2017年度上海市教委本科重点课程建设立项名单上海市教育委员会办公室2017年6月13日印发

复旦大学大数据学院本科生课程学习手册目录第一章前言 (2)第二章大数据学院本科生培养模式 (3)2.1培养理念 (3)2.2数据科学与大数据技术“2+2”培养模式 (4)第三章课程体系 (4)3.1“2+2”培养体系 (5)3.2卓越计划 (10)第四章主要课程简介 (12)4.1专业必修课程 (12)4.2专业选修课程 (19)第五章未来发展 (25)5.

《应用随机过程A》课程教学大纲课程编号： L335001 课程类别：专业限选课适用专业：统计学专业学分数：3学分学时数： 48学时应修（先修）课程：数学分析、概率统计、微分方程、高等代数一、本课程的地位和作用应用随机过程是数学与应用数学专业的专业限选课程，是统计学专业的专业课程之一。随机过程是研究客观世界中随机演变过程规律性的学科，随机过程的研究对象为随时间

数学金融学之连续时间金融市场课件(复旦大学-雍炯敏

【实变函数】：主要讲Lebesgue测度和积分，比较难的一门课最重要定理：Lebesgue控制收敛定理、Fubini定理教材:自己印的讲义，不过可以参考夏道行的《实变函数论与泛函分析》上册，这本书内容太多，所以我们学的只是它的真子集= =。。实变函数还是很重要的，最重要的是给你一种测度和积分的观念，让你知道积分是定义在测度上面的，有个测度就可以定义一种积分；

复旦大学金融专业培养计划

复旦大学随机过程考题(刘庆富老师)

复旦大学“数学英才试验班”培养实施方案为进一步加强未来数学人才培养的力度和深度，促进优秀学生更好的成长成才，复旦大学“数学英才试验班”（以下简称“英才班”）将于2020年春季启动实施，方案如下：一、实施对象：从本校2019级学生中选拔（外系选拔进入英才班的学生自动转入数学科学学院）。二、选拔方法：由英才班教学指导委员会于2019年秋季学期负责选拔，面向全校2

复旦大学经济学基础科目经典教材书单入门阶段：中文版名称：《经济学原理》曼昆英文版名称：principle of economics by Mankiw, N.G.基础阶段：《微观经济学》周惠中《微观经济学：现代观点》哈尔.R.范里安（Hal R. Varian）《宏观经济学》多恩布什（Rudiger Dornbusch / Stanley Fischer /

复旦大学大数据学院本科生课程学习手册目录第一章前言 (2)第二章大数据学院本科生培养模式 (3)2.1培养理念 (3)2.2数据科学与大数据技术“2+2”培养模式 (4)第三章课程体系 (4)3.1“2+2”培养体系 (5)3.2卓越计划 (10)第四章主要课程简介 (12)4.1专业必修课程 (12)4.2专业选修课程 (19)第五章未来发展 (25)5.

复旦大学 经济学院 谢识予 计量经济学第十章 伪回归和单位根

Levy过程及其在金融领域中的应用

复旦大学信息科学与工程学院卓越工程师教育培养计划方案汇报

复旦大学金融学专业教学培养方案2007

复旦大学2020年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲

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复旦大学财务管理专业教学培养方案2014

电子信息科学与技术专业教学培养方案一、培养目标及培养要求：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和初步的科学研究训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门，从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。要求学生具有良好素质、道德修养和创新能力，具有扎实

《随机过程》课程教学大纲适用专业：数学与应用数学执笔人：肖丽华审定人：王宏勇系负责人：张从军南京财经大学应用数学系《随机过程》课程教学大纲课程代码：300069英文名：Stochastic Processes课程类别：专业选修课适用专业：数学与应用数学前置课：数学分析、线性代数、概率论、数理统计后置课：学分：2学分课时：54课时主讲教师：孙春燕等选定教材：刘

复旦大学金融学专业教学培养方案2014