2017-2018年度第一学期初二道德与法治学科导学案课 题: 网络改变世界主备人: 王庆波 编制时间:9.23 授课时间: 9.29 编 号: 04 审核组长: 王庆波 审核校长: 导学目标：1、懂得网络是一把双刃剑2、知道合理利用网络的具体要求3、能够在网络交往中恪守道德、遵守法律 导学重点：合理利用网络的具体要求导学难点：不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友

人教版道德与法治八年级《合理利用网络》教学设计【教学反思】本节内容主要就是学生通过对网络的了解,学会正确运用网络,从而树立正确的网络观念。总体教案设计能够符合学生的需要,贴近教材,正确处理了教学难点,较好地解决了教材的重点。但没有能够充分利用网络资源,没有能充分调动学生的学习积极性,学生仅仅就是在现有材料的基础上了解了教材内容。因此今后的教学过程,不仅要利用

2.2合理利用网络

2.2合理利用网络

八年级上册道德与法治 2.2 合理利用网络 课件

2.2合理利用网络 说课课件

2.2合理利用网络【教学目标】1.情感、态度和价值观目标: 培养抑恶扬善、遵守网络规则的意识，树立净化网络环境的责任意识。2.知识目标:知道怎样合理利用网络媒介，理性参与社会公共生活。3.能力目标:合理利用互联网等传播媒介，初步形成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。【教学重难点】教学重点：理智对待网络，提高辨别能力，做到合理利用网络。

2.2 合理利用网络一、单选题1．网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你，网络信息真假难辨，生活中不法分子利用网络实施诈骗的现象时有发生。对此，我们青少年应该（）①远离网络，倡导文明健康的生活方式②注意保护隐私，不轻易公开个人信息③提高安全防范意识，正确使用网络④开展清网行动，严厉打击网络诈骗A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．网络是一把双

人教版道德与法治八年级《合理利用网络》教学设计【教学反思】本节内容主要是学生通过对网络的了解，学会正确运用网络，从而树立正确的网络观念。总体教案设计能够符合学生的需要，贴近教材，正确处理了教学难点，较好地解决了教材的重点。但没有能够充分利用网络资源，没有能充分调动学生的学习积极性，学生仅仅是在现有材料的基础上了解了教材内容。因此今后的教学过程，不仅要利用教材

2.2 合理利用网络-2020-2021学年道德与法治八年级上册(部编版)

2.2合理利用网络

人教版政治八年级上册2.2合理利用网络

鸿桥中学教研活动说课稿课题:合理利用网络教材结构分析课标依据：合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。活动建议：开展假如没有网络，我的生活会怎样的讨论活动，思考如何正确使用网络。教材地位分析《合理利用网络》是八年级道法上册第二课第二框，第一框主要解决为什么的问题：即网络的作用或影响。而第二框主要解决怎么做的

第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第二框合理利用网络一、选择题1．漫画《牵着鼻子走》告诫中学生要……………（）A．禁用手机电脑，远离网络信息B．注重科技创新，掌握核心技术C．增强自控能力，合理利用网络D．善用法律武器，维护合法权益2．网络时代人们的交往方式更加多样。在网络交往中，下列行为可取的是………（）A．微信：学霸的学习心得哦，大家分享B．淘宝：这

《合理利用网络》本框是八年级《道德与法治》第一单元的第二课《网络生活新空间》的第二框。教材内容主要是使学生通过对网络的了解，学会正确运用网络，从而树立正确的网络观念。结构上分为二部分：第一部分学习“为什么要理性参与网络生活以及如何理性参与网络生活”，第二部分学习“如何传播网络正能量”。【知识与能力目标】1、知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则；2、学会“

人教版道法2.2合理利用网络

第二课《合理利用网络》钊作琦公开课

第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络1．知识目标：(1)了解媒介素养的要求。(2)了解网络交往的规则，遵守道德和法律的要求，掌握网络交往自我保护的知识。2．能力目标：(1)提高媒介素养，提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。(2)合理利用互联网等传播媒介，传播正能量，学会理性利用现代媒介参与公共生活。(3)具有对网络交往的优势与陷阱的分辨能

第二课网络生活新空间第2课时合理利用网络1．知识目标：(1)了解媒介素养的要求。(2)了解网络交往的规则，遵守道德和法律的要求，掌握网络交往自我保护的知识。2．能力目标：(1)提高媒介素养，提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。(2)合理利用互联网等传播媒介，传播正能量，学会理性利用现代媒介参与公共生活。(3)具有对网络交往的优势与陷阱的分辨能

《合理利用网络》教案一、学习目标1.会辨别网络信息，做到“信息节食”，理性参与网络生活，传播网络正能量。2.能说出网络生活必须遵守的规则，会享受健康的网络交往。二、评价任务1. 理智对待网络，合理利用网络。2. 利用网络传播速度快，网民数量多的特点，积极参与公益活动，传播正能量。三、教学设计(一)导入新课运用你的经验P17：微思考：你如何看待奶奶和爸爸的观点