苏教版二年级下认识时分秒整理与复习《时、分、秒整理复习》教学设计教学目标：1、进一步认识时间单位时、分、秒，知道1时＝60分，1分＝60秒，能正确读写出钟面上的时刻。2、感受并体验1时、1分、1秒的持续时间，会合理选择时间单位填空。3、在复习中进一步增强与同伴合作解决问题的意识，能主动克服学习过程中遇到的困难，体验成功的乐趣。教学重点：进一步认识时间单位，以

第一单元《时、分、秒》教案设计第1课时：秒的认识教学目标：1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。教学重点：借助丰富的活动，让

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《时、分、秒整理复习》教学设计教学目标：1、进一步认识时间单位时、分、秒，知道1时＝60分，1分＝60秒，能正确读写出钟面上的时刻。2、感受并体验1时、1分、1秒的持续时间，会合理选择时间单位填空。3、在复习中进一步增强与同伴合作解决问题的意识，能主动克服学习过程中遇到的困难，体验成功的乐趣。教学重点：进一步认识时间单位，以及相邻间时间单位的进率，初步建立有

《时分秒的认识》教案一、巩固旧知导入新课谈话：同学们，昨天我们一起学习了有关“年”的知识，你们愿意说说一年有多长吗？（课件出示第一课时的情境图，要求学生回答问题要完整、声音和洪亮。学生基本能说出第一课时所学的有关平年和闰年的知识，老师可适当的提示）谈话：同学们学得可真认真，学会了这么多有用的知识，年是地球公转一周的时间，可是呀，地球绕太阳公转的同时也在自转，

《时分秒的认识》教学课例《时分秒的认识》教学设计教学目标：1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。2、使学生能正确说出钟面上指示的时间，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。突破重难点：重点：认识钟面上的时间难点：能够准确读出钟面上的时刻教法与学法推荐：教法：本课知识比较抽象，结核低年级学生的年龄特点，以愉快式

《时、分的认识》教学设计潍城南关小学数学二年级武瑞娟教学内容：教科书第89~91页，时、分的认识。教学目标：1、在具体情境中，通过直观认识、动手操作和合作交流，进一步认识钟面及时间单位“时、分”，知道1时=60分，并能正确读写钟面上所表示的时刻和在钟面上拨出时刻。2、在自主探究、交流合作的活动中，经历和体验时间单位，初步学会用时、分描述现实生活中的简单现象，

时分秒教学内容：人教版第5册第一单元《时分秒》第1课时教学目标：1、认识时间单位秒,知道秒针的特征;知道1分＝60秒;能选择合适的单位和工具对时间进行度量。2、结合活动体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。3、能够认识到时间的宝贵，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重点：认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。教学难点：初步建立分

《时分秒的认识》

龙源期刊网 浅谈《时分秒》的认识作者：李永厚来源：《读与写·上旬刊》2017年第07期摘要：“时分秒”是在学生对时钟有了初步的认识的基础上进行教学的。“时、分、秒的认识”是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容，也是实用性很强的数学知识，并且还是比较抽象的知识。因此教师在教学过程中应使学生初步體会时、分、秒的实际意义，建立时、分、秒的时间观念；初步掌握这些时

时分秒的认识

教习网-免费精品课件试卷任意下载人教版小学数学三年级上册第一单元时分秒的认识教学设计课题时分秒的认识（二）单元第一单元学科数学年级三年级1.初步学会计算简单的经过的时间。2.在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步学习发展学生的推理能力和解决问题的能力。目标3.体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安排

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第一单元时、分、秒第1课时秒的认识教学目标：1、知识与技能借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。2、过程与方法通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。3、情感态度价值观体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。教学重点

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时分秒的认识时时间的计算专业知识讲座

《时分秒的认识》评课稿听了王老师的时分秒的认识的复习课，关于这节课，我欣赏以下几方面：1、这节复习课教学流程清晰，从学生课下自己建构知识网络，上课交流知识网络，生上台展示知识网络，到最后教师带领孩子一起构建知识网络，再到后来的学生完善知识网络，而后进行练习。没有了新知识的趣味，学生常常会感到乏味。但是老师没有停留在烫剩饭低水平上徘徊，而是采取了构建梳理，完善

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二年级数学时分秒时、分的认识