第四节人体对食物的消化和吸收（总二课时）一、教学目标1、知识目标：描述人体消化系统的组成；概述食物的消化和营养物质的吸收过程。2、能力目标：指导学生在探究活动中，尝试自已制定探究计划并按计划实施探究，进一步体验探究过程的一般过程和方法。3、情感态度与价值观目标：使学生关注自身的健康和发展，形成良好的饮食习惯，培养关爱别人、热爱生活的情感。二、教学重点：通过探

人体对食物的消化和吸收

人体对食物的消化吸收

人体对食物的消化吸收-识图

人体对食物的消化和吸收课件1

如图是食物经过人体消化道时，糖类．蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母表示组成消化道各器官的排列顺序．请据图回答．（1）曲线甲是C的消化，曲线乙是A的消化，曲线丙是B的消化．A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素（2）字母C代表的器官是BA．食道B．胃 C．小肠D．大肠（3）蛋白质在C中进行消化，其终产物是FA．A和B B．B和C C．C和D D．A和C

人体对食物的消化和吸收一、教学目标：知识目标：1．描述人体消化系统的组成。概述食物的消化和营养物质的吸收过程。能力目标：指导学生在探究活动中，尝试自己制定探究计划并按计划实施研究，进一步体验探究学习的一般过程和方法。情感目标：使学生关注自身的健康和发展，养成良好的饮食习惯。二、教材分析：本节教材根据课标要求，删除了一些“难、繁、偏、旧”的知识内容，如牙齿的结

人体对食物的消化和吸收课件

人体对食物的消化吸收

人体对食物的消化吸收精品PPT课件

七年级生物上册：人体对食物的消化与吸收

第3课食物的消化一预期学习结果1.知道并能指认人体的主要消化器官，了解消化过程。2.知道消化道运送食物的方式是蠕动。3.知道消化器官的保健常识。二教学重点与难点重点：了解食物在人体内的消化过程。难点：了解消化道运送食物的方式。三教材简析人摄取的食物必须通过消化器官对食物中的营养成分加以消化，才能吸收养料供养身体，维持生长，发育，代谢，修补等生命活动。因此，在

人体对食物的消化吸收 ppt课件

食物的消化过程 ppt

《人体对食物的消化吸收》教学设计一、课标要求：通过资料分析和探究活动使学生了解食物在消化系统内的消化和吸收过程，使学生明确食物中的营养物质要通过消化系统吸收才能被人体利用，同时引导学生关注消化系统的卫生保健。二、学习目标：1．知识目标描述人体消化系统的组成。概述食物的消化和营养物质的吸收过程。2．能力目标通过探究小肠适于消化吸收的结构特点的实验，让学生理解小

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《第4节人体对食物的消化和吸收》教案

第4节人体对食物的消化吸收一．教学目标1．知识目标：描述人体消化系统的组成。概述食物的消化过程。2．能力目标：学生的识图和抽象思维能力，探究能力，实验能力。3．情感目标：使学生关注自身的健康和发展，形成良好的饮食习惯。培养关爱别人，热爱生活的情感。二．教学重难点1．教学重点：描述人体消化系统的组成，概述食物的消化过程。2．教学难点：概述食物的消化过程。三．教

人体对食物的消化吸收 PPT课件

人体对食物的消化和吸收

人体对食物的消化和吸收一、教学目标：知识目标：1．描述人体消化系统的组成。2. 概述食物的消化和营养物质的吸收过程。能力目标：指导学生在探究活动中，尝试自己制定探究计划并按计划实施研究，进一步体验探究学习的一般过程和方法。情感目标：使学生关注自身的健康和发展，养成良好的饮食习惯。二、教材分析：本节教材根据课标要求，删除了一些“难、繁、偏、旧”的知识内容，如牙