人教版小学三年级上册时分秒的认识教案Revised final draft November 26, 2020第一单元时、分、秒第一课时：秒的认识教学内容：人教版小学数学三年级上册第一单元教学目标：知识目标：.使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。方法目标:让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。

《时分秒的认识》教学设计_教学设计◆您现在正在阅读的《时分秒的认识》教学设计文章内容由收集!《时分秒的认识》教学设计教学目标：1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。2、使学生能正确说出钟面上指示的时间，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。教学过程：一、出示声音，创设情境师：嘀哒，嘀哒，这是什么声音？生：这是

最新青岛版三年级数学第四单元时分秒的认识的教案——时、分、秒的认识第一课时：时、分的认识教学内容：教材第34-36页教学目标：1、在具体情境中，通过直观认识、动手操作和合作交流，进一步认识钟面及时间单位“时、分”，知道1时=60分，并能正确读写钟面上所表示的时刻和在钟面上拨出时刻.2、在自主探究、交流合作的活动中，经历和体验时间单位，初步学会用时、分描述现实

人教版小学数学三年级上册第一单元时分秒的认识教学设计方法二：算一算：用自己手中的钟表拨一拨，验证一下算得对不对。）（3）回顾与反思。45-30=15（分）答：小明从家到学校用了15分钟。2.拓展延伸：如果小明迟到了，他是8:10到的学校，你知道他从家到学校用了多长时间吗60-30=30（分）30+10=40（分）答：小明从家到学校用了40分钟。也可以这样想：

《时分秒的认识》教学设计教学目标：1．知识与技能：在实际情境中，引导学生认识钟面以及时间单位时、分、秒感受一分钟的长短。认识秒针和时间单位秒，知道1分=60秒。2．过程与方法：通过观察、操作等手段，使学生经历认识时、分、秒的过程引导学生体会1分钟长短的各种活动，学会数脉搏的方法以及建立1秒的时间观念。3．情感态度与价值观：初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯，引

第一单元时、分、秒第一课时：秒的认识教学内容：人教版小学数学三年级上册第教学目标：1.使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。2.让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。3.渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重、难点：认识秒，并准确建立一分、一秒的时

时、分、秒的认识教案学校：蓟县第二小学年级：三年级姓名：刘文升第一课时：秒的认识教学内容：人教版小学数学三年级上册第1单元教学目标：1.使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。2.让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。3.渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习

一、教材分析《时分秒的认识》是冀教版数学教材二年级下册的第七单元的内容，本单元的教学内容是：认识1时=60分，体验1分钟；认读钟面上的几时几分；计算简单事情的经过时间；认识1分=60秒。第一课时是认识分。本节内容属于小学数学数与代数这一领域，认识钟表是本单元教学的重点内容，它是学生已经会认几时、几时半、大约几时之后，进一步安排的对钟表的具体认识。本小节主要是

《时分秒的认识》教案一、巩固旧知导入新课谈话：同学们，昨天我们一起学习了有关“年”的知识，你们愿意说说一年有多长吗？（课件出示第一课时的情境图，要求学生回答问题要完整、声音和洪亮。学生基本能说出第一课时所学的有关平年和闰年的知识，老师可适当的提示）谈话：同学们学得可真认真，学会了这么多有用的知识，年是地球公转一周的时间，可是呀，地球绕太阳公转的同时也在自转，

《时、分、秒的认识》教学设计教学内容：青岛版二年级下册第88～89页的例题和"想想做做"教材分析:本节课是在学生初步认识钟表上的整点的基础上进一步认识钟表上的时、分。时、分是非常重要的时间单位，也是进一步学习年、月、日的基础。时间单位不像长度、质量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，学生不容易理解；学生对时和分之间的60进制（而不是通常的10进制）不

第四单元庆元旦——时、分、秒的认识第一课时：时、分的认识教学内容：教材第34-36页教学目标：1、在具体情境中，通过直观认识、动手操作和合作交流，进一步认识钟面及时间单位“时、分”，知道1时=60分，并能正确读写钟面上所表示的时刻和在钟面上拨出时刻。2、在自主探究、交流合作的活动中，经历和体验时间单位，初步学会用时、分描述现实生活中的简单现象，结合自己的生活

时分秒的认识》教学设计教学目标：1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。2、使学生能正确说出钟面上指示的时间，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。教学过程：一、出示声音，创设情境师：“嘀哒，嘀哒”，这是什么声音？生：这是钟表的声音。师：我们的生活学习和劳动，都有一定的时间，钟表可以告诉我产时间，这节课我们要认

教案（序号 50 ）（序号 51 ）（序号 52 ）（序号 53 ）时分时分时分时分：：：：2、在自己的钟面上拨出下面的时刻。

二年级时分秒教案【篇一：2014新版北师大版二年级下册第7单元时分秒教案】第七单元《时、分、秒》第一课时奥运开幕（认识分）板书设计：教学反思：第2课时 1分有多长（认识秒）1分有多长 1分钟=60秒教学反思：第3课时淘气的作息时间（经过时间）【篇二：时分秒的认识教学设计】《时分秒的认识》教学设计哈尔滨市王兆新村小学李书丽《时分秒的认识》教学设计【教学内容】义

时、分、秒的认识教案学校：蓟县第二小学年级：三年级姓名：刘文升第一课时：秒的认识教学内容：人教版小学数学三年级上册第1单元教学目标：1.使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。2.让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。3.渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习

第一单元时、分、秒第一课时：秒的认识教学内容：人教版小学数学三年级上册第一单元教学目标：知识目标：.使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。方法目标:让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。情感目标：渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重、难点：认识秒

教习网-免费精品课件试卷任意下载人教版小学数学三年级上册第一单元时分秒的认识教学设计课题时分秒的认识（二）单元第一单元学科数学年级三年级1.初步学会计算简单的经过的时间。2.在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步学习发展学生的推理能力和解决问题的能力。目标3.体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安排

人教新版数学小学三年级上册时分秒的认识教案教学内容：教科书第七册第78页时分秒的认识教学目的：1、使学生认识时间单位时、分，知道1时=60分，初步建立时分的时间观念。2、会看钟面时间，能正确地说出钟面所表示的时刻，学会记时间的两种计量方法。3、教育学生珍惜时间，从小养成按时作息的良好习惯。教学重点：时间单位的认识和进率。教学难点：能正确地说出钟面所表示的时刻

《时、分、秒的认识》教学设计教学内容：青岛版二年级下册第88～89页的例题和"想想做做"教材分析:本节课是在学生初步认识钟表上的整点的基础上进一步认识钟表上的时、分。时、分是非常重要的时间单位，也是进一步学习年、月、日的基础。时间单位不像长度、质量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，学生不容易理解；学生对时和分之间的60进制（而不是通常的10进制）不

人教版小学三年级上册时分秒的认识教案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]第一单元时、分、秒第一课时：秒的认识教学内容：人教版小学数学三年级上册第一单元教学目标：知识目标：.使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。方法目标:让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一