三章、精准获取信息的方法——编写检索式

2.2获取网络信息的策略与技巧——曾容容 105012009040一、教学目标1、知识与技能：①掌握利用分类目录和关键词，在特定的搜索引擎中查找有用信息；②学会提取贴切的关键词；③学会筛选和整理信息。2、过程与方法：①根据问题确定信息的需求和来源，并选择适当的方法获取信息；②通过任务驱动讲解获取信息的策略和技巧。3、情感、态度与价值观：①引导学生注重观察，总

教学设计方案教学过程(表格描述)教学环节教师活动学生活动设计意图一、情景设置、导入课题（3分钟）播放一个关于“伦敦奥运会”的视频，设置特定情境、激发学生的学习情趣。引言：2012年的伦敦奥运会已经结束，中国健儿勇夺金牌、为国争光的激动场面让我们每一个人都热血沸腾。可是，奥运健儿在光环背后又付出了怎样的艰辛，经历了那些磨难呢？今天老师就带领大家重新走进奥运，利

获取网络信息的策略与技巧一、教案背景：1.面向学生是中学2.学科是信息技术基础3.本节课属于粤教版信息技术（必修）信息技术基础第二节第二课，在以前学习中学生已经学习到了信息与信息技术有关的知识内容，而且对于计算机也能够较为熟练操作，对计算机操作及网络学习感兴趣。本节课的学习不仅对学生的学习、成长及走向社会后有重要的意义，所以在本节课中学生必须掌握网络信息检索

2.2获取网络信息的策略与技巧（练习题）1、可以便的检索多个搜索引擎，扩大检索围，同时检索多个数据库的搜索引擎属于（）A、元搜索B、全文搜索C、垂直搜索D、目录索引类搜索2、使用全文搜索引擎（如Google）进行搜索时，关键词”综合性大学- 上海"表示（）。A、上海的综合性大学B、上海的非综合性大学C、不包含"上海"二字但包含"综合性大学"的网页D、上海和综

获取信息的方法资阳中学陈彬一、教学目标1、学会使用目录搜索引擎和全文搜索引擎检索网络信息，能根据不同需求选择检索方法，培养学生运用因特网浏览、搜集信息的能力。2、学会灵活运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索，提高迅速准确地筛选信息的能力。3、能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略，合理合法地下载网络中的文件。4、能对常用搜索引擎的比较与评价，培养学生

教学案例基本信息2．2 获取信息策略与技巧（XX教育）——教学设计XX潍坊滨海中学王伟亮教学分析:一、教学目标：1、学会使用目录搜索引擎和全文搜索引擎检索网络信息，能根据不同需求选择检索方法，培养学生运用因特网浏览、搜集信息的能力。2、学会灵活运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索，提高迅速准确地筛选信息的能力。3、能对常用搜索引擎的比较与评价，培养学生主动探究

2.2获取信息的策略与技巧课件ppt

《获取网络信息的方法与技巧》说课稿通榆县实验高中李春荣（一）教材分析教材选用的是广东基础教育课程资源研究开发中心编著的《信息技术基础》第二章第二节的内容，利用搜索引擎获取信息在本章中占有重要的地位。在网络成为人们获取信息的主要渠道之一，利用网络来获取信息，必然是学生必须学习的重要内容之一。本节课的内容将为其他内容和选修内容的学习提供了实践基础。（二）教学目标

2．2获取网络信息的策略与技巧－-教学设计一、【课程内容标准】1、掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧。2、能利用计算机网络广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。二、【教材分析】1、本节的作用和地位在信息社会,面对纷繁复杂的信息,高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、

教学案例《获取网络信息的策略与技巧》教学设计一、教材分析（一）教学内容“获取网络信息的策略与技巧”是《信息技术基础》（信息技术·必修）（广东教育出版社）第二章第二节的内容，介绍获取网络信息的策略与技巧，并围绕“网络信息的检索方法”、“如何使用搜索引擎”和“下载信息”这几个任务开展活动，引导学生在互动活动学习过程中归纳出获取网络信息的策略，探究出获取网络信息的

《获取网络信息的策略与技巧》梅河口市第六中学罗晓波一、教材分析：必修模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的思想与方法，因而信息获取就不仅仅是网络上的信息获取。但在网络成为人们获取信息的主要渠道之一的今天，利用网络来获取信息，必然是学生必须学习的重要内容之一。而网络上的信息浩如烟海，如何在信息海洋中搜索到想要的资料就显得尤为重要，同时这也是获取，传

2.2 获取网络信息的策略与技巧（教案）山阳县漫川中学王瑞哲本节课内容是高一信息技术必修模块的一个重要环节，尤其是在今天网络成为人们获取信息的一个主要渠道，本节课的学习不仅对学生的学习、成长及走向社会后有重要的意义，所以在本节课中学生必须掌握网络信息检索的方法，能够利用网络搜索引擎的使用技巧，同时教师还要引导学生关注使用网络过程中的合法性，培养学生的法律意识

阅读能力训练策略之整体感知,提取信息、实际运用 远洋小学 宋俊颖 2018.2.23

获取网络信息的策略与技巧 课件

2.2获取网络信息的策略与技巧

案例1：撰写自助游计划——适合高中新课程“获取信息的一般过程与方法”两人一组撰写一份自助游计划。就自助游的衣、食、住、行、费用等进行规划，并从人文景观、自然景观、风土人情、特产等方面对目的地进行介绍。内容要求：（1）目的地：至少包括三个旅游城市（范围：全球）；（2）人数自定（至少两人）；（3）交通工具及旅游时间自定；（4）包括日程安排、住宿安排、出行线路及交

教学反思：利用搜索引擎检索网络信息，学生是具备这个能力的。但检索网络信息却不是只是用搜索引擎一种方法，所以这个认识是要灌输给学生的。利用搜索引擎检索网络信息时，采用的方法不同，检索效率不同；即使采用关键字全文检索，关键字不同，检索效率也不同，如何提高检索信息的效率，亦即是使用搜索引擎的策略技巧问题。比如检索“北京以外的大学”，学生基本上是找不到满足条件的关键

竞争情报，competitive intelligence，简称CI。也有人称之为BI，即Business Intelligence。竞争情报是指关于竞争环境、竞争对手和竞争策略的信息和研究，是一种过程，也是一种产品。过程包括了对竞争信息的收集和分析；产品包括了由此形成的情报和谋略。竞争情报具有三大核心功能：A、预警系统（监测、跟踪、预期、发现）B、决策支持

《获取网络信息的策略和技巧》教学设计（一）教材分析本节是高中信息技术必修模块《信息技术基础》（广东教育出版社）第二章第二节的内容。以数字化、网络化为特征的信息时代，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是学生必须具备的21世纪技能之一。本节内容着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧和信息下载的几种方法。其