《土木工程施工课程设计》课程设计任务书及指导书华南理工大学广州学院土木工程学院2018.7设计任务书现某住宅小区需兴建4栋现浇混凝土框架结构6层住宅（37-40号楼），计划总工期为九个月，要求学生根据该工程的设计图纸及本任务书的要求，编制该工程的施工组织设计。一、已知设计资料1. 图纸一份（另发）。2. 建筑场地的“三通一平”工作已经完成。3. 建筑现场附近

毕业设计任务书——某工程施工图预算及施工组织设计学生姓名：指导老师：匙静石家庄职业技术学院建筑工程系（工程建筑管理教研室）2005．3编制施工图预算任务书一．编制内容：1．根据给定施工图完成该工程的施工图预算。2．完成据实调整部分的材料用量分析。3、编制基础分部工程量清单形式的招标及投标报价。二．编制要求：1．计算书：要求计算过程详细、完整、算式清楚。（手工

《基础工程》课程设计任务书开题日期： 2014年 5月 26 日完成日期： 2014年 6 月 1 日一、设计目的通过本次设计，让学生初步掌握柱下钢筋混凝土独立基础的设计步骤、方法及具体的计算过程，并逐步培养从事基础工程浅基础的设计能力。二、设计内容（一）设计题目柱下钢筋混凝土独立基础（二）设计内容1、确定基础埋深；2、按持力层承载力特征值确定基础底面尺寸；

地下结构设计原理课程设计任务书一、课程设计的目的、意义本课程设计是土木工程专业（岩土与地下工程方向）的主要实践教学环节之一。通过课程设计使学生掌握公路隧道衬砌的设计理论和设计方法，提高分析问题和解决问题的能力，加强学生文字表达能力，计算技巧等基本功训练，初步培养学生熟悉和运用行业设计规范，并具备解决工程设计问题的能力，能独立进行公路隧道工程的设计。培养学生综

建筑工程施工组织课程设计任务书精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-建筑施工组织课程设计任务书（2009级建工专业1、2、3、4班）姓名班级学号指导教师四川城市职业学院机电与建筑工程系 2011年10月施工组织课程设计任务书---多层砖混结构办公楼一、设计条件1、建筑物概况本工程为四川省××

《供暖工程课程设计》指导书贵州大学矿业学院建筑环境与设备工程专业《供暖工程课程设计》指导书一、课程设计目的及要求课程设计是专业课教学的重要组成部分，是理论学习的深化和应用。通过课程设计，使学生自觉地树立精心设计的思想，理论联系实际的学风，掌握—般民用或工业建筑供暖工程的设计程序、方法和步骤。了解和熟悉本领域的新材料、新设备、新方法和新技术。熟悉国家和地方的有

2011年度桥梁基础工程课程设计任务书题目:某公路桥梁桩基础设计1. 课程设计教学条件要求本设计对象为某公路桥梁，该桥梁的上部结构设计已经完成，本课程设计的任务是完成桥墩基础与地基的设计与检算。要求同学选择（或由任课教师分配）一个基础，按给定的条件完成相关的设计和计算工作。2. 课程设计任务2.1工程概况某公路桥梁设计采用桩（柱）式桥墩，初步拟定尺寸如图1所

广东工业大学华立学院工程造价课程设计题目系部专业班级学号学生姓名指导教师广东工业大学华立学院本科课程设计任务书课程名称工程造价课程设计系部建设学部专业工程管理一、设计的内容1、设计题目：某工程招标控制价或某工程施工预算书2、设计目的：使学生融会贯通本课程所学专业理论知识，完成一个较为完整的工程报价编制过程，以加深对所学理论的理解与应用。培养学生综合运用已学的

《土木工程施工》课程设计任务书学年学期：2012-2013-3专业班级：10级土木工程1、2、3班指导教师：王甲村、吴昌兴设计时间：学时周数：1周一、设计目的《土木工程施工》课程设计是在土木工程施工学习结束后, 学生运用所学的知识，在教师指导下，独立地进行土木工程单位工程施工组织设计工作，使学生了解单位工程施工组织设计的作用，熟悉单位工程施工组织设计的内容、

土木工程施工课程设计任务书土木工程（建工）土木与建筑工程学院房建教研室黑龙江工程学院2015年8 月17日课程设计任务书（02）学生姓名专业班级土木（建工）12-学号院系名称土木与建筑工程学院指导教师职称从事专业土木工程题目名称X市XX厂生产车间工程施工组织设计一、课程设计的目的、意义本课程设计是土木工程专业主要实践教学环节之一。通过本课程设计使学生了解单位

《建设工程项目管理》课程设计专业：班级：姓名：***师：***课程性质：实践教学课开课系部：建筑工程系任务时间：2014年11月《建设工程项目管理课程设计》任务书—土木工程2011级一、课程设计目的《建设工程项目管理课程设计》是土木工程专业学生在学完《建设工程项目管理》、《工程经济学》、《施工组织与计划》、《施工技术》等主干课程后，所进行的一次重要的综合训练

2015基础工程课程设计任务书

《桥梁工程》课程设计任务书一、课程设计的目的和要求根据培养目标和教学计划的要求，课程设计是整个教学中不可缺少的而又相当重要的环节。学生在完成《桥梁工程》后，综合运用基础理论，专业知识与技能在教师的指导下，独立地较系统而又全面地完成一般复杂程度的设计内容，使学生基本掌握设计计算的基本过程，进一步巩固已学过的课程与专业知识，进一步掌握和理解“标准”、“规划”、“

湖北工业大学工程学院工程工程管理专业课程设计工程项目管理课程设计任务书一、设计题目从下列三个题目中任选一题：（一）××工程施工进度控制（二）××工程施工质量控制（三）××工程施工成本控制二、课程设计要求（一）××工程施工进度控制站在施工单位的角度编制实际工程施工进度控制方案，或站在监理单位的角度编制实际工程施工进度控制细则，工程项目自己选定。设计内容包括：1

工程项目管理课程设计任务书重庆大学城市科技学院一、设计目的本课程设计为单位工程施工组织设计，是《工程项目管理》课程的主要教学环节之一，通过本课程设计，初步掌握单位工程施工组织设计的步骤和方法，巩固所学理论知识，并运用所学知识分析和解决单个建筑物的施工组织问题。二、设计内容和要求1、施工方案及施工方法（1）划分施工段，并确定流水方向；（2）选择施工起重机械，并

建筑施工组织课程设计任务书（2014级建工3班）姓名班级学号指导教师陈绍宇贵州职业技术学院建筑工程学院2016年6月施工组织课程设计任务书课程设计题目：多层砖混结构办公楼施工组织设计课程设计目的:通过本次课程设计，使学生掌握单位工程施工组织设计的编制方法和编制步骤，能正确运用所学的基本理论知识，独立完成单位工程施工组织设计。一、设计条件1、建筑物概况本工程为

《工程项目管理》课程设计任务书1《工程项目管理》课程设计任务书一、课程设计教学目的通过本课程设计培养学生综合运用所学工程项目管理理论和建筑施工、工程估价等课程知识，分析和解决实际问题的能力；培养学生查阅文献资料，和运用计算机进行辅助项目管理等方面的能力；培养学生正确的设计思想和刻苦钻研、勇于探索的创新精神。二、课程设计题目从下列三个题目中任选一题或多题：1

《土木工程施工课程设计》题目：院（系）：专业班级：学生姓名：学号：指导教师：201 年月日至201 年月日土木工程施工课程设计任务书一、设计题目：峨眉山市道路改建工程路基路面工程施工组织设计二、设计主要内容根据本学期的《路基路面工程课程设计》的成果及相关资料，综合运用所学的基础知识、专业基础和专业知识，完成所设计的路基路面工程的施工组织设计。（1）收集资料，

《土木工程施工》课程设计任务书一. 课程设计的任务：编制一份XX工程单位工程施工组织设计。二. 设计依据及条件：（一）施工的工程：选一份一般工业与民用建筑施工图（详见图纸）。（二）施工场地条件、工地周边环境、地质资料：以施工图设计所提供的有关资料为准。（三）施工的工期：查阅国家单位工程施工工期定额确定,可考虑前后变化10～20%。（四）气候条件：以温州市本地

《土木工程施工》课程设计任务书学年学期：2012-2013-3专业班级：10级土木工程1、2、3班指导教师：王甲村、吴昌兴设计时间：学时周数：1周一、设计目的《土木工程施工》课程设计是在土木工程施工学习结束后, 学生运用所学的知识，在教师指导下，独立地进行土木工程单位工程施工组织设计工作，使学生了解单位工程施工组织设计的作用，熟悉单位工程施工组织设计的内容、