植物的呼吸作用说课

《绿色植物的呼吸作用》说课稿合肥168玫瑰园学校戴鸿梅各位老师：大家好，今天我要说课的题目《绿色植物的呼吸作用》，以下我从五个方面进行分析。说教材《绿色植物的呼吸作用》是人教版初中《生物》七年级上册新教材第五章第二节的内容。在此之前学生已经具备了有关光合作用的知识，知道了光合作用的场所、产物、原料和条件，形成了一定的概念，但是对植物体有没有呼吸作用这个问题，

教案精选：初中生物《植物的呼吸作用》教学设计教案精选：初中生物《植物的呼吸作用》教学设计教法指导一、授课思路与方法1．呼吸作用的概念是通过演示实验，并围绕实验现象进行分析、推导才总结出来的。因而，演示实验效果的明显性尤显重要。教师可对教材中的演示实验作适当改进或增加其他一些实验。2．对实验现象的分析、推导、总结最好由学生来完成，光合作用和呼吸作用的关系也最好

绿色植物的呼吸作用说课稿TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】《绿色植物的呼吸作用》说课稿各位评委、各位老师：大家好!今天我说的课题是七年级第三单元第三章《绿色植物的呼吸作用》。我将从以下四个方面说课。首先,我对本节教材进行分析：一、教材分析（一）教材地位和作用《绿色植物的呼吸作用》是初中生物

《绿色植物的呼吸作用》说课稿各位评委、各位老师：大家好!今天我说的课题是七年级第三单元第五章第二节《绿色植物的呼吸作用》。我将从以下几个方面说课。首先,我对本节教材进行分析：一、教材分析（一）教材地位和作用《绿色植物的呼吸作用》是初中生物教学的传统内容，集合了生物学的基本知识、基本概念和基本研究方法为一体的重要内容之一。是继“绿色植物的光合作用”之后，又一植

《呼吸作用》ppt课件说课材料

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《绿色植物的呼吸作用》说稿罗腾一、教材分析：“绿色植物的呼吸作用” 是初中生物教学的传统内容，集中了生物学的基本知识、基本概念和基本研究方法为一体的重要内容之一，无论大纲教学还是新课标教学都要求掌握的内容。在前面学习了“绿色植物的生理现象------光合作用”之后，这又是一植物体的生理知识，同时也是集重点和难点为一体的一个部分。这一部分知识的学习，还能进一步

姜秀萍绿色植物的呼吸作用说课稿集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]《绿色植物的呼吸作用》说课稿各位评委、各位老师：大家好!今天我说的课题是七年级第三单元第五章第二节《绿色植物的呼吸作用》。我将从以下几个方面说课。首先,我对本节教材进行分析：一、教材分析（一）教材地位和作用《绿色植物的呼吸作用》是初中生物教学的传统内容，

七年级生物第五章第2节《呼吸作用》说课稿一、教材分析1、说教材：本节内容选自北师大版初中生物七年级上册第五章第2节--呼吸作用。绿色植物通过光合作用合成储存能量的有机物，而光合作用的进行需要消耗能量，能量从哪里来？通过分解光合作用合成的有机物得来。植物体内的有机物如何分解？通过植物的呼吸作用来完成。因此植物的呼吸作用和光合作用一样，都是绿色植物重要的生命活动

《绿色植物的呼吸作用》说课稿各位老师：大家好，今天我要说课的题目《绿色植物的呼吸作用》，以下我从五个方面进行分析。一、学前分析1、教材分析《绿色植物的呼吸作用》是人教版初中《生物》七年级上册新教材第五章第二节的内容，课时安排为1课时。本节内容是在介绍完光合作用的知识点之后像学生介绍植物的另一种重要的生理现象-----呼吸作用。在此之前学生已经具备了有关光合作

绿色植物的呼吸作用说课稿SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-《绿色植物的呼吸作用》说课稿各位评委、各位老师：大家好!今天我说的课题是七年级第三单元第三章《绿色植物的呼吸作用》。我将从以下四个方面说课。首先,我对本节教材进行分析：一、教材分析（一）教材地位和作用《绿色植物的呼吸作用》是初中生物教学的传统内容，集合了

绿色植物的呼吸作用说课稿集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）《绿色植物的呼吸作用》说课稿各位老师：大家好，今天我要说课的题目《绿色植物的呼吸作用》，以下我从五个方面进行分析。一、学前分析1、教材分析《绿色植物的呼吸作用》是人教版初中《生物》七年级上册新教材第五章第二节的内容，课时安排为1课时。本节

《绿色植物的呼吸作用》说课稿及反思一、教材分析1、综述：“绿色植物的呼吸作用”是初中生物教学的传统内容，集合了生物学的基本知识、基本概念和基本研究方法为一体的重要内容之一，无论大纲教学还是新课标教学都要求教授的内容。在前面学习了“绿色植物的生理现象------光合作用”之后，又一植物体生理知识，同时也是集重点和难点为一体的一个部分。这一部分知识的学习，又能进

《绿色植物的呼吸作用》说课稿《绿色植物的呼吸作用》说课稿各位评委、各位老师：大家好!今天我说的课题是七年级第三单元第三章《绿色植物的呼吸作用》。我将从以下四个方面说课。首先,我对本节教材进行分析：一、教材分析（一）教材地位和作用《绿色植物的呼吸作用》是初中生物教学的传统内容，集合了生物学的基本知识、基本概念和基本研究方法为一体的重要内容之一。是继“绿色植物的

绿色植物的呼吸作用年级七科目生物任课教师授课时间课题第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用授课类型新授课课标依据阐明绿色植物的呼吸作用。举例说出绿色植物呼吸作用原理及在生产上的应用。一、教材分析本节内容是在介绍完光合作用的知识点之后的课程，绿色植物的呼吸作用是绿色植物的三大重要作用之一，它与光合作用既相互独立，又相互依存。本节内容对植物呼吸作用知识框架的建构

《绿色植物的呼吸作用》教学设计思路学生对绿色植物的呼吸作用有一定的感性认识，但让学生准确概述并非易事，如何唤起学生的探究意识，主体意识，需要教师的精心设计。由两幅图片——储存不当而萎焉的苹果和空心萝卜引发问题，顺利开启本节知识的学习。通过一系列的探究实验，以及学生的自主探究、现象观察，分析得出正确结论。然后引领学生概括总结呼吸作用的概念和实质。在处理呼吸作用

初中生物新课程标准教材生物教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：生物教案 / 初中生物 / 七年级生物教案编订：XX文讯教育机构《植物的呼吸作用》教学设计方案教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于初中七年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本

《绿色植物的呼吸作用》说课稿大家好，我今天的说课内容是第四章《绿色植物是生物圈子中有机物的制造者》的第二节绿色植物的呼吸作用，我将从一下五个方面阐述本次课程的安排。一．学前分析1.教材分析：本节内容是在介绍完光合作用的知识点之后的课程，绿色植物的呼吸作用是绿色植物的三大重要反应作用之一，它与光合作用既相互独立，又相互依存。本节内容对植物呼吸作用知识框架的建构

绿色植物的呼吸作用初一刘玉萍一、教学分析：呼吸作用是植物体的一种重要的生理活动，主要表现在对有机物的分解，产生能量，供给动植物的生命活动。呼吸现象在人体的表现非常明显，但是植物体有没有呼吸作用？如果有怎样证明它的存在？二、教学目标1、通过植物进行呼吸作用的实验，使学生掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的过程；2、通过该验，培养学生的观察能力、实验操作能力以及进