小学语文阅读与作文高效训练【篇一：小学六年级语文阅读与写作有效训练】小学六年级语文阅读与写作有效训练（答题技巧：细心阅题准确答题快速答题仔细复题书写工整）一、阅读短文〃回答下列问题。（50分）看不见的爱夏季的一个傍晚〃天色很好〃我出去散步〃在一片空地上〃看见一个10岁左右的小男孩和一个妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶

六年级作文之小学语文阅读与作文高效训练小学语文阅读与作文高效训练【篇一：小学六年级语文阅读与写作有效训练】小学六年级语文阅读与写作有效训练（答题技巧：细心阅题准确答题快速答题仔细复题书写工整）一、阅读短文〃回答下列问题。（50分）看不见的爱夏季的一个傍晚〃天色很好〃我出去散步〃在一片空地上〃看见一个10岁左右的小男孩和一个妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓

六年级语文阅读与写作 xx年10月13日第三期姓名一、比一比，再组词。邀（）俏（）侠（）巷（）遨（）峭（）陕（）卷（）冠（）瀑（）俯（）庞（）寇（）爆（）府（）宠（）二、在( )里选出正确的读音，用“√”标出来。1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（sǎn sàn ），唯有你依然如旧。2．它们有时几个吧，散（sǎn sàn）聚在两棵大树下面。3．你吟诵这一首首小

六年级语文上册第二次月假作业（三）班级：姓名：课外阅读（35分）希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。（一）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚

语文人教版六年级下册阅读与写作

小学生阅读与写作浅谈小学语文中阅读与写作的关系古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。《语文课程标准》上写道：“阅读是收集信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程”。阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。可以说，没有阅读就没有写

小学六年级语文阅读与写作课内阅读训练(一)班级： 姓名：一、阅读《山中访友》片段，回答问题。 （一）走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好（清凉 清爽）！ 那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯 弓）着腰，（俯身 低头）

写人物类文章的阅读理解一、积累感悟“无颜见江东父老”（wú yán jiàn jiāng dōng fù lǎo）○江东：借指家乡。指因自己的失败而感到羞愧，再也没脸见家乡父老。○西汉·司马迁《史记·项羽本纪》：“项王笑曰：‘且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而王我，我何面目见之？’”1.我现在失败了，～。2.项羽乌江一战，～。故事公元前

华美理想之作文学习目标1.掌握借景抒情的写作方法。2.熟练运用借景抒情的技法抒发主观思想感情。3.分析并修改《我的理想》等文章。写作技法一、借景抒情看看下面两幅简笔画，思考相同的人物在悲喜相异的心情下看到的景物有何差别？定义：借景抒情又称寓情于景，是文学作品中常用的写作手法，即通过对现实自然景物的描写来抒发作者主观的思想感情。它的特点是‚景生情，情生景‛，情

六年级下册语文课件-小升初阅读与写作：联想和想象的作用 部编版 (共25张PPT)

六年级语文阅读与作文竞赛试卷一、阅读并完成练习（50分）（一）亲情（15分）看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐

龙文教育一对一个性化辅导教案阅读和作文训练十一一、课前热身背诵《童趣》默写1、子曰：“见贤思齐焉，___________________。”（《里仁》）2、子曰：“三人行，必有我师焉。___________________，___________________。”（《述而》）3、曾子曰：“士不可以不弘毅，___________________。______

第六单元综合性学习：难忘小学生活一、教材分析：当我们开始这一次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的

所谓主要内容，是指对全篇文章内容的总概括，不同文体的文章，所写的主要内容各不相同。叙事的文章，主要写事件发生的时间和地点，涉及的人物，事情的起因、经过和结果。写人的文章，主要写主人公是个什么样的人，有什么品质，有什么表现。介绍事物的文章，一般从事物的形状、颜色、大小、：特点、作用等几方面进行介绍。写景的文章，一般介绍景物的特点。如何把握文章的主要内容呢?方法

五、阅读与欣赏。（一）《把我的心脏带回祖国》肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”1、根据注音组词。（2分）奔bēn( ) 奔bèn（）2、为了祖国，

小学期末专项复习语文学科（六年级下）阅读与习作适用于使用部编统编教材一、阅读古诗词，回答问题。（27分）（一）游园不值，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，。1.把古诗补充完整。（4 分）2.解释词语。（4 分）不值：柴扉：3.结合诗歌内容说说园主是一个怎样的人。（4 分）4.诗的后两句除了写春景外，还蕴含怎样的哲理？（4分）（二）春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生

小学六年级语文下册小升初复习：阅读和习作阅读和习作试题座位号：一、用8分钟快速默读《开学致词》，完成文后题目。(20℅)1、这位老师的开学致词一共讲了几方面的意思？请概括地写下来。(10℅)2、读完全文，你觉得这位老师的开学致词怎么样？你愿意为他鼓掌吗？联系你自己近六年来的学习生活，你一定很有感触。此时，你想对自己说些什么？如果此时，你的老师、父母或者校长就

六年级阅读与作文测试题一、阅读下列短文，回答后面问题。先奉献的爱王太太是个孤僻的人，跟邻居从不往来。有一天她正在烧饭，突然听见邻居家的李小妹尖声哭喊。她从窗子望出去，发现一股浓烟正从李家的屋里冒出来。王太太慌忙跑出去，孩子的哭叫声更大了。想必父母不在家，眼看浓烟并未夹带着火苗，一向胆小的王太太居然鼓足勇气冲了进去，岂知才抱起李小妹，身后突然蹿起熊熊火焰。当她

全国通用六年级下册语文讲义-小升初阅读与作文 作文：如何列提纲

六年级小升初阅读与习作试题座位号：题号一二三总分得分温馨提示：你所能用的时间是两个小时！答题时既要仔细，又要注意时间！预祝你成功！一、用8分钟快速默读《开学致词》，完成文后题目。(20℅)1、这位老师的开学致词一共讲了几方面的意思？请概括地写下来。(10℅)2、读完全文，你觉得这位老师的开学致词怎么样？你愿意为他鼓掌吗？联系你自己近六年来的学习生活，你一定很