“亲子阅读”问卷调查表班级：幼儿姓名：日期：此次调查问卷的目的是了解广大家庭的亲子阅读情况，并就“如何透过阅读培养更融洽的亲子关系”展开的亲子阅读活动，以此来推广“亲子阅读”理念，促进养成家庭亲子共读的良好学习习惯和社会风气。您的性别: 男女您的年龄:您的文化程度: 研究生本科大专中专高中以下您宝宝的年龄:1、您的观念中，“亲子阅读”的概念是A、妈妈或爸爸带

亲子家庭阅读情况调查报告4月23日是世界阅读日。4月22日，由东南商报和宁波市妈妈大学公益俱乐部共同发起的针对幼儿家庭的《2019年宁波市亲子家庭阅读情况调查报告》新鲜出炉。从报告中的一系列数据看，亲子阅读的必要性已经深入人心，只是如何和孩子一起阅读，多数父母还多多少少有些困惑。本次问卷调查对象为宁波大市区近40家幼儿园的家长，回收有效问卷共443份。作为2

亲子阅读状况调查报告—××学校小学部××学校小学部是一所农村小学，本次亲子阅读状况调查分别选取本校低年级（二年级二班）、中年级（三年级二班）、高年级（五年级一班）学生家长为调查对象。其中低年级班中实际学生数为34人，发放问卷34，收回30份，其中一票未按照要求进行选择，作废，实际回收有效问卷29份，低年级问卷回收有效率为85%；中年级发放问卷26份，回收25

亲子阅读问卷调查班级：一（）班学生姓名：家长姓名：1、在您的观念中，“亲子阅读”的概念是：( )A、妈妈、爸爸和孩子同时各自读书B、大人教孩子识字、念诗等C 、父母为自家的孩子读书，讲故事D、亲子共读，即在家庭中大人与孩子一起阅读，共同分享多种形式的阅读过程2、您给孩子买绘本（图画书）吗？( )A、经常B、偶尔 C 、从不3、您能陪同孩子一起阅读绘本吗？(

亲子阅读调查问卷亲子阅读问卷调查表——（家长问卷）本调查的目的是了解广大家庭的亲子阅读情况，并就“如何透过阅读培养亲子关系”的问题邀请国内知名少儿阅读专家以讲座、论文形式给予指导性的意见。以此来推广“亲子阅读”理念，促进养成家庭亲子共读的良好社会风气。大人为孩子讲故事以下各题,请您根据您的真实情况选择一项或多项,在◇中打“√”1、您的观念中，“亲子阅读”的概

参考范本【幼儿教案】幼儿园中班亲子阅读问卷调查______年______月______日____________________部门尊敬的家长：本学期我班的生成主题为《我的图画故事》，为了更好地培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿阅读兴趣，了解父母与孩子之间的亲子阅读情况，从而对亲子阅读中存在的各种问题给予分析与指导，知道家长有效地进行亲子阅读，通过亲子阅读促进

3-6岁幼儿家庭亲子阅读的现状调查及分析阅读是人获取知识、拓展技能的一种非常重要的形式，自1995年创立“世界读书日”以来，阅读越来越受到各国人民的重视。家庭是人接受教育的第一个场所，父母是孩子的第一任老师，因此由父母或其他看护者开展的亲子阅读是幼儿接受知识、认识世界的第一把金钥匙。有研究表明亲子阅读质量的好坏直接影响着孩子阅读兴趣、阅读习惯、情绪情感、认知

亲子家庭阅读情况调查报告4月23日是世界阅读日。4月22日，由东南商报和宁波市妈妈大学公益俱乐部共同发起的针对幼儿家庭的《2019年宁波市亲子家庭阅读情况调查报告》新鲜出炉。从报告中的一系列数据看，亲子阅读的必要性已经深入人心，只是如何和孩子一起阅读，多数父母还多多少少有些困惑。本次问卷调查对象为宁波大市区近40家幼儿园的家长，回收有效问卷共443份。作为2

亲子阅读调查问卷分析表通过统计，我们不难看出家长对学生的课外阅读非常重视。有60%的家长常给孩子买书，尽管有50%的家长平时很少时间陪同孩子一起看书，但仍然有85%的家长表明只要一有时间还是会很乐意陪同孩子一起阅读。85%的家长愿意参加我们“亲子阅读”活动，这就表明了该活动的可行性。大部分家长对“亲子阅读”的概念有一定的理解，当然也存在有所偏颇的现象，这就需

亲子阅读问卷调查报告分析为了了解亲子阅读的现状，本次我们下发了33份“亲子阅读”调查问卷表，在家长的支持下，共收回了31份，现对“亲子阅读”调查问卷分析如下：一、选择题46%的家长认为“亲子阅读”又称亲子共读，即在家庭中大人与孩子一起阅读，31%的家长认为是大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程，20%的家长认为是妈妈或爸爸带着孩子一起看图画书，还有个别家长认

淄博柳泉艺术学校关于“快乐阅读舒畅习作”课题研究——亲子共读调查问卷本调查的目的是了解我校广大家庭的亲子阅读情况，以此来推广“亲子阅读”理念，促进养成家庭亲子共读的良好社会风气。您的性别: 男女您的年龄: 您的宝宝的年龄: 1、您的观念中，“亲子阅读”的概念是（）A妈妈或爸爸带着孩子一起看图画书B大人教孩子识字、写字、念诗等C大人为自家的孩子读书,又称亲子共

亲子阅读问卷调查班级：一（）班学生姓名：家长姓名：1、在您的观念中，“亲子阅读”的概念是：( )A、妈妈、爸爸和孩子同时各自读书B、大人教孩子识字、念诗等C 、父母为自家的孩子读书，讲故事D、亲子共读，即在家庭中大人与孩子一起阅读，共同分享多种形式的阅读过程2、您给孩子买绘本（图画书）吗？( )A、经常B、偶尔 C 、从不3、您能陪同孩子一起阅读绘本吗？(

亲子阅读问卷调查表——（家长问卷）作者李纳 2014-04-09黄金成堆，珠宝满堂 | Caskets of jewels and coffers of gold.你我比来，仍是我富 | Richer than I you can never be --因有慈母，为我读书 | I had a Mother who read to me.──史斯克兰·吉利兰（

亲子阅读问卷调查表——（家长问卷）作者李纳2014-04-09黄金成堆，珠宝满堂| Caskets of jewels and coffers of gold.你我比来，仍是我富| Richer than I you can never be --因有慈母，为我读书| I had a Mother who read to me.──史斯克兰·吉利兰（Stri

家庭阅读习惯调查问卷尊敬的各位家长：感谢您在百忙之中抽出时间与孩子一起完成这份家庭阅读现状调查问卷。本次调查主要是对您的家庭阅读情况作一次综合了解，以便老师根据您家庭的阅读现状更好地帮您和学校一起提高孩子的阅读水平。⒈您的观念中，“亲子阅读”的概念是﹙﹚A 妈妈或爸爸带着孩子一起看图画书B.大人教孩子识字、写字、念诗等C．又称亲子共读，即在家庭中大人与孩子一

家庭教育问卷调查表 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】家庭教育问卷调查表1、孩子姓名：孩子学号：【填空题】【必答题】2、孩子年级【单选题】【必答题】□一年级□二年级□三年级□四年级□五年级3、孩子年级【单选题】【必答题】□ 1班□ 2班□ 3班□ 4班□ 5班□ 6班□ 7班□ 8班4、孩

观音寺镇第一幼儿园幼儿家庭绘本阅读情况调查表班级幼儿姓名尊敬的家长：您好！我园正在进行一项关于绘本阅读活动方面的课题项目研究，需要了解您和孩子在家庭中的亲子阅读情况。请您针对幼儿在家的真实表现，在下面各项描述中选择合适的选项（在所选项目前打√）。非常感谢您的支持。1、您听说过绘本吗？A. 有B.没有C.不清楚2、您和孩子一起阅读过绘本吗？A. 经常B.偶尔C

亲子阅读问卷调查表——（家长问卷）●注：本调查的目的是了解各位父母的亲子阅读情况，交流给孩子选书、购书、讲故事、阅读英语原版童书等等的经验。表中所列出的阅读推广人、育儿网站、童书馆等信息限于时间收集有限，有不到之处还希望大家积极补充。以下各题,请您根据您的真实情况选择一项或多项,在◇中打“√”（一）、基本信息1.您的身份是：◇爸爸◇妈妈◇爷爷外公◇奶奶外婆◇

亲子阅读下我们共成长教育学院 13级学前教育2班王芮 20130123101一个多月的寒假就这样匆匆结束了，为了让自己逐步与这个社会接轨，能够更加的适应这个社会，利用此机会锻炼了一下自己。社会实践是教育教学内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 我们可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能, 开创自己的基业, 充分利用在校期

亲子阅读问卷调查表——（家长问卷）本调查的目的是了解广大家庭的亲子阅读情况，并就“如何透过阅读培养亲子关系”的问题邀请国内知名少儿阅读专家以讲座、论文形式给予指导性的意见。以此来推广“亲子阅读”理念，促进养成家庭亲子共读的良好社会风气。大人为孩子讲故事以下各题,请您根据您的真实情况选择一项或多项,在◇中打“√”1、您的观念中，“亲子阅读”的概念是（选三项）（