医院焦虑抑郁情绪测量表（HAD量表）姓名：性别：年龄：职业：时间：这个测量表是为帮助医生了解患者情绪而设定，请详细阅读，尽量在较短的时间内对答案做出选择。1、我感到紧张或痛苦（A)a几乎所有时候（3分）b大多时候（2分）c有时（1分）d根本没有（0分）2、我对以往感兴趣的事情还是感兴趣(D)a肯定一样（0分）b不像以前那么多（1分）c只有一点（2分）d基本没

焦虑自评量表(SAS)焦虑是一种比较普遍的精神体验，长期存在焦虑反应的人易发展为焦虑症。本量表包含20个项目，分为4级评分，请您仔细阅读以下内容，根据最近一星期的情况如实回答。填表说明：所有题目均共用答案，请在A、B、C 、D下划“√”，每题限选一个答案。姓名性别：□男□女自评题目：答案：A没有或很少时间；B小部分时间；C相当多时间；D绝大部分或全部时间。1

Depression Anxiety Stress Scale 21(Lobvibnd et al., 1995)Please read each statement and select the response which best describes how much the statement applied to you over the past

情绪自评量表/ 抑郁-焦虑-压力量表(中文版) / DASS-21●请仔细阅读以下每个条目，并根据过去一周的情况，在每个条目中选择适用於你情况的程度选项。请回答每个条目，选择没有对错之分。●评价程度：0 ——不符合；1 ——有时符合；2——常常符合；3——总是符合有效问卷1779份，其中男生555人，女生1224人，平均年龄19岁（18.88±2.54岁）。

情緒自評量表/ 抑鬱-焦慮-壓力量表(中文版) / DASS-21●請仔細閱讀以下每個條目，並根據過去一周的情況，在每個條目中選擇適用於你情況的程度選項。請回答每個條目，選擇沒有對錯之分。●評價程度：0 ——不符合；1 ——有時符合；2——常常符合；3——總是符合樣本特性：採用整群抽樣法，選取北京3所高校的在校學生1795人施測。回收有效問卷1779份，其中

一、实验目的通过实验了解受试抑郁的主观感受、轻重程度及其在治疗中的变化，掌握个别施测的使用方法。掌握抑郁自评量表的原理、实施、记分与结果解释方法。二、实验材料大学生心理测验系统三、实验步骤3.1 进入大学生心理测验系统后再点击进入人格特点测评项目。3.2 点击测试项目名称即抑郁自评量表（SDS），进入抑郁自评量表界面。3.3输入被试信息，确定后桌面弹出测验指

一、实验目的通过实验了解受试抑郁的主观感受、轻重程度及其在治疗中的变化，掌握个别施测的使用方法。掌握抑郁自评量表的原理、实施、记分与结果解释方法。二、实验材料大学生心理测验系统三、实验步骤3.1 进入大学生心理测验系统后再点击进入人格特点测评项目。3.2 点击测试项目名称即抑郁自评量表（SDS），进入抑郁自评量表界面。3.3输入被试信息，确定后桌面弹出测验指

焦虑自评量表系统(SAS)编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________【要求】 1、独立的、不受任何人影响的自我评定。 2、评定的时间范围，应强调是“现在或过去一周”。3、每次评定一般可在十分钟内完成。【填表注意事项】下面有二十条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一星期的实际情况在适当的

Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS21)For each statement below, please circle the number in the column that best represents how you have been feeling in the last week.DASS21

抑郁自评量表（SDS）实验报告一、实验目的通过实验了解受试抑郁的主观感受、轻重程度及其在治疗中的变化，掌握个别施测的使用方法。掌握抑郁自评量表的原理、实施、记分与结果解释方法。二、实验材料大学生心理测验系统三、实验步骤3.1 进入大学生心理测验系统后再点击进入人格特点测评项目。3.2 点击测试项目名称即抑郁自评量表（SDS），进入抑郁自评量表界面。3.3输入

情绪自评量表/ 抑郁-焦虑-压力量表(中文版) / DASS-21请仔细阅读以下每个条目，并根据过去一周的情况，在每个条目中选择适用於你情况的程度选项。请回答每个条目，选择没有对错之分。评价程度：0 ——不符合；1 ——有时符合；2——常常符合；3——总是符合1.?我觉得很难让自己安静下来。01232.?我感到口乾舌燥。01233.?我好像一点都没有感觉到任

情緒自評量表/ 抑鬱-焦慮-壓力量表(中文版) / DASS-21●請仔細閱讀以下每個條目，並根據過去一周的情況，在每個條目中選擇適用於你情況的程度選項。請回答每個條目，選擇沒有對錯之分。份，其中男生555人，女生1224人，平均年齡19歲（18.88±2.54歲）。樣本中1652人報告了專業，理科599人，文科1053人。信度指標：三個分量表的內部一致性係

情緒自評量表/ 抑鬱-焦慮-壓力量表(中文版) / DASS-21●請仔細閱讀以下每個條目，並根據過去一周的情況，在每個條目中選擇適用於你情況的程度選項。請回答每個條目，選擇沒有對錯之分。●評價程度：0 ——不符合；1 ——有時符合；2——常常符合；3——總是符合樣本特性：採用整群抽樣法，選取北京3所高校的在校學生1795人施測。回收有效問卷1779份，其中

Zung氏抑郁自评量表Zung氏抑郁自评量表(SDS)由美国的Zung编制于1965年，因使用简便，应用颇广，是目前精神医学界最常用的抑郁自测量表之一。读者应根据过去一周内自身的情况作答，并按照表中分值计算出总分。将总分乘以1.25后为最后得分。最后得分在50分以下为正常，50—59分提示轻度抑郁，60—69分提示中度抑郁，70分以下提示重度抑郁。请注意，该

情绪自评量表d a s s抑郁焦虑压力量表集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]情绪自评量表 / 抑郁-焦虑-压力量表(中文版) / DASS-21请仔细阅读以下每个条目，并根据过去一周的情况，在每个条目中选择适用於你情况的程度选项。请回答每个条目，选择没有对错之分。评价程度：0 ——不符合；1 ——有时符合；2—

情緒自評量表 / 抑鬱-焦慮-壓力量表(中文版) / DASS-21請仔細閱讀以下每個條目，並根據過去一周的情況，在每個條目中選擇適用於你情況的程度選項。請回答每個條目，選擇沒有對錯之分。評價程度：0 ——不符合；1 ——有時符合；2——常常符合；3——總是符合1. 我覺得很難讓自己安靜下來。01232. 我感到口乾舌燥。01233. 我好像一點都沒有感覺到

焦虑自评量表(SAS)本量表包含20个项目，分为4级评分，为保证调查结果的准确性，务请您仔细阅读以下内容，根据最近一星期的情况如实回答。填表说明：所有题目均共用答案，请在A、B、C 、D下划“√”，每题限选一个答案。姓名性别：□男□女自评题目：答案：A没有或很少时间；B小部分时间；C相当多时间；D绝大部分或全部时间。1.我觉得比平时容易紧张或着急 A B C

情绪自评量表D A S S抑郁焦虑压力量表Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】情绪自评量表 / 抑郁-焦虑-压力量表(中文版) / DASS-21请仔细阅读以下每个条目，并根据过去一周的情况，在每个条目中选择适用於你情况的程度选项。请回答每个条目，选择没有对错之分。1.?我觉得很难让自

情緒自評量表/ 抑鬱-焦慮-壓力量表(中文版) / DASS-21●請仔細閱讀以下每個條目，並根據過去一周的情況，在每個條目中選擇適用於你情況的程度選項。請回答每個條目，選擇沒有對錯之分。●評價程度：0 ——不符合；1 ——有時符合；2——常常符合；3——總是符合樣本特性：採用整群抽樣法，選取北京3所高校的在校學生1795人施測。回收有效問卷1779份，其中

情緒自評量表/ 抑鬱-焦慮-壓力量表(中文版) / DASS-21請仔細閱讀以下每個條目，並根據過去一周的情況，在每個條目中選擇適用於你情況的程度選項。請回答每個條目，選擇沒有對錯之分。評價程度：0 ——不符合；1 ——有時符合；2——常常符合；3——總是符合1. 我覺得很難讓自己安靜下來。0 1 2 32. 我感到口乾舌燥。0 1 2 33. 我好像一點都