第一单元《时、分、秒》教案设计第1课时：秒的认识教学目标：1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。教学重点：借助丰富的活动，让

二年级数学下册《时分秒的认识》ppt课件

《时分秒的认识》观课报告小学生学习的数学应是生活中的数学，是学生“自己的数学”。学习数学要尽可能要把学习内容置入到学生的生活中去理解，感受，变书本数学为生活中的数学。本节课李老师始终遵循数学源于生活，应用于生活的观念。尽管学生在数学课上是初步认识时间单位，但生活中学生对于时间已有了相当多的感性知识，切身感受到我们的学习、生活和劳动都与时间息息相关。老师在本堂

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时分秒的认识ppt

时分秒的认识【教学内容】本单元的教学内容是：时间单位“秒”的认识；对于一段时间的感受和体验和简单的时间计算。课时划分：本单元共３课时，第一课时，教材６０-６１页秒的认识；第二课时，教材62页例1和例2时间的计算；第三课时，时间的计算练习课，第四课时，教材67页的填一填，说一说。【教学目标】基础性目标：学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有

《时分秒》的练习题一、在（）里填上时间单位：1. 一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。2. 小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。3. 小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。4. 爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。5. 南京乘火车去上海用了5（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。6. 看一场电影用了90（）。

时、分、秒的认识教案学校：蓟县第二小学年级：三年级姓名：刘文升第一课时：秒的认识教学内容：人教版小学数学三年级上册第1单元教学目标：1.使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。2.让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。3.渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习

《时分秒的认识》教学课例《时分秒的认识》教学设计教学目标：1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。2、使学生能正确说出钟面上指示的时间，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。突破重难点：重点：认识钟面上的时间难点：能够准确读出钟面上的时刻教法与学法推荐：教法：本课知识比较抽象，结核低年级学生的年龄特点，以愉快式

《时、分、秒的认识》教学设计教学内容：青岛版二年级下册第88～89页的例题和"想想做做"教材分析:本节课是在学生初步认识钟表上的整点的基础上进一步认识钟表上的时、分。时、分是非常重要的时间单位，也是进一步学习年、月、日的基础。时间单位不像长度、质量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，学生不容易理解；学生对时和分之间的60进制（而不是通常的10进制）不

时分秒的认识》教学设计教学目标：1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。2、使学生能正确说出钟面上指示的时间，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。教学过程：一、出示声音，创设情境师：“嘀哒，嘀哒”，这是什么声音？生：这是钟表的声音。师：我们的生活学习和劳动，都有一定的时间，钟表可以告诉我产时间，这节课我们要认

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《时分秒的认识》

第一单元时、分、秒第一课时：秒的认识教学内容：人教版小学数学三年级上册第一单元教学目标：知识目标：.使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。方法目标:让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。情感目标：渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重、难点：认识秒

教习网-免费精品课件试卷任意下载人教版小学数学三年级上册第一单元时分秒的认识教学设计课题时分秒的认识（二）单元第一单元学科数学年级三年级1.初步学会计算简单的经过的时间。2.在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步学习发展学生的推理能力和解决问题的能力。目标3.体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安排

《时分秒的认识》教学设计教学目标：1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。2、使学生能正确说出钟面上指示的时间，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。教学过程：一、出示声音，创设情境师：“嘀哒，嘀哒”，这是什么声音？生：这是钟表的声音。小结：我们的生活学习和劳动，都有一定的时间，钟表可以告诉我产时间，这节课我们

(数学)时分秒的认识

《时、分、秒》知识要点整理1、时间单位：时、分、秒，1小时= 60分，1分= 60秒2、钟面：12大格，60小格3、分针走一圈，时针走1大格，是1小时；秒针走1圈，分针走1小格，是1分。4、时间分如一节课时间段（经历时间）：中午放学结束时刻：如上学开始时刻：如时间点（时刻）4015:1220:8 5、结束时刻－开始时刻= 经历时间，开始时刻＋经历时间= 结束

《时分秒的认识》评课稿听了王老师的时分秒的认识的复习课，关于这节课，我欣赏以下几方面：1、这节复习课教学流程清晰，从学生课下自己建构知识网络，上课交流知识网络，生上台展示知识网络，到最后教师带领孩子一起构建知识网络，再到后来的学生完善知识网络，而后进行练习。没有了新知识的趣味，学生常常会感到乏味。但是老师没有停留在烫剩饭低水平上徘徊，而是采取了构建梳理，完善

《时分秒》的练习题一、在（）里填上时间单位：1. 一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。2. 小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。3. 小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。4. 爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。5. 南京乘火车去上海用了5（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。6. 看一场电影用了90（）。