牛津小学英语5A教学计划一、全册教材分析本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语.，包括：“位置关系”、“介绍地点”、“赠送物品”、“课堂实录”、“寻找人物”、“电话用语”、“询问去向”、“物品形状”，等等。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。新授单元由七个板块组成：第一部分是Read and say情景对话板块

小学英语新课程标准教材英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：英语教案 / 小学英语 / 小学五年级英语教案编订：XX文讯教育机构英文版牛津英语5A教案-Unit1(5st)The first day atschool教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、

【最新整理，下载后即可编辑】Unit7 At weekends单元教材分析：本单元谈论的话题是周末活动，教师可以结合学生用书四年级下册Unit2 After school和五年级上册unit4 Hobbies的内容，综合呈现语言知识。教师可以和学生一起复习有关课外活动和业余爱好的词汇，作为导入或巩固活动。涉及的周末活动有上网和远方家人聊天、放风筝、看电影、野

5A Unit2 A new house课时教案第一课时一、教学目标1、能正确地听、说、读、写词汇bed、sofa、under、behind、lamp、telephone 。2、能正确地听、说、读、写句型What's in / on / under / beside / behind/between…? There's a /an…in/on/under/b

Unit 1 The first day at school教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词day, all, room, any, house, flower, at school,a lot of.2、能听懂、会说、会读和会写句型Is there a… in the…? Yes, there is. No, there isn’t. Are

牛津小学英语5A》第一单元教案Unit One The first day at school一,教学内容和要求(注:*者为教学难点,△者为教学重点.)二.教学安排:五教时三.教学过程:第一教时教学目标:1.复习巩固四年级所学知识.2.能掌握词汇first, second, third... building, day, all, happy, glad,

“T ”反之写“F ”B. aC. some自我介绍。 测试题1. 第一天 ___________________ __2. 所有的学生 ___________________3. —张世界地图 _________________4. 一起骑马 _____________________5. 把这个面具放到床底下 ____________6. 听音乐 ___

5AModule3PlacesandactivitiesUnit2BuyingnewclothesPeriodOne1.Askandanswer:Intheclothesshop,whatcanyousee?2.jacket pocket3.pocketmoney4.What’sinthepockets?PeriodTwoPeriodThreePeriodF

《牛津幼儿英语》5A教学周计划表

5A Module 3 Places and activities Unit 3 Seeing the doctor1. To learn the following sounds: / // /2. To encourage students to read the new words according to the sounds.1. Show the

牛津小学英语5a全册教案

5A Module 3 Places and activities Unit 3 Seeing the doctor

Unit 3 At a Music lesson单元教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词a lesson, a song, can, sing, dance, play, learn, swim, make, ride, put, can.2、能听懂、会说、会读和会拼写句型Can you …? Yes, I/we can. No, I/we can’

5A Module 3 Places and activities Unit 2 Buying new clothesPeriod One1. Ask and answer :In the clothesshop, what can you see?2. jacket pocket3. pocket money4. What’s in the pockets

译林版英语五年级上册Unit 1 Goldilocks and the three bears单元教材分析：本单元话题是谈论客观存在的人或事物。教学重点是“There be+名词（短语）+地点状语”的句型，表示某地有某人或某事物。There be句型涉及到可数名词和不可数名词，学生在运用时应区分可数名词的单复数形式，从而准确运用be 动词的正确形式。单元教学

牛津小学英语5A教案（全册）课题：牛津小学英语5A第一单元第一课时教材类型：牛津版所属学科：英语>>5A（五上）主备教师：徐小红授课时间：2007/9/1 浏览人数：5☆教学调整☆教案内容：Teaching aims and demands：1能听懂,会读，会说和会写词汇: day ，all， room ，at school ，any2 能听懂,会读，会说词

2020年牛津上海版小学五年级上册5A教案全册精编版5AM1U1 My birthday 单元设计（）➢单元任务分析该单元的主题为My birthday，要求学生掌握的核心词汇是序数词：first、second、third、fourth、fifth、sixth等，让学生会用序数词正确表达日期，如：the fourth of October。还可根据学生的具体

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牛津小学英语5A》第一单元教案Unit One The first day at school一,教学内容和要求(注:*者为教学难点,△者为教学重点.)二.教学安排:五教时三.教学过程:第一教时教学目标:1.复习巩固四年级所学知识.2.能掌握词汇first, second, third... building, day, all, happy, glad,

上海牛津英语5A全部优秀教案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：自我介绍。测试题一、判断各组单词中划线部分发音是否相同，相同的写“T”，反之写“F”1.（）waiter play2.（）mouth now3.（）jump music4.（）lot go5.