初一地理练习题地球的自转一、填空题1.地球绕着不停地旋转，叫做地球的自转。2.地球不停地自向自转，出现了的差异。二、选择题。1.地球自转一周所需要的时间是( )A.一年B.一天C.12小时D.一个月2.地球上昼夜交替现象产生的原因是( )A.地球是一个不发光的球体B.地球不停地绕太阳公转C.地轴是倾斜的D.地球绕地轴不停地自转3.我们每天看到太阳和星星东升西

浙教版七年级下科学地球的自转课件

《地球的自转》教学设计中学“一案三环节”讲学案课题七上第一章第三节地球的自转课时第1课时课型新授课备课时间教学过程二、自主学习合作探究（预设时间25分钟）2、自转周期3、自转现象多媒体展示“学以致用”，检测学生对地球自转方向的理解程度；师：地球自转一周所用时间是多少？在地球一个自转周期中，我们观察到实际生活中发生了怎样的地理现象？让我们一起继续探讨。自主学习

初中地理七年级地球的自转

第二节地球的运动第1课时地球的自转教学目标知识目标让学生利用地球仪正确演示地球自转，并从各个角度观察地球自转特点。能力目标利用灯泡或手电当太阳，让学生观察并体会地球自转时各地昼夜有什么变化，从而理解各地时差，初步学会利用简易工具换算时间。教学重难点体会从不同角度看地球自转方向，理解时差产生的原因。教学方法实验操作，观察总结，讨论合作。教学用具教师：地球仪、三

地球的自转教学实录一、明确要求、小组合作学习全班分为8个小组，学生以小组为单位，在组长带领下利用6分钟的时间自学本节。然后抽签选一个小组上讲台边演示边讲解，要求：①讲清地球自转的方向、周期以及地球自转产生哪些自然现象？②其他小组对该小组演示中存在的问题进行纠正。⑶每个同学都可以提出自己的疑问，指定任一个小组进行解答。二、学生边演示边讲解地球绕着地轴不停的旋转

3七年级地理地球的自转课件

七年级上册地理地球的自转一、单选题1.你认为下列哪一事实能说明地球的自转（）A. 寒来暑往B. 阴晴变化C. 日出日落D. 登得高看得远2.地球上产生昼夜交替的主要原因是（）A. 地球是个球体B. 地球不停地自转C. 地球在自转的同时绕太阳公转D. 地球总是斜着身子绕太阳公转3.下列地理现象中，由于地球自转而产生的是（）A. 昼夜长短变化B. 四季变化C.

新修订初中阶段原创精品配套教材地球自转教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Earth rotation教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育地球自转【教材分析】本部分内容初看起来比较简单，学生已经有了一些基础知识。但其中地球自转产生的昼夜交替及时差问题是学生理解的难点，高考试题中涉及此基础知识的比例也很大，这些问题都需要从这里得到解决，所以

新修订初中阶段原创精品配套教材地球的自转教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Earth's rotation教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育地球的自转学习目标1.理解地球自转的基本规律2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义3.初步了解现实生活中需要具备时差知识重、难点理解地球自转的基本规律和昼夜交替现象产生的原因和地理意义教学方法讨

【课题】七上第一章地球第3节地球的自转（第二课时）【课型】新授课【课标要求】◎用地理现象说明地球的自转。◎学会简单的区时计算，了解国际日期变更线在日常生活中的作用。【课标解读】“用地理现象说明地球的自转。”有意用“地理现象”代替“地理意义”，其目的是降低学习难度。可理解为学生能用地理现象说明地球的运动，也可理解为地球运动产生了哪些地理现象。即如果学生能够用地

《地球的自转》本部分内容初看起来比较简单，学生已经有了一些基础知识。但其中地球自转产生的昼夜交替及时差问题是学生理解的难点，考试试题中涉及此基础知识的比例也很大，这些问题都需要从这里得到解决，所以教学时要特别注意直观性，帮助学生彻底解决此基础问题。【教学目标】1.让学生利用地球仪正确演示地球自转，并从各个角度观察地球自转特点。2.根据课件，让学生观察并体会地

地球的自传知识点总结知识点地球自转是地球的一种重要运动形式，自转的平均角速度为7.292×10-5弧度/秒，在地球赤道上的自转线速度为 465米/秒，除两极外，地球上任意一点的角速度都为15°/时。一般而言，地球的自转是均匀的。但精密的天文观测表明，地球自转存在着3种不同的变化。证明地球自转1.牙签法先用一只脸盆装满水，放在水平且不易振动的地方，待水静止后，

地球的自转七年级地理教案学习目标1.理解地球自转的基本规律2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义3.初步了解现实生活中需要具备时差知识重、难点理解地球自转的基本规律和昼夜交替现象产生的原因和地理意义教学方法讨论法、假设法、提问法。导学过程：●一、创设情境，导入新课1、同学们，地球是静止的还是运动的？我们为什么感觉不到地球在运动呢?●二、自主学习，合作探究1

七年级科学下册《地球的自转》教案同学们，当你坐在平稳行使的列车上，看到车窗外的景物在不断后移。这是为什么？（相对运动的缘故）。1.第一册中我们学过：我们在地球上看到恒星绕北极星逆时针方向旋转，为什么？2.你知道为什么我们每天会看到日月星辰东升西落？地球自西向东自转引起的。1.制作两个小用具（太阳平行光线板和十字方向标）2.准备一个地球仪火柴与地球仪表面是否垂

地球的自转【教学目标】1．会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期。2．认识地球自转产生的昼夜更替与时间差异现象。3．能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。【教学重点】体会从不同角度看地球自转方向。【教学难点】理解时差产生的原因。情景导入生成问题从每天太阳的东升西落谈起，结合日全食现象及哥白尼“日心说”的故事，激起学生的学习兴趣。自学互

七年级地理地球的自转知识点七年级地理地球的自转知识点地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。地球自转是地球的一种重要运动形式，自转的平均角速度为7.292×10-5弧度/秒，在地球赤道上的自转线速度为465米/秒，除两极外，地球上任意一点的角速度都为15°/时。一般而言，地球的自转是均匀的。但精密的天文观测表明，地

人教版七年级地理地球自转

七年级上册地理课件-1.3 地球的自转｜商务星球版 (共21张PPT)

七年级上册地理课件 地球的自转