教科版小学三年级上册科学第二单元动物第1课《寻访小动物》教学设计教学导航【教学目标】知识与技能：动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。过程与方法会议和整理已有的对小动物的经验和知识，提出寻访小动物中可能碰到的未提及解决问题的方法。情感、态度、价值观发展亲近和关注周围环境中的小动物的态度，形成爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境的意

新教科版三年级科学下册第二单元课件

实小集团三年级上册科学知识点(第二单元)班级：姓名：学号：要求：括号里的字会写。1.动物的生存依赖于（环境），（不同的环境）中生长着不同的动物。2.蜗牛的背上有一个（壳），身体软软的，头上有（二）对触角，蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险。3.蜗牛用（腹足）爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下粘液痕迹。蜗牛靠（气孔）来呼吸

小学教科版科学三年级上册第二单元测试题学校_________ 班级__________ 姓名___________一、填空题。（15分，每空1分）1、蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（）。2、蜗牛用（）呼吸，从（）中排出粪便。3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（），蜗牛主要靠（）爬行。4、蚯蚓喜欢生活在（）的环境中，但是蚯蚓怕水。5、蚯蚓身体由许多（）构成，身体上有

第二单元溶解与分离5.①像食盐、砂糖在水中发生的现象叫作溶解现象。②用量筒量取水时，水面的弯圆面的最低点要与所要量取的刻度线相平，观看时眼睛与刻度线相平。③往水中加入食盐或砂糖时，待这勺食盐或砂糖完全溶解后，再加入第二勺。④同样多的水能溶解不同物质的量不一样。50毫升水中能溶解18克食盐或100克砂糖。⑤哪些因素会影响方糖的溶解？（1压碎方糖2加热3搅拌）⑥

三上科学第二单元《空气》复习资料班级姓名学号1.空气的特征：有质量、较轻、占据空间、没有固定的形状和体积、可以压缩、看不见、摸不着、无色、无味、会流动。2.空气的组成有（氧气、二氧化碳）、氮气等，它不是（单一）气体，是由很多种气体（混合）而成的。用（塑料袋）装空气，可以感知到空气的存在。3.空气的作用有（风力发电、充气玩具、轮胎充气、空气中的氧气帮助火柴燃烧

《动物》单元①在观察小动物的活动中，我们需要注意些什么？（至少写出3点）安静地观察、观察时注意安全、不打扰小动物的生活。观察完小动物后，我们要把它放回原来生活的地方。②蜗牛的背上有一个壳，会随身体长大而___长大__。身体软软的，头上有 2 对触角，第一对触角比较_长_，顶端长有_眼睛_,第二对触角比较__短_，下面有_口__；用腹足爬行。蜗牛爬过的地方会留

小学2019——2020学年度第一学期三年级科学第二单元监测题一、我的收获1.填一填。(1)做根吸水实验时，一段时间后，瓶中的水会减少，说明根有的作用。(2)观察植物茎的内部，可以用小刀对茎进行或。(3)风仙花的“身体”分为、、、、、。六部分。(4)像萝小这样贮藏了大量营养的直根也叫。(5)柳树的柳枝属于植物的，柳枝上长有。(6)观察叶的气孔，需要借助。2.

教科版三年级上册科学第二单元动物测试题亲爱的同学:当你拿到试卷后,请不要紧张,这是一次展示你对《动物》这一单元学习理解的好机会.只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。祝你成功！一、我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们来整理一下二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（）1.观察小动物时，要注意安全

教案教案教案教案

三年级科学背诵资料姓名：班级：2空气1.我们感受的空气的特征是：容易泄漏，很轻，可使袋子鼓起来，但摸起来很软。2.物体可以分为固体，液体和气体三种类型，水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。3.空气和水，石块一样，都能占据空间。4.木头有质量，水也有质量，空气也有质量。5.17世纪，伟大的科学家伽利略通过实验证明了空气有质量。6.由于孔明灯存在严重的火灾隐患

第二单元知识清单科学空气-、感受空气1.我们周围到处都是空气。3.石块和水装进开口的杯子里不容易泄漏，空气装进开口的杯了里容易泄漏.4.空气要装进密闭的容器里才不容易泄漏，如果要传递一些空气给其他同学或者其他地方必须把它装进密闭的容器中。5.空气和一般物质相比具有这些特征:容易泄漏、很轻、可以使袋子鼓起来，让袋子鼓起来以后摸起来软软的，会流动.抓不住....

苏教版科学三上第2单元测试题_________ 年_________班一、填空题（每空1分，共23分）1. 土壤是覆盖在地球表面的一层（）物质，它具有一定的（），能够提供（）所需要的营养物质。2. 土壤的成分有（）、（）、（）、盐类、腐殖质等成分构成的。3. 人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做( )；含黏土较多的土壤叫做( )；

教科版科学三年级上册第二单元试卷一、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（20分，2′×10）1.观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。（√）2.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。（×）3.蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。（√）4.蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（×）5.蜗牛可以在玻璃上

蚂蚊简图（标出头、胸、腹、触角、足） 蜗牛简图（标出头、腹、壳、头、触角、口）《动物》单元%1 在观察小动物的活动中，我们需要注意些什么？（至少写出3点） 安静地观察、 观察时注意安全 、 不打扰小动物的生活 。 观察完小动物后，我们要把它 放回原来生活的地方° %1 蜗牛的背上有一个壳，会随身体长大而 长大。身体软软的，头上有2对触角,第一对 触角比较长，

第二单元动物1、寻访小动物1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境）。2、在寻访小动物观察活动中，我们应该做到什么？答：（1）爱护小动物，不伤害它们。（2）保持动物的生存环境。（3）注意安全，不在有危险的地方活动。2、蜗牛（一）1、蜗牛是（软体）动物。2、蜗牛的身体由（壳）、（腹）、（头）、（眼睛）、（触角）和（口）组成。3、用铅笔或小棒轻轻碰触蜗牛，它

（2019教科版）小学科学三年级上册第二单元空气主要知识点总结2.1感受空气1.我们周围到处都有空气。2.空气具有无色、无味、透明、会流动、形状不固定等特征。3.物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体，会流动；石头和沙是固体，有固定的形状；空气是气体，没有固定的形状，会流动。空气和石块、水（固体、液体和气体）相比，相同特征是，都占据一定空间，有质量等

苏教版科学三年级上册第二单元测试卷一、填空题。( 每空3分，共18分)1.土壤中有大颗粒的_________ 中等颗粒的_________ 和细小颗粒的_________。2.动植物遗体在土壤中腐烂分解后,形成了_________ 。它是供植物生长的_________。3.土壤的形成过程非常缓慢,形成几厘米厚的土壤层要经历_________的时间。二、选择题

（教科版）小学三年级科学上册第二单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。（每空2分，共20分）1. 我们把物体分为___________、___________、___________三类。空气是___________。2. 水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空间也有_______________________，也_________

第二单元知识清单科学空气-、感受空气1.我们周围到处都是空气。3.石块和水装进开口的杯子里不容易泄漏，空气装进开口的杯了里容易泄漏.4.空气要装进密闭的容器里才不容易泄漏，如果要传递一些空气给其他同学或者其他地方必须把它装进密闭的容器中。5.空气和一般物质相比具有这些特征:容易泄漏、很轻、可以使袋子鼓起来，让袋子鼓起来以后摸起来软软的，会流动.抓不住....