专题 16 燃烧与灭火（测试）1、采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是（ ）A ．油锅起火﹣用锅盖盖灭B ．酒精灯着火﹣用湿抹布盖灭C ．森林起火﹣砍伐树木形成隔离带D ．汽车油箱着火﹣用水浇灭【答案】 D【解析】 A 、油锅起火，用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确；B 、酒精灯着火，用湿抹布盖灭，是利用

课题1 燃烧和灭火教案【教学目标】1、知识与技能⑴认识燃烧的条件与灭火的方法⑵知道常见灭火方法的原理2、过程与方法通过活动与探究，学生对获得的事实进行分析得出结论的科学方法3、情感态度与价值观⑴通过对燃烧条件的探究，了解内因和外因的辨证关系⑵在解决问题的过程中，激发学生的进取心，让学生获得成就感【教学重点】围绕课题让学生通过实验探究、讨论交流得出燃烧的条件和

第2讲燃烧和灭火实验【核心重点】一、燃烧的条件（同时符合）二、灭火的原理（符合其一）（1）可燃物（1）清除可燃物（2）与氧气（或空气）接触（2）隔绝氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）（3）降温至着火点以下反应装置：①③/③④对比说明可燃物燃烧必须与氧气接触；①②对比说明可燃物燃烧必须达到着火点；【实验改进】通常状况下，白磷的着火点为40

初三化学燃烧与灭火ppt演示文稿

《燃烧与灭火》教案【教学目标】知识与技能1、认识燃烧的条件和灭火的原理；2、通过活动与探究，培养学生的实验操作能力、观察能力、合作与交流能力，在学生体验科学探究过程中，培养学生思维能力，分析问题、解决问题的能力，提高学生的科学素养。过程与方法1、通过实验，探究燃烧的条件及灭火的原理；2、能用化学知识解决生活中常见的现象。情感态度和价值观1、培养学生的辩证唯物

初中化学《燃烧和灭火》教案一、教学目的要求基本知识和技能：认识燃烧发生的条件和知道灭火的简单原理和方法。过程和方法：1．通过研究燃烧的条件，认识探究问题的方法；2．利用实验学习对比在化学学习中的作用；3．通过活动和探究，体会对获得的事实运用比较归纳等方法进行分析得出结论的科学方法。情感态度和价值观：1．认识燃烧实质及其对生活产生重大影响。2．了解火灾危害与防

作业帮一课初中独家资料之【初三化学】燃烧与灭火の重点梳理一、基础知识梳理核心知识点一：燃烧及其探究（1）燃烧的概念通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。（2）燃烧的特征发光、放热的剧烈氧化反应。（3）探究燃烧的条件现象：铜片上的红磷不燃烧；水中的白磷不燃烧；铜片上的白磷燃烧。结论：① 通过铜片上的白磷能燃烧，热水中的白磷不能燃烧，得出

初三化学上学期燃烧与灭火

初三化学《燃烧与灭火》第一课时教案初三化学《燃烧与灭火》第一课时教案作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是帮大家整理的初三化学《燃烧与灭火》第一课时教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教学目标1、知识与技能⑴认识燃烧的条件与灭火的方法c⑴了解常用灭火器的灭火原理和使用

九年级化学《燃烧与灭火》课件

本课采用了“创设情境”教学与“探究式学习”教学模式。在探究物质燃烧条件的过程中，通过提出问题——解决问题的循环设计，让学生体验到科学探究的过程，并学会与他人合作学习，为学生提供了和谐有序的发展空间。同时，在理论教学的过程中融入生活中的问题，帮助学生了解一些基本常识，并学会勇于面对生活中的实际问题，积极钻研、探索。这样不仅培养了学生严谨的学习态度，同时也为学生

初中化学燃烧和灭火课件

专题16 燃烧与灭火（测试）1、采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是（）A．油锅起火﹣用锅盖盖灭 B．酒精灯着火﹣用湿抹布盖灭C．森林起火﹣砍伐树木形成隔离带 D．汽车油箱着火﹣用水浇灭【答案】D【解析】A、油锅起火，用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确；B、酒精灯着火，用湿抹布盖灭，是利用了隔绝氧气、使温

九年级化学燃烧和灭火2

初中化学燃烧和灭火课件

初中化学燃烧和灭火ppt课件

初三化学 燃烧与灭火 ppt

尊敬的评委老师，上午好，今天我说课的内容是《燃烧与灭火》。下面我将从教材分析，学情分析，教法，学法，教学过程五个环节对本课进行说明。一、教材分析1、教材地位及其作用《燃烧和灭火》是人教版九年级化学教材上册第七单元第一节的内容。在生活中，同学们熟悉燃烧的现象；在第一单元《物质的变化和性质》的学习中，同学们认识了燃烧的本质——有新物质生成的化学变化。本课题是对之

教学目标知识目标1、通过对日常生活中常见的灭火方法的分析,从化学反应的角度认识灭火的原理和燃烧的条件,理解燃烧与灭火的联系、灭火方法。2、能运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中简单的防火问题,掌握基本的逃生方法。能力目标1、通过学生自主提出问题、自主设计实验、动手实验、自己归纳现象和结论,使学生初步学会观察实验、对比、控制变量等科学探究的方法。2、通过活

初三化学燃烧与灭火课件(人教版九