说课稿《人体代谢废物的排出》XXXXXXXXX中学年月日《人体内废物的排出》说课稿尊敬的各位评委各位老师:大家好!今天我说课的题目是初中生物学人教版七年级下册第四单元第五章>.我的说课内容包括说教材、说学情学法、说教法、说教学过程、说教学反思等五方面一、教材分析：《人体内废物的排出》是人教版七年级下册第四单元第五章。继对人体的营养、消化、物质的运输学习之后，

人体内废物的排出说课稿.

第五章人体内废物的排出教材分析顺利完成本章教学，需要学生充分掌握呼吸系统和血液循环系统相关内容并且在本节课中灵活运用。这一章教学的主要内容是肾单位的结构以及尿液的形成过程。在学生巩固第三章《人体的呼吸》和第四章《人体内物质的运输》相关知识的基础上，引出尿液的形成过程。再从资料分析以及图文讲解得出尿液的形成过程，理解肾单位的结构、泌尿系统的作用、人体其他排泄途

尿的形成和排出说课稿一、说教材：1、本课内容：人教版七年级新教材第四单元第五章第一节尿的形成和排出，包括泌尿系统的组成、尿的形成、尿的排出三部分内容，教学时间为一课时。2、地位作用：本节课侧重于从尿液形成生理结构和功能的角度来安排教学内容，将人体内废物的产生和排出放在环境和生物圈的背景中，有利于引导学生进一步认识人和环境的相互关系和渗透可持续发展观点的教育。

《人体内废物的排出》说课稿武威第十三中学王慧芳各位评委老师：大家好！我今天说课的题目是《人体内废物的排出》，我的说课内容包括说教材、说教法、说学情学法、说教学过程、说教学反思等五方面。一、说教材（一）教材的地位和作用本教材系新人教版生物七年级下册第四单元第五章，是在学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物是如何排出而安排的。本节内容在本册书中是

人教版七年级生物«人体内废物的排出»说课稿赛号：ZB-05时间：2014、4、8«人体内废物的排出»说课稿我说课的内容是«人体内废物的排出»。下面我主要从以下几个方面来谈谈我对这节课的认识和安排：说教材、说教法、说学法，说教学流程等。一、说教材（一）、教材分析1、说内容我说课的内容是人教版生物教科书七年级下册第四单元第五章«人体内废物的排出»。这节课分为两课

《人体内废物的排出》说课稿武威第十三中学王慧芳各位评委老师：大家好！我今天说课的题目是《人体内废物的排出》，我的说课内容包括说教材、说教法、说学情学法、说教学过程、说教学反思等五方面。一、说教材（一）教材的地位和作用本教材系新人教版生物七年级下册第四单元第五章，是在学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物是如何排出而安排的。本节内容在本册书中是

第五章人体内废物的排出教材分析顺利完成本章教学，需要学生充分掌握呼吸系统和血液循环系统相关内容并且在本节课中灵活运用。这一章教学的主要内容是肾单位的结构以及尿液的形成过程。在学生巩固第三章《人体的呼吸》和第四章《人体内物质的运输》相关知识的基础上，引出尿液的形成过程。再从资料分析以及图文讲解得出尿液的形成过程，理解肾单位的结构、泌尿系统的作用、人体其他排泄途

《人体废物的排出》说课稿第十三中学王慧芳各位评委老师：大家好！我今天说课的题目是《人体废物的排出》，我的说课容包括说教材、说教法、说学情学法、说教学过程、说教学反思等五方面。一、说教材（一）教材的地位和作用本教材系新人教版生物七年级下册第四单元第五章，是在学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体废物是如何排出而安排的。本节容在本册书中是一个教学重点，

第五章人体内废物的排出教学目标一、知识与技能：1.描述泌尿系统的组成和各部分主要功能。2.掌握肾单位的结构及其功能。3.描述尿的形成和排出过程。二、过程与方法：1.通过观看泌尿系统模型和有关泌尿系统组成视频，掌握泌尿系统的组成。2.掌握肾单位的结构及其功能。三、情感态度和价值观：通过学习肾单位的结构，认同人体结构与生理功能相适应的观点，树立卫生保健意识。重点

优秀人体内废物的排出的说课稿集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY->尊敬的各位评委各位老师:大家好!我是来自扎鲁特旗第二中学的李春丽.今天我说课的题目是初中生物学人教版七年级下册第四单元第五章>.我的说课内容包括说教材、说学情学法、说教法、说教学过程、说教学反思等五方面一、教材分析：>是人教版七年级下册第四单元第

教师课时备课`学科：生物年级：八年级学期教时总编号：13课题人体内废物的排除课时第1课时（总1课时）使用人课型复习课1、排泄与排遗的区别，并描述其他排泄途径。2、人体泌尿系统的组成及各部分的功能。考点扫描3、尿的形成和排出过程。重点难点泌尿系统的组成和尿的形成、排出过程。尿的形成过程。教法讲解、总结学法教学准备板书设计练习、讨论、试卷，课件，课本第五章人体内

《人体内废物的排出》说课稿【设计依据与构思】本课题是苏科版义务教育课程标准实验教科书《生物》八年级上册第5单元“生物圈中的稳定与协调”第14章“维持生物体内平衡”第2节“人体内废物的排出”第1课时。本节课是本章的开始部分，本节中的知识和能力的养成，能为后面的学习做好铺垫。教材以图片及文字内容直接呈现了相关知识，让学生通过阅读、分析图片和文字信息，能描述人体泌

优秀人体内废物的排出的说课稿Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】>尊敬的各位评委各位老师:大家好!我是来自扎鲁特旗第二中学的李春丽.今天我说课的题目是初中生物学人教版七年级下册第四单元第五章>.我的说课内容包括说教材、说学情学法、说教法、说教学过程、说教学反思等五方面一、教材分析：>是人教版七年级下册第

《人体内废物的排出》(说课课件)资料

《人体内废物的排出》说课稿【设计依据与构思】本课题是苏科版义务教育课程标准实验教科书《生物》八年级上册第5单元“生物圈中的稳定与协调”第14章“维持生物体内平衡”第2节“人体内废物的排出”第1课时。本节课是本章的开始部分，本节中的知识和能力的养成，能为后面的学习做好铺垫。教材以图片及文字内容直接呈现了相关知识，让学生通过阅读、分析图片和文字信息，能描述人体泌

《人体内废物的排出》教学设计教学目标1、描述人体泌尿系统的组成。2、概述尿液的形成和排出过程。3、描述其他排泄系统。4、认同肾脏的结构与它承担的功能是相适应的。一、教学重点和难点1、教学重点肾单位的结构及功能，尿的形成和排出过程。2、教学难点尿的形成过程，肾单位的功能。二、教材分析从前几节的内容中我们已经学会人体通过消化系统从外界获取营养物质，通过呼吸系统从

人体内废物的排出-说课稿

《人体内废物的排出》说课稿一、说教材本教材系新人教版生物七年级下册第四单元第五章，是在学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物是如何排出而安排的。本节内容在本册书中是一个教学重点，也是一个教学难点。与前面所学知识联系紧密，因此解决好尿的形成和排出，有利于将前面所学的知识贯穿起来。下一章内容是人体生命活动的调节，如果缺乏泌尿系统等排泄相关结构，调

《人体内废物的排出》说课稿————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ