获取网络信息的策略与技巧--教学设计

《获取网络信息的策略和技巧》教学设计（一）教材分析本节是高中信息技术必修模块《信息技术基础》（广东教育出版社）第二章第二节的内容。

以数字化、网络化为特征的信息时代，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是学生必须具备的21世纪技能之一。

本节内容着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧和信息下载的几种方法。

其中，在众多信息检索方法中，利用搜索引擎占很重要的地位，它是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节，但不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率，需要引导学生根据具体需要合理选择搜索引擎，并使用搜索技巧。

本节旨在提升学生获取网络信息的能力，培养信息时代学习技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，使其成为学生终身学习和不断发展的源源动力。

（二）学情分析高一的学生已经有一定的上网经历，平常也会使用论坛、QQ、E_mail等方式进行网上交流，或者是通过网络看新闻、看视频、玩游戏等等，已有使用网络搜索信息和下载资源的感性经验。

老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。

但是学生的信息技术水平有差异，要适当地考虑到每位学生的程度，通过设计多样的学习活动，营造协作学习、讨论交流的氛围来增加学生学习动机。

（三）教学内容本节涵盖以下内容，安排了两课时来完成。

第一课时：1.网络信息搜索的方法2.利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧第二课时：信息下载的方法本教学设计围绕第一课时的教学内容。

（四）教学目标知识与技能目标：1.了解网络信息检索的方法及各自特点；2.认识搜索引擎及其简单原理、工作过程；3.掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法；4.掌握关键词搜索的技巧，灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。

过程与方法目标：1.能选择从网络上获取信息的最佳途径，高效准确地获取信息；2.在协作学习的实践中体会网络信息搜索技巧。

《获取网络信息的策略和技巧》参考教案第一章：网络信息检索基础1.1 教学目标让学生了解网络信息检索的基本概念和意义。

让学生掌握使用搜索引擎和学术数据库等常见网络信息检索工具的方法。

1.2 教学内容网络信息检索的定义和重要性。

常用网络信息检索工具的使用方法，如搜索引擎、学术数据库等。

1.3 教学活动讲解网络信息检索的基本概念和重要性。

通过示例演示常用网络信息检索工具的使用方法。

1.4 作业与评估第二章：关键词选取与使用2.1 教学目标让学生了解关键词在网络信息检索中的重要性。

让学生掌握如何有效选取和使用关键词进行信息检索。

2.2 教学内容关键词的概念和作用。

关键词选取的原则和方法。

关键词的使用技巧。

2.3 教学活动讲解关键词的概念和作用。

通过示例演示如何有效选取和使用关键词进行信息检索。

2.4 作业与评估第三章：信息评估与批判性思维3.1 教学目标让学生了解网络信息评估的重要性。

让学生掌握如何评估和判断网络信息的可靠性、准确性和相关性。

3.2 教学内容网络信息评估的意义和重要性。

评估和判断网络信息可靠性、准确性和相关性的方法和技巧。

3.3 教学活动讲解网络信息评估的意义和重要性。

通过示例演示如何评估和判断网络信息的可靠性、准确性和相关性。

3.4 作业与评估第四章：网络信息伦理与法律问题4.1 教学目标让学生了解网络信息伦理和法律问题的基本知识。

让学生掌握在获取和使用网络信息时应遵守的伦理和法律规范。

4.2 教学内容网络信息伦理和法律问题的基本概念和重要性。

在获取和使用网络信息时应遵守的伦理和法律规范。

4.3 教学活动讲解网络信息伦理和法律问题的基本概念和重要性。

通过案例分析讨论在获取和使用网络信息时应遵守的伦理和法律规范。

4.4 作业与评估第五章：综合实践与案例分析5.1 教学目标让学生综合运用所学的网络信息检索、关键词选取、信息评估和伦理法律知识解决实际问题。

5.2 教学内容综合运用网络信息检索、关键词选取、信息评估和伦理法律知识解决实际问题的方法和技巧。

广东版高中信息技术《获取网络信息的策略和技巧》教案第一章：网络信息检索概述1.1 教学目标让学生了解网络信息检索的基本概念和意义。

让学生掌握网络信息检索的基本方法和技巧。

让学生能够运用网络信息检索解决实际问题。

1.2 教学内容网络信息检索的定义和作用。

网络信息检索的方法和技巧。

网络信息检索的工具和平台。

1.3 教学过程导入：通过一个实际问题，引发学生对网络信息检索的兴趣。

新课：介绍网络信息检索的基本概念和意义，讲解网络信息检索的方法和技巧。

实践：让学生利用网络信息检索工具和平台，进行实际操作练习。

第二章：搜索引擎的使用2.1 教学目标让学生了解搜索引擎的基本概念和作用。

让学生掌握搜索引擎的使用方法和技巧。

让学生能够利用搜索引擎高效地获取网络信息。

2.2 教学内容搜索引擎的定义和作用。

搜索引擎的使用方法和技巧。

搜索引擎的优缺点和选择。

2.3 教学过程导入：通过一个实际问题，引发学生对搜索引擎的兴趣。

新课：介绍搜索引擎的基本概念和作用，讲解搜索引擎的使用方法和技巧。

实践：让学生利用搜索引擎，进行实际操作练习。

第三章：关键词检索技巧3.1 教学目标让学生了解关键词检索的基本概念和作用。

让学生掌握关键词检索的方法和技巧。

让学生能够利用关键词检索高效地获取网络信息。

3.2 教学内容关键词检索的定义和作用。

关键词检索的方法和技巧。

关键词检索的注意事项。

3.3 教学过程导入：通过一个实际问题，引发学生对关键词检索的兴趣。

新课：介绍关键词检索的基本概念和作用，讲解关键词检索的方法和技巧。

实践：让学生利用关键词检索，进行实际操作练习。

第四章：信息筛选与评估4.1 教学目标让学生了解信息筛选与评估的基本概念和作用。

让学生掌握信息筛选与评估的方法和技巧。

让学生能够对获取的网络信息进行有效的筛选与评估。

4.2 教学内容信息筛选与评估的定义和作用。

信息筛选与评估的方法和技巧。

信息筛选与评估的注意事项。

4.3 教学过程导入：通过一个实际问题，引发学生对信息筛选与评估的兴趣。

《获取网络信息的策略和技巧》参考教案一、教学目标1. 让学生了解网络信息获取的基本概念和重要性。

2. 培养学生运用搜索引擎、在线数据库等工具获取网络信息的能力。

3. 引导学生掌握网络信息筛选、评估和合理利用的方法。

二、教学内容1. 网络信息获取的基本概念和重要性2. 搜索引擎的使用技巧3. 在线数据库的利用4. 网络信息筛选和评估5. 合理利用网络信息三、教学重点与难点1. 教学重点：搜索引擎的使用技巧、在线数据库的利用、网络信息筛选和评估。

2. 教学难点：搜索引擎的高级搜索功能、在线数据库的检索技巧、网络信息的评估。

四、教学方法1. 讲授法：讲解网络信息获取的基本概念、搜索引擎的使用技巧、在线数据库的利用。

2. 演示法：演示搜索引擎的高级搜索功能、在线数据库的检索技巧。

3. 实践法：让学生亲自动手操作，实践网络信息获取的过程。

4. 讨论法：引导学生讨论网络信息筛选、评估和合理利用的方法。

五、教学过程1. 导入：介绍网络信息获取的基本概念和重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解搜索引擎的使用技巧、在线数据库的利用。

3. 演示：演示搜索引擎的高级搜索功能、在线数据库的检索技巧。

4. 实践：让学生亲自动手操作，实践网络信息获取的过程。

5. 讨论：引导学生讨论网络信息筛选、评估和合理利用的方法。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。

2. 实践操作能力：评估学生在实践环节中使用搜索引擎和在线数据库的能力。

3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点表达、合作态度等。

4. 课后作业：通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学内容的掌握程度。

七、教学资源1. 网络环境：确保教室有稳定的网络连接，以便学生进行在线搜索和数据库访问。

2. 教学PPT：制作清晰的教学PPT，展示搜索引擎的高级搜索功能和在线数据库的检索技巧。

3. 搜索引擎和在线数据库：为学生提供常用的搜索引擎和在线数据库列表，方便学生访问和使用。

获取网络信息的策略与技巧教案一、教学目标1. 让学生了解网络信息获取的重要性2. 培养学生利用网络获取信息的能力3. 引导学生掌握网络信息检索的策略与技巧4. 提高学生筛选、评估网络信息的能力二、教学内容1. 网络信息获取的意义2. 常用网络信息检索工具及其使用方法3. 网络信息检索的策略与技巧4. 网络信息的筛选与评估5. 实践操作：利用网络检索相关信息三、教学重点与难点1. 重点：网络信息检索工具的使用方法，网络信息检索的策略与技巧2. 难点：网络信息的筛选与评估四、教学方法1. 讲授法：讲解网络信息获取的意义、常用检索工具及其使用方法2. 演示法：展示网络信息检索的实例，引导学生掌握检索策略与技巧3. 实践操作法：学生分组进行网络信息检索实践，培养实际操作能力4. 讨论法：分组讨论网络信息的筛选与评估，分享经验与心得五、教学过程1. 导入：介绍网络信息获取的重要性，激发学生兴趣2. 新课导入：讲解常用网络信息检索工具及其使用方法3. 实例演示：展示网络信息检索实例，引导学生掌握检索策略与技巧4. 实践操作：学生分组进行网络信息检索实践，教师巡回指导5. 讨论交流：分组讨论网络信息的筛选与评估，分享经验与心得7. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识六、网络信息检索的深入应用1. 教学目标让学生了解网络信息检索的深入应用场景培养学生运用网络信息检索解决实际问题的能力引导学生掌握网络信息检索的高级技巧2. 教学内容网络信息检索在学术研究中的应用网络信息检索在工作生活中的应用网络信息检索的高级技巧，如布尔逻辑检索、同义词扩展检索等3. 教学重点与难点重点：网络信息检索在学术研究和工作生活中的应用难点：网络信息检索的高级技巧4. 教学方法讲授法：讲解网络信息检索在学术研究和工作生活中的应用实例演示法：展示网络信息检索的高级技巧操作过程实践操作法：学生分组进行网络信息检索实践，培养实际操作能力讨论法：分组讨论网络信息检索的高级技巧，分享经验与心得七、网络信息伦理与安全1. 教学目标让学生了解网络信息伦理的重要性培养学生遵守网络信息伦理的自觉性引导学生掌握网络安全的基本知识2. 教学内容网络信息伦理的基本原则与规范网络安全的基本概念与防护措施网络隐私保护的重要性与方法3. 教学重点与难点重点：网络信息伦理的基本原则与规范，网络安全的基本概念与防护措施难点：网络隐私保护的重要性与方法4. 教学方法讲授法：讲解网络信息伦理的基本原则与规范，网络安全的基本概念与防护措施演示法：展示网络隐私保护的实例，引导学生了解网络隐私保护的方法实践操作法：学生分组进行网络安全实践，培养实际操作能力讨论法：分组讨论网络信息伦理与安全的问题，分享经验与心得八、网络信息素养的培养1. 教学目标让学生了解网络信息素养的内涵培养学生提高网络信息素养的自觉性引导学生掌握提高网络信息素养的方法2. 教学内容网络信息素养的内涵与重要性提高网络信息素养的方法与途径网络信息素养的评价标准与提升策略3. 教学重点与难点重点：网络信息素养的内涵与重要性，提高网络信息素养的方法与途径难点：网络信息素养的评价标准与提升策略4. 教学方法讲授法：讲解网络信息素养的内涵与重要性，提高网络信息素养的方法与途径演示法：展示网络信息素养的评价标准与提升策略实例实践操作法：学生分组进行网络信息素养实践，培养实际操作能力讨论法：分组讨论网络信息素养的评价标准与提升策略，分享经验与心得九、网络信息检索的案例分析1. 教学目标让学生了解网络信息检索的案例分析方法培养学生运用网络信息检索解决实际问题的能力引导学生掌握网络信息检索的实践技巧2. 教学内容网络信息检索案例分析的方法与步骤网络信息检索实践技巧的运用案例分析的实践操作与经验分享3. 教学重点与难点重点：网络信息检索案例分析的方法与步骤，网络信息检索实践技巧的运用难点：案例分析的实践操作与经验分享4. 教学方法讲授法：讲解网络信息检索案例分析的方法与步骤，网络信息检索实践技巧的运用演示法：展示网络信息检索案例分析的操作过程实践操作法：学生分组进行网络信息检索案例分析实践，培养实际操作能力讨论法：分组讨论网络信息检索案例分析的操作过程，分享经验与心得1. 教学目标让学生回顾网络信息检索的学习过程，巩固所学知识培养学生对网络信息检索的兴趣和持续学习的动力引导学生展望网络信息检索的未来发展2. 教学内容分享网络信息检索的学习心得与感悟展望网络信息检索的未来发展趋势与挑战3. 教学重点与难点难点：分享网络信息检索的学习心得与感悟，展望未来发展趋势与挑战重点和难点解析一、网络信息检索工具及其使用方法补充说明：介绍各种信息检索工具的特点与应用场景，如百度、谷歌、学术搜索引擎等，以及如何利用这些工具进行高效的检索。

广东版高中信息技术《获取网络信息的策略和技巧》教案一、教学目标1. 让学生理解网络信息检索的重要性，提高他们的信息素养。

2. 使学生掌握利用搜索引擎高效获取网络信息的方法和技巧。

3. 培养学生运用网络信息检索策略解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 网络信息检索的意义2. 搜索引擎的基本使用方法3. 网络信息检索策略4. 信息检索实践操作三、教学重点与难点1. 重点：搜索引擎的高级搜索技巧，网络信息检索策略的应用。

2. 难点：如何运用高级搜索技巧快速准确地获取所需信息，制定有效的网络信息检索策略。

四、教学方法1. 任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生学会使用搜索引擎和制定检索策略。

2. 案例教学法：分析实际案例，使学生更好地理解网络信息检索的方法和技巧。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的经验和心得，提高学生的合作能力。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组数据，让学生了解网络信息检索的重要性。

2. 讲解搜索引擎的基本使用方法，如关键词搜索、短语搜索、布尔逻辑搜索等。

3. 示范如何运用高级搜索技巧，如限定搜索范围、使用否定关键词、排序等。

4. 引导学生思考如何制定有效的网络信息检索策略，并分享实际案例。

5. 布置实践任务，让学生运用所学知识和技巧进行网络信息检索。

6. 分组讨论，学生相互分享经验，讨论如何更好地获取所需信息。

六、教学评价1. 采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。

2. 关注学生在实践操作中的表现，如搜索技巧的应用、检索策略的制定等。

3. 评价学生的合作能力，讨论过程中的参与度和分享的质量。

4. 关注学生对网络信息检索意义的理解，以及对信息检索策略的掌握程度。

七、教学资源1. 搜索引擎的使用教程和案例分析。

2. 网络信息检索策略的相关文献和资料。

3. 实践任务案例，涵盖不同领域的信息需求。

4. 网络环境下的信息检索工具和平台。

八、教学时间1. 课时安排：本教案共需4课时，每课时45分钟。

广东版高中信息技术《获取网络信息的策略和技巧》教案第一章：网络信息检索基础1.1 教学目标让学生了解网络信息检索的定义和意义。

让学生掌握基本的网络信息检索方法。

1.2 教学内容网络信息检索的概念和意义。

常用的网络信息检索方法。

1.3 教学步骤引入网络信息检索的概念。

讲解网络信息检索的意义。

演示常用的网络信息检索方法。

学生实践操作网络信息检索。

1.4 教学评价学生能准确地定义网络信息检索。

学生能熟练地使用常用的网络信息检索方法。

第二章：搜索引擎的使用技巧2.1 教学目标让学生了解搜索引擎的作用和种类。

让学生掌握搜索引擎的高级搜索技巧。

2.2 教学内容搜索引擎的作用和种类。

搜索引擎的高级搜索技巧。

2.3 教学步骤引入搜索引擎的概念。

讲解搜索引擎的作用和种类。

演示搜索引擎的高级搜索技巧。

学生实践操作搜索引擎的高级搜索。

2.4 教学评价学生能准确地描述搜索引擎的作用和种类。

学生能熟练地使用搜索引擎的高级搜索技巧。

第三章：网络数据库的使用3.1 教学目标让学生了解网络数据库的概念和作用。

让学生掌握网络数据库的基本使用方法。

3.2 教学内容网络数据库的概念和作用。

网络数据库的基本使用方法。

3.3 教学步骤引入网络数据库的概念。

讲解网络数据库的作用。

演示网络数据库的基本使用方法。

学生实践操作网络数据库。

3.4 教学评价学生能准确地定义网络数据库。

学生能熟练地使用网络数据库的基本使用方法。

第四章：信息检索的伦理和法律问题4.1 教学目标让学生了解信息检索的伦理和法律问题。

让学生掌握信息检索的伦理和法律原则。

4.2 教学内容信息检索的伦理和法律问题。

信息检索的伦理和法律原则。

4.3 教学步骤引入信息检索的伦理和法律问题。

讲解信息检索的伦理和法律原则。

学生讨论信息检索的伦理和法律案例。

4.4 教学评价学生能了解信息检索的伦理和法律问题。

学生能掌握信息检索的伦理和法律原则。

第五章：综合实践5.1 教学目标让学生综合运用所学的网络信息检索策略和技巧。