学校报名号姓名成绩《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。三、实验步骤及评分标准：一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。三、实验步骤及评分标准：监考教师：

中考物理实验操作测试成绩评定表学校中考报名号姓名弹簧测力计的使用器材：弹簧测力计，带挂钩的木块、石块、一杯水、细线。考生签字：_______ 监考教师：_______ 学科组长：_______2015年月日1

学校姓名实验操作统考号物理试题1 探究平面镜成像的特点一．实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。二．实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。三．实验步骤及评分标准主监考教师监考教师总分物理试题2 用电压表和电流表测电阻一．实验目的：正确设计并连接该实验电路。二．实验器材：电压表(量程3V、15V)，电流表(量程

《初中物理实验的创新与改进》课题方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《初中物理实验教学的改革与创新》课题方案一、课题提出的背景有人曾说过“没有实验的一堂物理课是不可想象的。”由此可见，实验在物理教学中的地位和作用是不容置疑的。十四、五岁的中学生其心理认知水平正处于由形象思维向抽象思维发展的阶段，他们获取信息的过程常

初中物理实验操作技能竞赛实施方案为推进素质教育和新课程改革，展示我校学生实验操作技能和创新精神，有效提高我校学生实验操作技能水平，确保落实五个100%教育工作目标。特制订学生物理实验操作技能竞赛实施方案。一、参赛对象初二年级学生。二、比赛容和围物理：《全日制义务教育物理课程标准(2011年修订版)》中的科学探究部分。三、比赛时间实验操作竞赛时间定于2017年

山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支夹子平面镜1块白纸1张(A4打印纸) 刻度尺量角器1个直角三角板1块实验记录：实验结论：在反射现象中，反射角入射角。说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考

山西省2015年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支夹子平面镜1块白纸1张(A4打印纸) 刻度尺量角器1个直角三角板1块实验记录：实验结论：在反射现象中，反射角入射角。说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。山西省2015年初中毕业升学理化实验操作考

初中物理实验操作技能竞赛实施方案为推进素质教育和新课程改革，展示我校学生实验操作技能和创新精神，有效提高我校学生实验操作技能水平，确保落实五个100%教育工作目标。特制订学生物理实验操作技能竞赛实施方案。一、参赛对象初二年级学生。二、比赛内容和范围物理：《全日制义务教育物理课程标准(2011年修订版)》中的科学探究部分。三、比赛时间实验操作竞赛时间定于201

杨集初级中学物理实验操作考核实施办法为了进一步促进我校《物理》实验教学的开展，培养学生初步的观察能力、实验能力和动手能力，发展学生的想象能力和创新精神，提高学生整体素质，根据有关文件精神，我校决定每学期对学生进行物理实验操作考核，为此制定科学实验考核方案。一、考核对象初中八、九年级学生。二、考核内容考核内容为初中阶段的部分物理学生分组实验。三、命题及评分标准

山东省潍坊市初中物理实验操作技能考试分析课件

学校报名号姓名成绩《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题平面镜成像有什么特点？2.猜想假设平面镜成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的1 分距离可能相等，像与物的大小

目录1、湛江市初级中学物理化学生物实验操作考核实施办法2、初中实验考核试题、教师评分表3、初中实验操作考核评分细则4、学生实验能力考核要求5、初中实验操作考核考点学校工作职责6、初中实验操作考核考生规则7、初中实验操作考核考点学校考核时间安排表8、初中实验操作考核成绩表9、初中实验操作考核成绩统计表注：初中实验操作考核有关资料下载，可浏览：湛江市基础教育信息

初中物理实验操作考试评分细则宿州市初中物理实验操作考试评分细则试题一用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系试题说明:1、检查器材是否齐全。2、按照电路图连接实验电路。3、分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目。4、分析数据,得出结论。

学校报名号姓名成绩《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。《探究凸透镜成像的特点》评分表一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。监考教师：确认成绩学生签字：

试题一探究平面镜成像的特点试题二用天平和量筒测量盐水的密度试题三探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系试题四探究串联电路中的电压规律试题五探究电路中电流与电压的关系试题六测量定值电阻的阻值

初中物理创新实验设计方案---------教学实践案例与评析一、实验课题名称：探究比较不同物质的吸热能力二、实验设计思路：运用控制变量法使水和食用油的质量相等、初温相同、相同时间内吸收的热量相同，观察水和食用油在升高相同的温度时所用时间的多少。在升高相同温度时用时较长的自然吸收热量就较多，表示吸收热量的能力就较强，即比热容较大；反之则然。（吸收热量的能力与时

初中物理实验操作考核方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中物理实验操作考核方案物理实验考核范围是课程标准所要求的学生实验活动内容。以配义务教育课程标准实验教科书（人教版）学生《实验报告册》（辽海出版社）所涉及的学生探究、实验活动题目为考核题目范围。重点考查学生的实验操作能力和实验探究能力。一、重点考核的实验题目（

宿州市2020年初中物理毕业升学实验操作考试评分细则试题一探究平面镜成像特点考试要求：1、观察平面镜成像的情况，找出成像特点。2、将有关数据和结论填入实验记录单。实验器材：同样大小的物体一对、平板薄玻璃一块、玻璃支架两个、白纸一张（实验区域）、光屏一个、刻度尺一把（量程20 cm，分度值1mm）宿州市2020年初中毕业升学物理实验操作考试评分细则试题二测固体

2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系实验器材：电池盒干电池（1号）2节电流表(0-0.6-3A)1个小灯座2个小灯泡（2.5V）1个小灯泡（3.8V）1个开关1个导线8根操作程序：顺序操作内容按照如图所示的电路图连接实验电路。12 用电流表分别测出A、B、C各点的电流，记入表格中。3 分析数据，得出

陕西省2019年初中毕业学业考试实验操作考核物理试题试题一探究平面镜成像的特点学校：班级：姓名：一、实验目的1.观察平面镜成像的情况,总结平面镜成像的特点。2.体验“等效替代”的方法。二、实验器材(10分)1.实验器材: 相同的蜡烛一对（其它合适的替代物也可）、平板玻璃一块、支架、白纸一张、刻度尺一把、铅笔一支、光屏。2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师