七年级科学第6节 细菌和真菌的繁殖

第3节细菌和真菌一、选择题1．细菌可以生活的环境有()A．土壤B．水和空气C．人和动物体内D．以上都是2．酸奶是在牛奶中加入哪种微生物制成的()A.大肠杆菌B.乳酸菌C.枯草杆菌D.酵母菌3．下列生物中，不属于真菌的是()A．大肠杆菌B．木耳C．酵母菌D．青霉4．自然界中，若无细菌和真菌的存在，则()A．人类免于疾病感染，人口会急剧增加B．生物体尸体和排泄物

七年级科学真菌和细菌

浙教版新教材七年级下册科学教案细菌和真菌

细菌、真菌测试题1、请判断下列关于菌落的叙述中，不正确的是A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫做菌落B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的C.只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下页可以形成菌落D.细菌的菌落一般比真菌小2、细菌和真菌与人类关系密切，在制作馒头时，＿＿＿产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大松软A.乳酸菌B.青霉菌C.葡萄球

第3节细菌和真菌一、选择题1．细菌可以生活的环境有( )A．土壤 B．水和空气C．人和动物体内 D．以上都是2．酸奶是在牛奶中加入哪种微生物制成的( )A. 大肠杆菌B. 乳酸菌C. 枯草杆菌D. 酵母菌3．下列生物中，不属于真菌的是( )A．大肠杆菌 B．木耳C．酵母菌 D．青霉4．自然界中，若无细菌和真菌的存在，则( )A．人类免于疾病感染，人口会急剧增

七年级科学上册 2.3 细菌和真菌课件 华东师大版

22杆菌乳酸杆菌23用酵母菌做面用途包用酵母酵母菌菌 酿酒24（2）用途青霉 可以提取青霉素，治病救人。25（3） 多种多样的食用菌金针菇香菇冬虫夏草灵芝木耳 26青菜酸霉27发霉

第6节细菌和真菌的分布【整体设计】〖教材分析〗教材对细菌和真菌广泛分布的内容并没有直接讲述，而是通过“探究实验”由学生亲自体验。不再注重细菌和真菌主要特征知识的识记效果，而是让学生亲自动手进行实验，解释实验中观察到的现象，解决实际生活中的问题，体会学习生物科学知识的价值，不断激发学生进一步学习的欲望。细菌和真菌，个体微小，用肉眼难以看见。但在其大量繁殖后可形

第3节细菌和真菌一、选择题1．细菌可以生活的环境有( )A．土壤 B．水和空气C．人和动物体内 D．以上都是2．酸奶是在牛奶中加入哪种微生物制成的( )A. 大肠杆菌B. 乳酸菌C. 枯草杆菌D. 酵母菌3．下列生物中，不属于真菌的是( )A．大肠杆菌 B．木耳C．酵母菌 D．青霉4．自然界中，若无细菌和真菌的存在，则( )A．人类免于疾病感染，人口会急剧增

细菌和真菌练习题班别_＿＿＿_＿__＿__姓名__＿_________学号___＿__一、选择题1、食品放在冰箱中能保存一段时间不腐败,是因为在冰箱的环境中：( ）A、没有细菌B、细菌很少C、细菌的繁殖速度很慢D、细菌都被冻死了2、将少量细菌和真菌放在培养基上的过程叫：（）Ａ、制作培养基 B、接种Ｃ、培养D、观察3、下列环境中没有细菌和真菌分布的是：（）A、

细菌和真菌练习题班别___________姓名____________学号______一、选择题1、食品放在冰箱中能保存一段时间不腐败，是因为在冰箱的环境中：（）A、没有细菌B、细菌很少C、细菌的繁殖速度很慢D、细菌都被冻死了2、将少量细菌和真菌放在培养基上的过程叫：（）A、制作培养基B、接种C、培养D、观察3、下列环境中没有细菌和真菌分布的是：（）A、潮湿

七年级科学下册§1.6.2细菌和真菌的繁殖导学案【学习目标】通过这节课的学习，我们要实现以下目标：1、了解真菌的主要特点和繁殖形式2、了解真菌的繁殖在生活和生产中的应用【教学重难点】真菌的生活和生产中的应用【课前预学、课中交流】1、使面包、桔子发霉的是，它与细菌一样都是靠现成的有机物生活，但在结构上最有的区别是它有。2、根据细胞内有无细胞核，可将细胞分为和。

第3节细菌和真菌一、选择题1．细菌可以生活的环境有( )A．土壤 B．水和空气C．人和动物体内 D．以上都是2．酸奶是在牛奶中加入哪种微生物制成的( )A. 大肠杆菌B. 乳酸菌C. 枯草杆菌D. 酵母菌3．下列生物中，不属于真菌的是( )A．大肠杆菌 B．木耳C．酵母菌 D．青霉4．自然界中，若无细菌和真菌的存在，则( )A．人类免于疾病感染，人口会急剧增

微生物在矿产探测与开采、废物处理（如污水净化、 沼气发酵）等各种领域中也发挥重要作用。微生物有害方面：结核杆菌、痢疾杆菌、肺炎葡萄球 菌和部分其他真菌能引起人类的传染病。20211

细菌和真菌学习目标知识目标：了解细菌和真菌的主要特点：细菌和大多数真菌是体形微小等；知道细菌和真菌无处不在，与人类关系密切。技能目标：了解食物滋生微生物的条件和食物保存的方法；通过活动培养观察能力、探究能力及分析问题能力。情感目标：通过学习能辨证得看待细菌对人类的利和弊；了解卫生保健的重要性，做到学以致用。细菌和大多数真菌是自然界中体形微小的两类生物，除少数

《细菌和真菌》教学目标知识目标1.了解细菌和真菌的主要特点：细菌和大多数真菌是体形微小等；2.知道细菌和真菌无处不在，与人类关系密切。技能目标1.了解食物滋生微生物的条件和食物保存的方法；2.通过活动培养学生的观察能力、探究能力及分析问题能力。情感目标1.通过学习使学生能辨证得看待细菌对人类的利和弊；2.使学生了解卫生保健的重要性，做到学以致用。教学重点细菌

浙教版七年级下科学第一章第6节细菌和真菌（知识要点+练习）有答案一、知识点简要1．1、使肉变质的是一种单细胞生物——______。细菌的个体十分_____。用放大镜看不到单个的细菌，但可以看到细菌大量繁殖后在一起所形成的细菌团，即__ __。2、根据细菌______的不同，可将细菌分为_______、________、________。3、细菌细胞具有___

03 益与弊 pros and cons真核细胞观察思考：真菌有没有细胞核？√真菌有没有叶绿体？×你知道哪些常见的真菌呢？是一种霉菌，叫面包霉。有毒的蘑菇致命白毒伞大型食用真菌蘑菇

无细胞核（有遗传物质）无成形细胞核的生物叫原核生物 无叶绿体，无摄食结构，依赖现成的有机物生活细菌的结构示意图荚膜，有保护细菌的作用。荚 膜 ⑤ 细胞壁 ①③ 细胞质细胞膜 ②遗传