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二年级数学上册教学设计、“长度单位厘米”教学设计【教学内容】数学（二年级上册）》第1～3页和练习一的第1～3题。【教学目标】1．通过动手实践，使学生意识到量物体应该用相同的工具来量。2．认识尺子，初步建立1厘米的长度概念，会用厘米度量比较短的物体的长度。3．培养学生的估算意识和能力。4．培养学生动手实践和合作学习的学习方法，并感受到生活中处处有数学。【教学过

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二年级数学上册公开课教案二年级数学上册《乘加、乘减》教学设计教学内容：P58例5教学目标：知识与技能：1、学会乘加、乘减的计算方法。2、能正确地进行乘加乘减的运算。3、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。过程与方法：通过生动有趣的动画情境，引出数学问题，让学生根据问题去寻找信息，再根据乘法的含义列式计算。教学重点：了解含有乘加或乘减的算式的运算顺

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人教版小学二年级数学上册有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成两位数，一共能组成几个？问题1：你都知道了什么？问题2：一共能组成几个？你是怎么想的？追问：“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？“得数有几种可能”是什么意思？问题：你都知道了什么？（一）审读题意，交流理解有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？（一）审读题意，交流理解有

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二年级数学下册公开课教案：《有余数的除法》授课时间：2014年4月23日授课人：建中镇白沙小学李万霞授课地点：建中镇白水小学教学内容：认识有余数的除法教学目标：知识与技能：使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。过程与方法：能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。情感态度与价值观：培养学生动手操作的能力。教学重点：把平

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观察物体【教学内容】苏教版《数学》二年级（上册）第90-92页内容。【教材简析】本节课教学从物体的前、后、左、右等不同的位置观察物体，让学生基本掌握观察物体的基本方法。主要目的在于促进学生空间观念的发展，让学生在观察物体，认识方向等各种活动中，获得关于空间与图形的知识，更好的从形状去认识周围事物，把握事物的特征，描述事物间的关系，形成和发展良好的空间观念。使

二年级数学上册优质课教学设计集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]二年级数学上册教学设计、“长度单位厘米”教学设计【教学内容】数学（二年级上册）》第1～3页和练习一的第1～3题。【教学目标】1．通过动手实践，使学生意识到量物体应该用相同的工具来量。2．认识尺子，初步建立1厘米的长度概念，会用厘米度量比较短的物体的长度。3．

一、教学内容和教学目标这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位臵观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。这册教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基

第四单元表内乘法（一）第1小节乘法的初步认识【第一课时】乘法的初步认识教学班级：二年级（1）班执教教师：柳奇一、教学目标：1.在解决实际问题中，使学生初步了解乘法的含义，了解乘法与加法之间的联系。初步掌握乘法算式的读法和写法。通过多媒体演示，培养学生的观察和实践能力。2.学生在经历观察、比较、归纳等学习过程中，逐步对乘法有初步的认识，体会乘法运算与实际生活的

二年级数学上册《乘加、乘减》教学设计教学内容：P58例5教学目标：知识与技能：1、学会乘加、乘减的计算方法。2、能正确地进行乘加乘减的运算。3、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。过程与方法：通过生动有趣的动画情境，引出数学问题，让学生根据问题去寻找信息，再根据乘法的含义列式计算。教学重点：了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。教学难点：学会用含有

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