读读写写记记：（二）氧气的化学性质及制取1．实验室可以用加热和的混合物制取氧气，生成能使带的木条的气体，化学方程式为，读作：基本反应类型为。2．实验室也可以用和的混合物制取氧气，化学方程式为，读作：基本反应类型为。其中二氧化锰是__________，反应前后______ 和__________不变，作用是。3．硫在空气中燃烧时火焰呈，硫在氧气中燃烧时火焰呈_

氧气的化学性质教案【篇一：氧气的性质教学设计】现代教育技术化学课件教学设计学院:化学与材料科学学院班级:10级化学(2)班制作人:卓凤炎学号:105703010065 座位号:34课题二氧气的性质（第一课时）教学设计【设计理念】氧气是学生从化学视角认识具体物质及其变化规律的开始课程内容切合“从学生熟悉的事物入手进行科学教育”的原则从学生已有的知识经验出发让他

氧气的化学性质PPT课件

氧气的化学性质氧气的化学性质【知识点的认识】氧气的化学性质主要是指氧气具有助燃性或氧化性，还有能支持呼吸．即它是一种化学性质比较活泼的气体，可以与非金属、金属、化合物等多种特物质发生氧化反应，反应剧烈程度因条件不同而异，可表现为缓慢氧化、燃烧或爆炸等，但在反应中都放出大量的热．具体情况如下：1．氧气与非金属反应，例如：（1）木炭在氧气里剧烈燃烧，发出白光，生

初中化学氧气的化学性质知识点总结初中化学氧气的化学性质知识点总结氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与金属、非金属、化合物等多种特物质发生氧化反应,反应剧烈程度因条件不同而异,可表现为缓慢氧化、烧、爆等,反应中放出大量的热.（1）氧气与非金属反应①木炭在氧气里剧烈燃烧,发出白光,生成无色、无气味能使澄清石灰水变浑浊的气体,②硫在氧气里剧烈

初中化学《性质活泼的氧气》教案学习目标：1.认识氧气的主要物理性质；2.观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；3.了解氧气的主要用途、氧气与人类的密切关系；4.了解氧气的工业制法，学习实验室制备氧气的原理、装置和操作，一般性了解两套装置的区别。学习重点：1．氧气的化学性质和获得第一课时：氧气的性质与用途课堂学习：一、引入：

氧气的化学性质1

氧气的化学性质教案教学目标知识与技能；1、知道氧气的化学性质，了解氧气的主要用途。2、了解氧气的工业制法，知道实验室制取氧气的原理、装置和操作以及氧气的检验方法.。过程与方法：1、学习探究气体性质的方法。2、增强对化学现象的探究欲，培养学习化学的兴趣。情感态度和价值观：通过对氧气性质、用途的了解，进一步认识任何事物都存在两面性。提出问题：1、充满氧气的集气瓶

【关键字】情况、条件、认识、需要、作用、支持、教育、转变氧气的化学性质【知识点的认识】氧气的化学性质主要是指氧气具有助燃性或氧化性，还有能支持呼吸．即它是一种化学性质比较活泼的气体，可以与非金属、金属、化合物等多种特物质发生氧化反应，反应剧烈程度因条件不同而异，可表现为缓慢氧化、燃烧或爆炸等，但在反应中都放出大量的热．具体情况如下：中考化学学霸提分笔记，中考

点燃点燃 点燃 点燃 点燃二氧化碳二氧化硫 五氧化二磷铁 + 氧气石蜡+氧气四氧化三铁二氧化碳+水氧化反应物质跟氧发生的反应就叫做氧化反应• 有氧气参加的反

一、O2的化学性质要注意：可燃物在O2中燃烧的实验时，应将燃着的可燃物从上到下缓慢插入集气瓶中，以便O2和可燃物充分反应。1、木炭：黑色在空气中燃烧：持续红热。在氧气中燃烧：比在空气中剧烈，发出白光，放出热量，生成的气体使澄清石灰水变浑浊。（可用澄清的石灰水检验碳的燃烧产物。）文字表达式：。2、镁：银白色氧化镁：白色在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量

课题2 氧气的化学性质教学目标知识目标1．了解氧气的物理性质，掌握氧气的化学性质和检验方法。2．认识氧气是一种化学性质比较活泼的气体以及某些物质和氧气反应的现象。能力目标1．培养学生对实验的观察、分析判断能力及动手实验能力。2．学会观察实验现象，会分析实验信息并从中归纳得出结论。3．培养学生对实验现象描述及表达能力。情感态度和价值观1．学习从具体到抽象，从个

氧化反应：物质与氧发生的反应叫做氧化反应。氧化反应一定是化合反应吗？请 举例说明。石蜡＋氧气 二氧化碳＋水点燃——生成物有两种，不属于化合反应。氧 化 反 应发光、放热——燃烧

氧气的物理性质与化学性质一、氧气的检验与化学性质在空气中：带火星的木条不复燃在氧气中：带火星的木条复燃，剧烈燃烧。由此可知：氧气的检验一般用带火星的木条。二、氧气的化学性质氧气的化学性质是通过氧气与其他物质的具体化学反应表现出来的，氧气可与许多物结论：（1）氧气是一种比较活泼的气体，在一定条件下，可以和多种物质发生化学反应，同时放出大量热量。（2）可燃物在氧

【学习目标】掌握氧气的化学性质。认真观察木木炭炭、、硫硫磺磺、、 细细铁丝、 蜡烛四种物质 分别在空气中和氧气中 燃烧的实验现象三、O2的化学性质：1、木炭 C 黑色固体空气中 发

初三化学知识点：氧气的化学性质总结氧气的化学性质1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。在这些反应中，氧气提供氧，称为氧化反应。氧气便是常见的氧化剂；具有氧化性。2、物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈说明物质燃烧剧烈程度，与氧气的浓度大小成正比；3、物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟。一般来说

拿一根蜡烛放在纯氧中会燃烧的更剧烈，而如果放在氮气中会立即熄灭Fe可以在氧气中燃烧，氮气不行；Mg在氧气中燃烧比在氮气中剧烈；氧气在常温下可以多种物质发生氧化反应，氮气不能；氧气助燃，氮气却不助燃；氧气可以和金属，氢气等物质反应，氮气很难；铁生锈离不了氧气,但可以没有氮气；氮气可以做焊接金属的保护气，氧气则不能

A. 铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行； B. 点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧 消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧； C. 火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和 火柴迅速伸至集气瓶

实用文档硫在氧气中燃烧• 硫在氧气中燃烧发出 蓝紫色火焰；而且火 焰颜色比较明亮，生 成一种刺激性气味的 无色气体——二氧化 硫。实用文档现象：①在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，放出

一.氧气的存在物理性质包括哪些方面的内容？颜色、气味、状态、密度，溶解性、熔点、沸点等。展示一瓶氧气供学生观察其物理性质。氧气是一种无色无味的气体。除了刚才我们观察到的性质外，还可以通过更多的实验得到氧气的其他性质。二.氧气的物理性质颜色气味状态密度溶解度三态变化无色无味气体 1.429g/L 不易溶于水－183℃淡蓝色液体－218℃雪花状淡蓝色固体我们学过