板效应12对于涉及两个变量的试验资料，由于每个变量的总变异既包含了“自身变异”又包含了“协同变异”（是指由另一个变量所引起的变异），须采用（C）法来进行分析才能得到正确结论A 方差分析B 重复测量方差分析C 协方差分析D 回归分析13因变量的主观指标主要是指（D）A 反应速度的差异B 反应的难度C 反应速度D 口语记录14要求特征的典型例子是（C）A 实验者效应B 地板效应C 霍桑效应D天花板效应15以下哪种设计属于被试间设计（A）A 匹配B ABBA设计C 拉丁方设计D ABA设计16以下哪项是影响实验外部效度的因素（B）A主试—被试间的相互作用B被试样本缺乏代表性C统计回归D个体本身的生长和成熟17实验仪器中测量人的速度判断能力的仪器是（B）A 速示器B 速度知觉仪C 时间知觉测试仪D反应计时器18在“摔跤、柔道运动员减重期能量平衡内分泌机制及力量变化的研究”一文中，因变量显然是指（D）A摔跤、柔道运动员B能量平衡内分泌机制C 力量变化D能量平衡内分泌机制及力量变化19涉及人类被试的实验心理学研究必须遵循以下伦理道德，除了（C）A保障被试的知情同意权B保障被试的退出自由权C 给被试一定的报酬D保密原则20实验信度的验证不包括（A）A内容验证B直接验证C 系统验证D 概念验证21使用直线内插法计算阈限的方法是（B）A极限法B 恒定刺激法C 阶梯法 D 平均误差法22下列陈述中哪个是操作性定义（A）A智力是在智力测验中获得的分数B攻击是对另一个体的失控的敌意C测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法D以上都不是23最早和最重要的内隐学习研究范式是（A）A人工语法B 序列反应时C 复杂系统D 信号检测论24基本模式“O1 X O2”属于（B）A单组后测设计 B 单组前后测设计C 固定组比较设计D 事后回溯设计25事后回溯设计的基本模式为“X O”其中X表示（C）A引入的实验处理B研究者操纵或某种未知因素的处理C自变量或实验处理，是研究者不能操纵或改变的D以上都不是26以下属于单组准实验设计的是（D）A单组后测设计B固定组比较设计C单组前后测设计D时间序列设计27心理学实验类研究设计中条件控制最严的一类是（B）A准实验设计B 真实验设计C 非实验设计D平衡设计28两等组前测后测设计的实验数据的处理应采用（B）A 配对样本t检验B 独立样本t检验C 单因素方差分析D卡方检验29下面说法不正确的是（D）A 提示范式的基本原理是用刺激或指导语来引导被试注意一个明确的输入源，然后把对这一输入源的加工和对其他输入源的加工比较。