高中美术鉴赏第一课教案第一课学些美术鉴赏知识(1个课时)教学目的：1、了解一下美术鉴赏的对象、范围。2、了解欣赏的基本方法。使学生了解美术鉴赏的基本方法，并能初步应用该方法进行鉴赏练习。3、调动学生参与欣赏的积极性，培养学生对美术的兴趣。教学重点：介绍鉴赏方法，特别强调美术评论的非唯一性特点是本课的重点。教学难点：本课为全册的引言，故设法消除学生的枯燥、乏味

美术鉴赏(高一美术鉴赏课件)

高中美术鉴赏课第三课--如实地再现客观世界

高一美术鉴赏 第三课 我们怎样运用自己的眼睛

教学流程：一、导入[播放视频《9·11事件撞机瞬间》][思考交流]1、看了这个片断后，你有何感触？2、你最想告诉大家的是什么？战争，自文明萌发之始便噩梦般的伴随着人类。无论胜利与失败，都充满了杀戮与苦难。那些镌刻在石头上的痕迹，留在画面上的图像，储存在音符里的记忆，都是人们对逝去的生命的恒久纪念，更是对人类自身命运的反思。[出示课题《战争与和平》]二、战争与

第三课教案第二课我们怎样运用自己的眼睛第一单元美术与眼睛授课年级：高中一年级课时：两课时教学目标：1）了解美术欣赏的基本思路，培养从多层面、多角度欣赏美术作品的意识。2）突破思维定式和惯常的欣赏态度，学会以一种开放的眼光来欣赏美术作品。3）能够比较熟练地运用美术欣赏的四种基本方法对作品的形式特征、社会含义、内在精神以及文化内涵进行具体分析和综合体验。教学重点

教师学科美术年级班级：高一

人美版普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第9课形神兼备迁想妙得——中国古代绘画撷英课时：1课时教学思路：中国画从题材内容来分类，分为人物画、山水画和花鸟画三大类。在整个教材中占有重要的地位。本节内容属于民族文化传统类教材，对学生进行传统文化教育和激发民族审美情感都具有重要的意义。下面，我主要从教材分析、教学方法、学法、教学程序这几个方面对本节课的设计加以

高中美术鉴赏第七课

湘美版高中美术《美术鉴赏》第3课-我们怎样运用自己的眼睛(共38张PPT)

第三课心灵的慰藉和寄托——宗教建筑教学目标预设1、知识和技能对宗教的性质有一些感性的认识2、过程和方法进一步学习欣赏建筑艺术的方法3、情感、态度和价值观了解并感受宗教建筑的历史文化价值，正确对待宗教艺术。教学重点与教学难点重点：1、进一步学习欣赏建筑艺术的方法，着重了解建筑是如何体现一定的思想观念，以及三大宗教建筑的主要特征。2、帮助学生树立正确对待宗教艺术

高一美术鉴赏第三课

人教版高中美术鉴赏教案第一课学些美术鉴赏知识第二课玉石之分一一古代玉石艺术第三课泥土的生命一一古代陶器与瓷器第四课楚王问鼎一一商周青铜艺术第五课皇权的象征一一故宫建筑群与天坛第六课宛自天开——古代园林艺术第七课事死如事生一古代陵墓雕塑第八课妙相庄严一古代宗教雕塑第十课幽冥世界的奢华一古代墓室壁画第十一课天上人间—宗教壁画第十二课传神写照一一人物画第十三课咫尺

湘教版 美术鉴赏 高一 第三课 托物寄情

高中美术鉴赏第十课

第三单元第三课托物寄情——美术作品与艺术家人生经历的关系一、教学内容分析：教材主要涉及美术与自我的关系，即艺术家个人经历造成的内心世界是如何在其美术作品中体现的。主要包括“言”志（王冕《墨梅图》、项圣谟《大树风号图》、郑思肖《墨兰图》、任仁发《二马图》、龚开《骏骨图》）、“抒”情（徐谓《墨葡萄图》、八大山人《安晚帖》、凡•高《艺术家的卧室》、菲利普•格斯顿《

第一单元第三课我们怎样运用自己的眼睛教材分析：教材内容包括两个层面；1、对美术作品的认识并不是千篇一律的，我们可以从不同的角度来欣赏，而不同的欣赏角度所获得的感受和认识是不同的；因此，对美术作品的认识并不是固定不变的，随着社会科学的发展和人类文明的进步，我们可以有更新的方式去解读作品的内涵。2、理解并掌握美术鉴赏的四种基本类型：感悟式鉴赏、形式鉴赏、社会学式

高一美术鉴赏第三课我们怎样运用自己的眼睛

美术鉴赏2课时第三节：艺术语言的含义和作用一、艺术语言的含义：语言是人类最重要的交流工具，是人们在相互交往中表达思想感情的手段，包括：口头语言和文字。艺术语言：是指各种艺术具有的独特的表现方式和表现手段，如，音乐的艺术语言是旋律、和声节奏等；电影的艺术语言是画面、音响、蒙太奇等；舞蹈的艺术语言是人体动作、表情、节奏等；美术的艺术语言则是点、线、面、空间、光、

湖南美术出版社高中美术鉴赏第三单元第3课《托物寄情》课件[22张PPT]