教科版三年级上册科学第二单元动物测试题第三套(最新整理)

教科版三年级上册科学第二单元动物测试题亲爱的同学:当你拿到试卷后,请不要紧张,这是一次展示你对《动物》这一单元学习理解的好机会.只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。

祝你成功！一、我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们来整理一下二、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）（）1.观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。

（）2.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。

（）3.蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。

（）4.蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。

（）5.蜗牛可以在玻璃上爬行。

（）6.蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。

（）7.金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。

（）8.蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。

（）9.蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。

（）10.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。

三、单选题。

（将正确答案的序号填在方框里）1．（）是陆地上最大的动物。

A.老虎B.长颈鹿C.非洲象2．（）是世界上最高的动物。

A.老虎B.长颈鹿C.非洲象3．蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。

蜗牛的足叫（）。

A.腹足B.软足C.脚4．蜗牛的触角有（）对。

A.3B.1C.25．蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

A.粘液B.信息素C.水分6．池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是（）。

A.鱼类B.虾类C.螺蛳7．蜗牛用（）呼吸。

A.鼻子B.鳃C.气孔8．下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（）。

A.蛋糕B.菜叶C.桔子9．观察完蚂蚁后，我们应该（）。

A.把蚂蚁放回家B.把蚂蚁扔掉C.把它养起来10．植物和动物都属于（），它们都是有生命的物体。

A.生物B.植物C.动物四、看图做题。

1、写出蜗牛各部分的名称。

2、写出蚯蚓各部分的名称。

五、观察与记录。

教科版科学三年级上册第二单元复习资料
1、动物具有（），动物生存依赖于（），不同的环境生长不同的（）。

2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

3、蜗牛利用（）能在各种物体上爬行。

4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。

如（）、（）壳内。

5、蚯蚓喜欢生活在（）、（）的环境。

6、蚯蚓身体由许多（）构成，身体上有（）、（）、（）。

7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（）的环境，身体（），都会（），会吃（），会（），会（）等。

8、蚂蚁的身体分为（）、（）、（）三部分，头部有一对（），胸部有六只（）。

9、蚂蚁适应在（）上生活。

10、蚂蚁的特点：生活在（）上，身体有（）三节，长着六只（），运动（），（）生活，食物（），会（）等。

11、鱼类有适应水生环境的（），具有（）的基本特征。

12、金鱼的特点是：生活在（），身体表面有（），用（）游泳，用（）呼吸，吃（）和（）等，会（）等。

13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（）的，会（），需要（）维持生长，会（）废物，会（）等。

14、动物的个体（）不同，生活的（）也不同。

15、动物的共同特点：生活在一定的（）里，会（），需要（）维持生长，会（）废物，会对外界刺激做出（），会（），会（）等。

第二单元练习动物附答案1、寻访小动物一、判断：1、动物的生存依赖于环境。

（）2、熊猫、老虎等快要灭绝的动物，我们要倍加珍惜保护，小虫子、小蚂蚁等小动物多得很，不必要爱惜。

（）3、在认真仔细观察小动物的同时，要注意安全。

（）4 、保持动物栖息地的原貌，就是要求我们什么也不带走，什么也不留下，什么也不改变。

（）二、选择1、下列动物中，属于小动物的是（）A、猪B、牛C、象D、蝗虫2、适宜寻访小动物的地点是（）A、大河里B、深山老林中C、校园中D、校园中、田野里3对于不知名的小动物，正确的做法是（）A、放弃观察B、捉住后请教别人C、记下特点或画图记录4、对于观察不易接近的小动物，如小鸟，合适的做法是（）A、用网子套住后再仔细观察。

B、先观察一下，悄悄地接近几步再观察，再悄悄地观察……答案：一、判断1、对 2 、错3、对4、对二、选择1、D 2、C 3、C 4、B2、蜗牛一、判断1、蜗牛的足是腹足，齿是舌齿。

（）2、蜗牛的眼长在它的一对触角的顶部。

（）3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，并会留下黏液的痕迹。

（）4、蜗牛的身体分为头、胸、尾三部分。

（）5、蜗牛是用肺来呼吸的。

（）二、选择1、蜗牛最喜欢吃的食物是（）A、水果B、面包C、菜叶D、糖块2、蜗牛遇到危险时，往往做出的反应是（）A、乱蹦乱跳B、逃走C、触角伸缩，身体缩进壳里D、装死3、蜗牛用（）来呼吸。

A、气孔B、皮肤C、嘴D、触角4、唤醒正在休眠的蜗牛，可取的做法是（）A、用小棒敲打B、放入水中C、摩擦D、热水烫5、以下（）是蜗牛休眠时的表现A、仍然在少量的进食B、用黏液封住壳口，不再活动C、身体微微扭动D、轻碰它时，触角伸缩参考答案：一、判断1、对2、对3、对4、对5、错二、选择1、C 2、C 3、A 4、B 5、B4、蚯蚓科学概念：1、蚯蚓特殊的身体结构适合生活在潮湿的土壤中。

2、蚯蚓对外界的刺激能产生相应的反映。

一. 判断1. 蚯蚓喜欢生活在水中。

教科版三年级上册科学第二单元动物测试题一、填空题。

1．蚯蚓喜欢生活在_________、_________的环境。

2．世界上最高的动物是_________ 。

3．金鱼呼吸时，水流过金鱼的_________，鱼鳃就能利用水中的_________进行呼吸。

4．昆虫依靠腹部的一张一缩，通过_________、_________ 进行呼吸。

5．蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。

如 _________、_________壳内。

6．蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的运动方式_________ 。

7．我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓身体会_________ 。

8．动物都生活在一定的_________里，会_________ ，需要 _________维持生长，会_______废物，会对外界刺激做出________，会________，会 ________ 等。

9．世界上大约有_________种动物。

10．夏天，一场暴雨后，蚯蚓会从地下爬出来_________ 。

二、单选题。

1．关于蜗牛的食物，以下说法正确的是（）。

A．蜗牛喜欢吃荤B．蜗牛喜欢吃菜叶等素食C．不同的蜗牛食好不同，有的喜荤，有的喜素2．金鱼喜欢吃（）。

A．新鲜的菜叶B．小米或面包屑3．蚂蚁的头部有（）。

A．眼、口B．触角、眼、口4．当蜗牛休眠时，要唤醒它我们可以（）。

A．用针把它扎出来B．放入水中C．把它的壳弄下来5．我们想要仔细研究七星瓢虫时可以（）。

A．利用放大镜B．把它解剖了6．把蚯蚓放入水中（）。

A．可以长时间的生活在水中B．不长时间会被淹死7．蚂蚁靠（）爬行。

A．三对足B．腹足8．蜗牛靠（）呼吸。

A．气孔B．触角C．气孔或触角9．蚯蚓身体表面有（）。

A．环带、口、肛门B．头、胸、腹C．头、腹、肛门10．蚂蚁遇到危险时会（）。

A.缩成一团B.逃跑C.装死11．蜗牛的繁殖方式是（）。

A.卵生B.胎生12．蜗牛的眼睛长在（）。

A．长触角上 B．短触角上13．蚯蚓靠什么呼吸（）。

1.动物具有（多样性），动物的生存依赖于（环境），不同的环境中生长着（不同的动物）。

2.在观察小动物的活动中，我们要做到：①爱护小动物，不伤害它们；②保持动物的（生存环境），保护它们的（生存环境）；③（注意安全），不在有危险的地方活动。

3.蜗牛的身体分为：( 头 )、( 腹 )、( 尾 )三部分，尾部有（硬壳）。

蜗牛有（两对触角）：长cháng触角的顶部有( 眼 )，短触角的顶部没有眼。

4.蜗牛的足叫（腹足）。

蜗牛利用（腹足）能在各种物体上（爬行）。

5.蜗牛吃（菜叶）等（绿色植物），用（气孔）呼吸，（产卵繁殖后代）。

6.蜗牛能对外界的（刺激）产生（相应的反应），如（触角伸缩），（身体缩进壳内）来躲避（危险）等。

7.蚯蚓的身体由（口），（环带），（肛门）三个部分组成。

蚯蚓用（身体伸缩）爬行。

8.蚯蚓生活在（阴暗），（潮湿）的环境中，蚯蚓吃（枯叶）等食物。

9.蜗牛和蚯蚓的不同点是：蜗牛生活在（地面潮湿）的地方，有（壳），有（触角）和（眼睛）；蚯蚓生活在（地下），身体有（环带）。

10.蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿的环境），（身体柔软），都（会爬行），（吃食物），（会排泄），（会繁殖后代)。

11.蚂蚁有自己的( 生活 )习性，适应( 陆地 )上的生活。

12.蚂蚁的身体由（头、胸、腹）三个部分组成，头上长（一对触角），胸部长有（三对足）。

蚂蚁（用脚爬行）。

13.蚂蚁在行进中，会分泌一种（“信息素”），这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走（相同的路线）。

14.金鱼生活在（水里），身上有（鳞片），用（鳃）呼吸，用（鳍）游泳。

15.金鱼吃（鱼食），用（卵）繁殖后代。

16.鱼类有适应（水生环境）的结构，具有生命体的（基本特征）。

17.动物的共同特点是：都生活在一定的（环境里），都会（运动），都需要食物（维持生命），都会（排泄废物），都会对外界刺激做出（反应），都会（生长发育），都会（繁殖后代）。

18.蜗牛的食物是（菜叶）等绿色植物，蚯蚓的食物是（枯叶）等，蚂蚁的食物是（小虫、甜食）等，金鱼的食物是（小虫）等。

三年级上册第二单元《动物》复习资料1．在观察小动物的活动中，我们需要注意(安静地观察)、(观察时注意安全)、(不打扰小动物的生活)。

观察完小动物后，我们要把它(放回原来生活的地方)。

2．蜗牛的背上有一个（壳），会随身体长大而（长大）。

身体软软的，头上有（2）对触角，第一对触角比较（长），顶端长有（眼睛）,第二对触角比较（短），下面有（口）；用（腹足）爬行。

3．它是用（口）吃食物的，用（气孔）呼吸的，用（排泄孔）排泄的。

用铅笔轻轻触碰它的身体，它会（缩进壳里）。

4．蜗牛简图（标出头、腹、壳、头、触角、口）5．蜗牛喜欢吃（至少3种）：（新鲜菜叶）、（苹果皮）、（青瓜），不喜欢吃（至少3种）：（辣椒）、（肉）、（枯叶）。

6．蜗牛休眠了，我们可以用（放入水中）的方法唤醒它；蜗牛一般在（夜间）活动，所以给它喂食的时间一般在（傍晚）。

7．蚯蚓的身体由一节一节的（体节）组成，主要分为（口）、（环带）、（肛门）三部分，（环带）是蚯蚓的生殖器官，离（口）较近。

我们可以根据地面上蚯蚓的（粪便）来寻找蚯蚓。

8．蚯蚓简图（标出口、环带、肛门）8．蜗牛一般生活在（阴暗、潮湿的草丛）中，蚯蚓一般生活在（阴暗、潮湿的土壤）中。

9．蜗牛和蚯蚓的共同点与不同点10．蚂蚁的身体太小了，可以用（放大镜）来观察。

是由（头）、（胸）、（腹）三部分组成，用（触角）与同伴交流信息；在行进中，会分泌一种（信息素）。

11．蚂蚁（头、胸、腹、触角、足）12．与蚂蚁一样胸部有（3）对足的小动物还有（蝗虫）、（苍蝇）、（蚊子）。

13．金鱼的身体可以分为（头）、（躯干）、（尾）三部分，全身长满（鳞<lín>）,靠（鳃<sāi>）呼吸，靠（鳍<qí>）游泳。

14．金鱼是一种（人工养殖）的鱼类（填“野生”或“人工养殖”），吃食物时用口（吞食）。

给金鱼喂食要（尽可能少一点），金鱼的鳃盖不断张合，是它在（进行呼吸）。

三年级科学第二单元《动物》考试考试班级：姓名：得分：一、单项选择题。

（8分，2分/个）1、人和动物通过（）使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。

A、出生B、生长发育C、繁殖D、死亡2、蚕是一生要经过（）次变化的昆虫。

A、一B、四C、八D、多3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。

蚕的生命周期大约为（）天。

A、30B、56C、65 D、3654、完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态；不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。

常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子，以及各种甲虫都是（）的；蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都是（）的。

A、变态B、完全变态C、不变态D、不完全变态二、多项选择题。

（12分，2分/个）1、蚕的一生是不断生长变化的，要经历（）四个不同形态的变化阶段。

A、卵B、蛋C、蚕D、蛹E、蚕蛾2、蚕的一生会经历（）四个阶段，这个过程称为蚕的生命周期。

A、出生B、生长发育C、繁殖D、衰老E、死亡3、从小蚕孵出开始，观察、测量小蚕的生长变化情况并记录下来。

还可以采用（）等方式记录小蚕的生长变化。

A、拍照B、画图C、写观察日记D、制作标本4、我们认为：（）等，都会影响蚕的生存。

A、食物B、气温C、有害气体D、疾病5、（）是保证我们正常生长发育的重要条件。

A、合理的膳食B、足够的营养C、充足的休息D、加强体育锻炼6、人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。

牙齿的生长过程可分为三个阶段：（）。

A、乳牙阶段B、混合牙阶段C、恒牙阶段D、磨牙阶段三、填空题。

（40分，2分/空）1、蚕的生命是从（）开始的，一个蚕卵就是一个生命。

2、蚕卵近似（）形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。

刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1天～2天变成淡红色、浅褐色，再经3天～4天变成（）色，以后不再发生变化。

第二单元动物练习一,把你观察到的有关"动物"方面的知识填在方框里,如果方框不够,可以自己增加.(12分)二,判断.(对的打"√",错的打"×".)(15分)( )1,观察小动物时,要注意安全,不在有危险的地方活动. ( )2,在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛.( )3,蚂蚁的身体分为头,胸,腹三部分,头上有一对触角,腹部有6只脚.( )4,蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里,因此我们可以把它放在水中生活.( )5,蜗牛可以在玻璃上爬行..( )6,蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方.( )7,金鱼用鳍游泳,用鳃呼吸.( )8,蜗牛休眠了,我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来. ( )9,蚂蚁喜欢甜食,我们可以用白糖和面包屑把它们引出来. ( )10,蚯蚓的身体没有头,尾的区别.三,选择.(将正确答案的序号填在方框里)(15分)1,( )是陆地上最大的动物.①老虎②长颈鹿③非洲象2,( )是世界上最高的动物.①老虎②长颈鹿③非洲象3,蜗牛是用它的腹部爬行的,它的腹部就是它的足.蜗牛的足叫( ).①腹足②软足③脚4,蜗牛的触角有( )对.①3 ②1 ③25,蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种( ),这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线.①粘液②信息素③水分6,池塘,小河中生活着很多小动物,数量最多的是( ).①鱼类②虾类③螺蛳7,蜗牛用( )呼吸.①鼻子②鳃③气孔8,下列食物中,蜗牛最喜欢吃的食物是( ).①蛋糕②菜叶③桔子9,观察完蚂蚁后,我们应该( ).①把蚂蚁放回家②把蚂蚁扔掉③把它养起来10,植物和动物都属于( ),它们都是有生命的物体.①生物②植物③动物四,看图做题.(18分)1,写出蜗牛各部分的名称.(附蜗牛的图片)2,写出蚯蚓各部分的名称.(附蚯蚓的图片)五,观察与记录.(20分)1,在寻访小动物的活动中,你观察到了哪些小动物请记录在调查表上.发现的地点观察到的动物2在观察金鱼的活动中,我们观察认真观察了金鱼的身体,你能把它画下来吗六,观察与发现.(10分)世界上大约有一百多万种动物.在学习本单元时,我们对蜗牛,蚯蚓,蚂蚁,金鱼等动物进行了观察和研究,你知道动物都有哪些共同的特点吗七,阅读与思考.(10分)聪明的蚂蚁地球上的蚂蚁有8000多种,数量更是不计其数.不被人们注意的小蚂蚁在不断地繁衍,通过辛勤的"工作"创造出自己的"世界",从一些小家族发展成庞大的蚂蚁王国.在建立王国的过程中,蚂蚁表现出了令人叫绝的"聪明才智".蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物,如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头,不能独自搬回去,就很快地返回蚁巢,马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运,或者各取一口,或者协力拖拉.那么,蚂蚁是如何与同伴传递"情报"的呢你蹲在地上仔细观察一下,常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物,它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙,与另一只蚂蚁碰到一起时,还要用这两根触角互相触碰一下,刺激同伴去找食.假若第一个发现者已经很饥饿了,它的触角摆动就会比平时更加猛烈,在巢内的活动范围也更大,使更多的同伴受到刺激出来找食.可见,蚂蚁的活动往往是通过触角来联系的.人们发现,在触角互相触碰的时候,发现食物的蚂蚁,并不用把食物的方向,地点"告诉"给同伴.所有被它动员出来的同伴,并不知道走向食物的路线,不过,嗅觉比较发达的蚂蚁,却能相当准确地走向食物,因为在这种蚂蚁中,第一个发现者在返回蚁巢时,已经在沿途留下一些气味,包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味.这时候,同伴们只要追随这种气味,就能比较容易地找到食物.如果不是同一个"家族"成员,则不能够破译这些"情报",从而确保食物为同一"家族"成员享用.通过阅读这篇短文,你知道了关于蚂蚁的哪些知识你还想知道蚂蚁的哪些问题动物动物的共同特点三年级科学上册复习要点和习题第一单元植物一、我看到了什么1.当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。

新教科版三年级上册科学第二单元《动物》测试卷姓名：一、我知道（共22分）1、蜗牛的背上有一个（），身体软软的，头上有（）对触角，用（）爬行，用气孔呼吸。

2、蚯蚓的身体由一节一节的（）组成。

3、金鱼的全身都长有（），用（）游泳。

4、蚂蚁的身体可以分为头、（）和（）三部分，蚂蚁长有（）只脚，都长在（）部。

5、蚂蚁太小了，我准备用（）来仔仔细细地观察它。

二、判一判（对的打“√”，错的打“×”，共30分）1、观察小动物时，我们要爱护它们，不伤害它们。

（）2、金鱼是水中的动物，不要呼吸。

（）3、蜗牛是用腿爬行的。

（）4、蚯蚓的头部在离它的环带较远的一端。

（）5、蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总爱打架。

（）6、蜗牛的两对触角一对长一对短。

（）7、蜗牛的壳很硬是不能长大的。

（）8、放大镜是常用的观察工具。

（）9、蜗牛的触角长在一对长触角的顶部。

（）10、蚯蚓喜欢潮湿的环境，所以可以把蚯蚓长时间放在水中饲养。

（）11、蜗牛的身体十分柔软，可以通过比较壳的大小来比较蜗牛的大小。

（）12、金鱼吃食是先吸进嘴里，再用牙齿咀嚼的。

（）13、我们在寻访时应要做到安静、细致，不打扰小动物。

（）14、小洞里可能有小动物，我们可以将手伸进去寻找。

（）15、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼都需要食物才能生存，都能对危险作出反应。

（）三、对号入座。

（把正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共28分）1、蚯蚓一般生活在（）。

A、松软的土壤里B、较硬的土壤里C、石头缝里2、蜗牛遇险后，会（）。

A、逃跑B、把身子缩进壳里C、打滚3、观察就是（）。

A、随便看看B、随便写写C、有目的地看并记录4、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。

A、量筒B、放大镜C、绳子和尺5、蜗牛爬过的地方（）。

A、会留下粘液B、会留下脚印C、什么也不会留下6、金鱼在水里不停地张嘴是因为（）。

A、它要不停地喝水B、它在寻找食物C、它在呼吸水中的氧气7、蚯蚓喜欢的生活环境是（）。

教科版三年级科学上册第二单元测试卷（附答案解析）一、单选题（共14题；共28分）1.蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是（）。

A. 不能长大B. 慢慢长大C. 小时候有，大时候没有2.下面与蜂鸟差不多大小的动物是（）。

A. 蚂蚁B. 蜜蜂C. 麻雀3.鲫鱼的鳃不断张合，是它在（）。

A. 喝水B. 呼吸C. 吃东西4.我们可以用（）的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。

A. 大声喊叫B. 放在水中C. 半空坠落5.下列动物中，与蜗牛的身体相似的是（）。

A. B. C.6.蝗虫有（）腿。

A. 2条B. 4条C. 6条7.金鱼在水中是靠（）呼吸的。

A. 鳃B. 肺C. 嘴8.蚂蚁用（）交流信息。

A. 头上的触角B. 舞蹈C. 腹部9.金鱼不断地喝水，是为了吸收水中的（）。

A. 营养物质B. 氧气C. 氮气10.下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是( )。

A. 蛋糕B. 菜叶C. 橘子11.鱼的体表长着鳞片，鳞片主要有（）作用。

A. 呼吸B. 保护C. 游泳12.鱼是靠（）在水中呼吸的。

A. 鳃B. 鳍C. 嘴13.在夏天狗会一直伸着舌头，是因为它（）。

A. 饿了B. 伸舌头可以散发热量C. 警告陌生人不要接近它14.地球上最大的动物是( )。

A. 蓝鲸B. 非洲象C. 非洲狮二、判断题（共10题；共20分）15.在观察小动物的活动中，要注意安全，不在有危险的地方活动。

（）16.动物都要经历出生——生长——死亡的过程。

（）17.蜗牛的壳会随着蜗牛一起长大。

（）18.蚯蚓很喜欢在水里游泳。

（）19.蚂蚁是靠分泌的信息素来标识路线的。

（）20.蚯蚓吃土里的腐殖质，使土壤松软、肥沃，对农作物的生长有帮助。

（）21.蜗牛有嘴巴，但没有牙齿。

（）22.蜗牛在爬行时会分泌透明的黏液。

（）23.金鱼在水中用鱼鳍进行呼吸。

（）24.因为金鱼能在水中呼吸，所以水中有氧气的存在。

（）三、填空题（共6题；共22分）25.金鱼身上长有________和________，用________帮助游泳，用________呼吸。